兗州高一期中考試試卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.百舸（gě）慰藉（jí）崢嶸（zhēng）B.跬步（kuǐ）鍥而不舍（qì）句讀（dòu）C.訥訥（nè）罅隙（xià）執(zhí)拗（niù）D.分蘗（niè）木訥（nà）訕訕（shàn）答案：C2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.廖廓惆悵萬戶候B.斟酌暄嘩掂量C.饑饉崢嶸競自由D.蒼?？犊當嚢璐鸢福篊3.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.班長小李在講臺上旁征博引，夸夸其談，贏得了同學們的陣陣掌聲。答案：C4.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《沁園春·長沙》的作者是毛澤東，“沁園春”是詞牌名，“長沙”是題目。B.《勸學》的作者荀子，名況，戰(zhàn)國末期趙國人，先秦儒家學派的代表人物之一。C.《師說》的作者韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，唐代文學家、思想家。D.《歸園田居（其一）》的作者陶淵明，字元亮，號六一居士，東晉田園詩人。答案：D5.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.指點/江山，激揚/文字，糞土/當年/萬戶侯B.我/在路口/久久/佇立C.軟泥上的/青荇，油油的/在水底/招搖D.她/靜默地/走近/走近，又投出/太息一般的/眼光答案：B7.下列詞語中，與“臥薪嘗膽”體現(xiàn)的精神不同的一項是（）A.懸梁刺股B.破釜沉舟C.見異思遷D.精衛(wèi)填海答案：C8.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。（比喻）B.夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。（頂真）C.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（反問）D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）答案：C9.下列詞語中，“疾”的意思與“疾惡如仇”中“疾”的意思相同的一項是（）A.疾風勁草B.痛心疾首C.疾病纏身D.疾言厲色答案：B10.下列句子中，“之”的用法與其他三項不同的一項是（）A.輮使之然也B.吾從而師之C.古之學者必有師D.人非生而知之者答案：C二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列對《勸學》內(nèi)容理解正確的有（）A.文章開篇用“青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水”兩個比喻，說明客觀事物經(jīng)過一定的變化過程，可以有所發(fā)展、有所提高。B.“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也”，強調(diào)了學習的重要性。C.文中用“蚓無爪牙之利，筋骨之強”，卻能“上食埃土，下飲黃泉”，與“蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者”進行對比，強調(diào)了學習要用心專一。D.《勸學》是一篇論述學習的重要意義，勸導人們以正確的目的、態(tài)度和方法去學習的散文。答案：ABCD2.下列關于《師說》的表述，正確的有（）A.文章批判了當時社會上“恥學于師”的陋習，論述了從師學習的重要性。B.“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，明確了老師的職責。C.作者認為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，揭示了一種新型的師生關系。D.《師說》的語言簡潔生動，邏輯嚴密，運用了對比、舉例等論證方法。答案：ABCD3.下列詩句中，表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。答案：ABC4.下列詞語中，描寫人物神態(tài)的有（）A.眉開眼笑B.垂頭喪氣C.大驚失色D.手舞足蹈答案：ABC5.下列對《歸園田居（其一）》的理解，正確的有（）A.這首詩描繪了詩人回歸田園后的生活場景，表達了他對田園生活的熱愛。B.“少無適俗韻，性本愛丘山”，直抒胸臆，表明詩人的本性與世俗不合，熱愛自然。C.“曖曖遠人村，依依墟里煙”，描繪出一幅寧靜、和諧的田園畫面。D.“久在樊籠里，復得返自然”，將官場比作“樊籠”，表達了詩人擺脫束縛后的喜悅。答案：ABCD6.下列文學作品中，屬于魯迅的有（）A.《狂人日記》B.《孔乙己》C.《祝福》D.《駱駝祥子》答案：ABC7.下列詞語中，屬于近義詞的有（）A.安靜——寧靜B.常?！紶朇.喜歡——喜愛D.美麗——丑陋答案：AC8.下列句子中，能體現(xiàn)團結(jié)精神的有（）A.人心齊，泰山移。B.三個臭皮匠，頂個諸葛亮。C.眾人拾柴火焰高。D.孤雁難飛，孤掌難鳴。答案：ABCD9.下列關于古代文化常識的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.“河”一般專指黃河，“關”一般專指函谷關。D.“江”一般專指長江，“五岳”指東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。答案：ABCD10.下列對詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情。B.柳樹有離別之意。C.大雁可象征游子的思鄉(xiāng)之情或傳遞書信。D.梅花常用來比喻高潔的品格。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.《沁園春·長沙》中“憶往昔崢嶸歲月稠”，“崢嶸”原指山勢高峻，這里形容不平凡的日子。（）答案：對2.“鍥而不舍”中“鍥”的意思是雕刻。（）答案：對3.《師說》中“是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”，意思是因此，無論地位高低貴賤，無論年紀大小，道理存在的地方，就是老師存在的地方。（）答案：對4.陶淵明是山水田園詩派的開創(chuàng)者，他的詩多描繪田園風光和農(nóng)家生活。（）答案：對5.“他像一只小鳥一樣快樂”運用了比喻的修辭手法。（）答案：對6.“鼎”字共12畫，第六筆是豎折折。（）答案：對7.“孤帆遠影碧空盡”中“孤帆”運用了借代的手法，用船的一部分“帆”來代指船。（）答案：對8.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”。（）答案：對9.“欲窮千里目”的下一句是“黃河入海流”。（）答案：錯（下一句是“更上一層樓”）10.“杞人憂天”這個成語常用來比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔心。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述《勸學》中比喻論證的作用。答案：用大量比喻論證，生動形象地闡述學習的道理。如用“青出于藍”“冰寒于水”說明學習可使人發(fā)展提高；“木受繩則直”等強調(diào)學習能改變自身，使抽象道理具體化，讓讀者易理解接受。2.《師說》中作者批判“恥學于師”的社會風氣，有何現(xiàn)實意義？答案：當今社會也存在輕視從師學習現(xiàn)象。作者批判意在倡導人們打破觀念束縛，尊重知識、尊重老師，以正確態(tài)度學習。這樣有利于營造良好學習氛圍，推動個人成長和社會進步。3.簡要概括《歸園田居（其一）》中描繪的田園生活特點。答案：田園生活寧靜質(zhì)樸。有錯落的房屋、裊裊炊煙，雞鳴狗吠之聲相聞。遠離塵世喧囂，勞作雖辛苦，但充滿自然之美與生活氣息，詩人在其中感到自由愜意。4.請簡要分析《沁園春·長沙》中作者的情感。答案：作者通過描繪壯麗秋景，回憶往昔歲月，抒發(fā)了對國家命運的關注，對往昔革命歲月的懷念，展現(xiàn)出以天下為己任的壯志豪情，以及對革命事業(yè)必勝的堅定信念。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《勸學》中，荀子強調(diào)學習要積累、堅持、專一。結(jié)合實際生活，談談你對這三點的理解。答案：學習如蓋樓，積累知識像添磚加瓦，點滴匯聚成體系。堅持是持續(xù)動力，像跑步，中途放棄難達目標。專一是專注，學數(shù)學時不被旁事干擾，才能深入鉆研，做好學問需三者兼?zhèn)洹?.《師說》中提出“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，這種師生關系在現(xiàn)代教育中有何價值？答案：打破傳統(tǒng)師生界限，利于構(gòu)建平等民主關系。學生不迷信權(quán)威，敢于超越老師，激發(fā)創(chuàng)新思維。老師也能從學生處獲取新思想，教學相長，共同進步，提高教育質(zhì)量。3.有人認為《歸園田居（其一）》反映出陶淵明消極避世的思想，你怎么看？答案：并非消極避世。當時官場黑暗，陶淵明