甘孜州小學(xué)教師考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.兒童身心發(fā)展具有明顯的差異性，這特點(diǎn)決定了教育工作要（）A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.教學(xué)相長(zhǎng)D.求同存異2.衡量一個(gè)國(guó)家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標(biāo)志是（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B.科技發(fā)展水平C.基礎(chǔ)教育水平D.人口結(jié)構(gòu)狀況3.小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在（）A.普及性、基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性B.基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性、義務(wù)性C.基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性D.普及性、強(qiáng)制性、免費(fèi)性4.我國(guó)最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”教學(xué)思想的著作是（）A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《大學(xué)》D.《孟子》5.為了便于因材施教，學(xué)校對(duì)報(bào)名參加英語(yǔ)課外小組的學(xué)生進(jìn)行水平測(cè)試，并據(jù)此成績(jī)進(jìn)行編班。這種評(píng)價(jià)屬于（）A.診斷性評(píng)價(jià)B.安置性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.形成性評(píng)價(jià)6.兒童認(rèn)知能力中，最先發(fā)展且速度最快的領(lǐng)域是（）A.注意B.感知覺(jué)C.思維D.記憶7.編寫(xiě)小學(xué)教科書(shū)的直接依據(jù)是（）A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程目標(biāo)C.課程方案D.課程計(jì)劃8.在下列各種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中，屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是（）A.獲得好名次B.獲得高分C.獲得老師表?yè)P(yáng)D.對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣9.學(xué)生在課堂前借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)觀看微視頻進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，課堂上在教師指導(dǎo)下分組討論、合作探究。這種新型教學(xué)組織形式稱(chēng)為（）A.在線課堂B.網(wǎng)絡(luò)課堂C.虛擬課堂D.翻轉(zhuǎn)課堂10.德國(guó)教育家凱興斯泰納曾提出“造就合格公民”的教育目的。這種教育目的論屬于（）A.個(gè)人本位論B.社會(huì)本位論C.集體本位論D.階層本位論答案：1.B2.C3.A4.B5.B6.B7.A8.D9.D10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.小學(xué)教育的基本特征有（）A.全民性B.義務(wù)性C.全面性D.基礎(chǔ)性2.下列屬于教學(xué)方法的有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法3.影響個(gè)體身心發(fā)展的主要因素包括（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性4.課程內(nèi)容的組織方式有（）A.縱向組織B.橫向組織C.邏輯順序D.心理順序5.班主任了解學(xué)生的方法有（）A.觀察法B.談話法C.書(shū)面材料分析法D.調(diào)查訪問(wèn)法6.小學(xué)心理健康教育的主要內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)B.情緒情感輔導(dǎo)C.人際關(guān)系輔導(dǎo)D.自我意識(shí)輔導(dǎo)7.我國(guó)小學(xué)常用的德育方法有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法8.下列屬于教育科學(xué)研究方法的有（）A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.行動(dòng)研究法9.課堂教學(xué)中常用的導(dǎo)入方法有（）A.直接導(dǎo)入B.設(shè)疑導(dǎo)入C.直觀導(dǎo)入D.故事導(dǎo)入10.小學(xué)生記憶的特點(diǎn)有（）A.無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)B.形象記憶為主C.逐漸學(xué)會(huì)使用各種記憶策略D.意義記憶效果好答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育在人的身心發(fā)展中起決定作用。（）2.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。（）3.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）4.德育過(guò)程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾。（）5.班級(jí)授課制的特點(diǎn)可以用“班”“課”“時(shí)”三個(gè)字來(lái)概括。（）6.小學(xué)生的思維以抽象邏輯思維為主。（）7.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）8.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）9.學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展的作用是無(wú)條件的。（）10.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）答案：1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述小學(xué)教師應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。答案：應(yīng)具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)，包括學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)等；專(zhuān)業(yè)技能，如教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織等；專(zhuān)業(yè)態(tài)度，有敬業(yè)精神、關(guān)愛(ài)學(xué)生等。這些素養(yǎng)是教師有效開(kāi)展教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。2.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。答案：可通過(guò)采用多樣教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等；聯(lián)系生活實(shí)際，讓知識(shí)更實(shí)用；設(shè)置懸念，引發(fā)好奇心；及時(shí)肯定學(xué)生進(jìn)步，增強(qiáng)成就感，以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。3.簡(jiǎn)述小學(xué)班主任的工作職責(zé)。答案：包括了解學(xué)生情況；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生檔案；開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；做好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)，全面負(fù)責(zé)班級(jí)管理與學(xué)生成長(zhǎng)。4.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案：直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。遵循這些規(guī)律可提升教學(xué)質(zhì)量。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論在小學(xué)教學(xué)中如何有效利用多媒體輔助教學(xué)？答案：要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理選擇多媒體資源，如用動(dòng)畫(huà)展示抽象概念。提前做好準(zhǔn)備，確保設(shè)備正常。課堂上注意控制節(jié)奏，避免學(xué)生注意力分散。引導(dǎo)學(xué)生積極參與，如讓其操作多媒體設(shè)備，發(fā)揮其輔助教學(xué)的最大功效。2.如何在小學(xué)班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力？答案：可以建立民主的班級(jí)規(guī)章制度，讓學(xué)生參與制定。設(shè)立多樣化崗位，讓學(xué)生輪流擔(dān)任。給予學(xué)生自主組織活動(dòng)的機(jī)會(huì)，教師適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)與相互評(píng)價(jià)，逐步提升自主管理能力。3.談?wù)勑W(xué)教師如何進(jìn)行教學(xué)反思以提升教學(xué)水平？答案：教師可在課后及時(shí)回顧教學(xué)過(guò)程，分析教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、學(xué)生反應(yīng)等。通過(guò)與同事交流、觀看教學(xué)錄像等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。針對(duì)問(wèn)題思考