2019年江蘇鹽城中考滿分作文 【作文原題】請(qǐng)以“真的有意思”為題，寫一篇文章。要求：(1)立意自定;(2)除詩(shī)歌外，文體不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。真的有意思春和景明，漫步田野，感受勃勃生機(jī)；是日炎炎，靜坐樹(shù)下，聆聽(tīng)蟬鳴；秋風(fēng)蕭瑟，獨(dú)人山林，欣賞秋葉飄零；冬雪飛舞，泛舟河上，品茶賞雪。欣賞雨后秋景，真的有意思！在那個(gè)秋天的午后，一場(chǎng)秋雨帶走了夏日的悶熱，送來(lái)了一絲絲涼意。我在老街一邊漫步，一邊欣賞著雨后的秋景。過(guò)了會(huì)兒，我就被眼前的景象震撼了，那是怎樣一片金黃的世界?。∥曳路鹨幌伦拥M(jìn)了金色的海洋，遍地金黃讓我不能相信這是現(xiàn)實(shí)世界。我下意識(shí)地使勁兒揉了揉雙眼：這不是夢(mèng)！路旁整齊地站著高大的銀杏樹(shù)，如今銀杏葉幾乎落光了，樹(shù)枝上只剩下一顆顆橙黃色的銀杏果，地上鋪滿了金黃的落葉。許是午后的緣故，老街顯得十分靜謐。我低頭注視著銀杏葉，小心翼翼地繼續(xù)向前走去。隨著我腳步的移動(dòng)，地上發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，仿佛是落葉在低聲呻吟。我愜意地漫步在鋪滿銀杏葉的街上，忽然，我的腳尖踢到了一個(gè)凸起的東西，定睛一瞧，原來(lái)是銀否樹(shù)的根！我似乎想到了什么，于是蹲下身于，摸了摸落葉，啊！它們把樹(shù)根遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我搶起頭打量著眼前的銀杏樹(shù)，突然注意到了它一獨(dú)立枝條的一片枯葉，在赤條條的枝于上，顯得格外蒼涼，也十分引人注目。一陣帶著濕氣的微風(fēng)吹過(guò)，那片枯葉輕輕地?fù)u了搖身子，但沒(méi)有落下，我的心不由得一緊。又一陣風(fēng)吹來(lái)，比剛才略大，我閉上雙眼不敢看它。待到風(fēng)停，我睜開(kāi)眼，它孑然一身，依然頑強(qiáng)地抓緊枝條。正當(dāng)我心生感慨時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我猛地抬頭，卻見(jiàn)葉柄與枝條脫離，那片枯葉在風(fēng)中打了幾個(gè)旋兒，如一根輕盈的羽毛飄然而落，然后安心地、靜靜地睡下了。它結(jié)束了自已樹(shù)上的生活。我將它拾起來(lái)，認(rèn)真端詳，不禁聯(lián)想起它從前的模樣。它一定是青翠嫩綠的，是脈絡(luò)分明的，現(xiàn)在的金黃則是另一種風(fēng)韻。我不禁感嘆：人追求的不也正是這種“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的境界嗎？“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！蔽揖従徴酒鹕?，將它放在它的同伴身邊。有人說(shuō)，云化作雨，是為了落入湖的懷抱。而如今，落葉回到土壤的懷抱里，則是為了滋養(yǎng)根系，為來(lái)年的新葉出力。在那個(gè)秋天的午后，我不只看到了絢爛的景色，還聆聽(tīng)了一曲愛(ài)與奉獻(xiàn)的生命之歌。欣賞秋日雨后的美景，真的有意思！【名師點(diǎn)評(píng)】文章先以一組整齊而略有變化的句子概括四季的特點(diǎn)，再借“欣賞雨后秋景，真的有意思”一句領(lǐng)起后文。從一年四季的角度轉(zhuǎn)到雨后秋景，這是第一次點(diǎn)面結(jié)合的描寫。之后，從畫(huà)面勾勒到對(duì)枯葉的工筆細(xì)描，這是更深層次的點(diǎn)面結(jié)合。本文不是一般的描寫秋景之美的文章，而是通過(guò)對(duì)落葉回歸大地并化作泥土滋養(yǎng)樹(shù)根的描寫，借用“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”歌頌生命的壯美，也體現(xiàn)了人要活得有價(jià)值的立意，充滿哲理，給人以啟迪。真的有意思初識(shí)咦，桌上有兩顆小石子，薄薄的，一黑一白，一看就讓人喜歡。我湊近了，仔細(xì)端詳，這兩顆小石子晶瑩剔透，閃亮潤(rùn)澤。我忙丟下了手中的小吉他，拾起這兩顆小石子。爸爸高興極了，一手將我抱起，興奮地說(shuō)：“我的兒子選了圍棋，我就知道他一定會(huì)選圍棋的?！蔽以诎职值膽牙镎０椭劬??？粗茉庖槐娪H戚鼓起掌來(lái)，感受著手中冰涼的觸感。這是我人生中第一次接觸圍棋。圍棋的世界有親友的期待，真的有意思！定情爸爸斜靠在沙發(fā)上，聚精會(huì)神地盯著電視，電視里一個(gè)年輕帥氣的叔叔正凝神思考著什么，他眉頭緊蹙，額上隱隱地有汗珠閃現(xiàn)。我好奇地問(wèn)：“爸爸，你在看什么呢？”爸爸將我抱到身前，仔細(xì)地解釋：“這是中韓圍棋比賽，這個(gè)叔叔是我們國(guó)家隊(duì)的主將，他正在孤軍對(duì)戰(zhàn)號(hào)稱“石佛'的韓國(guó)著名棋手李昌鎬，如果他贏了，他就是力挽狂闌，他就是英雄?！卑职峙宸乜戳艘谎蹘浭迨?，繼續(xù)說(shuō)：“圍棋就像兩支軍隊(duì)打仗，方寸之間，生死存亡。他叫古力，是中國(guó)圍棋界的后起之秀。"忽然，電視機(jī)里爆發(fā)出一陣歡呼，我看著向觀眾致意、流下激動(dòng)淚水的i勛叔叔，還有揮舞著雙臂上蹦下跳、欣喜若狂的爸爸，心里種下了興趣的種子。圍棋的世界有為國(guó)爭(zhēng)光，真的有意思！遇挫眼前的棋局一片混亂，我的黑棋已大有頹廢之勢(shì)。山窮水盡了嗎？我心想，是的。對(duì)手得意揚(yáng)揚(yáng)地向玻璃窗外的家長(zhǎng)比著“V”。我偷偷地瞟了一眼爸爸，他還是筆直地站立著，一身老舊但平整的衣服，臉上波瀾不驚，透著沉穩(wěn)與冷靜。我心想，又讓他失望了吧，再無(wú)一搏的機(jī)會(huì)了。我投子告負(fù)，走向門口，對(duì)手的歡呼聲在背后響起。爸爸舉起傘，拉著我一起走進(jìn)了雨中，一言不發(fā)。圍棋的世界有流涌動(dòng)，其實(shí)也很有意思！重逢層層疊疊的書(shū)本填滿了我的生活，我抬頭偶然發(fā)現(xiàn)了角落里的棋盤。自從上一次敗北，我已三年未碰那迷人的黑白棋子。初中繁忙的學(xué)業(yè)隔斷了我的愛(ài)好，已好久沒(méi)有和爸爸對(duì)弈了。我拿起棋盤，獨(dú)自手談了一局，放下棋子，我撥通爸爸的電話，約定中考后回家，我與他好好對(duì)殺一盤。圍棋的世界有父子情深，真的有意思！【高分解密】考生以成長(zhǎng)歲月中陪伴自已一路走來(lái)的圍棋為線索，用四個(gè)小標(biāo)題串聯(lián)全篇，擷取了成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)圍棋初識(shí)一著迷一受挫一重逢的四個(gè)生活片段，用精練、細(xì)膩又富有情懷的文字，寫出了圍棋帶給自己的美好的人生體驗(yàn)和深刻的心靈感悟。全文結(jié)構(gòu)有致，層次分明，每一個(gè)片段最后的總結(jié)緊扣中心，畫(huà)龍點(diǎn)睛。真的有意思最近，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的知識(shí)竟賽，真的很有意思?；顒?dòng)的主題是“生活中的科學(xué)知識(shí)”，競(jìng)賽由答題和出題兩部分組成。答題采用搖號(hào)摸題的形式，搖號(hào)機(jī)搖到誰(shuí)的學(xué)號(hào)，誰(shuí)就自動(dòng)走上講臺(tái)，從試題盒里摸出題目，當(dāng)眾念出并回答，經(jīng)評(píng)委認(rèn)定回答正確后可加十分。出題也采用搖號(hào)出題的形式，搖號(hào)機(jī)搖到誰(shuí)的學(xué)號(hào)，誰(shuí)就登上講臺(tái)，念出自己事先準(zhǔn)備好的題目，若現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)即有人答出，則出題人自己說(shuō)出答案，經(jīng)評(píng)委認(rèn)定后加二十分。搖號(hào)摸題的時(shí)候，我們的心情很復(fù)雜，既盼望揺到自己，又怕?lián)u到自己。李明摸中的那一道試題最有意思，問(wèn)“為什么被噴出的水蒸氣燙傷會(huì)比被熱水燙傷更他嚴(yán)重”，正確答案是“水蒸氣變成同溫度的熱水時(shí)要放出大量的熱”。答最滑稽的是陸大海，試題問(wèn)“為什么菜刀柄、鍋鏟柄、電水壺把手有凸凹花紋"他回答了兩個(gè)字：好看！他的話剛一出口，我們便哄堂大笑，因?yàn)樗麤](méi)有從科學(xué)知識(shí)的角度作答。正確答案應(yīng)當(dāng)是“使接觸面粗糙，增大摩擦，不易從手中滑落”。出題的部分，王玉的題目很簡(jiǎn)單，問(wèn)“雞蛋為什么在鹽水里會(huì)浮起來(lái)”，試題一念出，立即有人答出：因?yàn)榈拿芏缺入u蛋的密度小，所以雞蛋會(huì)下沉；而鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋自然就會(huì)浮起來(lái)了。搖到我出題時(shí)，我先講了一個(gè)故事：中午，媽媽叫我把冰箱里的凍肉拿出來(lái)，我看時(shí)間已經(jīng)不早，為了加速凍肉的融化，就把盛肉的盤子放到陽(yáng)光下。媽媽讓我把盤子端回來(lái)，然后她向盤子里倒了一些溫水，十幾分鐘后，凍肉融化了。我問(wèn)這是為什么，沒(méi)有人回答，同學(xué)們一片沉默。我告訴大家，水的熱傳遞性比空氣好，裝有開(kāi)水的杯子浸入水中比在同溫度的空氣中涼得快，燒燙的鐵釘放入水中比在同溫度的空氣中更容易冷卻，就是這個(gè)道理。結(jié)果評(píng)委一致同意給我加二十分。真的有意思，一次別開(kāi)生面的知識(shí)競(jìng)賽既讓我們懂得了很多生活中的科學(xué)知識(shí)，也讓我們運(yùn)得了科學(xué)的價(jià)值在于“人無(wú)我有，人有我新?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】文章以點(diǎn)寫面，先介紹知識(shí)競(jìng)賽的組織恬況，后描述現(xiàn)場(chǎng)答題和出題情況。描述答題時(shí)先用一句話描述大家的心情，而后選擇“最有意思”和“最滑稽”的兩個(gè)來(lái)寫。寫出題，也只寫兩個(gè)人的情況，不一一介紹。例如，寫王玉只用一句話進(jìn)行交代，寫“我”出題，先描述相關(guān)情況，再拋出問(wèn)題，再寫答題情況，最后寫評(píng)委給分。有區(qū)別地對(duì)待材料，詳略有致，不但重點(diǎn)突出，而且在行文上形成參差變化，避免了流水賬式的實(shí)錄。真的有意思夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶落在面前的茶幾上，玻璃杯里剛沏的明前龍井茶碧綠晶瑩，微微蒸騰的熱氣帶著茶香氤氳了整個(gè)房間。打開(kāi)一本友人贈(zèng)送的書(shū)，厚實(shí)的紙張?jiān)谥讣鈩澾^(guò)時(shí)嘩嘩地響著，預(yù)示書(shū)中文字也不凡吧。暫時(shí)離開(kāi)繁忙工作的片刻完全屬于我一個(gè)人的了，這偷得浮生半日閑的時(shí)光多么愜意啊。閱讀，是學(xué)習(xí)，也是休閑。書(shū)籍是最溫和的朋友，我愿意讀誰(shuí)的文章，讀什么樣文字全由我決定。與文字為伴，潛心閱讀，最有意思的事莫過(guò)如此吧。小學(xué)、初中時(shí)代，電視尚未進(jìn)入尋常百姓家，大隊(duì)部流動(dòng)放映的露天電影也不能?？吹?。讀書(shū)就是我們最佳娛樂(lè)方式，讀一本“小畫(huà)書(shū)”都如同炎夏時(shí)甘泉入口，每一個(gè)毛孔都無(wú)比舒暢。上學(xué)、放學(xué)路上讀，幾個(gè)伙伴勾肩搭背伸長(zhǎng)脖子一起看，還不時(shí)爭(zhēng)論一番書(shū)中人物的是非。勞動(dòng)的間隙坐在田埂上閱讀，眼睛掃過(guò)幾頁(yè)文字就是最好的休息方式。吃飯時(shí)閱讀，桌肚下翻開(kāi)的小說(shuō)書(shū)偷偷瞄一眼，為此沒(méi)少被父母責(zé)備。閱讀時(shí)，整個(gè)人置身其中，跟隨跌宕起伏的情節(jié)時(shí)而歡悅時(shí)而憤慨，時(shí)而悵然若失。那時(shí)有一本書(shū)叫《明姑娘》，正好收音機(jī)里也在午間12點(diǎn)至12點(diǎn)半播放。寫一位曾是學(xué)校運(yùn)動(dòng)健將的小伙子偶然原因雙目失明，從而失去生活的信心。他一個(gè)人來(lái)到雪花飛舞的松花江畔，坐在江邊長(zhǎng)椅上如雕塑一般一動(dòng)不動(dòng)，苦悶充溢他的內(nèi)心。正當(dāng)他意圖走向松花江的時(shí)候，人稱“明姑娘”的女孩柔聲細(xì)語(yǔ)地勸導(dǎo)他，并送他回家。后來(lái)，他們又在盲人工廠相遇，“明姑娘”負(fù)責(zé)送他上下班。兩個(gè)月的時(shí)間里，小伙子情緒低落，常對(duì)他自以為身體健康的“明姑娘”發(fā)脾氣，只到有一天“明姑娘”突然暈倒住院，才知道“明姑娘”也是盲人。這篇小說(shuō)里，我明白了每個(gè)人真正的敵人是自己的心魔，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的諸多雜念，就會(huì)感受到世界的美好，就能從容對(duì)待生活中無(wú)法預(yù)料的苦難，就能撥開(kāi)迷霧沐浴陽(yáng)光。這就是書(shū)籍的魅力吧，人類的進(jìn)步離不開(kāi)優(yōu)秀文化的傳承，人們?cè)谏罾镆搽x不開(kāi)與別人的交流，離不開(kāi)文字為媒介。固定電話還未普及的年代，手機(jī)更是極少數(shù)人擁有的奢侈品。信息傳遞依靠書(shū)信。離家的人每當(dāng)寄出一封家書(shū)或節(jié)日寄出一張明信片，貼上郵票的那一刻，想想書(shū)信那一端的人看信時(shí)情景，不由得會(huì)心一笑。而望眼欲穿收到書(shū)信時(shí)，迫不及待貪婪地閱讀每一個(gè)字，仿佛正與對(duì)方親切地交談。閱讀書(shū)信，那個(gè)時(shí)代的青澀、喜悅牢牢記在心里。斜躺在沙發(fā)上，閱讀友人散發(fā)墨香的新書(shū)，也是在與讀者探討對(duì)話。她看過(guò)的風(fēng)景、讀過(guò)的書(shū)、愛(ài)過(guò)的人也常引起讀書(shū)時(shí)的思索，產(chǎn)生共鳴，這便是閱讀有意思之處。在微信成為主要交流方式的今天，我也會(huì)通過(guò)朋友圈或片言只語(yǔ)的聊天里知曉那一端友人、親人生活狀態(tài)。一聲問(wèn)候，一句祝福，一次叮嚀里，那橫平豎直的方塊字頓時(shí)有了鮮活的生命。祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讀懂她，得用一生的時(shí)間。漢賦的鋪排華美，唐詩(shī)的典雅凝煉，宋詞的清新端莊，元曲的悠長(zhǎng)，明清小說(shuō)的異彩紛呈。閱讀讓人生精彩，閱讀真的有意思。真的有意思“同學(xué)們，咱們師生一場(chǎng)，老師想知道你們中考語(yǔ)文成績(jī)，你們能到時(shí)發(fā)個(gè)短信給我嗎?”我在黑板上寫下自己的手機(jī)號(hào)碼，“花費(fèi)大家一角錢，你們得寫上自己的姓名，如果還有什么要對(duì)老師說(shuō)的，也可以寫在后面……”“課桌上的青春!”沒(méi)等我說(shuō)完，學(xué)生異口同聲地叫起來(lái)?！笆裁?”我沒(méi)聽(tīng)清楚，問(wèn)道?！罢n桌上的青春?！彼麄兌夹α?。“哦，現(xiàn)在不行，以后你們會(huì)在某個(gè)平臺(tái)上看到的?！薄墩n桌上的青春》是我一直沒(méi)有分享給學(xué)生們的一篇文章。他們已經(jīng)說(shuō)過(guò)好多回了，迫切希望聽(tīng)到這篇文章。可是我卻不愿意讀，因?yàn)槲也幌Ｍ承┩瑢W(xué)被其他人用有色眼鏡看待。我曾經(jīng)分享過(guò)很多文章，幾乎每星期都有一篇，學(xué)生學(xué)習(xí)累了，讀一篇自己寫的，既調(diào)節(jié)身心，又能激發(fā)他們寫作文的興趣，而且在潛移默化中學(xué)習(xí)寫作方法，融洽師生關(guān)系。每當(dāng)這時(shí)，學(xué)生們都是興致盎然。這種做法幾乎成了我的法寶。真的有意思，學(xué)生時(shí)時(shí)想起這篇不曾聽(tīng)到的文章，他們也關(guān)心老師到底是怎么寫他們的，在老師的眼中老師的筆下自己是個(gè)怎樣的學(xué)生。說(shuō)老實(shí)話，我希望我的每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，都能學(xué)業(yè)有成。我曾在開(kāi)學(xué)第一節(jié)課對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生的話，以后的日子里也是這樣做的?？墒?，在現(xiàn)實(shí)生活中這是不可能的。每一屆學(xué)生中總有那么些學(xué)生最終掉隊(duì)，甚至有極個(gè)別的輟學(xué)。雖然知道這是優(yōu)勝劣汰的自然法則，卻依然會(huì)心痛。某次上課，又看到有學(xué)生趴在課桌上，不想學(xué)習(xí)，與他談心之后，萌發(fā)寫《課桌上的青春》的想法，便一直注意觀察他這類型的學(xué)生的表現(xiàn)，以及老師們對(duì)他們的教育。令人窒息的是我無(wú)法改變病入膏肓的學(xué)生，看著有人對(duì)課桌的日益依戀，我只能用文字記錄，記錄這種疼痛，希望不再有后來(lái)者，希望作為教者的我們能夠記住他們，也希望通過(guò)努力能改變這種狀況。我覺(jué)得這樣做真的有意思。真的有意思剛吃過(guò)午飯，弟弟就拉著我，非讓我去和他打羽毛球。拗不過(guò)弟弟的軟磨硬泡，我不得不去，但沒(méi)想到打羽毛球竟如此有意思。我和弟弟配合的很好，連續(xù)打了十幾球。球在天空中跳起了舞，有時(shí)跳芭蕾，有時(shí)跳爵士，有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁。弟弟拿的球拍中間有個(gè)破洞，而我的一點(diǎn)破損也沒(méi)有，算是占了優(yōu)勢(shì)。上一揮，下一揮，左……身體左一搖，右一搖的。就在我們正配合好時(shí)，一縷陽(yáng)光把我要接的一個(gè)高空球擋住了，眼睛頓時(shí)被陽(yáng)光閃了一下，這讓我失掉了一分，而我們的配合也被它毀掉了。陽(yáng)光變得更加刺眼，而我們卻更加有活力了。漸漸地，漸漸地我愛(ài)上了打羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。此時(shí)，時(shí)間也一分一秒地過(guò)去了。緊接著，我接住了弟弟一個(gè)差兩三厘米就要落地的球，這讓自命不凡的弟弟大吃一驚，但我還是晚了一步，弟弟又在那最后一秒時(shí)反應(yīng)了過(guò)來(lái)，并使出全身力氣，一揮球拍，打了一個(gè)很高的球。就在這時(shí)，一輛三輪車闖了過(guò)來(lái)，它竟然接住了那個(gè)弟弟用全身力氣揮出的球。

哎!在嘎吱、嘎吱……聲中，車離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)。當(dāng)我們左尋右尋發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)晚了，車子已經(jīng)離我們有三四米了?？粗@么熱的天，我們也不忍心讓老爺爺在騎著三輪車拐彎回來(lái)了呀，你說(shuō)是不是?沒(méi)辦法，看來(lái)只能回家了。我想：這也許是車子和羽毛球提前串通好的，想讓我進(jìn)屋里涼快了吧?但這個(gè)運(yùn)動(dòng)剛讓我覺(jué)得有意思，就這樣結(jié)束了!人世間應(yīng)該就是這樣，有些東西能給你帶來(lái)快樂(lè)，也會(huì)給你帶來(lái)遺憾，所以你要好好珍惜?，F(xiàn)在，打羽毛球已經(jīng)成了我和弟弟每天必玩兒的運(yùn)動(dòng)。真的有意思我的爸爸喜歡釣魚(yú)，時(shí)常揮竿水鄉(xiāng)湖蕩之間。潛移默化中，我也對(duì)垂釣情有獨(dú)鐘，它成了我生活中一件真的有意思的事。垂釣是快樂(lè)的。晨曦微露，騎車上路，雖不是披星戴月，卻也是滿面朝霞。那情趣，只可意會(huì)，不可言傳。且不說(shuō)長(zhǎng)途跋涉奔赴釣場(chǎng)是一種有益身心的鍛煉，單就遠(yuǎn)離喧囂，置身湖蕩綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香之中，呼吸新鮮空氣，沐浴和煦陽(yáng)光，豈能不樂(lè)而開(kāi)懷，心曠而神怡?垂釣之樂(lè)，在于與魚(yú)兒斗智斗謀。黎明中，甩竿投釣于漣漪間，激起一片粼粼波光。靜觀魚(yú)漂沉浮，此刻，心如止水，純凈無(wú)一絲雜質(zhì)，可謂天人合一。這是一種原始的平靜，童話般的平靜，孕育希望的平靜，世間諸多煩憂、浮躁，都被盈盈一池清水洗滌過(guò)濾，人也因此寵辱皆忘。于水畔垂釣，集動(dòng)靜、苦樂(lè)于一身，充分享受著大自然的恩惠。垂釣并非每次都滿載而歸，但令人陶醉的經(jīng)歷總是有的。四周綠野清屏，甚是幽靜。掛鉤理線，首次拋竿，小試牛刀，心情著實(shí)激動(dòng)。目光久久盯著不遠(yuǎn)處跳動(dòng)的浮漂，那種莫名的期待感是前所未有的，若忽見(jiàn)浮漂稍不安分，或點(diǎn)頭或傾斜，那更是心如撞鹿，連握竿的手都微微顫抖起來(lái)。一旦浮漂猛沉下去，提竿的瞬間頓覺(jué)細(xì)長(zhǎng)的尼龍線被一條碩大的魚(yú)繃緊在水下，劇烈擺動(dòng)。那種緊張焦急而又愜意的感覺(jué)簡(jiǎn)直妙不可言。我雖說(shuō)初出茅廬，但也釣得數(shù)尾魚(yú)，于是乎，樂(lè)不可支。喜憂參半，希望與失望并存。那些垂釣者飽經(jīng)風(fēng)雨，什么樣的滋味沒(méi)嘗過(guò)?渴飲湖水，饑吞野果，烈日下大汗淋漓，風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖……苦不堪言啊!但天下垂釣者始終不渝，幾乎沒(méi)有洗手不干的。我愛(ài)垂釣，垂釣真的有意思，其情綿綿，只眷戀水光蘆色，陶冶品性。覓一份清新自然，寧?kù)o致遠(yuǎn)，于返璞歸真中再思人生。【點(diǎn)評(píng)】選材獨(dú)特，感悟深刻。文章選材獨(dú)特，獨(dú)具匠心文章看似寫垂釣，實(shí)則將更多的筆墨用在寫垂釣之樂(lè)上，把對(duì)垂釣的喜愛(ài)之情抒發(fā)得淋漓盡致。尤為值得一提的是，作者從垂釣中感悟出了深刻的人生哲理，“于返璞歸真中再思人生”，這不能不說(shuō)是垂釣的最大樂(lè)趣與收獲。語(yǔ)言靈動(dòng)，文采飛揚(yáng)。本文駢散結(jié)合，文采飛揚(yáng)。諸如“靜觀魚(yú)漂沉浮，此刻，心如止水，純凈無(wú)一絲雜質(zhì)，可謂天人合一”“雖說(shuō)初出茅廬，但也釣得數(shù)尾魚(yú)，于是乎，樂(lè)不可支”等語(yǔ)言長(zhǎng)短句結(jié)合，靈動(dòng)自然，富有音韻美和節(jié)奏美，如散文詩(shī)一般，具有很強(qiáng)的可讀性。真的有意思我的同學(xué)石×，真的很有意思。光看他“堅(jiān)硬的名字”，你也許會(huì)認(rèn)為他是個(gè)五大三粗的漢子，可事實(shí)上他很瘦，甚至有點(diǎn)弱不禁風(fēng)，是不是反差很大?初三剛開(kāi)學(xué)，老班讓大家根據(jù)自己的視力、身高情況自由選擇座位，不少同學(xué)都假裝視力不好，往“學(xué)霸區(qū)”擠，可我們的石同學(xué)竟然主動(dòng)坐到“娛樂(lè)區(qū)'，而且是最后一排。憑他的成績(jī)，憑他中等的個(gè)子，再怎么著，也不該坐那兒呀?？墒瑢W(xué)竟然樂(lè)呵呵地說(shuō)，他單眼的視力都是2.0，飛行員的眼睛，不坐最后一排坐哪里?總不能讓視力不好的同學(xué)坐到后面。唉!這個(gè)石同學(xué)，差點(diǎn)把他媽急瘋。好在半學(xué)期下來(lái)，他的成績(jī)一直穩(wěn)居年級(jí)第一，他老媽這才松了一口氣。學(xué)校舉行籃球比賽，我班女籃和九(3)班女籃爭(zhēng)奪冠軍。九(3)班女籃越戰(zhàn)越猛，配合得也越來(lái)越默契，頻頻得分，很快就實(shí)現(xiàn)了反超，并且逐步拉大比分。我班同學(xué)一邊在為我班女籃加油，一邊暗暗“詛咒”九(3)班隊(duì)員?？删驮谶@節(jié)骨眼上，九(3)班同學(xué)又投進(jìn)一球，石同學(xué)竟然大聲為之叫好，并且高喊“(3)班加油，(3)班加油!”這個(gè)傻小子，竟然敢冒天下之大不韙，為“對(duì)手喝彩!”同學(xué)們都向他投去憤怒的目光。后來(lái)，我班女籃戰(zhàn)敗，幾名女生當(dāng)場(chǎng)準(zhǔn)備沖上去“教訓(xùn)”石同學(xué)，被我攔住。可石同學(xué)竟然嘴硬:“怎么啦?人家確實(shí)打得好，我只為全力拼搏的隊(duì)叫好!”你說(shuō)氣人不氣人。早知這樣，我攔什么攔!學(xué)校舉行60周年校慶，許多知名校友都被請(qǐng)了回來(lái)，可謂高