學(xué)校群體體性事件應(yīng)急預(yù)案_第1頁
學(xué)校群體體性事件應(yīng)急預(yù)案_第2頁
學(xué)校群體體性事件應(yīng)急預(yù)案_第3頁
學(xué)校群體體性事件應(yīng)急預(yù)案_第4頁
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文檔簡介

第1篇一、總則1.1編制目的為有效預(yù)防和妥善處理學(xué)校群體性事件,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,保障師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全,根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī),結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本預(yù)案。1.2適用范圍本預(yù)案適用于我校發(fā)生的各類群體性事件,包括但不限于學(xué)生集體上訪、罷課、聚眾鬧事、群體性斗毆等。1.3工作原則(1)預(yù)防為主,防治結(jié)合;(2)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級負(fù)責(zé);(3)快速反應(yīng),妥善處置;(4)依法依規(guī),確保穩(wěn)定。二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)2.1學(xué)校應(yīng)急指揮部成立學(xué)校應(yīng)急指揮部,負(fù)責(zé)學(xué)校群體性事件的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮協(xié)調(diào)工作。2.1.1指揮部組成應(yīng)急指揮部由校長任總指揮,分管副校長任副總指揮,相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員。2.1.2指揮部職責(zé)(1)全面負(fù)責(zé)學(xué)校群體性事件的應(yīng)急處置工作;(2)制定應(yīng)急處置方案,并組織實(shí)施;(3)協(xié)調(diào)各部門、各單位共同應(yīng)對群體性事件;(4)向上級主管部門報(bào)告事件進(jìn)展情況。2.2分級響應(yīng)機(jī)制根據(jù)群體性事件的性質(zhì)、規(guī)模和危害程度,實(shí)行分級響應(yīng)機(jī)制。2.2.1一級響應(yīng)學(xué)校發(fā)生重大群體性事件,可能影響學(xué)校穩(wěn)定和社會(huì)安全時(shí),啟動(dòng)一級響應(yīng)。2.2.2二級響應(yīng)學(xué)校發(fā)生較大群體性事件,可能影響學(xué)校穩(wěn)定時(shí),啟動(dòng)二級響應(yīng)。2.2.3三級響應(yīng)學(xué)校發(fā)生一般群體性事件,可能影響學(xué)校正常秩序時(shí),啟動(dòng)三級響應(yīng)。2.3專項(xiàng)工作組根據(jù)群體性事件的性質(zhì)和特點(diǎn),成立專項(xiàng)工作組,負(fù)責(zé)具體事件的應(yīng)急處置工作。2.3.1工作組組成專項(xiàng)工作組由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干組成。2.3.2工作組職責(zé)(1)制定具體事件應(yīng)急處置方案;(2)組織實(shí)施應(yīng)急處置措施;(3)協(xié)調(diào)相關(guān)部門、單位共同應(yīng)對事件;(4)向上級主管部門報(bào)告事件進(jìn)展情況。三、預(yù)防措施3.1加強(qiáng)思想政治教育(1)深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,提高師生員工的道德素質(zhì);(2)加強(qiáng)法制教育,提高師生員工的法制觀念;(3)加強(qiáng)心理健康教育,提高師生員工的心理素質(zhì)。3.2加強(qiáng)安全管理(1)完善校園安全管理制度,落實(shí)安全責(zé)任;(2)加強(qiáng)校園巡邏,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置安全隱患;(3)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理,防止網(wǎng)絡(luò)謠言傳播。3.3加強(qiáng)矛盾化解(1)建立健全矛盾糾紛排查化解機(jī)制;(2)加強(qiáng)師生員工的溝通,及時(shí)了解和解決他們的合理訴求;(3)加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助師生員工緩解心理壓力。四、應(yīng)急處置程序4.1信息報(bào)告(1)發(fā)現(xiàn)群體性事件苗頭時(shí),立即向?qū)W校應(yīng)急指揮部報(bào)告;(2)事件發(fā)生后,立即向?qū)W校應(yīng)急指揮部報(bào)告事件基本情況、性質(zhì)、規(guī)模、影響等。4.2啟動(dòng)響應(yīng)(1)學(xué)校應(yīng)急指揮部根據(jù)事件情況,啟動(dòng)相應(yīng)級別的響應(yīng);(2)專項(xiàng)工作組根據(jù)應(yīng)急指揮部指令,迅速開展應(yīng)急處置工作。4.3處置措施(1)迅速了解事件原因,查明事實(shí)真相;(2)安撫師生員工情緒,防止事態(tài)擴(kuò)大;(3)采取有效措施,控制事態(tài)發(fā)展;(4)依法依規(guī),妥善處理事件。4.4恢復(fù)秩序(1)恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序;(2)恢復(fù)正常校園生活秩序;(3)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),加強(qiáng)防范。五、后期處置5.1事件調(diào)查(1)成立事件調(diào)查組,全面調(diào)查事件原因、過程和后果;(2)對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。5.2輿情引導(dǎo)(1)及時(shí)發(fā)布事件信息,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切;(2)加強(qiáng)輿論引導(dǎo),營造良好輿論氛圍。5.3跟進(jìn)教育(1)對參與事件的師生員工進(jìn)行思想教育;(2)加強(qiáng)法制教育,提高師生員工的法制觀念。六、附則6.1本預(yù)案由學(xué)校應(yīng)急指揮部負(fù)責(zé)解釋。6.2本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。6.3學(xué)??筛鶕?jù)實(shí)際情況,對本預(yù)案進(jìn)行修訂。注:本預(yù)案為示例性文本,具體內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。第2篇一、總則1.1編制目的為有效預(yù)防和妥善處置學(xué)校群體性事件,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定,保障師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全,根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國教育法》等相關(guān)法律法規(guī),結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本預(yù)案。1.2適用范圍本預(yù)案適用于我校發(fā)生的各類群體性事件,包括但不限于學(xué)生集體罷課、抗議、游行、靜坐、堵路、聚眾鬧事等。1.3工作原則(1)預(yù)防為主,防治結(jié)合;(2)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級負(fù)責(zé);(3)快速反應(yīng),協(xié)同處置;(4)依法依規(guī),維護(hù)穩(wěn)定。二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)2.1學(xué)校群體性事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組成立學(xué)校群體性事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校群體性事件的應(yīng)急處置工作。組長:校長副組長:分管副校長、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人成員:各部門負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員、班主任、保衛(wèi)處、后勤處等相關(guān)人員領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):(1)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)學(xué)校群體性事件的應(yīng)急處置工作;(2)研究制定應(yīng)急處置方案;(3)督促、檢查、評估應(yīng)急處置工作;(4)向上級部門報(bào)告應(yīng)急處置情況。2.2學(xué)校群體性事件應(yīng)急處置指揮部成立學(xué)校群體性事件應(yīng)急處置指揮部,負(fù)責(zé)具體實(shí)施應(yīng)急處置工作。指揮長:分管副校長副指揮長:保衛(wèi)處、后勤處、學(xué)生處等相關(guān)負(fù)責(zé)人成員:各部門相關(guān)人員指揮部職責(zé):(1)貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組的決策部署;(2)組織協(xié)調(diào)各部門開展應(yīng)急處置工作;(3)掌握現(xiàn)場情況,及時(shí)報(bào)告應(yīng)急處置進(jìn)展;(4)根據(jù)現(xiàn)場情況,調(diào)整應(yīng)急處置措施。三、應(yīng)急處置流程3.1預(yù)警階段(1)建立健全信息收集、報(bào)告制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題;(2)加強(qiáng)對重點(diǎn)人群、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段的監(jiān)控,確保信息暢通;(3)對可能引發(fā)群體性事件的苗頭性問題,及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、化解。3.2應(yīng)急響應(yīng)階段(1)接到群體性事件報(bào)告后,立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng);(2)指揮部迅速組織力量,趕赴現(xiàn)場,了解情況,制定應(yīng)急處置方案;(3)加強(qiáng)現(xiàn)場管控,維護(hù)現(xiàn)場秩序,防止事態(tài)擴(kuò)大;(4)做好宣傳教育工作,引導(dǎo)師生員工理性表達(dá)訴求;(5)積極與上級部門溝通,爭取支持和指導(dǎo)。3.3應(yīng)急處置階段(1)采取有效措施,平息事態(tài),恢復(fù)正常秩序;(2)對涉事人員進(jìn)行調(diào)查、取證,依法依規(guī)進(jìn)行處理;(3)做好善后工作,安撫受害師生員工,恢復(fù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序;(4)對事件原因進(jìn)行深入分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),完善應(yīng)急預(yù)案。3.4應(yīng)急結(jié)束階段(1)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn),宣布應(yīng)急結(jié)束;(2)恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序;(3)對應(yīng)急處置工作進(jìn)行總結(jié)評估,完善應(yīng)急預(yù)案。四、應(yīng)急處置措施4.1人員疏散與隔離(1)對事發(fā)區(qū)域進(jìn)行封鎖,設(shè)置警戒線,防止無關(guān)人員進(jìn)入;(2)組織師生員工有序疏散,確保人員安全;(3)對涉事人員進(jìn)行隔離,防止事態(tài)擴(kuò)大。4.2警力支援(1)請求公安機(jī)關(guān)支援,加強(qiáng)現(xiàn)場秩序維護(hù);(2)組織校內(nèi)安保人員協(xié)助處置事件。4.3宣傳引導(dǎo)(1)通過校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等渠道,發(fā)布權(quán)威信息,引導(dǎo)師生員工理性表達(dá)訴求;(2)邀請媒體進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道,客觀公正地報(bào)道事件。4.4善后處理(1)對受害師生員工進(jìn)行安撫,提供心理疏導(dǎo);(2)對涉事人員進(jìn)行調(diào)查、取證,依法依規(guī)進(jìn)行處理;(3)對事件原因進(jìn)行深入分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),完善應(yīng)急預(yù)案。五、應(yīng)急保障5.1人員保障(1)加強(qiáng)應(yīng)急處置隊(duì)伍的建設(shè),提高應(yīng)急處置能力;(2)組織應(yīng)急演練,提高應(yīng)急處置水平。5.2資金保障(1)設(shè)立應(yīng)急處置專項(xiàng)資金,確保應(yīng)急處置工作順利開展;(2)積極爭取上級部門的支持和指導(dǎo)。5.3物資保障(1)儲(chǔ)備必要的應(yīng)急處置物資,如警戒線、隔離帶、醫(yī)療急救用品等;(2)確保物資供應(yīng)渠道暢通。六、附則6.1本預(yù)案由學(xué)校群體性事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。6.2本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。6.3各部門、各單位應(yīng)根據(jù)本預(yù)案,結(jié)合實(shí)際情況,制定具體實(shí)施方案。6.4本預(yù)案如與國家法律法規(guī)、上級部門規(guī)定相抵觸,以國家法律法規(guī)、上級部門規(guī)定為準(zhǔn)。注:本預(yù)案為示例性質(zhì),具體內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。第3篇一、總則1.1編制目的為有效預(yù)防和妥善處理學(xué)校群體性事件,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定,保障師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全,根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國教育法》等相關(guān)法律法規(guī),結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本預(yù)案。1.2適用范圍本預(yù)案適用于我校發(fā)生的各類群體性事件,包括但不限于學(xué)生集體上訪、罷課、聚眾鬧事、校園暴力、網(wǎng)絡(luò)輿情等。1.3工作原則(1)預(yù)防為主,及時(shí)處置。加強(qiáng)源頭預(yù)防,及時(shí)掌握信息,果斷處置,防止事態(tài)擴(kuò)大。(2)依法依規(guī),公正公開。嚴(yán)格按照法律法規(guī)和政策規(guī)定處理事件,確保處理結(jié)果公正、公開。(3)以人為本,關(guān)愛師生。充分關(guān)注師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全,關(guān)心他們的合理訴求,切實(shí)維護(hù)他們的合法權(quán)益。(4)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級負(fù)責(zé)。學(xué)校成立群體性事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)分工,確保應(yīng)急處置工作有序進(jìn)行。二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)2.1學(xué)校群體性事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組組長:校長副組長:分管副校長、工會(huì)主席成員:各部門負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員、班主任等領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指揮學(xué)校群體性事件的應(yīng)急處置工作。2.2分工職責(zé)(1)辦公室:負(fù)責(zé)收集、整理、分析群體性事件相關(guān)信息,起草相關(guān)文件,協(xié)調(diào)各部門工作。(2)宣傳部門:負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道,引導(dǎo)輿論,穩(wěn)定師生情緒。(3)保衛(wèi)部門:負(fù)責(zé)現(xiàn)場安全保衛(wèi),維護(hù)現(xiàn)場秩序,防止事態(tài)擴(kuò)大。(4)學(xué)生工作部門:負(fù)責(zé)與學(xué)生溝通,了解訴求,做好學(xué)生思想工作。(5)后勤保障部門:負(fù)責(zé)現(xiàn)場物資保障,確保應(yīng)急處置工作順利進(jìn)行。(6)法律顧問:負(fù)責(zé)提供法律咨詢,協(xié)助處理相關(guān)法律事務(wù)。三、預(yù)防措施3.1加強(qiáng)思想政治教育(1)深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,增強(qiáng)師生員工的法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。(2)加強(qiáng)心理健康教育,提高師生員工的心理素質(zhì),預(yù)防和減少心理問題引發(fā)的群體性事件。3.2加強(qiáng)信息收集和研判(1)建立健全信息收集網(wǎng)絡(luò),及時(shí)掌握師生員工的訴求和動(dòng)態(tài)。(2)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置負(fù)面信息。3.3加強(qiáng)校園安全管理(1)加強(qiáng)校園巡邏,提高校園安全防范能力。(2)加強(qiáng)學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室等人員密集場所的安全管理。(3)加強(qiáng)交通安全教育,確保師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。四、應(yīng)急處置程序4.1初步判斷(1)接到群體性事件報(bào)告后,立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。(2)領(lǐng)導(dǎo)小組迅速召開會(huì)議,分析事件原因、性質(zhì)、規(guī)模等,確定應(yīng)急處置方案。4.2現(xiàn)場處置(1)保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)現(xiàn)場安全保衛(wèi),維護(hù)現(xiàn)場秩序,防止事態(tài)擴(kuò)大。(2)宣傳部門負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道,引導(dǎo)輿論,穩(wěn)定師生情緒。(3)學(xué)生工作部門負(fù)責(zé)與學(xué)生溝通,了解訴求,做好學(xué)生思想工作。(4)后勤保障部門負(fù)責(zé)現(xiàn)場物資保障,確保應(yīng)急處置工作順利進(jìn)行。4.3調(diào)查處理(1)成立調(diào)查組,對事件原因、過程、影響等進(jìn)行調(diào)查。(2)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,依法依規(guī)進(jìn)行處理。4.4后續(xù)處置(1)對事件進(jìn)行總結(jié),完善應(yīng)急預(yù)案。(2)加強(qiáng)宣傳教育,提高師生員工的法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。五、應(yīng)急保障5.1人員保障(1)加強(qiáng)應(yīng)急處置隊(duì)伍的建設(shè),提高應(yīng)急處置能力。(2)組織應(yīng)急演練,提高應(yīng)急處置隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)能力。5.2物資保障(1)儲(chǔ)備必要的應(yīng)急物資,如醫(yī)療救護(hù)用品、通訊設(shè)備、警戒器材等。(2)加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào),確保應(yīng)急物資的及時(shí)供應(yīng)。5.3資金保障(1)建立健全應(yīng)急資金管理制度,確保應(yīng)急資金??顚S?。(2)

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