2026屆山東省曲阜市昌平中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中預(yù)測試題題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．對下列化學(xué)知識理解正確的是（）A．在河水中加入明礬可除去所有的雜質(zhì)B．通常的井水是硬水，加入活性炭可把它轉(zhuǎn)化為軟水C．蒸餾水是凈化程度較高的水D．通過靜置操作可以降低水的硬度2．下列變化前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是A．鋼鐵生銹、煤的燃燒 B．冰雪融化、澄清石灰水通入二氧化碳C．火藥爆炸、粉碎礦石 D．汽油揮發(fā)、濕衣服能晾干3．溶液具有廣泛的用途，下圖所示不屬于溶液用途的是（）A．實驗室用于反應(yīng) B．農(nóng)業(yè)配制營養(yǎng)液C．廚房洗滌劑去油污 D．醫(yī)用生理鹽水4．在一密閉容器中加入a、b、c、d四種物質(zhì)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g40401032反應(yīng)后的質(zhì)量/g12x100下列說法正確的是（）A．x等于90B．b可能是單質(zhì)C．c一定是催化劑D．參加反應(yīng)的a與d的質(zhì)量比為7：85．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是A．H2O→H2 B．Mg→MgO C．Na2CO3→NaOH D．KNO3→NaNO36．葡萄糖（C6H12O6）在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化放出熱量，供生命活動需要。下列有關(guān)葡萄糖的說法正確的是（）A．葡萄糖由三種元素組成 B．葡萄糖屬于氧化物C．葡萄糖由碳原子和水分子構(gòu)成 D．葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是24%7．下圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是()A．反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都沒有改變 B．該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)C．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子，但原子不能再分 D．反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物8．乙醇不完全燃燒時產(chǎn)生CO、CO2和H2O。依據(jù)下表數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論中，不正確的是：物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳水一氧化碳反應(yīng)前質(zhì)量/g6.68.8000反應(yīng)后質(zhì)量/g206.65.4aA．表中的a值為1.4 B．在化學(xué)反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量一定相等C．參加反應(yīng)的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為3：4 D．生成的CO和CO2分子個數(shù)比為1：39．下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途，對應(yīng)關(guān)系不正確的是鎂ABCD物質(zhì)鎂氮氣氧氣稀有氣體性質(zhì)燃燒時發(fā)耀眼白光穩(wěn)定性供給呼吸通電發(fā)光用途照明彈氮肥醫(yī)療上急救病人霓虹燈A．A B．B C．C D．D10．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是（）A．Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性B．Ⅰ、Ⅱ中的反應(yīng)類型都是化合反應(yīng)C．Ⅰ類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量D．Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均會發(fā)光11．用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是A．甘蔗甜，苦瓜苦——不同分子性質(zhì)不同 B．食物變質(zhì)——分子本身發(fā)生了變化C．一滴水中約含1.67×1021個水分子——分子很小 D．水結(jié)成冰——分子停止運動12．在盛水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過程中，溫度沒有明顯變化的是A．燒堿B．硝酸銨C．氯化鈉D．濃硫酸13．下列說法中正確的是（）A．水有自凈能力，因此不會被污染 B．隨著社會的發(fā)展，人類需水量會不斷增加C．水資源非常豐富，無需節(jié)約用水 D．只要是無色、透明的水，就一定未被污染14．空氣質(zhì)量日益受到人們的日益關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是（）A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化硫D．可吸入顆粒物15．廚房里發(fā)生的下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（）A．天然氣燃燒 B．榨取果汁C．面包發(fā)霉 D．菜刀生銹二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某小組同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并用排水法收集。根據(jù)實驗要求和可供選擇的儀器，回答下列問題。（1）儀器A的名稱是_____，儀器D的名稱是_____；（2）組裝整套裝置時，需選用上圖中的B、C、E、F、H、K、N、O和_____。（3）寫出該反應(yīng)的符號表達式_____。（4）收集氧氣的操作如下，其正確順序為_____。a.當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶b.當氣體收集滿時，在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上c.將集氣瓶盛滿水，用玻璃瓶蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)（5）小組同學(xué)繼續(xù)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應(yīng)最好選用_____方法收集氧氣。（6）選擇制取裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、_____和氣體的性質(zhì)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）電解水時，為了增強水的導(dǎo)電性，通常的做法可以在水中加少量氫氧化鈉。電解某0.1%的氫氧化鈉的水溶液100g，一段時間后測定溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?.2%時，求：（1）上述溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量是_____g；電解前后氫氧化鈉的質(zhì)量______（填“變”或“不變”）。（2）此時被電解的水的質(zhì)量是多少______？(寫出計算過程)18．（8分）火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，以防止污染環(huán)境，方程式為2CaCO3+2SO2+O2==2CaSO4+CO2。我市某火電廠每日消耗動力煤10000t同時產(chǎn)生二氧化硫氣體192t，則理論上至少需要含碳酸鈣為80%的石灰石多少噸?四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）實驗室常用下列裝置制取氣體（1）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：_______________.（2）用排水法收集，實驗剛開始時，水槽里導(dǎo)管的合理位置是________（填“D”或“E”），如最后收集的氧氣濃度只有約88%，則可能的原因是什么___________？（3）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，不選B而選C作發(fā)生裝置，理由是什么___________？（4）在醫(yī)院給病人輸氧時，在氧氣瓶和病人吸氧器之間連接一個如圖所示裝置，裝置中盛放部分蒸餾水，導(dǎo)氣管________（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用是_______。是一種無色無味氣體，能溶于水，密度比空氣大，如用如圖裝置收集氣體，請把集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補畫完整___________。（5）在一定條件下，氮化鋁可通過下列反應(yīng)制得，，現(xiàn)欲制41t氮化鋁，求參加反應(yīng)的氮氣的質(zhì)量是多少___________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、在河水中加入明礬可除去所有的雜質(zhì)說法錯誤，因為明礬只能除去一些顆粒物，不能除去可溶性雜質(zhì)；故選項錯誤；B、通常的井水是硬水，加入活性炭可把它轉(zhuǎn)化為軟水說法錯誤，因為活性炭不能除去可溶性雜質(zhì)；故選項錯誤；C、蒸餾水是凈化程度較高的水說法正確，故選項正確；D、通過靜置操作可以降低水的硬度說法錯誤，因為不能除去可溶性雜質(zhì)；故選項錯誤；故選：C。2、B【解析】A、鋼鐵生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，煤燃燒能生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．A錯誤B、，冰融化成水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，澄清石灰水通入二氧化碳變渾濁的過程中有新物質(zhì)碳酸鈣和水生成，屬于化學(xué)變化B正確C、火藥爆炸的過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化．礦石粉碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C錯誤D、，汽油揮發(fā)、濕衣服能晾干都是汽化現(xiàn)象都是物理變化．D錯誤故選B．3、C【解析】

A、實驗室把物質(zhì)配成溶液進行反應(yīng)，有利于化學(xué)反應(yīng)的進行，故正確；B、農(nóng)業(yè)配制營養(yǎng)液屬于溶液的用途，故正確；C、廚房洗滌劑去油污屬于乳化現(xiàn)象，不是溶液的用途，故錯誤；D、醫(yī)用生理鹽水屬于溶液的用途，故正確；故選：C。4、D【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。x=40+40+32+10-12-10=100；故a、d為反應(yīng)物，b為生成物，該反應(yīng)為化合反應(yīng)。c的質(zhì)量不變，可能為催化劑。A、x=100，錯誤；B、b由a、d中的元素組成，故b為化合物，錯誤；C、c的質(zhì)量不變，可能為催化劑，錯誤；D、參加反應(yīng)的a與d的質(zhì)量比為（40-12）：32=7：8，正確。故選D。5、D【解析】

A.電解水可以得到氫氣，選項正確；B.鎂與氧氣反應(yīng)可以得到氧化鎂，選項正確；C.碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)可以得到氫氧化鈉，選項正確；D.只有硝酸鉀無法直接轉(zhuǎn)化成硝酸鈉，選項錯誤；故選D。6、A【解析】

A、葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成，符合題意；B、葡萄糖由三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；C、葡萄糖由葡萄糖分子組成，每個葡萄糖分子由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子組成，不符合題意；D、葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是：，不符合題意。故選A?！军c睛】由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物；化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=。7、B【解析】

A、由微觀模擬示意圖可知，反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都沒有改變，選項正確；B、由微觀模擬示意圖可知，反應(yīng)前存在兩種物質(zhì)，反應(yīng)后生成一種物質(zhì)，故該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，選項錯誤；C、由微觀模擬示意圖可知，在化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子，但原子不能再分，選項正確；D、由微觀模擬示意圖可知，反應(yīng)前為兩種物質(zhì)，屬于混合物，反應(yīng)后只有一種物質(zhì)，屬于純凈物，選項正確。故本題選B。8、C【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，a=6.6+8.8-2-6.6-5.4=1.4，選項說法正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量一定相等，選項說法正確；C、參加反應(yīng)的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為（6.6-2）g：8.8g=4.6：8.8≠3:4，選項說法錯誤；D、生成的CO和CO2分子個數(shù)比為=1：3，故選項說法正確。故選C?！军c睛】解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運用質(zhì)量守恒定律。9、B【解析】

A、金屬鎂在空氣中燃燒放出耀眼的白光，可用于制造照明燈，故A說法正確；B、氮氣的穩(wěn)定性注意用于做保護氣，故錯誤；C、氧氣可供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，故說法正確；D、稀有氣體在通電的條件下可以放出不同的顏色，可以用于制造霓虹燈，故說法正確。故選B。10、A【解析】

A、Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點是都是氧化反應(yīng)，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故正確；B、Ⅰ、Ⅱ中的反應(yīng)有的是化合反應(yīng)，有的不是化合反應(yīng)，故錯誤；C、燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故錯誤；D、緩慢氧化不發(fā)光，故錯誤。故選A。【點睛】可燃物燃燒時的實驗現(xiàn)象，解答時應(yīng)該從火焰、光、煙霧等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。11、D【解析】A.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子種類不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同，甘蔗甜，苦瓜苦——不同分子性質(zhì)不同，不符合題意；B.食物變質(zhì)是化學(xué)變化，舊的分子變成新的分子，分子本身發(fā)生了變化，不符合題意；C.一滴水中約含1.67×1021個水分子，說明分子很小，不符合題意；D.水結(jié)成冰物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，但是分子總在不停的運動；選D12、C【解析】

A、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，使溶液溫度升高，不符合題意；B、硝酸銨溶于水吸熱，使溶液溫度降低，不符合題意；C、氯化鈉溶于水溫度變化不大，符合題意；D、濃硫酸溶于水，放出大量的熱，使溶液溫度升高，不符合題意。故選C。13、B【解析】

A、水有一定的自凈能力，如果超過了水的自凈能力仍會造成水體污染，故錯誤；B、隨著社會的發(fā)展，淡水資源需求量增加，故正確；

C、地球上水資源豐富，但是淡水資源短缺，需要節(jié)約用水，故錯誤；

D、無色透明的水中可能含有可溶性有害物質(zhì)，故錯誤；故選：B。14、B【解析】

目前國家計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等，二氧化碳不屬于污染指數(shù)項目。故選B。15、B【解析】

A、天然氣燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故錯誤；B、榨取果汁只是將水果中的水分分離出來，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確；C、面包發(fā)霉不能再吃，說明有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯誤；D、鐵鍋生銹過程中，鐵和水、氧氣反應(yīng)生成了鐵銹，屬于化學(xué)變化，故錯誤。故選B?！军c睛】判斷化學(xué)變化的唯一標準是有新物質(zhì)生成。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、酒精燈長頸漏斗AMKClO3KCl＋O2cab排水法反應(yīng)條件【解析】

（1）儀器A的名稱是酒精燈，D為長頸漏斗；故填：酒精燈；長頸漏斗；（2）利用氯酸鉀制氧氣，要選擇固體加熱型發(fā)生裝置，用B、C、E、F、H、K、N、O組裝裝置時，要選擇排水法收集，所以還需要A和M儀器；故填：AM；（3）氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，符號表達式為:KClO3KCl＋O2；故填：KClO3KCl＋O2；（4）收集氧氣時要先c.將集氣瓶盛滿水，用玻璃瓶蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)，然后再a.當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，收集；最后b.當氣體收集滿時，在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上；故填：cab；（5）因鐵絲燃燒實驗集氣瓶底要預(yù)留少量水，小組同學(xué)繼續(xù)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應(yīng)最好選用排水法收集氣體；故填：排水法；（6）選擇制取裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)。故填：反應(yīng)條件。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、0.1g不變50g【解析】

（1）0.1%的氫氧化鈉的水溶液100g中含有氫氧化鈉的質(zhì)量為：100g×0.1%=0.1g；電解前后，氫氧化鈉沒有參加反應(yīng)，只起增加導(dǎo)電性的作用，故氫氧化鈉的質(zhì)量不變。（2）氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?.2%時，溶液的質(zhì)量為：0.1g÷0.2%=50g。18、375t【解析】根據(jù)產(chǎn)生的二氧化硫全部被碳酸鈣吸收，設(shè)需含CaCO380