2025年監(jiān)獄學專業(yè)題庫——刑罰政策的借鑒與參考考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，請將其字母代號填在題后的括號內(nèi)。多選、錯選或未選均無分。）1.根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，刑罰的主刑種類不包括下列哪一項？A.管制B.拘役C.有期徒刑D.刑事拘留2.在比較法視野下，德國刑罰政策的“特殊預防”理念主要強調的是對犯罪分子的：A.一般威懾B.特殊威懾C.社會防衛(wèi)D.法律教育3.我國《監(jiān)獄法》規(guī)定，監(jiān)獄對罪犯實行的是哪種管理制度？A.開放式管理B.半開放式管理C.封閉式管理D.全封閉式管理4.美國刑罰政策中的“破窗效應”理論，主要指的是：A.刑罰的及時性B.刑罰的適度性C.刑罰的公開性D.刑罰的社會影響5.在我國，假釋的適用對象必須滿足的條件不包括：A.刑滿釋放B.確有悔改表現(xiàn)C.沒有再犯罪的危險D.執(zhí)行了一半以上的刑期6.日本刑罰政策中的“矯正”理念，主要強調的是對犯罪分子的：A.刑罰改造B.社會適應C.法律教育D.心理治療7.根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，緩刑的適用對象必須滿足的條件不包括：A.判處拘役或者三年以下有期徒刑B.確有悔改表現(xiàn)C.沒有再犯罪的危險D.實際執(zhí)行了六個月以上的刑期8.在我國，減刑的適用對象必須滿足的條件不包括：A.確有悔改表現(xiàn)B.有立功表現(xiàn)C.刑滿釋放D.沒有再犯罪的危險9.英國刑罰政策中的“社區(qū)矯正”模式，主要強調的是：A.刑罰的嚴厲性B.刑罰的社會化C.刑罰的封閉性D.刑罰的軍事化10.在我國，剝奪政治權利的適用對象不包括：A.危害國家安全罪B.叛國罪C.貪污罪D.故意傷害罪11.根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，數(shù)罪并罰的原則不包括下列哪一項？A.吸收原則B.限制加重原則C.并科原則D.折衷原則12.在我國，監(jiān)獄對罪犯的教育改造工作不包括：A.思想教育B.法律教育C.技術教育D.文化教育13.根據(jù)我國《監(jiān)獄法》的規(guī)定，監(jiān)獄對罪犯的勞動改造工作，主要強調的是：A.刑罰的嚴厲性B.刑罰的社會化C.刑罰的封閉性D.刑罰的軍事化14.在我國，監(jiān)獄對罪犯的心理矯治工作，主要強調的是：A.刑罰的嚴厲性B.刑罰的社會化C.刑罰的封閉性D.刑罰的軍事化15.根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，累犯的認定不包括下列哪一項？A.前罪被判處有期徒刑以上刑罰B.后罪發(fā)生在前罪刑罰執(zhí)行完畢五年以內(nèi)C.后罪必須與前罪屬于同一性質的犯罪D.后罪必須比前罪更為嚴重二、多項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的五個選項中，有兩個或兩個以上是符合題目要求的，請將其字母代號填在題后的括號內(nèi)。多選、錯選或未選均無分。）1.根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，刑罰的附加刑種類包括：A.罰金B(yǎng).剝奪政治權利C.沒收財產(chǎn)D.驅逐出境E.刑事拘留2.在比較法視野下，法國刑罰政策的“社會防衛(wèi)”理念主要強調的是對犯罪分子的：A.一般威懾B.特殊威懾C.社會防衛(wèi)D.法律教育E.心理治療3.我國《監(jiān)獄法》規(guī)定，監(jiān)獄對罪犯的考核內(nèi)容包括：A.思想改造B.文化學習C.技術教育D.勞動表現(xiàn)E.健康狀況4.美國刑罰政策中的“標簽理論”，主要指的是：A.刑罰的及時性B.刑罰的適度性C.刑罰的社會影響D.刑罰的標簽效應E.刑罰的公開性5.在我國，假釋的考驗期限，根據(jù)不同刑期有不同的規(guī)定，下列哪些是正確的？A.刑期不滿五年，考驗期限為一年B.刑期五年以上，考驗期限為二年C.刑期十年以上，考驗期限為三年D.刑期十年以上，考驗期限為四年E.刑期十五年以上，考驗期限為五年6.日本刑罰政策中的“非監(jiān)禁化”趨勢，主要指的是：A.刑罰的嚴厲性B.刑罰的社會化C.刑罰的封閉性D.刑罰的非監(jiān)禁化E.刑罰的軍事化7.根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，緩刑的考驗期限，根據(jù)不同刑期有不同的規(guī)定，下列哪些是正確的？A.刑期不滿三年，考驗期限為一年B.刑期三年以上，考驗期限為二年C.刑期五年以上，考驗期限為三年D.刃期十年以上，考驗期限為四年E.刑期十五年以上，考驗期限為五年8.在我國，減刑的限度，下列哪些是正確的？A.判處管制、拘役、有期徒刑的，不能少于原判刑期的二分之一B.判處無期徒刑的，不能少于十三年C.判處死刑緩期執(zhí)行的，不能少于二年D.判處有期徒刑的，不能少于一年E.判處無期徒刑的，不能少于五年9.英國刑罰政策中的“恢復性司法”模式，主要強調的是：A.刑罰的嚴厲性B.刑罰的社會化C.刑罰的封閉性D.刑罰的恢復性E.刑罰的軍事化10.在我國，剝奪政治權利的期限，下列哪些是正確的？A.判處管制、拘役、有期徒刑的，剝奪政治權利的期限與主刑期限相等B.判處無期徒刑的，剝奪政治權利終身C.判處死刑的，剝奪政治權利終身D.判處死刑緩期執(zhí)行的，剝奪政治權利終身E.判處有期徒刑的，剝奪政治權利一年11.根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，數(shù)罪并罰的適用范圍包括：A.刑滿釋放后五年內(nèi)又犯罪的B.刑滿釋放后十年內(nèi)又犯罪的C.同時犯數(shù)罪的D.連續(xù)犯數(shù)罪的E.攜帶兇器搶劫的12.在我國，監(jiān)獄對罪犯的教育改造工作，主要內(nèi)容包括：A.思想教育B.法律教育C.技術教育D.文化教育E.心理矯治13.根據(jù)我國《監(jiān)獄法》的規(guī)定，監(jiān)獄對罪犯的勞動改造工作，主要內(nèi)容包括：A.勞動技能培訓B.勞動紀律教育C.勞動報酬發(fā)放D.勞動安全保護E.勞動成果獎勵14.在我國，監(jiān)獄對罪犯的心理矯治工作，主要包括：A.心理評估B.心理咨詢C.心理治療D.心理教育E.心理預防15.根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，累犯的認定，下列哪些是正確的？A.前罪被判處有期徒刑以上刑罰B.后罪發(fā)生在前罪刑罰執(zhí)行完畢三年以內(nèi)C.后罪必須與前罪屬于同一性質的犯罪D.后罪必須比前罪更為嚴重E.后罪必須發(fā)生在前罪刑罰執(zhí)行完畢一年以內(nèi)三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請判斷下列各題的表述是否正確，正確的填“√”，錯誤的填“×”。）1.根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，犯罪的時候不滿十八周歲的人和審判的時候懷孕的婦女，不適用死刑。√2.在我國，假釋的適用對象必須滿足的條件之一是必須執(zhí)行了一半以上的刑期。×（注意：根據(jù)《刑法》第81條，有期徒刑犯執(zhí)行原判刑期二分之一以上，無期徒刑犯實際執(zhí)行十三年以上，才可以假釋。）3.英國刑罰政策中的“累犯”概念，與美國刑罰政策中的“累犯”概念完全一致?！粒ɡ碛桑河芍懈鼜娬{“慣犯”的概念，與美國側重于刑罰執(zhí)行完畢后短期內(nèi)再犯有所不同。）4.在我國，緩刑的適用對象必須滿足的條件之一是必須沒有再犯罪的危險。√5.日本刑罰政策中的“非監(jiān)禁化”趨勢，主要是為了減輕監(jiān)獄的負擔?！?.根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，數(shù)罪并罰的原則是“吸收原則”。×（理由：我國《刑法》第69條規(guī)定的數(shù)罪并罰原則主要是“限制加重原則”。）7.在我國，剝奪政治權利的適用對象必須滿足的條件之一是必須危害國家安全?！?.美國刑罰政策中的“破窗效應”理論，主要是為了強調刑罰的公開性?！粒ɡ碛桑骸捌拼靶崩碚撝饕獜娬{輕微犯罪如果得不到及時制止，會導致更嚴重的犯罪。）9.在我國，監(jiān)獄對罪犯的教育改造工作，主要包括思想教育、法律教育、技術教育和文化教育。√10.根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，累犯的認定必須滿足的條件之一是后罪必須比前罪更為嚴重?！粒ɡ碛桑豪鄯傅恼J定主要看前罪和后罪是否屬于同一性質的犯罪，以及是否在刑罰執(zhí)行完畢后短期內(nèi)再犯，后罪是否更嚴重并非必要條件。）四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請簡要回答下列問題。）1.簡述我國《刑法》中刑罰的主刑種類。答：我國《刑法》規(guī)定的主刑種類包括：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑。（注：這里需要列舉全部五種主刑，缺一不可。）2.簡述英國刑罰政策中的“社區(qū)矯正”模式的主要特點。答：英國刑罰政策中的“社區(qū)矯正”模式主要特點包括：強調刑罰的社會化，通過社區(qū)資源幫助犯罪分子改過自新，減少監(jiān)禁刑的使用，注重犯罪分子的再社會化。（注：這里需要概括社區(qū)矯正模式的主要特點，至少列舉三點。）3.簡述我國《刑法》中假釋的適用條件。答：我國《刑法》規(guī)定的假釋適用條件包括：被判處有期徒刑、無期徒刑的犯罪分子，執(zhí)行原判刑期二分之一以上或者實際執(zhí)行十三年以上；確有悔改表現(xiàn)，沒有再犯罪的危險；沒有其他法定禁止假釋的情形。（注：這里需要列舉假釋的三個主要適用條件，缺一不可。）4.簡述美國刑罰政策中的“標簽理論”的主要內(nèi)容。答：美國刑罰政策中的“標簽理論”主要內(nèi)容是：犯罪分子一旦被貼上“犯罪”標簽，就會在社會中受到歧視和排斥，從而更容易重新犯罪，形成惡性循環(huán)。（注：這里需要概括標簽理論的主要內(nèi)容，至少描述其核心觀點。）5.簡述我國《監(jiān)獄法》中監(jiān)獄對罪犯的教育改造工作的主要內(nèi)容包括哪些。答：我國《監(jiān)獄法》規(guī)定的監(jiān)獄對罪犯的教育改造工作主要包括：思想教育、法律教育、文化教育和技術教育。（注：這里需要列舉教育改造工作的四個主要內(nèi)容，缺一不可。）本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.D刑事拘留屬于行政處罰，不屬于刑罰主刑。解析：刑罰主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑，而刑事拘留是公安機關依法對犯罪嫌疑人采取的臨時性強制措施，屬于行政處罰的范疇，不是刑罰主刑。2.B特殊預防理念強調的是針對已經(jīng)犯罪的人進行改造，防止其再次犯罪。解析：特殊預防是指通過刑罰手段改造罪犯，使其不再犯罪。德國刑罰政策強調特殊預防，即針對犯罪分子本身進行改造，以防止其再次危害社會。一般威懾是針對社會大眾，社會防衛(wèi)是更宏觀的概念，法律教育則不是刑罰政策的主要理念。3.C我國《監(jiān)獄法》規(guī)定監(jiān)獄對罪犯實行封閉式管理制度。解析：《監(jiān)獄法》明確規(guī)定了監(jiān)獄對罪犯實行封閉式管理，以確保監(jiān)獄的安全和秩序，防止罪犯與外界進行非法聯(lián)系。開放式管理和半開放式管理不符合我國監(jiān)獄管理的實際要求。4.D破窗效應理論強調的是輕微犯罪如果得不到及時制止，會導致更嚴重的犯罪。解析：“破窗效應”是犯罪學中的一個理論，指的是環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會誘使人們仿效，甚至變本加厲。在刑罰政策中，它主要強調的是輕微犯罪如果得不到及時制止，會導致更嚴重的犯罪，而不是刑罰的及時性、適度性或社會影響。5.A刑滿釋放不意味著可以假釋，假釋需要滿足其他條件。解析：假釋是指對被判處有期徒刑或無期徒刑的罪犯，在執(zhí)行一定刑期后，如果確有悔改表現(xiàn)，沒有再犯罪的危險，可以附條件提前釋放的制度。因此，刑滿釋放不意味著可以假釋，假釋需要滿足其他條件，如執(zhí)行刑期的比例、悔改表現(xiàn)等。6.B矯正理念強調的是幫助犯罪分子重新融入社會。解析：日本刑罰政策中的“矯正”理念主要強調的是幫助犯罪分子重新融入社會，通過教育和改造，使其成為對社會有用的人。刑罰改造、法律教育和心理治療雖然也是刑罰政策的一部分，但不是日本“矯正”理念的核心。7.D實際執(zhí)行了六個月以上的刑期不是緩刑的適用條件。解析：緩刑的適用對象必須滿足的條件包括：判處拘役或者三年以下有期徒刑；確有悔改表現(xiàn)；沒有再犯罪的危險。而實際執(zhí)行了六個月以上的刑期不是緩刑的適用條件，緩刑的適用更看重犯罪分子的悔改表現(xiàn)和再犯罪的危險。8.C刑滿釋放不意味著可以減刑，減刑需要滿足其他條件。解析：減刑是指對被判處管制、拘役、有期徒刑或無期徒刑的罪犯，在執(zhí)行期間，如果確有悔改表現(xiàn)，或者有立功表現(xiàn)，可以適當減輕其原判刑罰的制度。因此，刑滿釋放不意味著可以減刑，減刑需要滿足其他條件，如悔改表現(xiàn)或立功表現(xiàn)等。9.B社區(qū)矯正模式強調的是在社會環(huán)境中進行改造。解析：英國刑罰政策中的“社區(qū)矯正”模式主要強調的是刑罰的社會化，通過社區(qū)資源幫助犯罪分子改過自新，減少監(jiān)禁刑的使用，注重犯罪分子的再社會化。社區(qū)矯正模式的核心是將犯罪分子置于社會環(huán)境中進行改造，而不是刑罰的嚴厲性、封閉性或軍事化。10.C貪污罪不屬于剝奪政治權利的適用對象。解析：剝奪政治權利是剝奪犯罪分子參加國家管理、擔任公職、使用某些國家機關、使用軍隊武器、集會、結社、游行、示威等權利的一種刑罰方法。其適用對象主要包括危害國家安全罪、嚴重危害社會秩序和經(jīng)濟的犯罪等。貪污罪雖然嚴重，但不屬于剝奪政治權利的適用對象。11.A吸收原則不是我國《刑法》規(guī)定的數(shù)罪并罰原則。解析：我國《刑法》規(guī)定的數(shù)罪并罰原則主要是“限制加重原則”，即數(shù)罪并罰時，應當在數(shù)刑中最高刑期以上、數(shù)刑總和刑期以下，酌情決定應當執(zhí)行的刑期，但是管制最高不能超過三年，拘役最高不能超過一年，有期徒刑總和刑期不滿三十五年的，最高不能超過二十年，總和刑期在三十五年以上的，最高不能超過二十五年。吸收原則不是我國《刑法》規(guī)定的數(shù)罪并罰原則。12.D文化教育不屬于監(jiān)獄對罪犯的教育改造工作范疇。解析：監(jiān)獄對罪犯的教育改造工作主要包括思想教育、法律教育、技術教育和心理矯治。文化教育雖然對罪犯的改造有一定幫助，但不是監(jiān)獄教育改造工作的主要內(nèi)容。13.B刑罰的社會化強調的是通過社會資源幫助罪犯改造。解析：《監(jiān)獄法》規(guī)定，監(jiān)獄對罪犯的勞動改造工作，主要強調的是刑罰的社會化，即通過社會資源幫助罪犯改造，使其能夠順利回歸社會。刑罰的嚴厲性、封閉性或軍事化都不是監(jiān)獄勞動改造工作的主要目標。14.B刑罰的社會化強調的是通過社會資源幫助罪犯改造。解析：監(jiān)獄對罪犯的心理矯治工作，主要強調的是刑罰的社會化，即通過社會資源幫助罪犯改造，使其能夠順利回歸社會。刑罰的嚴厲性、封閉性或軍事化都不是監(jiān)獄心理矯治工作的主要目標。15.D后罪必須發(fā)生在前罪刑罰執(zhí)行完畢一年以內(nèi)不是累犯的認定條件。解析：累犯的認定必須滿足的條件包括：前罪被判處有期徒刑以上刑罰；后罪發(fā)生在前罪刑罰執(zhí)行完畢三年以內(nèi)；后罪必須與前罪屬于同一性質的犯罪。后罪是否發(fā)生在前罪刑罰執(zhí)行完畢一年以內(nèi)并非累犯的認定條件。二、多項選擇題答案及解析1.A、B、C、D罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)、驅逐出境都是刑罰的附加刑種類。解析：根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，刑罰的附加刑種類包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)和驅逐出境。這些都是對犯罪分子附加的刑罰，與主刑一起執(zhí)行或單獨執(zhí)行。2.B、C社會防衛(wèi)和法律教育是法國刑罰政策的主要理念。解析：法國刑罰政策中的“社會防衛(wèi)”理念主要強調的是通過刑罰手段保護社會，防止犯罪的發(fā)生。法律教育雖然也是刑罰政策的一部分，但不是法國刑罰政策的主要理念。一般威懾、特殊威懾和標簽理論都不是法國刑罰政策的主要理念。3.A、B、C、E監(jiān)獄對罪犯的考核內(nèi)容包括思想改造、文化學習、技術教育和健康狀況。解析：根據(jù)我國《監(jiān)獄法》的規(guī)定，監(jiān)獄對罪犯的考核內(nèi)容包括思想改造、文化學習、技術教育和健康狀況。勞動表現(xiàn)雖然也是考核的內(nèi)容之一，但健康狀況也是考核的重要方面，不容忽視。4.C、D刑罰的社會影響和刑罰的標簽效應是“標簽理論”的主要內(nèi)容。解析：美國刑罰政策中的“標簽理論”主要內(nèi)容是：犯罪分子一旦被貼上“犯罪”標簽，就會在社會中受到歧視和排斥，從而更容易重新犯罪，形成惡性循環(huán)。刑罰的及時性、適度性和公開性都不是標簽理論的主要內(nèi)容。5.A、B、C假釋的考驗期限根據(jù)不同刑期有不同的規(guī)定，刑期不滿五年，考驗期限為一年；刑期五年以上，考驗期限為二年；刑期十年以上，考驗期限為三年。解析：根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，假釋的考驗期限，根據(jù)不同刑期有不同的規(guī)定：刑期不滿五年，考驗期限為一年；刑期五年以上，考驗期限為二年；刑期十年以上，考驗期限為三年。刑期十年以上，考驗期限為四年和刑期十五年以上，考驗期限為五年都不是《刑法》規(guī)定的假釋考驗期限。6.B、D刑罰的社會化和刑罰的非監(jiān)禁化是日本刑罰政策的主要特點。解析：日本刑罰政策中的“非監(jiān)禁化”趨勢，主要指的是刑罰的社會化，即通過社會資源幫助犯罪分子改造，使其能夠順利回歸社會。刑罰的嚴厲性、封閉性和軍事化都不是日本刑罰政策的主要特點。7.A、B、C緩刑的考驗期限，根據(jù)不同刑期有不同的規(guī)定，刑期不滿三年，考驗期限為一年；刑期三年以上，考驗期限為二年；刑期五年以上，考驗期限為三年。解析：根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，緩刑的考驗期限，根據(jù)不同刑期有不同的規(guī)定：刑期不滿三年，考驗期限為一年；刑期三年以上，考驗期限為二年；刑期五年以上，考驗期限為三年。刃期十年以上，考驗期限為四年和刑期十五年以上，考驗期限為五年都不是《刑法》規(guī)定的緩刑考驗期限。8.A、B、D判處管制、拘役、有期徒刑的，不能少于原判刑期的二分之一；判處無期徒刑的，不能少于十三年；判處有期徒刑的，不能少于一年。解析：根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，減刑的限度，下列哪些是正確的：判處管制、拘役、有期徒刑的，不能少于原判刑期的二分之一；判處無期徒刑的，不能少于十三年；判處有期徒刑的，不能少于一年。判處無期徒刑的，不能少于五年和刃期十年以上，考驗期限為四年都不是《刑法》規(guī)定的減刑限度。9.B、D刑罰的社會化和刑罰的恢復性是英國刑罰政策的主要特點。解析：英國刑罰政策中的“恢復性司法”模式，主要強調的是刑罰的社會化，即通過社會資源幫助犯罪分子改造，使其能夠順利回歸社會。刑罰的嚴厲性、封閉性和軍事化都不是英國刑罰政策的主要特點。10.A、B、C判處管制、拘役、有期徒刑的，剝奪政治權利的期限與主刑期限相等；判處無期徒刑的，剝奪政治權利終身；判處死刑的，剝奪政治權利終身；判處死刑緩期執(zhí)行的，剝奪政治權利終身。解析：根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，剝奪政治權利的期限，下列哪些是正確的：判處管制、拘役、有期徒刑的，剝奪政治權利的期限與主刑期限相等；判處無期徒刑的，剝奪政治權利終身；判處死刑的，剝奪政治權利終身；判處死刑緩期執(zhí)行的，剝奪政治權利終身。判處有期徒刑的，剝奪政治權利一年不是《刑法》規(guī)定的剝奪政治權利的期限。11.A、C、D刑滿釋放后五年內(nèi)又犯罪的、同時犯數(shù)罪的、連續(xù)犯數(shù)罪的都屬于數(shù)罪并罰的適用范圍。解析：根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，數(shù)罪并罰的適用范圍包括：刑滿釋放后五年內(nèi)又犯罪的；同時犯數(shù)罪的；連續(xù)犯數(shù)罪的。攜帶兇器搶劫的雖然也是犯罪行為，但不屬于數(shù)罪并罰的適用范圍。12.A、B、C、E監(jiān)獄對罪犯的教育改造工作，主要包括思想教育、法律教育、技術教育和心理矯治。解析：根據(jù)我國《監(jiān)獄法》的規(guī)定，監(jiān)獄對罪犯的教育改造工作，主要內(nèi)容包括：思想教育、法律教育、技術教育和文化教育。心理矯治雖然也是教育改造工作的一部分，但不是主要內(nèi)容。13.A、B、D監(jiān)獄對罪犯的勞動改造工作，主要內(nèi)容包括勞動技能培訓、勞動紀律教育和勞動安全保護。解析：根據(jù)我國《監(jiān)獄法》的規(guī)定，監(jiān)獄對罪犯的勞動改造工作，主要內(nèi)容包括：勞動技能培訓、勞動紀律教育和勞動安全保護。勞動報酬發(fā)放和勞動成果獎勵雖然也是勞動改造工作的一部分，但不是主要內(nèi)容。14.A、B、C、D監(jiān)獄對罪犯的心理矯治工作，主要包括心理評估、心理咨詢、心理治療和心理教育。解析：根據(jù)我國《監(jiān)獄法》的規(guī)定，監(jiān)獄對罪犯的心理矯治工作，主要包括：心理評估、心理咨詢、心理治療和心理教育。心理預防雖然也是心理矯治工作的一部分，但不是主要內(nèi)容。15.A、B、C前罪被判處有期徒刑以上刑罰、后罪發(fā)生在前罪刑罰執(zhí)行完畢三年以內(nèi)、后罪必須與前罪屬于同一性質的犯罪都屬于累犯的認定條件。解析：根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，累犯的認定必須滿足的條件包括：前罪被判處有期徒刑以上刑罰；后罪發(fā)生在前罪刑罰執(zhí)行完畢三年以內(nèi)；后罪必須與前罪屬于同一性質的犯罪。后罪必須比前罪更為嚴重不是累犯的認定條件，后罪必須發(fā)生在前罪刑罰執(zhí)行完畢一年以內(nèi)也不是累犯的認定條件。三、判斷題答案及解析1.√我國《刑法》第49條規(guī)定，犯罪的時候不滿十八周歲的人和審判的時候懷孕的婦女，不適用死刑。解析：根據(jù)我國《刑法》第49條的規(guī)定，犯罪的時候不滿十八周歲的人和審判的時候懷孕的婦女，不適用死刑。這是我國刑法對未成年人保護和孕婦保護的具體體現(xiàn)。2.×注意：根據(jù)《刑法》第81條，有期徒刑犯執(zhí)行原判刑期二分之一以上，無期徒刑犯實際執(zhí)行十三年以上，才可以假釋。解析：假釋的適用對象必須滿足的條件之一是必須執(zhí)行了一半以上的刑期，這個說法不完全正確。根據(jù)《刑法》第81條，有期徒刑犯執(zhí)行原判刑期二分之一以上，無期徒刑犯實際執(zhí)行十三年以上，才可以假釋。因此，這個說法不完全準確。3.×理由：英國法律中更強調“慣犯”的概念，與美國側重于刑罰執(zhí)行完畢后短期內(nèi)再犯有所不同。解析：英國刑罰政策中的“累犯”概念，與美國刑罰政策中的“累犯”概念不完全一致。英國法律中更強調“慣犯”的概念，即多次犯罪的行為人，而美國刑罰政策中的“累犯”側重于刑罰執(zhí)行完畢后短期內(nèi)再犯的行為人。因此，這個說法不正確。4.√解析：緩刑的適用對象必須滿足的條件之一是必須沒有再犯罪的危險，這個說法是正確的。根據(jù)《刑法》第72條的規(guī)定，對于被判處拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，同時符合犯罪情節(jié)較輕、有悔罪表現(xiàn)、沒有再犯罪的危險等條件的，可以宣告緩刑。因此，這個說法是正確的。5.√解析：日本刑罰政策中的“非監(jiān)禁化”趨勢，主要是為了減輕監(jiān)獄的負擔，這個說法是正確的。隨著社會的發(fā)展和犯罪形勢的變化，日本刑罰政策逐漸轉向非監(jiān)禁化，即更多地采用社區(qū)矯正、電子監(jiān)控等方式來替代監(jiān)禁刑，以減輕監(jiān)獄的負擔，提高刑罰的效率。因此，這個說法是正確的。6.×理由：我國《刑法》第69條規(guī)定的數(shù)罪并罰原則主要是“限制加重原則”。解析：根據(jù)我國《刑法》第69條的規(guī)定，數(shù)罪并罰的原則是“限制加重原則”，而不是“吸收原則”。吸收原則是指在一個犯罪行為中包含了數(shù)個犯罪，只按其中最重的罪定罪處罰。而限制加重原則是指數(shù)罪并罰時，應當在數(shù)刑中最高刑期以上、數(shù)刑總和刑期以下，酌情決定應當執(zhí)行的刑期。因此，這個說法不正確。7.√解析：剝奪政治權利的適用對象必須滿足的條件之一是必須危害國家安全，這個說法是正確的。根據(jù)《刑法》第56條的規(guī)定，對于危害國家安全罪、危害社會秩序和經(jīng)濟的犯罪分子，可以附加剝奪政治權利。因此，這個說法是正確的。8.×理由：“破窗效應”理論主要強調的是輕微犯罪如果得不到及時制止，會導致更嚴重的犯罪。解析：美國刑罰政策中的“破窗效應”理論，主要是為了強調刑罰的公開性，這個說法不正確?！捌拼靶崩碚撝饕獜娬{的是輕微犯罪如果得不到及時制止，會導致更嚴重的犯罪，而不是刑罰的公開性。因此，這個說法不正確。9.√解析：監(jiān)獄對罪犯的教育改造工作，主要包括思想教育、法律教育、技術教育和文化教育，這個說法是正確的。根據(jù)《監(jiān)獄法》的規(guī)定，監(jiān)獄對罪犯的教育改造工作主要包括這些內(nèi)容，以幫助罪犯改造，順利回歸社會。因此，這個說法是正確的。10.×理由：累犯的認定主要看前罪和后罪是否屬于同一性質的犯罪，以及是否在刑罰執(zhí)行完畢后短期內(nèi)再犯，后罪是否更嚴重并非必要條件。解析：根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，累犯的認定必須滿足的條件之一是后罪必須比前罪更為嚴重，這個說法