教育業(yè)務(wù)考試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是？A.社會(huì)性B.永恒性C.育人性D.歷史性2.以下哪種教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探索？A.講授法B.討論法C.探究法D.演示法3.我國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在？A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋4.教育目的的層次結(jié)構(gòu)由高到低依次為？A.教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)B.培養(yǎng)目標(biāo)、教育目的、課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)C.教育目的、課程目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)D.培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)、教育目的、教學(xué)目標(biāo)5.教師的根本任務(wù)是？A.傳授知識(shí)B.教書育人C.班級(jí)管理D.教學(xué)研究6.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是？A.備課B.上課C.課后輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績評(píng)定7.德育過程的基本矛盾是？A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是？A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.協(xié)調(diào)各方面教育影響9.課程計(jì)劃的中心是？A.學(xué)科設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)周安排10.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是？A.教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過程、教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象B.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以前者為主C.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以后者為主D.學(xué)與教以及二者相互作用的心理規(guī)律答案：1.C2.C3.A4.A5.B6.B7.D8.B9.A10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括？A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.教學(xué)原則包括？A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則3.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括？A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)4.教學(xué)方法的選擇依據(jù)有？A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)C.學(xué)生特點(diǎn)D.教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件5.德育的途徑有？A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外校外活動(dòng)D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)6.班級(jí)管理的模式有？A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.課程目標(biāo)的特征有？A.整體性B.階段性C.持續(xù)性D.層次性8.學(xué)習(xí)策略包括？A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略9.影響問題解決的主要因素有？A.問題情境B.定勢與功能固著C.原型啟發(fā)D.已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)10.學(xué)校心理健康教育的途徑有？A.開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程B.開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課C.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容D.結(jié)合班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展心理健康教育答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）2.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽的過程。（）3.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。（）4.教師是教育過程的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。（）5.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）6.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）7.班級(jí)管理的核心是學(xué)生的發(fā)展。（）8.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)。（）9.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）10.心理健康就是沒有心理疾病。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.×簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教育的文化功能。答：傳遞和保存文化；傳播、交流與豐富文化；選擇、提升文化；更新、創(chuàng)造文化。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生檔案；個(gè)別教育工作；組織班會(huì)活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4.簡述影響學(xué)習(xí)遷移的因素。答：學(xué)習(xí)材料的相似性；原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)的心向與定勢；教師的指導(dǎo)；學(xué)習(xí)情境的相似性；遷移的媒體。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)效率？答：精心備課，明確目標(biāo)；運(yùn)用多樣教學(xué)方法；關(guān)注學(xué)生參與；合理把控時(shí)間等。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？答：鼓勵(lì)質(zhì)疑；開展探究活動(dòng)；營造寬松氛圍；提供多樣化學(xué)習(xí)資源。3.