2025年英語卷子初中真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.—______doyouusuallygotoschool?—Bybike.A.WhatB.HowC.WhenD.Where答案：B2.Myfather______TVeveryevening.A.watchB.watchesC.iswatchingD.watched答案：B3.—______isyourmother?—Sheisadoctor.A.WhatB.WhoC.WhereD.How答案：A4.Thebookis______interesting______Ican'tputitdown.A.so;thatB.such;thatC.too;toD.very;that答案：A5.There______afootballmatchonTVtomorrowevening.A.willhaveB.isgoingtohaveC.willbeD.aregoingtobe答案：C6.ThiskindofT-shirtlooks______andsells______.A.nice;wellB.nice;goodC.well;wellD.good;nice答案：A7.—Canyoucometomypartytomorrow?—______.Ihavetostudyforatest.A.Sure,I'dlovetoB.I'msorry,Ican'tC.NoproblemD.That'sallright答案：B8.Thelittleboyistooyoungto______himself.A.lookatB.lookforC.lookafterD.lookup答案：C9.Weshouldprotecttheenvironment______wecanmakeabetterworldtolivein.A.sothatB.eventhoughC.assoonasD.aslongas答案：A10.—______isthepopulationofChina?—It'sabout1.4billion.A.HowmanyB.HowmuchC.WhatD.Which答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.Whichofthefollowingwordsarerelatedtocolors?A.redB.blueC.greenD.yellow答案：ABCD2.Whichsentencesarecorrect?A.Ilikereadingbooks.B.Hegotoschoolbybus.C.Theyareplayingfootballnow.D.Shehasalotoffriends.答案：ACD3.Whichofthefollowingareprepositions?A.inB.onC.atD.to答案：ABCD4.Whatcanwedotoprotecttheenvironment?A.Savewater.B.Planttrees.C.Reducewaste.D.Drivecarsless.答案：ABCD5.Whichofthefollowingareirregularverbs?A.goB.haveC.doD.be答案：ABCD6.WhichofthefollowingarewaystoimproveEnglish?A.ListentoEnglishsongs.B.WatchEnglishmovies.C.ReadEnglishbooks.D.SpeakEnglishwithfriends.答案：ABCD7.Whichofthefollowingsentencesexpressrequests?A.Couldyoupassmethebook?B.Wouldyoulikesomecoffee?C.Canyouhelpmewithmyhomework?D.Doyouwanttogotothepark?答案：AC8.Whichofthefollowingareconjunctions?A.andB.butC.orD.so答案：ABCD9.Whatshouldwedowhenwemeetastranger?A.Talktohimfreely.B.Becareful.C.Don'tgiveoutpersonalinformationeasily.D.Followhimifheasks.答案：BC10.Whichofthefollowingaresuperlatives?A.thebiggestB.thetallestC.thebestD.themostbeautiful答案：ABCD三、判斷題1.“IhavebeentoBeijingthreetimes.”Thissentenceisinthepresentperfecttense.答案：對2.“Heisenougholdtogotoschool.”Thissentenceiscorrect.答案：錯（應(yīng)該是“Heisoldenoughtogotoschool.”）3.Thepluralformof“child”is“childs”.答案：錯（應(yīng)該是“children”）4.“Let'sgoswimming,shallwe?”Thetagquestioniscorrect.答案：對5.“Becausehewasill,sohedidn'tcometoschool.”Thissentenceisgrammaticallycorrect.答案：錯（“because”和“so”不能同時出現(xiàn)在一個句子中）6.Thecomparativeformof“good”is“moregood”.答案：錯（應(yīng)該是“better”）7.“I'mlookingforwardtohearfromyou.”Thissentenceiscorrect.答案：錯（應(yīng)該是“I'mlookingforwardtohearingfromyou.”）8.“Therearealotofsheepsonthefarm.”Thissentenceiscorrect.答案：錯（“sheep”單復(fù)數(shù)同形，應(yīng)該是“alotofsheep”）9.“Ifitwillraintomorrow,wewillstayathome.”Thissentenceiscorrect.答案：錯（if引導(dǎo)的條件狀語從句，遵循“主將從現(xiàn)”原則，應(yīng)該是“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.”）10.“Thebookisbelongedtome.”Thissentenceiscorrect.答案：錯（“belongto”沒有被動語態(tài)，應(yīng)該是“Thebookbelongstome.”）四、簡答題1.簡述一般現(xiàn)在時的用法及構(gòu)成。一般現(xiàn)在時表示經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動作，也可表示客觀事實(shí)或普遍真理。其構(gòu)成分為兩種情況：當(dāng)主語是第一、二人稱和復(fù)數(shù)第三人稱時，動詞用原形；當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，動詞要用第三人稱單數(shù)形式，一般在動詞原形后加-s或-es。例如：Iplayfootballeveryday.Heplaysfootballeveryday.2.如何區(qū)分“a”和“an”的用法？“a”和“an”都是不定冠詞，都表示“一個”的意思?！癮”用于輔音音素開頭的單詞前，“an”用于元音音素開頭的單詞前。這里要注意是音素而不是字母，比如“auniversity”，雖然“university”首字母是元音字母，但發(fā)音是以輔音音素開頭；“anhour”，“hour”首字母是輔音字母，但發(fā)音以元音音素開頭。3.請說明形容詞比較級和最高級的構(gòu)成規(guī)則。一般單音節(jié)詞和少數(shù)以-y、-er、-ow、-ble結(jié)尾的雙音節(jié)詞，比較級在詞尾加-er，最高級在詞尾加-est；以不發(fā)音的e結(jié)尾的單音節(jié)詞，比較級在詞尾加-r，最高級在詞尾加-st；以“輔音字母+y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞，把y改為i，再加-er和-est；重讀閉音節(jié)詞，雙寫末尾輔音字母，再加-er和-est；多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞，在詞前加more構(gòu)成比較級，加most構(gòu)成最高級。4.什么是賓語從句？并舉例說明。賓語從句是在主從復(fù)合句中充當(dāng)賓語的從句。它通常放在及物動詞、介詞或某些形容詞之后。引導(dǎo)賓語從句的詞有that（可省略）、if/whether以及疑問代詞和疑問副詞等。例如：Iknow(that)heisagoodstudent.（that引導(dǎo)，陳述事實(shí)）；Idon'tknowif/whetherhewillcome.（if/whether引導(dǎo)，表是否）；Canyoutellmewherehelives?（where引導(dǎo)，特殊疑問句轉(zhuǎn)化而來）。五、討論題1.討論在英語學(xué)習(xí)中，口語和書面語哪個更重要，為什么？口語和書面語在英語學(xué)習(xí)中都很重要。口語有助于培養(yǎng)語感，能讓我們更流利地與他人交流，增強(qiáng)自信，適應(yīng)實(shí)際的語言環(huán)境。在日常生活、國際交流等場景中，良好的口語能力能讓溝通更順暢。而書面語則注重語法、詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用和邏輯表達(dá)，對于學(xué)術(shù)研究、商務(wù)寫作等至關(guān)重要。它能提升我們對語言深層次的理解和把握。兩者相輔相成，共同促進(jìn)英語水平的提高。2.假如你要組織一次英語角活動，你會如何策劃以吸引更多同學(xué)參加？首先確定英語角的主題，比如“FavoriteMovies”等，激發(fā)同學(xué)們的興趣。選擇合適的時間和地點(diǎn)，如周末下午在校園空曠舒適的地方。提前通過海報(bào)、班級通知等方式宣傳，介紹活動內(nèi)容和有趣之處?；顒舆^程中設(shè)置多樣環(huán)節(jié)，如自由討論、小組辯論、情景對話等，還可以準(zhǔn)備一些小獎品，獎勵積極參與的同學(xué)。邀請外教或英語好的同學(xué)作為引導(dǎo)者，帶動氣氛，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中提升英語交流能力。3.談?wù)勅绾翁岣哂⒄Z聽力水平。提高英語聽力水平可以從多方面入手。日常要增加英語輸入，多聽英語廣播、看英語電影、電視劇等，培養(yǎng)語感和熟悉各種語音語調(diào)。聽的時候可以采取精聽和泛聽結(jié)合的方式，精聽時逐句聽寫，分析不懂的地方；泛聽則大量聽，培養(yǎng)整體理解能力。同時，積累豐富的詞匯和短語，掌握常見的聽力場景詞匯，有助于更好理解聽力內(nèi)容。此外