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2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷:古詩(shī)詞背誦默寫易錯(cuò)題試題考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、請(qǐng)將下列古詩(shī)完整地寫在田字格里。1.小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。2.春去花還在,人來(lái)鳥不驚。3.愿君多采擷,此物最相思。4.千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。5.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。二、請(qǐng)根據(jù)提示,將合適的詩(shī)句寫在橫線上。1.身處順境時(shí),可以用來(lái)勉勵(lì)自己保持謙遜的詩(shī)句是:__________,__________。2.身處逆境時(shí),可以用來(lái)表達(dá)不畏艱難、繼續(xù)前行的詩(shī)句是:__________,__________。3.表達(dá)與朋友分別時(shí),深情厚誼會(huì)長(zhǎng)存的詩(shī)句是:__________,__________。4.描寫春天夜晚寧?kù)o、美麗景色的詩(shī)句是:__________,__________。三、下列詩(shī)句的出處或作者有誤的一項(xiàng)是(請(qǐng)圈出錯(cuò)誤的選項(xiàng)并改正)。1.感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)2.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。(王冕《墨梅》)3.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。(白居易《詠柳》)4.千里江陵一日還,兩岸猿聲啼不住。(李白《贈(zèng)汪倫》)四、請(qǐng)改正下列詩(shī)句中的錯(cuò)誤。1.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。(____________改為____________)2.稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片。(____________改為____________)3.沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。(____________改為____________)4.感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。(____________改為____________)五、請(qǐng)根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容,在括號(hào)里選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。1.野火燒不盡,()春風(fēng)吹又生。A.即使B.如果C.只要D.無(wú)論2.青青園中葵,朝露待日晞。()露水像早晨的太陽(yáng)一樣快要曬干了。A.仿佛B(yǎng).好像C.似乎D.猶如3.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。(春風(fēng)像()一樣裁出了柳樹的細(xì)葉。)A.大雨B.風(fēng)車C.剪刀D.針線4.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。(梅花)()凋謝,高潔的品格永存。A.即使B.如果C.寧可D.因?yàn)榱?、?qǐng)將下列詩(shī)句按照正確的順序排列。()孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,()唯見長(zhǎng)江天際流。()李白乘舟將欲行,()煙花三月下?lián)P州。七、請(qǐng)將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。1.《春曉》:春眠不覺(jué)曉,__________。__________,處處聞啼鳥。2.《靜夜思》:床前明月光,__________。舉頭望明月,__________。3.《憫農(nóng)》(其一):春種一粒粟,__________。四海無(wú)閑田,__________。4.《九月九日憶山東兄弟》:獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,__________。遙知兄弟登高處,__________。試卷答案一、1.小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。2.春去花還在,人來(lái)鳥不驚。3.愿君多采擷,此物最相思。4.千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。5.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。二、1.沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。2.獨(dú)立寒秋,不染塵埃。3.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。4.月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。(或其他符合要求的詩(shī)句)三、2.錯(cuò)誤:“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。”的作者是明代的王冕。改正為:王昌齡《墨梅》四、1.鸝改為鸝2.蛙改為蛙3.沉改為沉4.恨別改為恨別(或驚心改為驚心,視題目具體指向)五、1.C2.B3.C4.A六、4.李白乘舟將欲行,3.煙花三月下?lián)P州,1.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,2.唯見長(zhǎng)江天際流。七、1.處處聞啼鳥,夜來(lái)風(fēng)雨聲。2.疑是地上霜,低頭思故鄉(xiāng)。3.秋收萬(wàn)顆子,農(nóng)夫猶餓死。4.愁緒滿懷是何事,遍插茱萸少一人。解析一、解析思路:考查學(xué)生對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞的完整記憶和書寫能力。要求學(xué)生準(zhǔn)確無(wú)誤地將指定的詩(shī)句用正楷字寫在田字格里,注意字跡工整、筆畫清晰、結(jié)構(gòu)勻稱。此題主要考察基礎(chǔ)記憶和書寫規(guī)范。二、解析思路:考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞含義的理解以及根據(jù)情境選用恰當(dāng)詩(shī)句的能力。需要學(xué)生結(jié)合提示中的語(yǔ)境(順境、逆境、友情、春夜景色),回憶并寫出相應(yīng)的、意思貼切的古詩(shī)名句。此題側(cè)重于對(duì)詩(shī)詞內(nèi)涵的理解和應(yīng)用。三、解析思路:考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞出處和作者知識(shí)的準(zhǔn)確掌握程度。要求學(xué)生判斷哪一句的出處或作者信息有誤,并指出錯(cuò)誤點(diǎn)并進(jìn)行修正。此題考察學(xué)生知識(shí)的準(zhǔn)確性,需要具備一定的文學(xué)常識(shí)積累。四、解析思路:考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞記憶的準(zhǔn)確性,特別是對(duì)易錯(cuò)字詞的辨析能力。題目給出含有錯(cuò)誤的詩(shī)句,要求學(xué)生找出并改正錯(cuò)誤字。此題針對(duì)學(xué)生在默寫過(guò)程中常見的錯(cuò)別字、漏字、添字等問(wèn)題進(jìn)行考察。五、解析思路:考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞字詞理解以及對(duì)常用詞語(yǔ)含義的辨析能力。要求學(xué)生根據(jù)詩(shī)句的語(yǔ)境,選擇最符合意思的詞語(yǔ)填空。此題旨在考察學(xué)生是否真正理解詩(shī)句的含義,以及詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的準(zhǔn)確運(yùn)用。六、解析思路:考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞順序的排列能力。題目給出打亂順序的詩(shī)句,要求學(xué)生根據(jù)內(nèi)容和邏輯關(guān)系,將其按正確
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