石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》過關(guān)檢測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列選項(xiàng)中對(duì)于修辭手法的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．我聽這個(gè)名字差不多，像日本女孩子的名字，日本的女子很多都叫什么子什么子的。（比喻）B．我問他，你不回去，想做些什么呢？他說，隨便分配我做點(diǎn)什么工作都行。（設(shè)問）C．我回答說，讓我們化干戈為玉帛吧，日本民族是勤勞智慧的民族，愿中日兩國(guó)人民世世代代友好下去。（借代）D．致使日本人民起居不安，生活困難，背井離鄉(xiāng)，觸冒烽火，寡人之妻，孤人之子，獨(dú)人父母。（排比）答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。比喻需有本體、喻體和相似點(diǎn)，A選項(xiàng)只是說名字像日本女孩的名字，并非比喻。B選項(xiàng)有問有答是設(shè)問。C選項(xiàng)“化干戈為玉帛”用部分代整體是借代。D選項(xiàng)“寡人之妻，孤人之子，獨(dú)人父母”句式相同是排比。所以不正確的是A選項(xiàng)。2、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A．中國(guó)盡管豬肉的生產(chǎn)能夠完全實(shí)現(xiàn)自給，但每年仍從美國(guó)、歐盟和加拿大進(jìn)口數(shù)量可觀的豬肉。B．這兩起走私案件，不僅數(shù)額巨大，而且長(zhǎng)期作案，竟一直沒有被發(fā)現(xiàn)。C．山區(qū)那些孩子無時(shí)無刻不在等我，我必須盡快趕回去。D．青藏高原的生態(tài)環(huán)境十分脆弱，一旦破壞，短期內(nèi)難以一時(shí)恢復(fù)。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)是“盡管中國(guó)”；B項(xiàng)“不僅數(shù)額巨大，而且長(zhǎng)期作案”邏輯順序不當(dāng)；D項(xiàng)“短期內(nèi)難以一時(shí)恢復(fù)”語(yǔ)義重復(fù)。C項(xiàng)“無時(shí)無刻不在等我”意思是“時(shí)時(shí)刻刻都在等我”，沒有語(yǔ)病。所以答案是C。3、以下詩(shī)句不是描寫春天景色的一句是（）A．千樹萬樹梨花開B．一枝紅杏出墻來C．草色遙看近卻無D．碧玉妝成一樹高答案:A解析:這道題考查對(duì)描寫春天景色詩(shī)句的辨別能力?！耙恢t杏出墻來”“草色遙看近卻無”“碧玉妝成一樹高”都具有春天的典型特征。而“千樹萬樹梨花開”描繪的是冬雪壓枝的景象，并非春天景色。所以應(yīng)選A選項(xiàng)。4、標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A．“汽車馬上就要來了，”他提高音量說：“請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備”。B．“到底交還是不交，林丹同學(xué)？”他極不耐煩地問。C．遵義的山，巍巍的，有如一道屏障。長(zhǎng)長(zhǎng)的，又如伸開的手臂。D．這個(gè)小姑娘看上去十七、八歲，但卻是一副瘦骨伶仃的樣子。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)中“說”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；C項(xiàng)中兩個(gè)句子是并列關(guān)系，第二句前的句號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；D項(xiàng)中“十七、八歲”表示約數(shù)，中間不用頓號(hào)。B項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用無誤，“到底交還是不交，林丹同學(xué)？”是正確的疑問句形式，句末用問號(hào)，“他極不耐煩地問”陳述語(yǔ)氣，句末用句號(hào)。5、下列各句，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．值此大喜之日，我代表我和我的家人，恭祝兩位新人兩小無猜，幸福美滿。B．因近期更換手機(jī)，不再使用以前的電話號(hào)碼，發(fā)給您我的新號(hào)，請(qǐng)您惠存。C．您囑咐之事，我雖牢記在心，但因忙于瑣務(wù)，未能鼎力相助，希望您理解。D．初次參加這樣高端的論壇，非常榮幸，但我才疏學(xué)淺，希望您能拋磚引玉。答案:B解析:這道題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體性。A項(xiàng)“兩小無猜”一般用于形容兒童，用于新人不恰當(dāng)。C項(xiàng)“鼎力相助”用于感謝別人的大力幫助，自己不能說“鼎力相助”。D項(xiàng)“拋磚引玉”是自謙之詞，不能用于讓別人發(fā)言。B項(xiàng)“惠存”是請(qǐng)對(duì)方保存，表達(dá)得體。綜上所述，答案選B。6、在下面語(yǔ)段橫線處依次填入句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

習(xí)近平總書記用生動(dòng)比喻，勉勵(lì)青年要養(yǎng)成正確的價(jià)值觀?！癬____？_____，_____，_____。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)?！?/p>

①抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。

②而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期

③我為什么要對(duì)青年講講社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)問題

④是因?yàn)榍嗄甑膬r(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向A．③②①④B．③④①②C．③④②①D．②①④③答案:C解析:這道題考查句子的排序。首先，③句提出問題“我為什么要對(duì)青年講講社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)問題”，引出話題。接著，④句解釋原因，說明青年價(jià)值取向的重要性。然后，②句指出青年處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期。最后，①句強(qiáng)調(diào)抓好這一時(shí)期價(jià)值觀養(yǎng)成的重要性。所以答案是C。7、下列詞語(yǔ)中加【】字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．沉【淀】（diàn）【累】贅（lěi）【憎】惡（zènɡ）【屏】息凝神（bǐnɡ）B．傴【僂】（lóu）合【攏】（lǒnɡ）步【履】（lǔ）【怏】怏不樂（yànɡ）C．無【垠】（yín）【懺】悔（chàn）【毋】寧（wú）本末【倒】置（dào）D．【什物】（shén）【熾熱】（chì）【鎬】頭（ɡǎo）渾身【解】數(shù)（jiě）答案:C解析:這道題考查對(duì)字詞注音的掌握。A項(xiàng)中“累贅”的“累”應(yīng)讀“l(fā)éi”，“憎惡”的“憎”應(yīng)讀“zēng”。B項(xiàng)中“傴僂”的“僂”應(yīng)讀“l(fā)ǚ”，“步履”的“履”應(yīng)讀“l(fā)ǚ”。C項(xiàng)注音全部正確。D項(xiàng)中“什物”的“什”應(yīng)讀“shí”，“渾身解數(shù)”的“解”應(yīng)讀“xiè”。綜上，答案選C。8、下列句子中加【】成語(yǔ)的使用正確的一項(xiàng)是（）A．他們兩人的關(guān)系一直親如兄弟，難怪人們說他們兩人【間不容發(fā)】。B．仲春時(shí)節(jié)，這里繁花遍野，游人【紛至沓來】，流連忘返。C．那樂聲，高亢雄渾，在夜霧中直沖霄漢，令人【嘆為觀止】。D．時(shí)間真如【行云流水】，轉(zhuǎn)眼間春去秋來，又是一年快過去了。答案:B解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。“間不容發(fā)”指情勢(shì)危急，A項(xiàng)用在此處不合語(yǔ)境?！凹娭另硜怼毙稳萁舆B不斷地到來，B項(xiàng)符合仲春時(shí)節(jié)游人眾多的情景?！皣@為觀止”常指看到的事物好到極點(diǎn)，樂聲不能用“嘆為觀止”形容，C項(xiàng)錯(cuò)誤。“行云流水”形容文章自然不受約束，不能形容時(shí)間，D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，答案選B。9、對(duì)《短歌行》詩(shī)句的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，這兩句感嘆人生短暫，聯(lián)系全詩(shī)看，并無消極情緒。B．盡管當(dāng)時(shí)作者正在暢飲豪歌，卻并沒有排解掉求才立業(yè)的憂思與雄心。C．“烏鵲”在此有自喻之意，“何枝可依”一句表露了作者徘徊歧路，無處可投的苦悶心情。D．周公以至誠(chéng)之心招納賢才，作者認(rèn)為要?jiǎng)?chuàng)建統(tǒng)一大業(yè)，就要像周公那樣熱切殷勤地招納賢才。答案:C解析:這道題考查對(duì)《短歌行》詩(shī)句的賞析理解。A選項(xiàng)，聯(lián)系全詩(shī)，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”雖嘆人生短，但非消極。B選項(xiàng)，作者暢飲時(shí)仍有求才立業(yè)憂思雄心。C選項(xiàng)，“烏鵲”并非自喻，“何枝可依”是說賢才無所依托，而非作者自己。D選項(xiàng)，作者認(rèn)為應(yīng)如周公般招納賢才創(chuàng)大業(yè)。綜上，C選項(xiàng)賞析有誤。10、下列各組詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最多的一組是（）A．風(fēng)彩融會(huì)貫通以逸代勞群英匯萃B．緣份一籌莫展含辛如苦毛骨悚然C．脈博流芳百世懸梁刺股仗義直言D．摒棄義不容辭責(zé)無旁代成群結(jié)對(duì)答案:A解析:這道題考查對(duì)漢字字形的掌握。A選項(xiàng)中，“風(fēng)彩”應(yīng)為“風(fēng)采”，“以逸代勞”應(yīng)為“以逸待勞”，“群英匯萃”應(yīng)為“群英薈萃”，錯(cuò)字最多。B選項(xiàng)“緣份”應(yīng)為“緣分”，“含辛如苦”應(yīng)為“含辛茹苦”。C選項(xiàng)“脈博”應(yīng)為“脈搏”，“仗義直言”應(yīng)為“仗義執(zhí)言”。D選項(xiàng)“責(zé)無旁代”應(yīng)為“責(zé)無旁貸”，“成群結(jié)對(duì)”應(yīng)為“成群結(jié)隊(duì)”。綜上，答案選A。11、選出對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭方法依次正確判斷的一項(xiàng)：（）（1）風(fēng)帶著雨星，像在尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。（2）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。（3）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（4）狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。A．比喻擬人排比對(duì)偶B．?dāng)M人比喻對(duì)偶排比C．?dāng)M人比喻夸張排比D．比喻擬人比喻反復(fù)答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。（1）句中“風(fēng)帶著雨星，像在尋找什么似的”，將風(fēng)擬人化，是擬人修辭。（2）句把春天比作剛落地的娃娃，是比喻。（3）“亂花”與“淺草”，“漸欲迷人眼”與“才能沒馬蹄”對(duì)仗工整，是對(duì)偶。（4）“狂風(fēng)吹不倒它……干旱旱不壞它”，句式相同，是排比。綜合判斷，答案選B。12、下列各句都用了比擬的修辭手法，請(qǐng)選出不同的一項(xiàng)（）A．秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點(diǎn)頭微笑呢！B．一個(gè)個(gè)紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。C．在群眾的呼喝聲中，那個(gè)惡霸?shī)A著尾巴逃跑了。D．頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。答案:C解析:這道題考查對(duì)比擬修辭手法的掌握。比擬包括擬人和擬物，A、B、D選項(xiàng)把果子、紅石榴、雨滴當(dāng)作人來寫，是擬人。C選項(xiàng)“那個(gè)惡霸?shī)A著尾巴逃跑了”，把人當(dāng)作有尾巴的動(dòng)物，是擬物。所以C選項(xiàng)與其他選項(xiàng)所用的比擬手法不同。13、下列各句中語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（）A．這是你家母托我買的，您直接交給她老人家就行。B．老先生說得有道理，領(lǐng)教領(lǐng)教。C．我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。D．請(qǐng)留步，足下就此告別。答案:B解析:這道題考查語(yǔ)言得體的知識(shí)。A項(xiàng)“家母”是對(duì)自己母親的謙稱，不能用于別人；C項(xiàng)“令尊”是對(duì)別人父親的敬稱，不能用于自己父親；D項(xiàng)“足下”是對(duì)朋友的敬稱，不能用于自己。B項(xiàng)“領(lǐng)教”表示接受對(duì)方的教誨，語(yǔ)言運(yùn)用得體。所以答案選B。14、下列修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．葉子是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。（擬人）B．看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將他們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。（比喻）C．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（比喻和夸張）D．座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。（反問）答案:D解析:這道題考查修辭手法的判斷。A選項(xiàng)將葉子擬人化，形象生動(dòng)。B選項(xiàng)把巨浪比作翡翠，生動(dòng)展現(xiàn)其狀態(tài)。C選項(xiàng)用“深千尺”夸張，又將友情比作潭水，形象貼切。D選項(xiàng)是設(shè)問，不是反問，有問有答。所以答案選D。15、選出依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

海洋是地球的主體、生命的搖籃、人類文明的______。地球表面分屬為陸地和海洋。海陸面積之比為2.5：1。世界大洋______被分為四大部分，即太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。______的大海蘊(yùn)藏著十分豐富的海洋生物資源，有人推算，海洋向人類______食物的能力，相當(dāng)于全世界陸地耕地面積所提供食物的1000倍。A．源泉通常一望無際提供B．源泉經(jīng)常一覽無余提供C．源頭經(jīng)常一望無際供給D．源頭通常一覽無余供給答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！霸慈睆?qiáng)調(diào)事物的來源，“源頭”側(cè)重起始點(diǎn)，“文明的源泉”更恰當(dāng)。“通?！北硎疽话闱闆r，“經(jīng)?！眰?cè)重頻率，海洋劃分用“通常”合適。“一望無際”形容遼闊，“一覽無余”側(cè)重看得全面，形容大海用“一望無際”?！疤峁眰?cè)重主動(dòng)給予，“供給”側(cè)重供應(yīng)，海洋向人類“提供”食物更自然。綜合來看，A選項(xiàng)最準(zhǔn)確。16、下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．追溯眶騙孵化器粗枝濫造B．頃刻沉湎棚戶區(qū)斷章取義C．呻笑輟泣去庫(kù)存滾瓜爛熟D．鄙痍吞噬擋箭牌紜紜眾生答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。A項(xiàng)“眶騙”應(yīng)為“誆騙”，“粗枝濫造”應(yīng)為“粗制濫造”；C項(xiàng)“呻笑”應(yīng)為“哂笑”，“輟泣”應(yīng)為“啜泣”；D項(xiàng)“鄙痍”應(yīng)為“鄙夷”，“紜紜眾生”應(yīng)為“蕓蕓眾生”。B項(xiàng)沒有錯(cuò)別字，符合正確選項(xiàng)要求。17、“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！笔钦l(shuí)詠贊項(xiàng)羽的名句（）A．辛棄疾B．李清照C．高適D．岑參答案:B解析:這道題考查對(duì)古代詩(shī)詞作者的了解。在古代文學(xué)中，李清照的詩(shī)詞風(fēng)格獨(dú)特。她這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)項(xiàng)羽的贊賞。辛棄疾多以豪放詞著稱，高適和岑參則以邊塞詩(shī)聞名。綜合來看，詠贊項(xiàng)羽此名句的作者是李清照。18、郁達(dá)夫?qū)懙淖詡黧w小說叫什么名字?（)A．《故都的秋》B．《春風(fēng)沉醉的晚上》C．《沉淪》D．《一個(gè)人在途上》答案:C解析:這道題考查對(duì)郁達(dá)夫作品的了解。郁達(dá)夫是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的重要作家，其自傳體小說具有獨(dú)特風(fēng)格?！冻翜S》是郁達(dá)夫的自傳體小說，反映了當(dāng)時(shí)青年的苦悶與彷徨。A選項(xiàng)《故都的秋》是散文，B選項(xiàng)《春風(fēng)沉醉的晚上》是短篇小說，D選項(xiàng)《一個(gè)人在途上》并非自傳體小說。所以答案是C。19、下列句子沒有語(yǔ)病的項(xiàng)是()A．選擇低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。B．徜徉在襄陽(yáng)護(hù)城河邊，能使人看到清澈的河水，婀娜的垂柳。C．這次研討會(huì)，大家對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率交換了廣泛的意見。D．各級(jí)政府應(yīng)積極采取措施，防止校園安全事故不再發(fā)生。答案:A解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)，“選擇低碳生活方式”與“是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)”邏輯合理，沒有語(yǔ)病。B選項(xiàng)，“徜徉在河邊”與“能使人看到”搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“使人”。C選項(xiàng)，“交換了廣泛的意見”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“廣泛交換了意見”。D選項(xiàng)，“防止不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)是“防止再發(fā)生”。綜上，A選項(xiàng)沒有語(yǔ)病。20、中唐倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)的詩(shī)人是()A．李白B．李賀C．白居易D．杜牧答案:C解析:這道題考查對(duì)中唐詩(shī)人及其文學(xué)活動(dòng)的了解。新樂府運(yùn)動(dòng)是中唐時(shí)期的重要文學(xué)運(yùn)動(dòng)。白居易是倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)的主要詩(shī)人之一，他主張?jiān)姼钁?yīng)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。李白主要活躍于盛唐，李賀詩(shī)風(fēng)獨(dú)特，杜牧也有其獨(dú)特的詩(shī)歌風(fēng)格，但都并非新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。所以答案是C選項(xiàng)。21、依次填入下列橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）精于謀劃小圈子的人，拉幫結(jié)派，編織自己的關(guān)系網(wǎng)，以使自己左右逢源，如魚得水。結(jié)果卻是————，到頭來圈住的定會(huì)是自己。

（2）作為城里人如果錯(cuò)誤地認(rèn)為農(nóng)村遠(yuǎn)離城市，對(duì)農(nóng)村污染視而不見，甚至把城市污染物轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，終究要————，用自己的健康來償還。

（3）機(jī)器能夠?yàn)槿祟愒旄?，但如果將來機(jī)器發(fā)展得足夠智能，那么人工智能就是“人類最大的潛在威脅”，玩弄人工智能等同于“召喚惡魔”————。A．自食其果玩火自焚作繭自縛B．玩火自焚自食其果作繭自縛C．作繭自縛玩火自焚自食其果D．作繭自縛自食其果玩火自焚答案:D解析:這道題考查成語(yǔ)的理解與運(yùn)用?！白骼O自縛”強(qiáng)調(diào)自己給自己找麻煩；“自食其果”指自己做了壞事，結(jié)果害了自己；“玩火自焚”指干冒險(xiǎn)或害人的勾當(dāng)，最后受害的還是自己。（1）中拉幫結(jié)派最終圈住自己，用“作繭自縛”；（2）城里人對(duì)農(nóng)村污染的錯(cuò)誤行為導(dǎo)致自己用健康償還，是“自食其果”；（3）玩弄人工智能如同“召喚惡魔”，是冒險(xiǎn)行為，用“玩火自焚”。22、下列作家、作品和體裁對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）A．畢淑敏—《致橡樹》——詩(shī)歌B．蘇洵—《念奴嬌·赤壁懷古》—詩(shī)歌C．汪曾祺—《我的母親》——散文D．曹禺——《雷雨》——話劇答案:D解析:這道題考查作家、作品和體裁的對(duì)應(yīng)關(guān)系。在文學(xué)常識(shí)中，曹禺的代表作《雷雨》是著名話劇。畢淑敏的代表作不是《致橡樹》，《致橡樹》作者是舒婷。蘇洵的作品不是《念奴嬌·赤壁懷古》，此詞作者是蘇軾。汪曾祺的《我的母親》并非其作品。所以答案是D選項(xiàng)。23、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是()A．《左傳》也稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是儒家經(jīng)典之一，它既是一部?jī)?nèi)容豐富的史書，又有很強(qiáng)的文學(xué)性，作者相傳為孔子同時(shí)代的左丘明。B．羅貫中的《三國(guó)演義》一書中有很多故事家喻戶曉。例如，桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、三顧茅廬、三氣周瑜、三打祝家莊等。C．魯迅的《狂人日記》收在短篇小說集《彷徨》中，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話小說，作品鮮明地表現(xiàn)了對(duì)愚弱國(guó)民“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的態(tài)度。D．《父與子》、《變色龍》、《裝在套子里的人》都是俄國(guó)作家契訶夫的短篇小說。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)，《左傳》是儒家經(jīng)典，史書且具文學(xué)性，作者相傳為左丘明，表述準(zhǔn)確。B選項(xiàng)，“三打祝家莊”不是《三國(guó)演義》的故事。C選項(xiàng)，《狂人日記》收在《吶喊》中。D選項(xiàng)，《父與子》是屠格涅夫的作品。綜上，A選項(xiàng)正確。24、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．富裕滿腹經(jīng)綸決無僅有一言既出,駟馬難追B．冒昧汗流浹背憤世嫉俗殺雞焉用牛刀C．藉貫融會(huì)貫通戒驕戒躁迅雷不及掩耳D．精悍引吭高歌流芳百世事實(shí)勝于雄辨答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。A項(xiàng)“決無僅有”應(yīng)為“絕無僅有”；C項(xiàng)“藉貫”應(yīng)為“籍貫”；D項(xiàng)“事實(shí)勝于雄辨”應(yīng)為“事實(shí)勝于雄辯”。B項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。在日常學(xué)習(xí)中，要注重積累正確的字詞寫法，才能準(zhǔn)確判斷對(duì)錯(cuò)。25、下列有關(guān)文化常識(shí)的說法不正確的一項(xiàng)是（）A．“更定”指晚上八時(shí)左右。更，古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更約兩小時(shí)。B．“記”是古代的一種文體，可以敘事、描寫、狀物，也可抒情、議論、說明，通常的寫法是寓情理于事、景、物之中，或借敘事、寫景、狀物而自然而然地抒情言理。C．“嬋娟”本意指婦女姿態(tài)美好和樣子，“千里共嬋娟”這里指月亮?！跋s鳴黃葉漢宮秋”，“秋蟬”必死，黃葉飄零，給人一種悲涼、孤冷的感受。D．中華書法淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，字體各異?？瑫鴻M長(zhǎng)豎短，“蠶頭燕尾”；隸書橫平豎直，剛毅方正；草書連綿簡(jiǎn)約，龍飛鳳舞。答案:D解析:這道題考查文化常識(shí)。A選項(xiàng)對(duì)“更定”的解釋準(zhǔn)確。B選項(xiàng)對(duì)“記”這種文體的說明無誤。C選項(xiàng)關(guān)于“嬋娟”和“秋蟬”的解讀合理。而D選項(xiàng)中，隸書應(yīng)是蠶頭燕尾，楷書是橫平豎直，所以該選項(xiàng)不正確。26、下面的詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．發(fā)詳?shù)鼐庍鄹臍v史酩酊大醉B．睿智瑕疵萬姓臚歡吹毛求疵C．僻好邂逅標(biāo)新立異頂頂大名D．俊巡敷衍韜光養(yǎng)侮直接了當(dāng)答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。A項(xiàng)“發(fā)詳?shù)亍睉?yīng)為“發(fā)祥地”，“編攥”應(yīng)為“編纂”；C項(xiàng)“僻好”應(yīng)為“癖好”，“頂頂大名”應(yīng)為“鼎鼎大名”；D項(xiàng)“俊巡”應(yīng)為“逡巡”，“韜光養(yǎng)侮”應(yīng)為“韜光養(yǎng)晦”，“直接了當(dāng)”應(yīng)為“直截了當(dāng)”。B項(xiàng)沒有錯(cuò)別字，符合正確選項(xiàng)要求。27、下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《戰(zhàn)國(guó)策》是我國(guó)古代一部編年體史書，長(zhǎng)于敘事和議論?！稜T之武退秦師》出自此書。B．辛棄疾是南宋時(shí)期的著名詞人，他的詞作多用典故，如《永遇樂·京口北固亭懷古》。C．魯迅的《祝?！吠ㄟ^寫祥林嫂一生的悲慘遭遇，揭露了封建思想對(duì)普通民眾的毒害。D．俄國(guó)作家契訶夫《裝在套子里的人》中的別里科夫畏首畏尾，保守僵化，充滿奴性。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)?！稇?zhàn)國(guó)策》是國(guó)別體史書，而非編年體。A選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。B選項(xiàng)辛棄疾詞作特點(diǎn)準(zhǔn)確。C選項(xiàng)魯迅《祝福》的主旨概括恰當(dāng)。D選項(xiàng)對(duì)契訶夫作品中人物的分析正確。綜上所述，答案選A。28、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的解說，正確的一項(xiàng)是（）A．契訶夫：俄國(guó)19世紀(jì)末期浪漫主義藝術(shù)大師，20世紀(jì)世界現(xiàn)代戲劇奠基人之一，與莫泊桑、雨果并稱為“世界三大短篇小說家”。B．卡夫卡：西方現(xiàn)代主義文學(xué)的先驅(qū)和大師之一，其作品大都以變形荒誕的形象和象征手法表現(xiàn)主題，代表作品就是《變形記》。C．狄更斯：19世紀(jì)美國(guó)作家，幽默和傷感是他的語(yǔ)言風(fēng)格，特別注重描寫上層人物的生活遭遇，代表作品有《雙城記》等。D．列夫·托爾斯泰：19世紀(jì)后半期蘇聯(lián)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，《童年》《在人間》和《我的大學(xué)》是他的自傳三部曲。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。契訶夫是批判現(xiàn)實(shí)主義作家，不是浪漫主義，且“世界三大短篇小說家”是契訶夫、莫泊桑、歐·亨利，不是雨果，A項(xiàng)錯(cuò)誤。狄更斯是19世紀(jì)英國(guó)作家，不是美國(guó)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。列夫·托爾斯泰是19世紀(jì)俄國(guó)作家，《童年》《在人間》和《我的大學(xué)》是高爾基的自傳三部曲，D項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)卡夫卡的介紹準(zhǔn)確，所以答案是B。29、根據(jù)原文選擇正確詩(shī)句：無可奈何花落去，______________。A．似曾相識(shí)燕歸來B．衡陽(yáng)雁去留意C．別時(shí)茫茫江浸月D．猶自音書滯一鄉(xiāng)答案:A解析:這道題考查對(duì)詩(shī)詞的記憶與理解?！盁o可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”是經(jīng)典的詩(shī)詞組合。在古代詩(shī)詞中，這種對(duì)仗工整、意境呼應(yīng)的表述常見。A選項(xiàng)與前句銜接自然，意境連貫，符合詩(shī)詞的整體表達(dá)。其他選項(xiàng)與前句在韻律、意境和邏輯上均不匹配。30、下列詞語(yǔ)加【】字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．【棲】息（qī）強(qiáng)【聒】不舍（guō）【恪】盡職守（kè）【媚】上欺下（mèi）B．【參】差（cān）黎】民百姓（lí）【惱】羞成怒（nǎo）氣吞【斗】牛（dòu）C．狡【黠】（jié）重蹈覆【轍】（chè）【彌】留之際（mí）【孤】軍奮戰(zhàn)（gū）D．造【詣】（yì）【矯】揉造作（jiǎo）刻骨【銘】心（mín）涕【泗】橫流（sì）答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的注音。A選項(xiàng)，“棲息”的“棲”讀“qī”，“強(qiáng)聒不舍”的“聒”讀“guō”，“恪盡職守”的“恪”讀“kè”，“媚上欺下”的“媚”讀“mèi”，注音均正確。B選項(xiàng)，“參”差應(yīng)讀“cēn”，“氣吞斗?！钡摹岸贰睉?yīng)讀“dǒu”。C選項(xiàng)，“狡黠”的“黠”讀“xiá”，“重蹈覆轍”的“轍”讀“zhé”。D選項(xiàng)，“刻骨銘心”的“銘”讀“míng”。綜上，答案是A選項(xiàng)。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而后已”，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠誠(chéng)與智者的代表人物。下列詩(shī)句中，懷念諸葛亮的有（）A．前后出師遺表在，令人一覽淚沾襟。B．若非先主垂三顧，誰(shuí)識(shí)茅廬一臥龍。C．三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。D．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。答案:ABC解析:這道題考查對(duì)懷念諸葛亮詩(shī)句的了解。A句提到諸葛亮的遺表令人感動(dòng)；B句說若無前主三顧茅廬，無人識(shí)得諸葛亮；C句寫諸葛亮為蜀的付出。這幾句都表達(dá)了對(duì)他的懷念。D句寫的是龍城飛將抵御外敵，與諸葛亮無關(guān)。2、[多選題]為括號(hào)里的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

在歷史的長(zhǎng)河中，人們發(fā)現(xiàn)并描述了許多（不同的世界）。人們的觀察力和概括力改進(jìn)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)（新的世界）形象，可是他仍然沒有能把一切（可能的世界）都描述完。A．指人類可能認(rèn)識(shí)的世界B．指人類從不同的空間角度發(fā)現(xiàn)和描述的許多不同的世界C．指被改造了的，呈現(xiàn)嶄新姿態(tài)的世界D．指人們?cè)诓煌缴蠈?duì)世界不同的認(rèn)識(shí)E．根據(jù)新的認(rèn)識(shí)所描述的世界F．幻想中可能出現(xiàn)的理想世界答案:ADE3、[多選題]下列成語(yǔ)都有“應(yīng)當(dāng)”的意思。（）A．當(dāng)仁不讓B．義不容辭C．理所當(dāng)然D．卷土重來答案:ABC解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。當(dāng)仁不讓指遇到應(yīng)該做的事積極主動(dòng)去做；義不容辭指道義上不容推辭；理所當(dāng)然指從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。這三個(gè)成語(yǔ)都有“應(yīng)當(dāng)”的意思。卷土重來指失敗后重新恢復(fù)勢(shì)力，