2024年安徽中醫(yī)藥高等?？茖W校公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題1.習近平總書記強調，高校立身之本在于（）。A.立德B.樹人C.立學D.育人答案：A分析：習近平總書記強調高校立身之本在于立德樹人，這里問立身之本核心在“立德”，所以選A。2.新時代加強和改進思想政治工作的方針原則不包括（）。A.堅持正確政治方向B.堅持遵循思想政治工作規(guī)律C.堅持顯性教育與隱性教育相分離D.堅持圍繞中心、服務大局答案：C分析：新時代加強和改進思想政治工作應堅持顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一，而非分離，所以選C。3.輔導員在進行心理健康教育時，對于有自殺傾向的學生，首先應該（）。A.通知家長B.進行心理輔導C.穩(wěn)定其情緒D.轉介到專業(yè)機構答案：C分析：面對有自殺傾向的學生，首要任務是穩(wěn)定其情緒，避免其立即采取危險行為，所以選C。4.學生在學習過程中出現(xiàn)焦慮情緒，輔導員可以引導學生采用的放松方法不包括（）。A.深呼吸放松法B.肌肉放松法C.冥想法D.暴飲暴食法答案：D分析：暴飲暴食不利于身心健康，不是正確的放松方法，而深呼吸、肌肉放松、冥想都是常見放松法，所以選D。5.以下哪種學生行為屬于嚴重違反學校紀律（）。A.上課遲到一次B.宿舍使用違規(guī)電器C.偶爾未交作業(yè)D.與同學發(fā)生小口角答案：B分析：宿舍使用違規(guī)電器存在極大安全隱患，屬于嚴重違反學校紀律行為，其他選項相對較輕，所以選B。6.大學生常見的學習問題不包括（）。A.學習動力不足B.學習方法不當C.學習壓力過小D.考試焦慮答案：C分析：大學生普遍面臨學習壓力，而非學習壓力過小，學習動力不足、方法不當、考試焦慮是常見問題，所以選C。7.以下哪一項不屬于高校輔導員的工作職責（）。A.教學科研B.心理健康教育C.班級建設D.學生事務管理答案：A分析：高校輔導員主要負責學生思想政治教育、日常管理等工作，教學科研不是其主要工作職責，所以選A。8.高校輔導員要努力成為學生成長成才的（）。A.人生導師和健康顧問B.人生導師和知心朋友C.學習導師和生活顧問D.學習導師和知心朋友答案：B分析：高校輔導員應努力成為學生成長成才的人生導師和知心朋友，這是對輔導員角色的定位，所以選B。9.學生發(fā)生打架斗毆事件，輔導員首先要做的是（）。A.了解事情原因B.批評教育涉事學生C.制止沖突D.通知家長答案：C分析：當學生發(fā)生打架斗毆時，首要任務是制止沖突，避免人員受傷，再進行后續(xù)處理，所以選C。10.以下哪種方式不利于建立良好的師生關系（）。A.尊重學生的個性和想法B.對學生嚴格要求但缺乏溝通C.關心學生的學習和生活D.公平公正對待每一位學生答案：B分析：對學生嚴格要求但缺乏溝通會使師生之間產生隔閡，不利于建立良好師生關系，其他選項有助于建立良好關系，所以選B。11.高校輔導員應具備的基本素質不包括（）。A.良好的身體素質B.較高的科研能力C.較強的組織協(xié)調能力D.扎實的思想政治理論基礎答案：B分析：高校輔導員主要工作在學生管理和思想教育方面，較高科研能力不是必備基本素質，其他素質都很重要，所以選B。12.學生申請助學貸款，輔導員需要重點審核的內容不包括（）。A.學生家庭經濟狀況B.學生學習成績C.學生誠信記錄D.學生消費情況答案：D分析：申請助學貸款主要審核家庭經濟狀況、學習成績、誠信記錄等，學生消費情況不是重點審核內容，所以選D。13.以下關于高校校園文化建設的說法，錯誤的是（）。A.校園文化建設只需要注重物質文化建設B.校園文化建設有助于提升學生的綜合素質C.校園文化建設包括精神文化、制度文化等方面D.良好的校園文化能營造積極向上的學習氛圍答案：A分析：校園文化建設包括物質文化、精神文化、制度文化等多個方面，并非只注重物質文化建設，所以選A。14.輔導員組織學生開展主題班會，首先要做的是（）。A.確定班會主題B.安排班會流程C.準備班會材料D.通知學生參加答案：A分析：組織主題班會首先要確定主題，圍繞主題再進行流程安排、材料準備等工作，所以選A。15.學生在參加社團活動中與社團負責人發(fā)生矛盾，輔導員應該（）。A.直接批評社團負責人B.偏袒學生一方C.了解情況后公平調解D.讓他們自行解決答案：C分析：輔導員應了解情況后公平調解矛盾，不能偏袒任何一方，也不能簡單讓他們自行解決，所以選C。16.以下哪種情況不屬于學生心理危機的表現(xiàn)（）。A.情緒低落持續(xù)時間短B.突然性格大變C.頻繁出現(xiàn)自殺念頭D.嚴重失眠答案：A分析：情緒低落持續(xù)時間短一般不屬于心理危機表現(xiàn)，突然性格大變、頻繁自殺念頭、嚴重失眠可能是心理危機表現(xiàn)，所以選A。17.高校輔導員在開展思想政治教育工作時，應遵循的原則不包括（）。A.灌輸性原則B.主體性原則C.實踐性原則D.創(chuàng)新性原則答案：A分析：思想政治教育應避免單純灌輸，要遵循主體性、實踐性、創(chuàng)新性原則，所以選A。18.學生提出轉專業(yè)申請，輔導員應該（）。A.直接拒絕B.鼓勵其堅持原專業(yè)C.了解其轉專業(yè)原因并給予指導D.讓其自行辦理手續(xù)答案：C分析：輔導員應了解學生轉專業(yè)原因并給予合理指導，而不是直接拒絕、盲目鼓勵或讓其自行辦理，所以選C。19.以下關于大學生社會實踐活動的說法，正確的是（）。A.社會實踐活動只注重形式，不注重效果B.社會實踐活動對學生成長沒有幫助C.社會實踐活動能提高學生的社會責任感D.社會實踐活動不需要輔導員參與答案：C分析：社會實踐活動能讓學生接觸社會，提高社會責任感，并非只注重形式，對學生成長有很大幫助，也需要輔導員指導，所以選C。20.輔導員在處理學生宿舍矛盾時，以下做法正確的是（）。A.只聽一方陳述就下結論B.對矛盾雙方進行嚴厲批評C.引導雙方溝通，化解矛盾D.讓矛盾雙方互相道歉后不管了答案：C分析：處理宿舍矛盾應引導雙方溝通，化解矛盾，不能只聽一方陳述、盲目批評或簡單處理后不管，所以選C。多項選擇題1.高校輔導員的工作任務包括（）。A.思想政治教育B.班級建設C.心理健康教育D.就業(yè)指導答案：ABCD分析：高校輔導員承擔著思想政治教育、班級建設、心理健康教育、就業(yè)指導等多方面工作任務，所以全選。2.大學生常見的心理問題有（）。A.適應問題B.人際關系問題C.情感問題D.職業(yè)發(fā)展問題答案：ABCD分析：大學生在適應新環(huán)境、處理人際關系、情感和職業(yè)規(guī)劃等方面都可能出現(xiàn)心理問題，所以全選。3.以下屬于高校輔導員應具備的職業(yè)能力有（）。A.溝通能力B.組織協(xié)調能力C.應急處理能力D.心理咨詢能力答案：ABCD分析：高校輔導員工作中需要與學生、家長、其他部門溝通，組織活動，處理突發(fā)事件，開展心理輔導等，這些能力都很重要，所以全選。4.高校校園文化的功能包括（）。A.導向功能B.凝聚功能C.育人功能D.娛樂功能答案：ABCD分析：校園文化具有導向、凝聚、育人、娛樂等功能，能引導學生價值觀，增強凝聚力，培養(yǎng)人才，豐富課余生活，所以全選。5.輔導員開展思想政治教育工作的方法有（）。A.課堂講授B.主題班會C.個別談心D.社會實踐答案：ABCD分析：輔導員可通過課堂講授知識、主題班會集中教育、個別談心深入交流、社會實踐讓學生親身體驗等方法開展思想政治教育，所以全選。6.學生申請獎學金，輔導員需要審核的方面有（）。A.學習成績B.綜合素質C.家庭經濟狀況D.獲獎情況答案：ABD分析：申請獎學金主要審核學習成績、綜合素質、獲獎情況等，家庭經濟狀況是申請助學金審核內容，所以選ABD。7.以下關于高校學生社團管理的說法，正確的有（）。A.輔導員要引導社團制定合理的規(guī)章制度B.輔導員要鼓勵社團開展積極健康的活動C.輔導員要對社團活動進行全程干預D.輔導員要關注社團成員的思想動態(tài)答案：ABD分析：輔導員應引導社團制定制度、鼓勵開展活動、關注成員思想動態(tài)，但不應全程干預社團活動，要給予社團一定自主性，所以選ABD。8.大學生就業(yè)指導的內容包括（）。A.就業(yè)政策宣傳B.職業(yè)規(guī)劃指導C.求職技巧培訓D.創(chuàng)業(yè)教育答案：ABCD分析：大學生就業(yè)指導包括宣傳就業(yè)政策、指導職業(yè)規(guī)劃、培訓求職技巧、開展創(chuàng)業(yè)教育等內容，所以全選。9.高校輔導員在學生心理健康教育中的作用有（）。A.普及心理健康知識B.識別心理問題學生C.進行心理危機干預D.提供心理咨詢服務答案：ABC分析：高校輔導員主要進行心理健康知識普及、識別問題學生、開展危機干預等工作，提供專業(yè)心理咨詢服務一般由專業(yè)心理老師進行，所以選ABC。10.以下屬于學生違紀行為的有（）。A.考試作弊B.曠課C.夜不歸宿D.損壞公共財物答案：ABCD分析：考試作弊、曠課、夜不歸宿、損壞公共財物都違反了學校紀律，屬于違紀行為，所以全選。判斷題1.高校輔導員只需要關注學生的學習成績，不需要關注學生的思想動態(tài)。（）答案：錯誤分析：高校輔導員不僅要關注學生學習成績，更要關注學生思想動態(tài)，做好思想政治教育工作。2.學生發(fā)生心理危機時，輔導員可以直接將學生轉介到專業(yè)機構，不用通知家長。（）答案：錯誤分析：學生發(fā)生心理危機時，輔導員應及時通知家長，并配合專業(yè)機構進行處理。3.高校校園文化建設只需要學校領導和老師參與，與學生無關。（）答案：錯誤分析：高校校園文化建設需要全體師生共同參與，學生是重要主體。4.輔導員組織學生活動，只要活動形式新穎，不需要考慮活動的教育意義。（）答案：錯誤分析：輔導員組織活動不僅要形式新穎，更要注重教育意義，促進學生成長。5.學生申請助學金，只要家庭經濟困難就一定能申請成功。（）答案：錯誤分析：申請助學金除家庭經濟困難外，還需綜合考慮學習成績、品德表現(xiàn)等因素。6.高校輔導員可以隨意查看學生的個人隱私信息。（）答案：錯誤分析：高校輔導員應尊重學生隱私，不能隨意查看學生個人隱私信息。7.學生在社團活動中違反紀律，輔導員只需要批評社團負責人。（）答案：錯誤分析：學生在社團活動中違反紀律，應根據實際情況對涉事學生進行教育，而非只批評負責人。8.高校輔導員不需要具備應急處理能力，遇到突發(fā)事件可以交給學校其他部門處理。（）答案：錯誤分析：高校輔導員需要具備應急處理能力，在第一時間應對和處理突發(fā)事件。9.大學生心理健康教育只需要在課堂上進行理論教學。（）答案：錯誤分析：大學生心理健康教育應多種形式結合，除課堂理論教學外，還可通過實踐活動、個別輔導等方式進行。10.輔導員開展思想政治教育工作，只需要采用傳統(tǒng)的灌輸式教育方法。（）答案：錯誤分析：思想政治教育應采用多種方法，避免單一灌輸式教育，要注重學生主體地位。簡答題1.簡述高校輔導員的主要工作職責。答案：高校輔導員的主要工作職責包括：一是思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；二是班級建設，選拔培養(yǎng)班干部，營造良好班級氛圍；三是學生日常管理，包括考勤、宿舍管理等；四是心理健康教育，普及知識，識別和干預心理問題學生；五是幫困助學，審核助學金、助學貸款等；六是就業(yè)指導，宣傳政策，開展職業(yè)規(guī)劃和求職技巧培訓；七是組織開展校園文化活動和社會實踐活動；八是處理學生突發(fā)事件等。2.當學生出現(xiàn)學習動力不足的情況，輔導員應該如何處理？答案：首先，與學生溝通交流，了解動力不足的原因，如學習目標不明確、學習方法不當?shù)?。然后，幫助學生制定合理的學習目標和計劃，讓學生有努力方向。接著，引導學生掌握正確學習方法，如時間管理、復習技巧等。還可以組織學習經驗分享會，讓優(yōu)秀學生分享經驗。同時，鼓勵學生參加學習小組或社團活動，激發(fā)學習興趣。對于因心理壓力等原因導致動力不足的學生，提供心理支持和輔導。3.請簡述高校輔導員在學生心理健康教育中的工作內容。答案：一是普及心理健康知識，通過課堂、講座、宣傳等方式讓學生了解心理健康常識。二是開展心理健康普查，識別有心理問題傾向的學生。三是關注學生日常心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)異常并溝通交流。四是對有一般心理問題的學生進行心理輔導和干預。五是在學生發(fā)生心理危機時，及時采取措施，通知家長和專業(yè)機構。六是組織心理健康相關活動，營造良好心理氛圍。4.高校輔導員如何做好學生宿舍管理工作？答案：一是建立健全宿舍管理制度，明確宿舍紀律和要求。二是定期檢查宿舍，包括衛(wèi)生、安全等方面，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。三是選拔培養(yǎng)宿舍長，發(fā)揮其在宿舍管理中的作用。四是加強與學生溝通，了解宿舍矛盾和問題，及時調解。五是開展宿舍文化建設活動，增強宿舍凝聚力和歸屬感。六是加強安全教育，提高學生安全意識。5.簡述高校輔導員在校園文化建設中的作用。答案：一是引導作用，引導學生樹立正確的文化價值觀，積極參與校園文化活動。二是組織作用，組織開展各類校園文化活動，豐富學生課余生活。三是協(xié)調作用，協(xié)調學校各部門和學生之間的關系，共同推進校園文化建設。四是示范作用，以自身良好品德和行為為學生樹立榜樣，影響校園文化氛圍。論述題1.結合實際，論述高校輔導員如何做好大學生思想政治教育工作。答案：高校輔導員做好大學生思想政治教育工作至關重要，關乎學生的成長和國家的未來。在理論教育方面，輔導員要扎實掌握思想政治理論知識，通過課堂講授、主題班會等形式，向學生系統(tǒng)傳授馬克思主義理論、社會主義核心價值觀等內容。例如，在主題班會中，圍繞“愛國”主題，結合時事熱點，如我國航天事業(yè)的發(fā)展，引導學生理解愛國的具體內涵，激發(fā)學生的愛國熱情。在實踐教育方面，組織學生參加社會實踐活動，如志愿服務、社會調研等。讓學生在實踐中了解社會、認識國情，增強社會責任感。比如，組織學生參與社區(qū)志愿服務活動，幫助孤寡老人，讓學生在服務他人的過程中，體會奉獻精神，培養(yǎng)關愛他人的品德。在日常管理中，輔導員要關注學生的思想動態(tài)，與學生建立良好的溝通關系。經常深入學生宿舍、課堂，了解學生的學習、生活情況，及時發(fā)現(xiàn)學生的思想問題并進行疏導。對于學生在學習、生活中遇到的困難，要給予關心和幫助，讓學生感受到溫暖，增強學生對輔導員的信任。在網絡思想政治教育方面，利用網絡平臺，如微信公眾號、班級群等，傳播正能量。發(fā)布一些積極向上