現(xiàn)代寫作教程教學(xué)課件課程導(dǎo)入：寫作的技術(shù)與素養(yǎng)寫作的自主性現(xiàn)代寫作賦予作者前所未有的表達(dá)自由，不再受傳統(tǒng)文體束縛，可以根據(jù)表達(dá)需要靈活選擇寫作形式和風(fēng)格。傳播便捷性數(shù)字化時代讓寫作傳播變得極為便捷，一篇文章可以瞬間傳播到世界各地，影響力空前擴(kuò)大。第一章：寫作基本原理（1）寫作成因分析寫作行為的產(chǎn)生源于人類表達(dá)思想、情感和經(jīng)驗的內(nèi)在需求。每一次寫作都是作者與世界對話的過程，是將內(nèi)在體驗外化為文字符號的創(chuàng)造性活動。情感表達(dá)需求思想傳播欲望審美創(chuàng)造沖動社會交流需要寫作現(xiàn)象特點第一章：寫作基本原理（2）心理機(jī)制寫作涉及復(fù)雜的心理過程，包括感知、記憶、想象、思維等多重心理活動的協(xié)調(diào)配合。作者需要調(diào)動全部心理資源來完成創(chuàng)作。寫作動機(jī)寫作動機(jī)可分為內(nèi)在動機(jī)（自我表達(dá)、情感宣泄）和外在動機(jī)（任務(wù)要求、社會認(rèn)可）兩類，不同動機(jī)影響寫作的質(zhì)量和風(fēng)格。語言與思維第二章：寫作過程（1）觀察細(xì)致入微的觀察是寫作的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，積累豐富的寫作素材。想象想象力讓寫作超越現(xiàn)實局限，創(chuàng)造出新穎獨特的內(nèi)容。要學(xué)會運(yùn)用聯(lián)想、類比等方法激發(fā)創(chuàng)作靈感。思辨深入的思辨賦予寫作思想深度。要培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會多角度分析問題，形成獨到的觀點。寫作靈感的激發(fā)需要充分的準(zhǔn)備工作。保持好奇心，廣泛閱讀，勤于思考，建立個人的素材庫，這樣才能在寫作時文思泉涌，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。第二章：寫作過程（2）運(yùn)思煉意運(yùn)思煉意是寫作的核心環(huán)節(jié)，需要將初始的寫作沖動轉(zhuǎn)化為清晰的主題思想。這個過程包括：確定寫作主題和中心思想深化內(nèi)容，豐富層次提煉觀點，突出重點完善論證，增強(qiáng)說服力要善于從多個角度思考問題，挖掘主題的深層內(nèi)涵，避免浮于表面的膚淺表達(dá)。謀篇布局合理的篇章結(jié)構(gòu)是文章成功的關(guān)鍵。要根據(jù)內(nèi)容特點和表達(dá)需要選擇適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)模式：總分總結(jié)構(gòu)并列式結(jié)構(gòu)遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)對比式結(jié)構(gòu)段落安排要做到詳略得當(dāng)，層次分明，過渡自然，形成有機(jī)的整體。第二章：寫作過程（3）01構(gòu)思階段確定寫作目標(biāo)，收集相關(guān)材料，形成基本的寫作框架和思路。02初稿撰寫按照構(gòu)思快速寫出初稿，不要過分糾結(jié)細(xì)節(jié)，重點是將想法完整地表達(dá)出來。03修改完善反復(fù)修改，完善內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言，直到達(dá)到滿意的效果。線上線下結(jié)合的寫作互動讓學(xué)習(xí)更加靈活高效。通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行寫作練習(xí)，老師在線指導(dǎo)，同學(xué)互相點評，形成良好的寫作學(xué)習(xí)氛圍。這種模式既保持了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的優(yōu)勢，又充分利用了現(xiàn)代信息技術(shù)的便利。第三章：小說寫作概述小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。1起源發(fā)展小說起源于古代神話傳說，經(jīng)歷了話本小說、章回小說等發(fā)展階段，現(xiàn)代小說形式更加多樣化。2四種規(guī)定性人物形象塑造、故事情節(jié)設(shè)置、環(huán)境背景描寫、主題思想表達(dá)是小說創(chuàng)作的基本要素。3現(xiàn)代特點現(xiàn)代小說更注重心理描寫，結(jié)構(gòu)實驗，語言創(chuàng)新，體現(xiàn)了時代特色和作者個性。第三章：小說基本形態(tài)（1）擬實小說類型詳解故事型小說以曲折生動的情節(jié)為主要特色，注重故事的完整性和戲劇性，情節(jié)發(fā)展跌宕起伏，引人入勝。生活型小說重現(xiàn)日常生活的真實面貌，通過平凡的生活場景反映深刻的社會問題和人生哲理。心態(tài)型小說深入挖掘人物的內(nèi)心世界，通過心理活動的細(xì)致描摹展現(xiàn)人性的復(fù)雜和深刻。經(jīng)典小說案例分析幫助我們理解不同類型小說的創(chuàng)作特點。《紅樓夢》體現(xiàn)了生活型小說的特色，《三國演義》展現(xiàn)了故事型小說的魅力，而現(xiàn)代作品如《圍城》則突出了心態(tài)型小說的深度。第三章：小說基本形態(tài)（2）表意小說特征表意小說通過象征、隱喻等手法表達(dá)抽象的思想觀念，具有強(qiáng)烈的主觀色彩和藝術(shù)實驗性質(zhì)?；卯愋停哼\(yùn)用超現(xiàn)實的想象，創(chuàng)造奇異的情境和人物變態(tài)型：通過夸張變形的手法，揭示現(xiàn)實的本質(zhì)創(chuàng)作訓(xùn)練重點練習(xí)構(gòu)建獨特的故事框架，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新思維，學(xué)會運(yùn)用各種表現(xiàn)手法增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力。小說寫作訓(xùn)練要注重創(chuàng)意故事的構(gòu)建。從生活中尋找靈感，結(jié)合個人經(jīng)驗和觀察，創(chuàng)造出既有現(xiàn)實基礎(chǔ)又具有藝術(shù)想象的故事情節(jié)。第四章：散文寫作基礎(chǔ)散文之美情感真摯散文最重要的特征是真情實感，作者的情感體驗直接影響作品的感染力。形式自由散文不拘一格，可以采用多種表現(xiàn)形式，結(jié)構(gòu)靈活多樣。語言優(yōu)美散文語言注重音韻美和意境美，追求詩化的表達(dá)效果。意境深遠(yuǎn)優(yōu)秀散文往往能夠創(chuàng)造出深遠(yuǎn)的意境，給讀者以美的享受和思想啟迪。哲理深刻散文常常蘊(yùn)含深刻的人生哲理，通過具體的描述表達(dá)抽象的思想。散文意境的創(chuàng)造需要深厚的思想根源。作者要有豐富的人生閱歷，敏銳的觀察力，以及深刻的思想認(rèn)識，才能創(chuàng)作出具有深遠(yuǎn)意境的優(yōu)秀散文作品。第四章：散文語言藝術(shù)適意美散文語言要適合表達(dá)特定的情感和意境，做到情景交融，言隨意轉(zhuǎn)。語言的選擇要符合文章的整體氛圍，既要準(zhǔn)確表意，又要優(yōu)美動人。節(jié)奏美散文語言具有音樂性，要注重句式的長短搭配，音韻的和諧統(tǒng)一。通過語言節(jié)奏的變化，營造不同的情感氛圍，增強(qiáng)文章的感染力。散文語感培養(yǎng)技巧大量閱讀優(yōu)秀散文作品朗讀背誦經(jīng)典段落練習(xí)不同風(fēng)格的寫作注重語言的音韻效果培養(yǎng)對語言的敏感性反復(fù)修改完善文字第四章：散文寫作訓(xùn)練實訓(xùn)環(huán)節(jié)設(shè)計經(jīng)典段落模仿選擇名家散文的經(jīng)典段落進(jìn)行模仿練習(xí)，學(xué)習(xí)其語言風(fēng)格、表達(dá)技巧和意境營造方法。自由寫作練習(xí)根據(jù)指定主題進(jìn)行自由寫作，不限制篇幅和形式，重點培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)作自信。意境營造訓(xùn)練專門練習(xí)意境的營造，學(xué)會運(yùn)用環(huán)境描寫、情感抒發(fā)等手法創(chuàng)造優(yōu)美深遠(yuǎn)的文學(xué)意境。"散文如清水，看似平常卻蘊(yùn)含深意。每一次練習(xí)都是對文字的深度探索，對情感的真誠表達(dá)。"第五章：新聞寫作基礎(chǔ)新聞活動特征新聞活動是社會信息傳播的重要組成部分，具有時效性強(qiáng)、信息量大、影響面廣的特點。新聞寫作要求準(zhǔn)確、及時、客觀地報道事實。新聞文體分類消息：最基本的新聞體裁，簡明扼要通訊：詳細(xì)報道，深度分析特寫：生動描繪，突出特點真實性要求新聞寫作的生命線是真實性。必須以事實為準(zhǔn)繩，做到有聞必錄，無證不信，確保新聞內(nèi)容的客觀準(zhǔn)確。第五章：新聞寫作技巧1標(biāo)題2導(dǎo)語3主體4背景5結(jié)尾倒金字塔體結(jié)構(gòu)將最重要的信息放在開頭，按重要性遞減排列，便于讀者快速獲取關(guān)鍵信息。華爾街日報體特點以小見大的開頭從個體故事切入逐步擴(kuò)展到宏觀背景增強(qiáng)可讀性和感染力采寫技巧要點深入現(xiàn)場調(diào)查多方面采訪求證注重細(xì)節(jié)描寫語言簡潔明了第五章：新聞寫作訓(xùn)練01選題策劃選擇具有新聞價值的真實事件，確定報道角度和重點。02實地采訪深入新聞現(xiàn)場，采訪相關(guān)人員，收集第一手資料。03撰寫初稿按照新聞寫作規(guī)范，組織材料，撰寫新聞稿件。04事實核查仔細(xì)核實所有事實和數(shù)據(jù)，確保新聞的準(zhǔn)確性。05修改完善反復(fù)修改，完善標(biāo)題、導(dǎo)語和正文，提高稿件質(zhì)量。事實核查是新聞寫作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要建立多重驗證機(jī)制，交叉比對信息來源，確保報道的權(quán)威性和可信度。第六章：自媒體寫作技巧（1）標(biāo)題撰寫藝術(shù)優(yōu)秀的標(biāo)題是文章成功的一半。在信息爆炸的時代，一個吸引人的標(biāo)題能夠決定文章的閱讀量和傳播效果。1新聞式標(biāo)題客觀陳述事實，簡潔明了，適合新聞類和時事評論類文章。2懸念式標(biāo)題設(shè)置懸念，激發(fā)讀者好奇心，讓人忍不住點擊閱讀。3數(shù)字型標(biāo)題運(yùn)用具體數(shù)字，增強(qiáng)標(biāo)題的權(quán)威性和可信度。4情感型標(biāo)題觸動讀者情感，產(chǎn)生共鳴，提高文章的傳播力。成功標(biāo)題案例分析顯示，好標(biāo)題往往具備準(zhǔn)確性、新穎性、感染力等特點，能夠在眾多信息中脫穎而出，吸引目標(biāo)讀者的注意。第六章：自媒體寫作技巧（2）正文開頭技巧故事開頭：用生動故事吸引讀者數(shù)據(jù)開頭：用震撼數(shù)據(jù)引起關(guān)注問題開頭：提出引人思考的問題場景開頭：描繪生動具體場景結(jié)尾優(yōu)化方法總結(jié)式結(jié)尾：概括文章要點呼吁式結(jié)尾：號召讀者行動展望式結(jié)尾：對未來進(jìn)行展望互動式結(jié)尾：邀請讀者參與討論軟文故事型通過講述真實或虛構(gòu)的故事，自然地植入品牌或產(chǎn)品信息，讓讀者在閱讀故事的過程中接受營銷信息。軟文新聞型采用新聞的形式和語言風(fēng)格，客觀報道與品牌相關(guān)的新聞事件，增強(qiáng)內(nèi)容的可信度和權(quán)威性。第六章：自媒體排版技能提升視覺呈現(xiàn)的力量軟文排版在自媒體傳播中扮演著越來越重要的角色。精美的排版不僅能提升閱讀體驗，還能增強(qiáng)內(nèi)容的專業(yè)性和可信度，提高讀者的閱讀興趣和分享意愿。版式設(shè)計合理安排標(biāo)題、正文、圖片的位置關(guān)系，形成層次分明、重點突出的版面效果。色彩搭配選擇合適的色彩方案，營造符合內(nèi)容主題的視覺氛圍，增強(qiáng)文章的感染力。字體選擇根據(jù)內(nèi)容風(fēng)格選擇合適的字體，注意字體大小的層次搭配，提高文本的可讀性。第三方編輯器如秀米、135編輯器等為自媒體作者提供了豐富的排版模板和素材，大大降低了排版設(shè)計的門檻，讓每個人都能制作出專業(yè)水準(zhǔn)的圖文內(nèi)容。第六章：自媒體寫作訓(xùn)練軟文撰寫實戰(zhàn)演練1確定目標(biāo)明確文章的營銷目標(biāo)和目標(biāo)讀者群體，制定相應(yīng)的寫作策略。2素材收集收集與主題相關(guān)的各類素材，包括數(shù)據(jù)、案例、圖片等。3內(nèi)容創(chuàng)作按照既定策略撰寫軟文，注意內(nèi)容的可讀性和營銷效果的平衡。4效果評估發(fā)布后跟蹤文章的傳播效果，收集讀者反饋，總結(jié)經(jīng)驗?；狱c評機(jī)制建立師生互動、同學(xué)互評的反饋機(jī)制。每篇作品都要經(jīng)過多輪點評和修改，在交流中不斷提升寫作水平。實戰(zhàn)演練中要注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生嘗試不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式，在實踐中探索屬于自己的寫作特色。第七章：應(yīng)用寫作概述應(yīng)用寫作是為了解決實際問題而進(jìn)行的寫作活動，具有很強(qiáng)的實用性和針對性。目的性強(qiáng)每篇應(yīng)用文都有明確的寫作目的，要解決具體問題或完成特定任務(wù)。格式規(guī)范應(yīng)用文有相對固定的格式和寫作規(guī)范，必須嚴(yán)格遵循相關(guān)要求。語言莊重使用規(guī)范的書面語言，表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔、得體，符合應(yīng)用文的莊重性要求。時效性強(qiáng)應(yīng)用文往往有明確的時間要求，需要及時撰寫和處理。常見應(yīng)用文類型包括通知、請示、函件、合同、總結(jié)、計劃等，每種類型都有其特定的適用場合和寫作要求。掌握應(yīng)用寫作技能對于提高工作效率和溝通效果具有重要意義。第七章：通知與請示寫作通知寫作要領(lǐng)標(biāo)題規(guī)范發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種的標(biāo)準(zhǔn)格式內(nèi)容完整時間、地點、人物、事件要素齊全語言簡潔用詞準(zhǔn)確，表達(dá)簡明扼要通知類型包括發(fā)布性通知、指示性通知、知照性通知等，要根據(jù)具體情況選擇合適的類型和寫法。請示撰擬技巧一事一請每份請示只能涉及一個具體事項理由充分詳細(xì)闡述請示的原因和依據(jù)措施具體提出明確可行的解決方案請示的常見病誤包括多事并請、越級請示、請示與報告混用等，要注意避免這些錯誤。第七章：函件與合同寫作函的寫作規(guī)范函是平級機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題的公文。函的寫作要注意平等協(xié)商的語氣，內(nèi)容要具體明確，格式要規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。詢問函向?qū)Ψ皆儐栍嘘P(guān)情況或征求意見，語氣要誠懇客氣。答復(fù)函對他人詢問進(jìn)行回復(fù)，要準(zhǔn)確全面地回答問題。邀請函邀請對方參加活動或會議，要說明活動的時間、地點和意義。合同撰擬要點當(dāng)事人信息要完整準(zhǔn)確標(biāo)的、數(shù)量、質(zhì)量要明確具體價款和支付方式要清楚履行期限和地點要明確違約責(zé)任要約定清楚合同條款設(shè)計要注意法律風(fēng)險的防范，語言表述要準(zhǔn)確無歧義，重要條款要特別突出強(qiáng)調(diào)。第七章：應(yīng)用文寫作訓(xùn)練通知實操以學(xué)?；顒訛楸尘埃毩?xí)撰寫會議通知、活動通知等不同類型的通知文件，掌握通知的基本格式和寫作要求。請示練習(xí)模擬實際工作場景，練習(xí)撰寫經(jīng)費申請、人員調(diào)配等請示文件，學(xué)會準(zhǔn)確表達(dá)請示事項和理由。函件訓(xùn)練通過角色扮演的方式，練習(xí)不同類型函件的撰寫，提高公文寫作的實際應(yīng)用能力。合同條款設(shè)計案例分析合同類型關(guān)鍵條款注意事項購銷合同標(biāo)的、價格、交貨期質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要明確服務(wù)合同服務(wù)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、期限服務(wù)質(zhì)量可衡量租賃合同租金、期限、維修責(zé)任雙方權(quán)利義務(wù)平等寫作訓(xùn)練與課堂互動翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂重點進(jìn)行討論、練習(xí)和指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。情境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)建真實的寫作情境，讓學(xué)生在具體場景中練習(xí)不同類型的寫作。習(xí)作互評學(xué)生之間互相點評作品，在交流中發(fā)現(xiàn)問題，分享經(jīng)驗。學(xué)生刊物創(chuàng)辦班級或院系刊物，為學(xué)生提供發(fā)表作品的平臺?；邮浇虒W(xué)模式能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和協(xié)作能力。通過多種形式的課堂活動，讓每個學(xué)生都能積極參與到寫作學(xué)習(xí)中來，在實踐中提高寫作水平。寫作能力提升策略持續(xù)精進(jìn)詞匯積累廣泛閱讀模仿練習(xí)日記寫作語感培養(yǎng)詞匯積累方法建立個人詞匯庫學(xué)習(xí)同義詞辨析掌握詞匯搭配規(guī)律在具體語境中運(yùn)用語感培養(yǎng)途徑大量閱讀優(yōu)秀作品朗讀背誦經(jīng)典段落反復(fù)修改自己作品注意語言的音韻美寫作能力的提升是一個漸進(jìn)的過程，需要持之以恒的練習(xí)和不斷的反思總結(jié)。只有在大量的寫作實踐中，才能真正掌握寫作的技巧和藝術(shù)?，F(xiàn)代寫作中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)多樣文風(fēng)的形成現(xiàn)代寫作要求作者具備多樣化的表達(dá)能力，能夠根據(jù)不同的寫作目的、讀者對象和傳播媒介選擇合適的文風(fēng)和表達(dá)方式。創(chuàng)新思路開發(fā)通過頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖等方法激發(fā)創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識。表達(dá)技巧創(chuàng)新學(xué)會運(yùn)用新媒體特有的表達(dá)方式，如互動性、多媒體融合等，增強(qiáng)作品的時代感。文風(fēng)多樣化掌握正式文體、口語化文體、網(wǎng)絡(luò)文體等不同風(fēng)格，適應(yīng)多元化的傳播需求。創(chuàng)新寫作練習(xí)定期進(jìn)行創(chuàng)意寫作練習(xí)，嘗試不同的表達(dá)方式和文體風(fēng)格，在實驗中發(fā)現(xiàn)自己的寫作特色。線上線下教學(xué)融合模式線上優(yōu)勢視頻微課可以反復(fù)觀看，學(xué)生可以按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)；網(wǎng)絡(luò)平臺便于資源共享和作業(yè)提交；在線討論突破時空限制。線下優(yōu)勢面對面交流更有溫度，能夠及時解答疑問；課堂氛圍更好，便于小組合作；現(xiàn)場指導(dǎo)更加直觀有效。融合教學(xué)實施策略1課前準(zhǔn)備