2024年貴州省遵義匯川區(qū)六校聯(lián)考九上化學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共10小題，共20分)1.如圖所示裝置中，甲可用來測定空氣中氧氣的含量，乙是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法正確的是紅磷A.兩實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式都為4P+50?=2P?O?B.兩實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)都會(huì)增大C.兩實(shí)驗(yàn)都選用了密封一定量空氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究D.兩實(shí)驗(yàn)中紅磷的用量多少都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果2.如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量，下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占空氣質(zhì)量的五分之一B.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲C.該實(shí)驗(yàn)可說明N?難溶于水D.紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/53.鎂、鋅組成的混合物和足量的鹽酸反應(yīng)，生成氫氣0.2g,則混合物的質(zhì)量可能為()A.1.2gB.9.2gC.2.7gD.6.4.判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是A.發(fā)出耀眼的白光B.生成白色粉末C.打磨后鎂條變亮D.放出大量的熱5.根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中無明顯現(xiàn)象的是6.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列對(duì)物質(zhì)的分類正確的是()A.潔凈的空氣(純凈物)B.高錳酸鉀(氧化物)C.C60(單質(zhì))D.冰水(混和物)A.相對(duì)分子質(zhì)量：二氧化碳>氮?dú)?gt;氫氣B.氯元素的化合價(jià)：KCIO?>Cl?>HClC.空氣中組成物質(zhì)的含量：氮?dú)?gt;氧氣>稀有氣體D.地殼中元素含量：Al<Fe<Si8.下列做法體現(xiàn)乳化作用的是A.用酒精洗衣服上沾有的碘B.用洗滌劑洗餐具上的油污C.用汽油洗去衣服上的油污D.用食醋去除菜刀上的鐵銹A.鎢原子的中子數(shù)是74個(gè)B.鎢是第六周期的元素C.鎢的最外層電子容易失去，所以熔點(diǎn)高D.鎢的相對(duì)原子質(zhì)量是183.8克10.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是(二、填空題(本大題共1小題，共4分)11.請(qǐng)?jiān)贏-H八種物質(zhì)中，符合題意的物質(zhì)，在答題卡上用字母填空。A明礬B石墨C可燃冰E二氧化硫F一氧化碳G18K黃金H金剛石(1)自然界最硬的物質(zhì)是(2)造成酸雨的氣體是(3)屬于合金的是;(5)易與血紅蛋白結(jié)合而造成人體中毒的氣體是(6)用于制作干電池電極的是;(7)海底富含甲烷的固體燃料.(8)隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”的物質(zhì)是o三、計(jì)算題(本大題共1小題，共5分)12.(1)利用傳感器實(shí)將化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)過程中某些因素(酸堿性、氣壓等)的變化以數(shù)據(jù)、圖像的形式呈現(xiàn)出來，探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物方案一3mL澄清石灰水靠近外焰拉動(dòng)活塞某氣體濃度某氣體濃度a時(shí)間某氣體濃度采集信息傳感器形成圖像b密閉反應(yīng)時(shí)間容器↑某氣體濃度C時(shí)間圖4圖3示，曲線(選填“a”、“b”、“C”)能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。(2)黃石八中劉德蘋老師在今年十一月和實(shí)驗(yàn)中學(xué)901班的學(xué)生一起探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品的研究，請(qǐng)你幫忙現(xiàn)象(是否有氣泡、速率快還是慢)結(jié)論(是否適合實(shí)驗(yàn)室制CO?)否—(3)該班課代表伍俊杰等同學(xué)還想進(jìn)一步探究，通過查閱資料知道鹽酸的濃度(鹽酸中氯化氫的質(zhì)量與鹽酸的質(zhì)量比)也能影響反應(yīng)的速度，碳酸鈣顆粒的大小也能影響反應(yīng)的速度。以下實(shí)驗(yàn)探究是利用傳感器將塊狀碳酸鈣、粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速度過程中氣壓隨時(shí)間變化關(guān)系以圖像的形式呈現(xiàn)，請(qǐng)你幫忙完成探究內(nèi)容。方案一方案二數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的稀鹽酸的稀鹽酸3g塊狀3g碳酸碳酸鈣鈣粉末圖5氣壓a采集信息abb3g塊狀碳酸鈣3g塊狀碳酸鈣時(shí)間圖6①圖方案一中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應(yīng)為_o②按圖方案二所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示。對(duì)比分析坐標(biāo)圖中的點(diǎn)選填(a～d)可知：兩個(gè)錐形瓶內(nèi)達(dá)到相同的壓強(qiáng)時(shí)，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時(shí)間更短。四、簡答題(本大題共2小題，共8分)13.我國古代將爐甘石ZnCO?、赤銅Cu?O、木炭C混合后加熱到約800℃,得到一種外觀類似金子的鋅和銅的合金。已知ZnCO?加熱后分解生成ZnO,用所學(xué)知識(shí)解決下列問題：(1)甲說合金只能是由金屬元素組成，試舉一例給以反駁_;(2)寫出生成鋅的化學(xué)方程式__;Cu?O中的Cu化合價(jià)為(3)反應(yīng)中有CO?氣體生成外還可能有氣體生成，化學(xué)方程式是_;(4)乙將鋅銅合金加入到足量鹽酸中，充分反應(yīng)后(填操作名稱)可得到單質(zhì)銅，同時(shí)證明金屬活動(dòng)性為_;丙認(rèn)為把該合金加入到足量的硫酸銅溶液中充分反應(yīng)可得到更多的銅，理由是_;丁經(jīng)過仔細(xì)稱量發(fā)現(xiàn)和硫酸銅反應(yīng)后，合金的質(zhì)量減少了2g,請(qǐng)通過化學(xué)方程式計(jì)算出合金中的鋅多少克o14.種學(xué)家發(fā)出警鐘稱，到本世紀(jì)末，全球平均溫度可能比工業(yè)革命之前上升4℃以上，要防止這個(gè)局面的出現(xiàn)，必須降低未來幾十年全球的溫室氣體排放量，2015年的巴黎氣候變化大會(huì)上也達(dá)成了這一全球性協(xié)議，旨在實(shí)現(xiàn)碳中和——讓地球排放的溫室氣體與其吸納能力相當(dāng)。請(qǐng)你回答下列問題：(1)為保護(hù)人類賴以生存的地球，我們應(yīng)采取有效措施以防止大氣中二氧化碳含量的大量增加，以下建議中行之有效a開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉碽.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料c.大量植樹造林綠化環(huán)境，禁止亂砍亂伐(2)將空氣中的二氧化碳輸送到水冷的深海中貯藏可以減少空氣中二氧化碳含量。但科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡。二氧化碳使海水酸度增加的原因是(用化學(xué)方程式表示)。(3)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，某化學(xué)興趣小組現(xiàn)取含碳酸鈣的石灰石25g于燒杯中緩慢加入稀鹽酸 (石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與加入稀鹽酸的反應(yīng))剩余固體質(zhì)量于加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：剩余固體質(zhì)量/g5稀鹽酸的質(zhì)量/g①在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯現(xiàn)象是_(一條即可)②當(dāng)加入稀鹽酸240g時(shí)，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)③計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果精確到0.1g)。五、探究題(本大題共2小題，共13分)15.化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)銅鋅合金樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。稱取樣品10.00克制成粉末放入燒杯中，把120.0g稀硫酸平均分成三份依次加入。充分反應(yīng)后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表(m是除去燒杯質(zhì)量后反應(yīng)剩余物的質(zhì)量)。m電子天平求：(1)充分反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量是g。(2)銅鋅合金樣品中，鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?16.為測定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先稱取混合物10g,放入一干凈的燒杯中，然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸100g,平均分五次加入其中，充分振蕩，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如下表：第3次Xy一、單選題(本大題共10小題，共20分)【詳解】A、紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式：,故錯(cuò)誤；D、紅磷的量不足時(shí)，它所消耗的氧氣也就不完全；導(dǎo)致空氣中氧氣的含量測定結(jié)果偏小，會(huì)影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故錯(cuò)誤。故選C。C、實(shí)驗(yàn)后進(jìn)入集氣瓶中水的體積等于消耗的氧氣體積，而集氣瓶中剩余氣體主要成分是氮?dú)猓试搶?shí)驗(yàn)可說明N?難溶于水，認(rèn)識(shí)正確；D、紅磷的量不足不能完全消耗集氣瓶中的氧氣，所以會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于1/5,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。故選C。由此可見，產(chǎn)生氫氣0.2g,若全部為鋁，則混合物質(zhì)量最少為2.4g,若全為鋅則混合物質(zhì)量最物，因此混合物質(zhì)量應(yīng)介于2.4與6.5之間。故選C?！驹斀狻炕瘜W(xué)變化的本質(zhì)是有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成是A、發(fā)出耀眼的白光，是化學(xué)變化時(shí)伴隨的現(xiàn)象，不能作為判斷的依據(jù)；C、打磨后鎂條變亮，是將鎂條表面的氧化物去除，不能作為判斷鎂條在空氣中燃燒時(shí)化學(xué)變化的依據(jù)；D、放出大量的熱，是鎂條燃燒過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，不能作為判斷是化學(xué)變化的標(biāo)準(zhǔn)。故選B。【分析】B、二氧化碳通入澄清的石灰水，石灰水的主要成分是氫氧化鈣，氫氧化鈣可與二氧化碳反應(yīng)生成不溶性的碳酸鈣沉淀，C、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊試液變紅，不符合題意；【詳解】A.潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；氧化物，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；D.冰水是由水一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤?！窘馕觥緼、二氧化碳相對(duì)分子質(zhì)量=12+16×2=44,氮?dú)庀鄬?duì)分子質(zhì)量=14×2=28,氫氣相對(duì)分子質(zhì)量=1×2=2;相對(duì)分子質(zhì)量大小順序?yàn)槎趸?gt;氮?dú)?gt;氫氣；故A正確；B、KCIO?中氯元素化合價(jià)=0-(+1)-(-2)×3=+5;Cl?中氯元素化合價(jià)為0;HCI中氯元素化合價(jià)=0-(+1)=-1;ClC、空氣的組成中，氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%,空氣中組成物質(zhì)的含量由大到小的是：氮?dú)?gt;氧氣>稀有氣體；故C正確；D、地殼中元素含量前四位的元素依次為0、Si、Al、Fe,地殼中元素含量Al<Fe<Si的順序是不正確的；故D不正故選D。B、用洗滌劑洗餐具上的油污，利用了洗滌劑的乳化作常見的洗滌原理有三種，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物質(zhì)與【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為74,表示原子序數(shù)為74;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為74,而不是中子數(shù)為74,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、元素的周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，鎢原子核外有6個(gè)電子層，屬于第六周期元素，故選項(xiàng)說法正確。C、鎢的最外層電子數(shù)為2,容易失去最外層2個(gè)電子，化學(xué)性質(zhì)較活潑，與熔點(diǎn)高無因果關(guān)系，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為183.8,相對(duì)原子質(zhì)根據(jù)元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐給試管里的液體加熱是這樣的：首先也要給試管進(jìn)行預(yù)熱，待試管均勻受熱后，再把燈焰固定在放液1.試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的1/3;2.加熱時(shí)，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時(shí)地移動(dòng)試管；3.為避免試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時(shí)切不可將試管口朝著自己和有人的方向；4.試管夾應(yīng)夾在試管的二、填空題(本大題共1小題，共4分)【詳解】(1)自然界最硬的物質(zhì)是金剛石，選H;(2)二氧化硫能和水反應(yīng)生成酸，是造成酸雨的氣體，選E;(3)18K黃金是金和其他物質(zhì)形成具有金屬特性的物質(zhì)，屬于合金，選G;(4)明礬在水中可形成絮狀物，能吸附水中懸浮顆粒，可用于凈水，選A;(5)一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合，而造成人體缺氧而中毒，選F;(6)石墨有良好導(dǎo)電性，用于制作干電池電極，選B;(7)海底富含甲烷的固體燃料是可燃冰，是甲烷和水在低溫高壓條件下形成的冰狀固體，選C;三、計(jì)算題(本大題共1小題，共5分)12、石灰水變渾濁Ca(OH)2+CO?—CaCO?↓+H?Obc生成氣泡速度較快否產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止生成氣泡速度適中是CaCO?+H?SO?—CaSO?+CO?↑+H?O10%cd?！驹斀狻?1)①由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到石灰水變渾濁，證明反應(yīng)生成了二氧化碳；故填：石灰水變渾濁；Ca(OH)?+CO?—CaCO?↓+H?O;②蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒，同時(shí)監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標(biāo)圖所示，由于蠟燭燃燒消耗了氧氣，氧氣濃度減小，,生成了二氧化碳和水，水蒸氣和二氧化碳濃度增大，曲線b、c能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。故填：bc;(2)碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，該反應(yīng)的現(xiàn)象是有氣泡快速的生成，因此不適合用此反應(yīng)制取二氧化碳。故填：生成氣泡速度較快；否；石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、二氧化碳和水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止，原因是反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面，使反應(yīng)停止。故填：產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止；否；石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)生成氣體的速率適中，實(shí)驗(yàn)室可以用該反應(yīng)制取二氧化碳。故填：生成氣泡速度適中；是；上述第二種藥品組合的化學(xué)方程式是：CaCO?+H?SO?—CaSO?+CO?↑+H?O。故填：CaCO?+H?SO?—CaSO?+CO?↑+H?O;(3)①要比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速度，鹽酸的濃度應(yīng)相同，所以圖5中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應(yīng)為10%.故填：10%;②按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示.對(duì)比分析坐標(biāo)圖中的點(diǎn)c、d可知：兩個(gè)錐形瓶內(nèi)達(dá)到相同的壓強(qiáng)時(shí)，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時(shí)間更短.故四、簡答題(本大題共2小題，共8分)13、鋼鐵合金含有鐵和碳元素+1過濾Zn>Cu鋅可以置換出銅130g【詳解】(1)鋼為鐵碳合金，是一種金屬單質(zhì)和一種非金屬單質(zhì)組成的合金；+1價(jià)；(3)因?yàn)橛蠧O?生成，同時(shí)C有剩余，可能由CO?和C在高溫下生成CO的反應(yīng)，方程式為：(4)分離固體與液體混合物的方法為過濾；根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，Zn的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于Cu,因此Zn可以置換出Cu;解：設(shè)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x。X答：鋅的質(zhì)量為130g。14、(1)AC(2)CO?+H?O=H?CO?(3)產(chǎn)生大量的氣泡或固體減少；CaCl2和HCl;200g【詳解】(1)A開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?，能減少化石燃料的使用，減少二氧化碳排放，符合題意；B以人類現(xiàn)有的科學(xué)水平還不能禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料，應(yīng)合理使用礦物燃料，不符合題意；C大量植樹造林綠化環(huán)境，禁止亂砍亂伐，可增加二氧化碳的吸收，符合題意。故選AC