河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）PAGEPAGE17河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械工程系畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)說明書第一章畢業(yè)論文設(shè)計要求（一級標(biāo)題）1.1結(jié)構(gòu)組成（二級標(biāo)題）封皮（格式見附錄一）目錄摘要正文附錄致謝參考文獻1.2論文格式1.2.1封皮格式（三級標(biāo)題）見附錄一，字體大小均按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。1.2.2正文格式一級標(biāo)題字體大?。盒∪隗w，加黑，段前30磅，段后30磅。二級標(biāo)題字體大小：四號，黑體，加黑，段前18磅，段后12磅。三級標(biāo)題字體大?。盒∷模隗w，加黑，段前12磅，段后12磅。正文字體大?。盒∷?，宋體，固定行距20磅；如果正文中有插圖，插圖下標(biāo)注釋字體為五號，黑體。1.2.3參考文獻字體及格式要求參考附錄所示。1.2.4紙張要求紙張大小一律選用A4紙。頁眉頁腳：頁眉標(biāo)注“河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）”，字體大小五號，居中，頁腳標(biāo)注頁碼，居中。頁面設(shè)置：頁邊距，上3.2cm，下2.8cm，左3cm，右1.3論文的工作量要求摘要部分200～300字，正文部分12000字以上（注：圖紙，維修工藝卡片，維修程序單屬于附錄部分，其字?jǐn)?shù)不計入正文）。對于設(shè)計類題目，圖紙應(yīng)不少于一號圖紙（裝配圖）一張，二號圖紙二張（零件圖）。對于市場調(diào)研類的題目，應(yīng)該有自己獨立的調(diào)查報表，問卷，調(diào)查結(jié)果，以及根據(jù)調(diào)查所做的建設(shè)性成果。其他相應(yīng)題目由指導(dǎo)老師提出設(shè)計要求。

第二章畢業(yè)論文答辯指南2.1畢業(yè)答辯2.1.1畢業(yè)答辯需要準(zhǔn)備的資料1．提綱每位同學(xué)需要對自己的論文寫出一個提綱，答辯的第一步就是要對論文做一個簡單的概述，概述的內(nèi)容主要包括所做論題的發(fā)展形勢，自己的選題理由，所做設(shè)計（論文）研究內(nèi)容的優(yōu)勢及創(chuàng)新點。2．分析論文的薄弱環(huán)節(jié)所做的設(shè)計（論文）必然存在著弊端和一些缺點，自己在答辯前需要對自己所做的成果進行客觀的分析總結(jié)，清楚的掌握自己論文的缺點所在，以及在設(shè)計過程中遇到的一些問題，可以在答辯的過程中和指導(dǎo)老師進行交流。3．重新整理資料在整個論文的形成過程中，會參考許多資料，需要對這些資料進行系統(tǒng)的整理，這樣才能把握主體，答辯老師針對自己的論文提出的有建設(shè)性的意見或建議，需要詳細(xì)的記錄，整理后對自己的論文進行進一步的修改，提高論文的層次。2.1.2畢業(yè)答辯的評定畢業(yè)答辯一般會安排在最后一個學(xué)期的倒數(shù)第二周，每位畢業(yè)生需要及時的和指導(dǎo)老師聯(lián)系，并且定時的匯報自己論文的進度，及時反饋自己在設(shè)計的實際操作過程中遇到的疑難問題及建設(shè)性意見，這要作為平時成績的主要參考依據(jù)，平時成績占到畢業(yè)設(shè)計總成績的20％～30％。論文的質(zhì)量是基礎(chǔ)，成績占總成績的50％。答辯占到總成績的20％～30％。第三章畢業(yè)設(shè)計題目根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，提出以下幾大類設(shè)計（論文）選題方向供參考，每一題中的具體題目可結(jié)合本單位或本人所從事的工作選定，也可選擇其它題目，均應(yīng)符合專業(yè)方向、設(shè)計內(nèi)容及工作量的要求。（一）根據(jù)實習(xí)單位的車型結(jié)合自己的實際情況,分析某一車型某一單元電路的工作原理、元件位置、配電情況、故障檢測流程、維修心得、注意事項等。1．發(fā)動機電控系統(tǒng)2．CAN-BUS系統(tǒng)3．儀表系統(tǒng)4．車身電器5．空調(diào)系統(tǒng)等其它舒適系統(tǒng)。（三）汽車營銷類1．汽車營銷與基本策略2．某地汽車市場需求量調(diào)查3．某地汽車營銷人才的需求預(yù)測4．售后服務(wù)在汽車營銷中的地位和作用5．成功汽車營銷案例的分析和借鑒（六）其他與本專業(yè)相關(guān)的自選課題畢業(yè)設(shè)計所用到的表格格式均按照《河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法》之規(guī)定。必須統(tǒng)一執(zhí)行。下面的附件一至七均參照了該辦法。

附件一：畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：專業(yè)：姓名：畢業(yè)設(shè)計（論文）工作起止時間：畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容要求：指導(dǎo)教師：教研室主任：年月日

附件二：畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師意見書系別：專業(yè)：填表日期：年月日學(xué)生姓名學(xué)號班級設(shè)計（論文）題目意見指導(dǎo)教師職稱工作單位

附件三：畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評分標(biāo)準(zhǔn)

附件四：畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會評語系別：填表日期：年月日學(xué)生姓名學(xué)號班級設(shè)計（論文）題目答辯成績畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會評語畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會成員簽字姓名職稱工作單位簽字

附件五：畢業(yè)設(shè)計（論文）格式一、畢業(yè)設(shè)計論文和封面用紙以及畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師意見書、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會評語使用用紙應(yīng)按學(xué)院規(guī)定格式。二、畢業(yè)設(shè)計論文裝訂順序依次為：1、封面（使用學(xué)校統(tǒng)一規(guī)格的封面）。2、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書。3、開題報告，指導(dǎo)教師意見及系部審查意見。4、正文：（1）題目。（2）內(nèi)容摘要。（3）關(guān)鍵詞。（4）正文（緒論、本論和結(jié)論）。（5）參考文獻。（6）附錄。5、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師意見書及畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會評語。要求將上述內(nèi)容一并裝訂（在紙張的左側(cè)）成冊。

附件六：畢業(yè)設(shè)計說明書的內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計說明書通常由標(biāo)題、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻、附錄等幾部分構(gòu)成。一、標(biāo)題：畢業(yè)設(shè)計說明書的眉目。二、內(nèi)容提要，是畢業(yè)設(shè)計說明書的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。它應(yīng)以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容、方法、觀點以及取得的成果和結(jié)論，應(yīng)能反映整個內(nèi)容的精華。內(nèi)容提要是正文的附屬部分，一般放置在篇首，中文摘要以200-300字為宜。另外，摘要中應(yīng)用第三人稱的方法記述論文的性質(zhì)和主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語，應(yīng)采用“對……進行了研究”、“報告了……現(xiàn)狀”、“進行了……調(diào)查”等表達方式。摘要一般不再分段落。五、關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是為了文獻標(biāo)引，用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。關(guān)鍵詞的個數(shù)為3-8個。關(guān)鍵詞的排序，通常應(yīng)按研究的對象、性質(zhì)（問題）和采取的手段排序。關(guān)鍵詞后面不加冒號，關(guān)鍵詞與關(guān)鍵詞之間應(yīng)留出一個漢字的空間，不加任何標(biāo)點符號。關(guān)鍵詞應(yīng)另起一行，排在摘要的下方。四、正文：正文是畢業(yè)設(shè)計說明書的核心部分，占據(jù)主要篇幅。正文包括緒論（引言）、本論、結(jié)論三個部分。五、參考文獻：參考文獻又叫參考書目，它是作者在撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書過程中所查閱參考過的著作和報刊雜志，應(yīng)列在畢業(yè)設(shè)計說明書的末尾。六、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入附錄中。例如較大的圖樣、公式的推演、較大型的程序流程圖、外文文獻的復(fù)印件和中文譯文等。附錄應(yīng)一一編寫順序號和標(biāo)題，并在說明書相關(guān)內(nèi)容處注明（如列在目錄中）。

附件七：畢業(yè)設(shè)計（論文）評分細(xì)則（供參考）一、理工、文科類優(yōu)秀1、按時出色地完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)，方案正確，能達到預(yù)期目標(biāo)。2、圖表正確，數(shù)據(jù)可靠，文本整潔清晰，文理通順，分析嚴(yán)謹(jǐn)。3、綜合運用已學(xué)知識，分析解決問題能力強，有一定的創(chuàng)見。4、工作積極，勇于承擔(dān)任務(wù)，工作量大。5、答辯中思維清晰，語言表達能力較強，重點突出，能準(zhǔn)確回答問題。良好1、按時較好地完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)，方案正確，能達到預(yù)期目標(biāo)。2、圖表正確，分析較嚴(yán)謹(jǐn)，文本較整潔清晰，文理通順。3、綜合運用已學(xué)知識，分析解決問題的能力較強，在理論或?qū)嶋H問題的分析上有一定深度。4、工作積極，態(tài)度認(rèn)真。5、答辯中條例清楚，能抓住重點較正確地回答問題。中等1、能完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)，方案尚可，基本達到原定課題要求。2、圖表基本正確，文理基本通順。3、有一定綜合運用已學(xué)知識分析、解決問題的能力。4、工作比較認(rèn)真。5、答辯中條理基本清楚，回答主要問題基本正確。及格1、能完成畢業(yè)設(shè)計（論文）中的主要任務(wù)，基本達到原定課題的最低要求。2、圖表基本合理，文理欠通順。3、經(jīng)啟發(fā)、引導(dǎo)后，尚能分析、解決問題。4、工作態(tài)度一般。5、答辯中有些問題經(jīng)啟發(fā)、引導(dǎo)后方能回答。不及格1、未能達到原定課題的最低要求，存在原則性錯誤。2、圖表不完整，文字不通順。3、缺乏分析問題、解決問題的能力。4、工作不認(rèn)真。5、答辯中不能解釋畢業(yè)設(shè)計（論文）中的基本論點。二、藝術(shù)設(shè)計類優(yōu)秀1、按期圓滿地完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容，能熟練地綜合運用所學(xué)理論與專業(yè)知識進行畢業(yè)設(shè)計。獨立工作能力較強，科學(xué)作風(fēng)好，設(shè)計方案制作反映出較高的專業(yè)技能和水平。2、條理清楚，論述充分，文字通順，有自己的見解，水平較高，文本規(guī)范整潔。3、思路清晰。答辯時，基本概括清楚，論點正確并有理論根據(jù)，對主要問題回答深入正確，自述表達和答辯效果很好。良好1、按期較好地完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，能較好地運用所學(xué)理論與專業(yè)知識進行畢業(yè)設(shè)計。有一定的獨立工作能力和科學(xué)作風(fēng)，設(shè)計方案制作反映出一定的專業(yè)技能和水平。2、條理清楚，論述較充分，文字通順，有一定的見解和水平，文本規(guī)范整潔。3、說明思路清晰。答辯基本概念清楚，論點基本正確，能較好地回答主要問題，自述表達和答辯效果較好。中等1、按期較好地完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，能運用所學(xué)理論與專業(yè)知識進行畢業(yè)設(shè)計。有一定的獨立工作能力和科學(xué)作風(fēng)，設(shè)計方案制作反映出一定的專業(yè)技能和水平。2、條理清楚，論述一般，文字基本通順，文本較規(guī)范整潔。3、思路較清晰。答辯時，基本概念清楚，論點基本正確，但分析、認(rèn)識不夠深入，自述表達和答辯效果尚好。及格1、按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，運用所學(xué)理論和專業(yè)知識基本正確，沒有大的原則錯誤，僅在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足。有一定的獨立工作能力，科學(xué)作風(fēng)一般，設(shè)計方案制作反映出一般的專業(yè)技能和水平。2、條例基本通順，論述有個別錯誤（或表達不清楚），論文達到了基本要求，文本較規(guī)范整潔。3、思路較清晰。答辯時，主要問題能答出或經(jīng)啟發(fā)答出，論點基本正確，但分析、認(rèn)識不夠深入，回答問題膚淺，自述表達和答辯效果一般。不及格1、未按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，基本概念和基本技能未掌握，在運用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則錯誤。在整個畢業(yè)設(shè)計過程中獨立工作能力和科學(xué)作風(fēng)差，設(shè)計方案制作未達到一般的專業(yè)技能和水平。2、文理不通或有原則性錯誤，論文未達到最低要求。文本不規(guī)范。3、思路不清晰。答辯時，主要問題闡述不清，基本概念糊涂，回答主要問題時有錯誤或答不出，自述表達和答辯效果差。

附錄一：河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計論文河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計論文論文題目論文題目2012屆機械工程系專業(yè)汽車電子技術(shù)學(xué)號