自考專業(yè)(行政管理)真題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題26分）一、單選題（20小題，每小題1分，共計20分）1、（單選題）公務(wù)員錄用考試制度形成于（）

A.日本

B.美國

C.英國

D.德國

正確答案：C

2、（單選題）實行“書同文”政策的朝代是()

A.西周

B.西漢

C.秦代

D.唐代

正確答案：C

3、（單選題）歷史上，青藏高原地區(qū)曾居住過()。

A.古巴人和鮮卑人

B.古巴人和羌人

C.鮮卑人和吐蕃

D.吐蕃和羌人

正確答案：D

4、（單選題）中石化作為我國支柱產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的骨干企業(yè)，與臺灣潤泰集團(tuán)簽訂協(xié)議出讓易捷便利店等非油品領(lǐng)域的少部分股權(quán)。改革后中石化的國有股份經(jīng)營方式為（）

A.國家獨(dú)資經(jīng)營

B.國家控股經(jīng)營

C.國家參股經(jīng)營

D.國有壟斷經(jīng)營

正確答案：B

5、（單選題）泰勒的《科學(xué)管理原理》是管理學(xué)的奠基之作，它誕生于()。

A.工商企業(yè)管理領(lǐng)域

B.國家行政管理領(lǐng)域

C.公共事務(wù)管理領(lǐng)域

D.社會事務(wù)管理領(lǐng)域

正確答案：A

6、（單選題）屬于現(xiàn)代學(xué)校教育潛功能的是（）

A.社會選拔的功能

B.社會控制的功能

C.知識技術(shù)創(chuàng)新的功能

D.社會化的功能

正確答案：D

7、（單選題）考核者由于特別看重被考核人的某項特性，從而影響他對被考核人的其他方面作出客觀的評定，這種可能產(chǎn)生負(fù)面影響的心理因素屬于（）

A.從眾心理

B.趨中誤差

C.近因效應(yīng)

D.暈輪效應(yīng)

正確答案：D

8、（單選題）體現(xiàn)機(jī)關(guān)管理規(guī)律的穩(wěn)定步驟系列是()。

A.機(jī)關(guān)管理的組織運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律

B.機(jī)關(guān)管理的管理制度的規(guī)范與運(yùn)作

C.機(jī)關(guān)管理的管理程序的運(yùn)作環(huán)節(jié)

D.機(jī)關(guān)管理的管理方式和方法

正確答案：C

9、（單選題）在英國，體制內(nèi)政黨有()。

A.保守黨和社會民主黨

B.保守黨和社會黨

C.保守黨和工黨

D.共和黨和工黨

正確答案：C

10、（單選題）行政補(bǔ)償?shù)漠a(chǎn)生是因為()。

A.合法的行政行為造成了相對人的損失

B.不當(dāng)?shù)男姓袨樵斐闪讼鄬θ说膿p失

C.違法的行政行為造成了相對人的損失

D.過錯的行政行為造成了相對人的損失

正確答案：A

11、（單選題）秘書參謀部門與參謀對象相處的關(guān)系是()。

A.圍繞而貼近

B.保持較大層距

C.不受制約

D.獨(dú)立而非隸屬

正確答案：A

12、（單選題）正面積極參謀的案例是()。

A.李斯諫止秦嬴政逐客

B.裴寂參謀李淵北撤太原

C.裴寂參謀李淵北撤太原

D.龐統(tǒng)參謀曹操連鎖戰(zhàn)船

正確答案：A

13、（單選題）省級人民法院副院長的任免權(quán)屬于()。

A.省級人民代表大會

B.省級人大常委會

C.最高人民法院院長

D.省級人民法院院長

正確答案：B

14、（單選題）競爭上崗適用于選拔任用（）

A.各級黨委領(lǐng)導(dǎo)成員

B.各級政府部門領(lǐng)導(dǎo)成員

C.各級人大常委會領(lǐng)導(dǎo)成員

D.各級黨委和國家機(jī)關(guān)工作部門內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)成員

正確答案：D

15、（單選題）“不違農(nóng)時，谷不可勝用也;數(shù)罟不入污池，魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山，林木不可勝用也?！边@段話的作者是()。

A.孔子

B.墨子

C.老子

D.孟子

正確答案：D

16、（單選題）西方實行三權(quán)分立的典型國家是()。

A.日本

B.美國

C.德國

D.加拿大

正確答案：B

17、（單選題）公務(wù)員在年度考核中連續(xù)2年被確定為“不稱職”的，將被（）

A.開除

B.辭退

C.懲戒

D.調(diào)離

正確答案：B

18、（單選題）在合作的類型中，一些農(nóng)業(yè)地區(qū)逐步形成大家一起收獲莊稼的合作習(xí)慣屬于()。

A.指導(dǎo)性合作

B.制度化的傳統(tǒng)合作

C.契約式合作

D.自發(fā)性合作

正確答案：B

19、（單選題）當(dāng)事人申請注冊商標(biāo)爭議裁定的有效期限應(yīng)在()。

A.有爭議注冊商標(biāo)經(jīng)核準(zhǔn)注冊一年以內(nèi)

B.向爭議裁定機(jī)關(guān)送交爭議裁定申請之日起一年以內(nèi)

C.發(fā)現(xiàn)有爭議注冊商標(biāo)之日起一年以內(nèi)

D.接到爭議裁定機(jī)關(guān)受理爭議裁定申請的通知之日起一年以內(nèi)

正確答案：A

20、（單選題）“孔融讓梨”的故事所體現(xiàn)的中華民族美德是()

A.仁愛孝悌

B.重義輕利

C.謙和禮讓

D.真誠有信

正確答案：C

二、多選題（6小題，每小題1分，共計6分）1、（多選題）職位分類的依據(jù)包括()。

A.職位的工作性質(zhì)

B.職位的責(zé)任輕重

C.職位的難易程度

D.職位的社會地位

E.職位所需的資格條件

正確答案：BCDE

2、（多選題）公務(wù)員考核的原則包括（）

A.全面考核和重點(diǎn)考核相結(jié)合

B.客觀公正

C.分類考核

D.考用結(jié)合

E.定性與定量結(jié)合

正確答案：ABCD

3、（多選題）機(jī)關(guān)管理內(nèi)涵型改革的重點(diǎn)內(nèi)容是（）

A.權(quán)力劃分

B.職能配置

C.運(yùn)行機(jī)制

D.機(jī)構(gòu)數(shù)量

正確答案：ABC

4、（多選題）行政道德規(guī)范的基本功能有()。

A.導(dǎo)向與約束功能

B.強(qiáng)制與控制功能

C.自我調(diào)節(jié)功能

D.示范與激勵功能

E.改革與穩(wěn)定功能

正確答案：ACD

5、（多選題）國內(nèi)生產(chǎn)總值表現(xiàn)形態(tài)是

A.價值形態(tài)

B.收入形態(tài)

C.消費(fèi)形態(tài)

D.產(chǎn)品形態(tài)

E.物質(zhì)形態(tài)

正確答案：ABD

6、（多選題）公務(wù)員獎勵的原則有（）

A.以精神獎勵為主

B.公平、公開、公正

C.定期獎勵與及時獎勵相結(jié)合

D.精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合

E.以物質(zhì)獎勵為主

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題74分）三、填空題（2小題，每小題1分，共計2分）1、（填空題）布坎南認(rèn)為，合理的稅收結(jié)構(gòu)應(yīng)包括通行稅、間接稅和___。

正確答案：累進(jìn)稅

2、（填空題）在法約爾的14條管理原則中，原則是其管理理論的核心___。

正確答案：等級制度

四、判斷題（2小題，每小題1分，共計2分）1、（判斷題）業(yè)務(wù)機(jī)關(guān)是直接為行政首長和輔助機(jī)關(guān)服務(wù)的，輔助機(jī)關(guān)是與社會民眾發(fā)行直接關(guān)系的組織。

正確答案：

錯誤

2、（判斷題）機(jī)關(guān)管理方式僅僅是管理形式，無實質(zhì)性的意義。

正確答案：

錯誤

5、簡答題（7小題，每小題10分，共計70分）1、（問答題）簡述現(xiàn)階段處理中央政府和地方政府關(guān)系的基本原則。

正確答案：1.利益原則和法制原則

2.發(fā)揮兩個積極性的原則

3.明確中央與地方權(quán)力和責(zé)任原則

2、（問答題）試述政府干預(yù)行為失敗的原因。

正確答案：布坎南對政府干預(yù)行為的局限性的表現(xiàn)及原因進(jìn)行了較深入具體的研究，主要有以下幾個方面：

(1)公共決策失誤。公共選擇主要就是政府決策，政府對經(jīng)濟(jì)生活干預(yù)的基本手段是制定和實施公共政策，相對于市場決策而言，政府決策是一個十分負(fù)責(zé)的過程，具有相當(dāng)程度的不確定性，存在著諸多困難，障礙或制約因素，使得政府難以制定并實施好的或合理的公共政策，導(dǎo)致公共決策失誤。

(2)政府機(jī)構(gòu)工作的低效率。所謂政府機(jī)構(gòu)工作低效率是指政府機(jī)構(gòu)執(zhí)行政策的效率不高，官僚主義作風(fēng)嚴(yán)重，而這必然影響政策執(zhí)行的結(jié)果，有可能使好的政策產(chǎn)生惡的結(jié)果，從而導(dǎo)致政府失敗。

(3)政府的擴(kuò)張。政府部門的擴(kuò)張包括政府部門組成人員的增加和政府部門支出水平的增長。布坎南指出，由于政府官員也是個人利益最大化者，他們總是希望不斷擴(kuò)大機(jī)構(gòu)規(guī)模，增加其層次、擴(kuò)大其權(quán)力，以相應(yīng)地提高其機(jī)構(gòu)的級別和個人待遇，同時也使他們?nèi)ブ贫ǜ嗟囊?guī)章制度增加自己的俸祿和享受，結(jié)果導(dǎo)致社會資源浪費(fèi)、經(jīng)濟(jì)效益降低，資源配置效率低下，社會福利減少、通貨膨脹等。

(4)政府的尋租活動。它導(dǎo)致資源配置扭曲，或說它是資源無效配置的一個根源;尋租作為一種非生產(chǎn)性活動，并不增加任何新產(chǎn)品或新財富，只不過改變生產(chǎn)要素的產(chǎn)權(quán)關(guān)系，把更大部分的國民收入裝進(jìn)私人腰包;尋租也導(dǎo)致不同政府部門官員的爭權(quán)奪利，影響政府的聲譽(yù)和增加廉政成本，導(dǎo)致社會資源浪費(fèi)。

3、（問答題）聯(lián)系實際對教育不平等現(xiàn)象的進(jìn)行社會學(xué)分析。

正確答案：一、對制度化教育的批判

教育通常被認(rèn)為是能夠促進(jìn)社會平等的手段。但是美籍奧地利學(xué)者伊凡?伊利奇則質(zhì)疑了這種常識性觀點(diǎn)。在題為《去學(xué)?；纳鐣芬粫?，伊里奇對學(xué)校教育進(jìn)行了激烈的批判。

1、學(xué)校正在為各種受壓抑的、互相隔閡的和失去人性的社會服務(wù)，其實質(zhì)是維護(hù)現(xiàn)存秩序的社會工具;2、在學(xué)校中，學(xué)習(xí)和教育都是強(qiáng)迫性的，它要求達(dá)到一定年齡的兒童在教師的監(jiān)管

下整天學(xué)習(xí)強(qiáng)制性的課程，是“沒有快樂的機(jī)構(gòu)”;3、除常規(guī)的知識傳授之外，學(xué)校還在傳授著一些“隱形的課程”，即一種價值觀的

宣講——只有通過學(xué)校教育才能為每個人成長為社會人作準(zhǔn)備，學(xué)校中不傳授的東西幾乎沒有什么價值，校外學(xué)到的東西是無價值的;

4、只有發(fā)動一場“去學(xué)?；钡淖兏铮菇膛c學(xué)重新具有個人責(zé)任感，才能回歸學(xué)習(xí)與教育本來的意義。

二、教育與文化資本

現(xiàn)實生活中可以觀察到一類現(xiàn)象，接受同樣的教育，但取得的學(xué)習(xí)(學(xué)術(shù))成就卻可能因人而異。法國社會學(xué)家布迪厄從文化資本的再生產(chǎn)角度加以批駁，并著重分析了這一事實，即為什么來自社會下層的思維方式更容易在正式的學(xué)校環(huán)境中遭遇排斥。

1、不同的社會階層擁有不同的思維方式、表達(dá)習(xí)慣與文化資本。在早期的社會化過程中，兒童在家庭內(nèi)部獲得這些特征。

2、較低階層的孩子們所表現(xiàn)出來的談吐風(fēng)格與品味往往與體現(xiàn)著社會主流價值觀的

學(xué)校環(huán)境格格不入，因此在學(xué)習(xí)的過程中表現(xiàn)出更多適應(yīng)性困難，缺乏自我提高的動力。

3、中產(chǎn)階層的孩子所擁有的文化資本與思維習(xí)慣與學(xué)校要求更為協(xié)調(diào)，因此更適應(yīng)學(xué)校的生活，并更容易取得學(xué)業(yè)成功。

三、勞工階層子弟的“亞文化”

與“對制度化教育的批判”類似，“勞工階層子弟的‘亞文化’”分析思路同樣出現(xiàn)于當(dāng)時西方教育制度弊病迭出的背景下。社會學(xué)家保羅?威利斯根據(jù)在英國伯明翰的實地調(diào)查，提出了有關(guān)亞文化再生產(chǎn)機(jī)制的討論，即勞工階層的子女是如何再次成為勞工的。

1、勞工階層的孩子們并非一定存在較低的職業(yè)預(yù)期與自我能力認(rèn)知，即心甘情愿地成為社會的下層。

2、他們在自己的生活領(lǐng)域中，通常擁有不錯的實際生存能力。

3、由勞工子弟組成的男生群體(“哥們兒”)擁有自己的亞文化。他們不僅充分理解主流教育對于個體塑造的訴求，而且還能夠與制度對抗(例如，在對學(xué)校體制的斗爭過程中，他們能夠發(fā)現(xiàn)聲稱具有權(quán)威的教師的弱點(diǎn)，并從中獲得樂趣)。

4、在畢業(yè)后的就業(yè)過程中，勞工子弟們也不認(rèn)同學(xué)校代表的主流社會價值，而是欣賞藍(lán)領(lǐng)文化，并選擇其作求職意向。

5、他們在成年后可能會意識到教育對于社會階層流動的意義，并開始教導(dǎo)下一代接受主流教育觀念，但其子女仍有可能繼續(xù)父輩的生活軌跡。

4、（問答題）一個心理學(xué)家曾做過這樣一次實驗：他把一群生活條件相同、飼養(yǎng)方法相同的同種狗分成兩組，對其中一組狗做手術(shù)切除它們的大腦皮層，另一組狗則不施這種手術(shù)。他發(fā)現(xiàn)，做了手術(shù)的那組狗失去了條件反射，未做手術(shù)的那組狗則有條件反射。那位心理學(xué)家據(jù)此得出結(jié)論：大腦皮層的作用是狗有條件反射的原因。分析此例運(yùn)用何種探求因果聯(lián)系的邏輯方法，說明理由并寫出該邏輯方法的公式。

正確答案：求異