三年級(jí)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)全面總結(jié)科學(xué)是一門探索自然奧秘、培養(yǎng)觀察與思考能力的有趣學(xué)科。對(duì)于三年級(jí)的同學(xué)們來說，科學(xué)學(xué)習(xí)主要圍繞我們身邊的事物展開，從生機(jī)勃勃的動(dòng)植物，到生活中常見的材料與物質(zhì)，再到我們居住的地球環(huán)境。這份總結(jié)將帶你回顧三年級(jí)科學(xué)的核心知識(shí)點(diǎn)，希望能幫助你更好地理解和運(yùn)用它們。一、我們身邊的動(dòng)植物（一）認(rèn)識(shí)動(dòng)物1.動(dòng)物的共同特征：動(dòng)物是有生命的，它們需要食物來獲取能量，能夠生長(zhǎng)發(fā)育，會(huì)繁殖后代，對(duì)外界刺激會(huì)有反應(yīng)，并且能夠運(yùn)動(dòng)（不同動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式各異，如走、跑、跳、飛、游等）。2.動(dòng)物的分類（簡(jiǎn)單）：*根據(jù)食性：可以分為植食性動(dòng)物（主要吃植物，如兔子、牛）、肉食性動(dòng)物（主要吃其他動(dòng)物，如老虎、鷹）和雜食性動(dòng)物（既吃植物也吃動(dòng)物，如人、猴子）。*根據(jù)生活環(huán)境：可以分為陸生動(dòng)物（生活在陸地上，如貓、狗）和水生動(dòng)物（生活在水里，如魚、青蛙）。還有一些動(dòng)物既能在陸地也能在水里生活，如鴨子。3.常見動(dòng)物的特點(diǎn)與習(xí)性：了解身邊常見動(dòng)物（如螞蟻、蝸牛、魚、鳥、貓、狗等）的外形特征、運(yùn)動(dòng)方式、食性和生活環(huán)境。例如，魚用鰓呼吸，用鰭游泳；鳥有翅膀，多數(shù)會(huì)飛，用喙啄食。（二）認(rèn)識(shí)植物1.植物的共同特征：植物也是有生命的，它們需要陽(yáng)光、空氣、水和土壤中的養(yǎng)分來生長(zhǎng)，會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，會(huì)繁殖后代，大多數(shù)植物是綠色的，能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)分。2.植物的基本組成部分：一般來說，綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六個(gè)部分組成。*根：固定植物，吸收土壤中的水分和養(yǎng)分。*莖：支撐植物，運(yùn)輸水分、養(yǎng)分和有機(jī)物。*葉：進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所，制造植物生長(zhǎng)所需的“食物”。葉子上的氣孔幫助植物呼吸和蒸騰水分。*花：植物的繁殖器官之一，多數(shù)花鮮艷芬芳，能吸引昆蟲幫助傳粉。*果實(shí)：由花發(fā)育而來，里面通常包含種子，起到保護(hù)種子和幫助種子傳播的作用。*種子：是植物新生命的開端，在適宜的條件下（水、空氣、適宜溫度）會(huì)萌發(fā)成新的植物。3.植物的生長(zhǎng)與變化：了解植物從種子萌發(fā)到幼苗，再到長(zhǎng)大、開花、結(jié)果的生命周期過程。知道不同植物的生長(zhǎng)需要不同的條件，如有的喜陽(yáng)，有的喜陰；有的耐旱，有的喜濕。二、生活中的材料與物質(zhì)（一）常見的材料1.認(rèn)識(shí)常見材料：如木頭、金屬、塑料、玻璃、紙、布料、陶瓷等。2.材料的特性：*硬度：有些材料比較硬，不容易被劃傷（如金屬、陶瓷）；有些材料比較軟（如木頭、塑料泡沫）。*柔韌性：有些材料可以彎曲且不易折斷（如塑料尺、布料），有些則比較脆（如玻璃、陶瓷）。*吸水性：不同材料吸水能力不同，如紙、木頭容易吸水，塑料、金屬、玻璃不易吸水。*沉浮性：把材料放入水中，有些會(huì)浮起來（如木頭、塑料泡沫），有些會(huì)沉下去（如金屬塊、玻璃球）。3.材料的用途：人們會(huì)根據(jù)材料的不同特性來選擇合適的材料制作物品。例如，用金屬做鍋是利用了金屬的導(dǎo)熱性好；用塑料做雨衣是利用了塑料不吸水的特性。（二）水的特性與變化1.水的基本性質(zhì)：水是無色、無味、透明的液體。沒有固定的形狀，會(huì)流動(dòng)，能占據(jù)空間。2.水的狀態(tài)變化：*水受熱會(huì)變成水蒸氣（氣態(tài)），這個(gè)過程叫蒸發(fā)。水蒸氣是看不見的。*水蒸氣遇冷會(huì)變成小水珠（液態(tài)），這個(gè)過程叫凝結(jié)（如冬天窗戶上的水珠，冷飲杯外壁的水珠）。*水在0℃時(shí)會(huì)結(jié)冰（固態(tài)），冰受熱會(huì)融化成水。3.水的重要性：水是生命之源，動(dòng)植物的生存都離不開水，我們的生活也處處需要水。要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。三、地球與我們的生活環(huán)境（一）天氣與氣候1.認(rèn)識(shí)天氣現(xiàn)象：如晴天、陰天、多云、下雨、下雪、刮風(fēng)、雷電等。2.天氣符號(hào)：認(rèn)識(shí)常見的天氣符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)。3.測(cè)量天氣的工具：了解溫度計(jì)（測(cè)量氣溫）、雨量器（測(cè)量降雨量）、風(fēng)向標(biāo)（測(cè)量風(fēng)向）、風(fēng)力計(jì)（測(cè)量風(fēng)力）等。4.天氣與生活：天氣變化會(huì)影響我們的穿衣、出行和活動(dòng)安排。（二）地球的晝夜與四季（初步認(rèn)識(shí)）1.晝夜交替：地球不停地自轉(zhuǎn)，形成了晝夜交替現(xiàn)象。白天（晝）和黑夜（夜）交替出現(xiàn)。2.四季變化：地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，形成了四季更替（春、夏、秋、冬）。不同季節(jié)的氣溫、降水和動(dòng)植物生長(zhǎng)情況有所不同。（三）我們的環(huán)境1.身邊的環(huán)境問題：如垃圾污染、水污染、空氣污染、噪音污染等。2.保護(hù)我們的環(huán)境：了解保護(hù)環(huán)境的基本方法，如不亂扔垃圾、節(jié)約用水用電、愛護(hù)花草樹木、不隨地吐痰等。知道我們是環(huán)境的一部分，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。四、科學(xué)探究方法初步1.觀察：科學(xué)探究的基礎(chǔ)。用眼睛看、耳朵聽、鼻子聞（注意安全，不隨便聞未知物體）、用手摸（注意安全，不觸摸危險(xiǎn)物體）等方法了解事物。2.提問：對(duì)觀察到的現(xiàn)象提出自己想知道的問題。3.猜測(cè)與假設(shè)：對(duì)問題的答案進(jìn)行猜測(cè)。4.簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)：在老師的指導(dǎo)下，通過簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜測(cè)。5.記錄與描述：用文字、圖畫等方式記錄觀察到的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)