2025年大學工會學專業(yè)題庫——工會與員工培訓與發(fā)展考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項不是工會參與員工培訓與發(fā)展的主要依據(jù)？A.《中華人民共和國工會法》B.《中華人民共和國勞動合同法》C.《中華人民共和國教育法》D.企業(yè)內(nèi)部規(guī)章制度2.工會組織員工培訓與發(fā)展的重要意義不包括：A.提升員工職業(yè)技能和素質(zhì)B.促進企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展C.增加企業(yè)勞動力成本D.維護職工合法權(quán)益3.下列哪種培訓方式不屬于工會常見的員工培訓方式？A.委托外部機構(gòu)培訓B.組織內(nèi)部講師授課C.開展線上線下混合式培訓D.企業(yè)自主安排的入職培訓4.成人學習理論中，強調(diào)學習者在學習過程中的主體性和能動性的是：A.行為主義學習理論B.認知主義學習理論C.建構(gòu)主義學習理論D.社會學習理論5.工會參與員工培訓與發(fā)展效果評估的主要目的是：A.評判培訓工作的好壞B.為后續(xù)培訓提供參考依據(jù)C.督促企業(yè)落實培訓責任D.以上都是6.數(shù)字化轉(zhuǎn)型對員工培訓與發(fā)展帶來的主要挑戰(zhàn)是：A.培訓資源不足B.培訓方式單一C.培訓需求多樣化D.培訓效果難以評估7.終身學習理念對工會組織員工培訓與發(fā)展的啟示是：A.培訓一次即可終身受益B.建立終身學習的組織和制度保障C.只關注員工的專業(yè)技能培訓D.培訓以企業(yè)當前需求為主8.工會與企業(yè)合作開展員工培訓與發(fā)展的關鍵在于：A.工會單方面制定培訓計劃B.企業(yè)單方面安排培訓內(nèi)容C.雙方建立有效的溝通協(xié)調(diào)機制D.工會監(jiān)督企業(yè)培訓過程9.學習型組織的核心特征是：A.擁有豐富的培訓資源B.員工具備較強的學習能力C.組織內(nèi)部形成良好的學習氛圍D.定期舉辦各類培訓活動10.以下哪項不屬于工會組織員工培訓與發(fā)展的主要內(nèi)容？A.職業(yè)技能培訓B.安全生產(chǎn)培訓C.職業(yè)道德培訓D.個人家庭事務培訓二、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述工會參與員工培訓與發(fā)展的理論基礎。2.簡述工會組織員工培訓與發(fā)展的主要模式。3.簡述工會如何評估員工培訓與發(fā)展的效果。4.簡述數(shù)字化轉(zhuǎn)型對員工培訓與發(fā)展的影響。三、論述題（10分）論述工會如何與企業(yè)合作開展員工培訓與發(fā)展。四、案例分析題（30分）某制造企業(yè)工會近年來積極開展員工培訓與發(fā)展工作，與企業(yè)合作建立了多種培訓機制，包括訂單式培訓、師帶徒制度、線上學習平臺等，取得了較好的效果。但近期調(diào)查顯示，部分員工對培訓的參與度和滿意度有所下降。請分析造成這一現(xiàn)象的可能原因，并提出相應的改進建議。五、論文題（20分）試論終身學習理念下工會組織員工培訓與發(fā)展的新路徑。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.D4.C5.D6.C7.B8.C9.C10.D二、簡答題1.簡述工會參與員工培訓與發(fā)展的理論基礎。答：工會參與員工培訓與發(fā)展的理論基礎主要包括：①《中華人民共和國工會法》和《中華人民共和國勞動合同法》等法律法規(guī)為工會參與員工培訓與發(fā)展提供了法律依據(jù)；②人力資源管理理論為工會組織員工培訓與發(fā)展提供了理論指導；③勞動關系理論強調(diào)工會作為職工代表的角色，參與協(xié)調(diào)勞動關系，促進員工發(fā)展；④成人學習理論強調(diào)學習者的主體性和能動性，為工會設計培訓方案提供了參考。解析思路：此題考察對工會參與員工培訓與發(fā)展理論基礎的理解。需要從法律法規(guī)、人力資源管理、勞動關系、成人學習等方面進行闡述，并說明其與工會參與員工培訓與發(fā)展的關系。2.簡述工會組織員工培訓與發(fā)展的主要模式。答：工會組織員工培訓與發(fā)展的主要模式包括：①委托外部機構(gòu)培訓，即工會委托專業(yè)的培訓機構(gòu)進行培訓；②組織內(nèi)部講師授課，即工會選拔企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀員工擔任講師進行培訓；③開展線上線下混合式培訓，即結(jié)合線上學習平臺和線下課堂教學進行培訓；④與企業(yè)合作開展培訓，即工會與企業(yè)共同制定培訓計劃，共同組織實施。解析思路：此題考察對工會組織員工培訓與發(fā)展主要模式的掌握。需要列舉并簡要說明幾種常見的培訓模式，例如委托外部機構(gòu)培訓、組織內(nèi)部講師授課、線上線下混合式培訓、與企業(yè)合作開展培訓等。3.簡述工會如何評估員工培訓與發(fā)展的效果。答：工會評估員工培訓與發(fā)展效果的主要方法包括：①培訓需求分析，即了解員工的培訓需求，確定培訓目標；②培訓過程監(jiān)控，即跟蹤培訓過程，確保培訓質(zhì)量；③培訓效果評估，即通過考試、問卷調(diào)查、行為觀察等方法，評估培訓效果；④培訓效果反饋，即收集員工對培訓的反饋意見，改進培訓工作。解析思路：此題考察對工會評估員工培訓與發(fā)展效果方法的了解。需要從培訓需求分析、培訓過程監(jiān)控、培訓效果評估、培訓效果反饋等方面進行闡述，并說明每種方法的作用。4.簡述數(shù)字化轉(zhuǎn)型對員工培訓與發(fā)展的影響。答：數(shù)字化轉(zhuǎn)型對員工培訓與發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在：①培訓方式更加多樣化，例如線上培訓、遠程教育、人工智能培訓等；②培訓內(nèi)容更加豐富，例如數(shù)字化技能、數(shù)據(jù)分析等；③培訓效果更加易于評估，例如通過大數(shù)據(jù)分析學習數(shù)據(jù)；④終身學習成為必然趨勢，員工需要不斷學習新知識、新技能。解析思路：此題考察對數(shù)字化轉(zhuǎn)型對員工培訓與發(fā)展影響的認知。需要從培訓方式、培訓內(nèi)容、培訓效果、終身學習等方面進行闡述，并說明數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來的機遇和挑戰(zhàn)。三、論述題論述工會如何與企業(yè)合作開展員工培訓與發(fā)展。答：工會與企業(yè)合作開展員工培訓與發(fā)展，可以采取以下路徑：①建立培訓合作機制，雙方共同制定培訓計劃，明確培訓目標、內(nèi)容、方式等；②協(xié)商培訓計劃，根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求和員工培訓需求，共同協(xié)商制定培訓計劃；③共同組織實施培訓，工會負責組織協(xié)調(diào)，企業(yè)負責提供培訓資源和場地等；④共同評估培訓效果，雙方共同制定評估標準，對培訓效果進行評估，并根據(jù)評估結(jié)果改進培訓工作；⑤建立長期穩(wěn)定的合作關系，通過定期溝通、協(xié)商等方式，建立長期穩(wěn)定的合作關系，共同推動員工培訓與發(fā)展工作。解析思路：此題考察對工會與企業(yè)合作開展員工培訓與發(fā)展路徑的思考。需要從建立培訓合作機制、協(xié)商培訓計劃、共同組織實施培訓、共同評估培訓效果、建立長期穩(wěn)定的合作關系等方面進行論述，并說明每一步的具體做法和意義。四、案例分析題某制造企業(yè)工會近年來積極開展員工培訓與發(fā)展工作，與企業(yè)合作建立了多種培訓機制，包括訂單式培訓、師帶徒制度、線上學習平臺等，取得了較好的效果。但近期調(diào)查顯示，部分員工對培訓的參與度和滿意度有所下降。請分析造成這一現(xiàn)象的可能原因，并提出相應的改進建議。答：造成員工對培訓的參與度和滿意度下降的可能原因包括：①培訓內(nèi)容與員工實際需求脫節(jié)，員工覺得培訓內(nèi)容無用或難以適用；②培訓方式單一，缺乏互動性和趣味性，導致員工參與度下降；③培訓時間安排不合理，影響員工的正常工作；④培訓效果評估不到位，員工感受不到培訓帶來的實際收獲；⑤工會與企業(yè)溝通不暢，未能及時了解員工培訓需求，導致培訓工作與員工需求不符。改進建議：①加強培訓需求調(diào)研，了解員工的實際培訓需求，根據(jù)需求設計培訓內(nèi)容；②創(chuàng)新培訓方式，采用案例分析、小組討論、情景模擬等多種培訓方式，提高培訓的互動性和趣味性；③合理安排培訓時間，盡量減少對員工工作的影響；④建立科學的培訓效果評估體系，對培訓效果進行全面評估，并將評估結(jié)果反饋給員工；⑤加強工會與企業(yè)溝通，建立有效的溝通機制，及時了解員工培訓需求，并根據(jù)需求調(diào)整培訓計劃。解析思路：此題考察對案例分析題的解答能力。需要先分析造成員工對培訓的參與度和滿意度下降的可能原因，然后針對這些原因提出相應的改進建議。分析原因時可以從培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓時間、培訓效果評估、工會與企業(yè)溝通等方面進行思考。提出改進建議時也要針對分析出的原因，提出具體的、可操作的改進措施。五、論文題試論終身學習理念下工會組織員工培訓與發(fā)展的新路徑。答：在終身學習理念下，工會組織員工培訓與發(fā)展可以采取以下新路徑：①構(gòu)建終身學習體系，工會應積極推動建立覆蓋全體員工的終身學習體系，為員工提供多樣化的學習機會和資源；②創(chuàng)新培訓方式，利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，開展線上線下混合式培訓、遠程教育、個性化學習等；③加強學習型組織建設，工會應積極推動企業(yè)建設學習型組織，營造良好的學習氛圍，鼓勵員工自主學習、互助學習；④建立學習激勵機制，工會應與企業(yè)合作，建立學習激勵機制，鼓勵員工積極參與培訓和學習，并對學習成果進行認可和獎勵