2026屆福建省廈門市金雞亭中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列符號(hào)只有微觀意義的是（）A．Cl2 B．2N2 C．Cu D．H22．目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書。下列說(shuō)法正確的是（）A．此鈣片為純凈物B．碳酸鈣是氧化物C．碳酸鈣是一種易溶于水的物質(zhì)D．如按用量服用，則每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.5克3．下列圖中所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A． B． C． D．4．實(shí)驗(yàn)室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）A．A B．B C．C D．D5．空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（）A．用作醫(yī)療急救的氧氣B．用作電光源的稀有氣體C．用作食品防腐劑的氮?dú)釪．用作清潔燃料的氫氣6．下面關(guān)于“2”的含義的解釋中，正確的是()A．Zn2＋中的“2＋”表示鋅元素顯正2價(jià)B．2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子C．H2SO4中的“2”表示一個(gè)硫酸分子含有二個(gè)氫元素D．2Fe中的“2”表示2個(gè)鐵分子7．下列說(shuō)法正確的是（）A．地殼中含量最多金屬的元素的符號(hào)是ClB．SO42﹣中的“2”表示：一個(gè)四氧化硫分子帶2個(gè)兩個(gè)單位的負(fù)電荷C．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒的符號(hào)為H2OD．人體中缺少鈣元素容易引起地方甲狀腺腫8．下列過(guò)程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是()A．紙張燃燒 B．冰塊融化 C．汽油揮發(fā) D．瓷碗破碎9．研究氫氧化鈉性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的部分實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象記錄如下，其中現(xiàn)象不合理的是序號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A將氫氯化鈉固體放在表面皿上，放置一會(huì)兒固體受潮，逐漸溶解B向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入無(wú)色酚酞試液溶液變紅C向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸有氯化鈉生成D向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀A．A B．B C．C D．D10．對(duì)于下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是A．裝空氣的注射器容易被壓縮—分子種類變少了B．過(guò)氧化氫溶液是混合物—含有不同種分子C．一滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子—分子的質(zhì)量和體積都很小D．冰水混合物屬于純凈物—都含有相同的分子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請(qǐng)你從微觀角度解釋下列問(wèn)題：（1）我國(guó)要求“公共場(chǎng)所全面禁煙”。非吸煙者往往因別人吸煙而造成被動(dòng)吸煙，這是因?yàn)開(kāi)___。（2）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是_______。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．兒童缺鋅會(huì)引起食欲、不振發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書的部分信息,圖中葡萄糖酸鋅化學(xué)式已不完整，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題。（1）葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量是455,則葡萄糖酸鋅化學(xué)式中氫原子右下角的數(shù)字為_(kāi)_______。（2）葡萄糖酸鋅中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____________。（3）計(jì)算葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________?（結(jié)果保留至0.1%）（4）計(jì)算每支口服液中含葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是多少毫克_________?四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命之源（1）用如圖A裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，a、b兩管中都收集到氣體，體積比為_(kāi)____，b中的氣體是_____，與a管相連的電源是_____極，檢驗(yàn)a管中氣體的操作是_____，寫出電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。（2）圖B所示是凈化水的簡(jiǎn)易裝置，其中能起到吸附作用的是_____，小卵石和砂子起到_____作用。（3）有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____。如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，生活中都可以采取_____的方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物。（4）身處旱區(qū)的我們?nèi)绾巫龅焦?jié)約用水?_____(舉一做法)。14．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:（1）硫在氧氣中燃燒___________________;（2）氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣___________________;（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒_________________;（4）鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣__________________.五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行探究活動(dòng)：如何證明氫氧化鈣和鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？（實(shí)驗(yàn)活動(dòng)）同學(xué)們分別取不同用量的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示：（實(shí)驗(yàn)分析1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；反應(yīng)后所得的溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）；（探究實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有看到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為證明鹽酸和氫氧化鈣溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，同學(xué)們?nèi)「髯运萌芤哼M(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)；（收集證據(jù)）小城實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，說(shuō)明溶液中無(wú)_____（填化學(xué)式）存在，證明二者發(fā)生了反應(yīng)；（實(shí)驗(yàn)分析2）小美同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溶液中產(chǎn)生白色沉淀，于是小美認(rèn)為氫氧化鈣溶液和鹽酸沒(méi)有反應(yīng)，請(qǐng)你評(píng)價(jià)小美的分析_____。（反思評(píng)價(jià)）小麗認(rèn)為：小美的實(shí)驗(yàn)，無(wú)論溶液中有沒(méi)有白色沉淀，都可以說(shuō)明二者發(fā)生了反應(yīng)，這種說(shuō)法是_____（填“正確”或“不正確”）的。（總結(jié)歸納）大家經(jīng)實(shí)驗(yàn)討論后總結(jié)到：證明化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生不僅可以證明有新物質(zhì)生成，也可以_____。我們可以從不同角度解決問(wèn)題。16．小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn):向魚池中撒入名為過(guò)氧化鈣(化學(xué)式為CaO2)的固體物質(zhì)時(shí)水面會(huì)出現(xiàn)一些氣泡,為此他進(jìn)行了如下探究：（提出問(wèn)題）當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí),生成的氣體是什么?（進(jìn)行猜想）①是氫氣；②是________。（實(shí)驗(yàn)探究）小敏設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行探究。他打開(kāi)裝置中分液漏斗的活塞,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)一段時(shí)間后，做了以下兩步操作：步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論一將燃著的木條放在導(dǎo)管口P處沒(méi)有看到氣體燃燒，但木條燃燒更旺盛。猜想①錯(cuò)誤二將帶火星的木條放在導(dǎo)管口P處____________________。猜想②正確（問(wèn)題討論）（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯中也有氣泡出現(xiàn),說(shuō)明該反應(yīng)發(fā)生時(shí)會(huì)________（填“放熱”或“吸熱”）；（2）通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)可以得知過(guò)氧化鈣的正確保存方法是______________；（3）人們?cè)谶\(yùn)輸魚苗時(shí),常會(huì)在水中加入少量過(guò)氧化鈣,其主要目的是___________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、Cl2為氯氣的化學(xué)式，可以表示氯氣這種物質(zhì)，可以表示氯氣是由氯元素組成的，這兩層含義為宏觀意義，故A錯(cuò)誤；B、2N2表示2個(gè)氮分子，只具有微觀含義，故B正確；C、Cu為銅元素的元素符號(hào)，具有3層含義，可以表示銅元素、金屬銅和一個(gè)銅原子，既具有宏觀意義有具有微觀意義，故C錯(cuò)誤；D、H2為氫氣的化學(xué)式，可以表示氫氣這種物質(zhì)，可以表示氫氣是由氫元素組成的，這兩層含義為宏觀意義，故D錯(cuò)誤。故選B。2、D【解析】

A、此鈣片的主要成分是碳酸鈣、維生素D，屬于混合物，故不符合題意；B、碳酸鈣是由鈣、碳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故不符合題意；C、碳酸鈣難溶于水，故不符合題意；D、每片含碳酸鈣0.625g，每次1片，每天兩次，如按用量服用，則每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.625g×2××100%=0.5g，故符合題意。3、D【解析】

A、不能用一盞酒精燈引燃另一盞酒精燈，容易使酒精灑出，引發(fā)火災(zāi)，故不符合題意；B、滴加液體時(shí)，膠頭滴管要垂直懸空，故不符合題意；C、給液體加熱時(shí)，試管中的液體不能超過(guò)試管容積的1/3，故不符合題意；D、讀取液體時(shí)，視線、液體凹液面最低處、刻度線要三線合一，故符合題意。4、D【解析】

A、小木條遇稀鹽酸、稀硫酸都無(wú)明顯變化；能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀的是稀鹽酸，此選項(xiàng)不符合題意；B、使燃著的木條燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳；氧氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，無(wú)現(xiàn)象，雖然二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，但無(wú)現(xiàn)象，此選項(xiàng)不符合題意；C、亞硝酸鈉溶液能使酚酞試液變紅，氯化鈉溶液不能使酚酞變色；在實(shí)驗(yàn)室不能品嘗試劑，此選項(xiàng)不符合題意；D、用磁鐵可吸引出鐵，另一種物質(zhì)是鋁絲；將鋁絲伸入硫酸銅溶液中，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色，將鐵絲伸入硫酸銅溶液中，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，此選項(xiàng)符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】物質(zhì)的區(qū)分，是利用所選試劑與不同物質(zhì)之間產(chǎn)生不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行區(qū)分。5、D【解析】

A．空氣中含有氧氣，可以分離出來(lái)并用于醫(yī)療急救，不符合題意；B．空氣中含有稀有氣體，可以分離出來(lái)用于作電光源，不符合題意；C．空氣的主要成分就是氮?dú)?，氮?dú)獠换顫?，較穩(wěn)定，可以分離出來(lái)用作食品防腐劑，不符合題意；D．空氣中不含氫氣，無(wú)法分離得到氫氣，符合題意。故選D。6、B【解析】

A、元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，Zn2＋中的“2+”表示鋅元素帶兩個(gè)單位的正電荷，故A不正確；B、化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子，故B正確；C、化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)，H2SO4中的“2”表示一個(gè)硫酸分子含有二個(gè)氫原子，故C不正確；D、元素符號(hào)的前邊加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2Fe中的“2”表示2個(gè)鐵原子，故D不正確。故選B?？键c(diǎn)：化學(xué)用語(yǔ)周圍數(shù)字的意義7、C【解析】

A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁，元素的符號(hào)是Al，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、SO42﹣中的“2”表示：一個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)兩個(gè)單位的負(fù)電荷，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，符號(hào)為H2O，此選項(xiàng)正確；D、人體中缺少碘元素容易引起甲狀腺腫大，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。8、A【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化是物理變化，化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成。A、紙張的主要成分是纖維素、半纖維素和木質(zhì)素，這些物質(zhì)在燃燒后生成了水和二氧化碳，所以紙張燃燒是化學(xué)變化，正確；B、冰塊融化是固態(tài)的水變成液態(tài)的水，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C、汽油揮發(fā)是液態(tài)的汽油變成氣態(tài)，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、瓷磚破碎是物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故選A。9、C【解析】

A、將氫氧化鈉固體放在表面皿上，放置一會(huì)兒，能夠觀察到固體受潮，逐漸溶解，該選項(xiàng)現(xiàn)象合理；B、向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入無(wú)色酚酞試液，能夠觀察到溶液變紅，該選項(xiàng)現(xiàn)象合理；C、向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸，有氯化鈉生成是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該選項(xiàng)現(xiàn)象不合理；D、向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液，能夠觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，該選項(xiàng)現(xiàn)象合理。故選C。10、A【解析】

A、裝空氣的注射器容易被壓縮，是因?yàn)闅怏w分子間間隔較大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。B、過(guò)氧化氫溶液含有過(guò)氧化氫和水，是混合物，含有不同種分子，故選項(xiàng)解釋正確。C、一滴水中約有個(gè)水分子，因?yàn)榉肿拥馁|(zhì)量和體積都很小，故選項(xiàng)解釋正確。D、冰水混合物屬于純凈物，是因?yàn)楸退际怯伤肿咏M成的，故選項(xiàng)解釋正確。故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的碳原子的排列方式不同【解析】（1）非吸煙者往往因別人吸煙而造成被動(dòng)吸煙，這是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，物質(zhì)通過(guò)分子的遠(yuǎn)動(dòng)而擴(kuò)散；（2）決定物質(zhì)性質(zhì)的是組成和結(jié)構(gòu)，金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是碳原子的排列方式不同。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、229:1414.3%35mg【解析】

（1）根據(jù)葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為455，可知12×12+x+16×14+65=455，x=22；（2）葡萄糖酸鋅中碳元素和氧元素的質(zhì)量比=(12×12)：(16×14)=9：14；（3）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×100%=14.3%；（4）每支口服液中含葡萄糖酸鋅的質(zhì)量=5mg×100%=35mg?！军c(diǎn)睛】根據(jù)化學(xué)式計(jì)算首先要確保化學(xué)式本身正確，其次過(guò)程中使用相對(duì)原子質(zhì)量要準(zhǔn)確。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、1：2氫氣正極用帶火星的木條接近a管尖嘴部分，再打開(kāi)活塞H2OH2+O2活性炭過(guò)濾肥皂水煮沸洗衣水拖地、洗菜水澆花等【解析】

（1）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。由電解水的裝置可知，a試管收集的氣體較少，b試管收集的氣體較多，a、b兩管中都收集到氣體，體積比為1：2；b中的氣體是氫氣，與a管相連的電源是正極；a管中氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條復(fù)燃，檢驗(yàn)a管中氣體的操作是用帶火星的木條接近a管尖嘴部分，再打開(kāi)活塞，電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：H2OH2+O2；（2）由于活性炭有吸附性，在凈化水的簡(jiǎn)易裝置。其中能起到吸附作用的是活性炭，小卵石和砂子起到過(guò)濾作用；（3）生活中可用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水，如果加入肥皂水后泡沫較多，浮渣較少，則是軟水，反之是硬水；煮沸可以降低硬度和殺滅病原微生物；（4）洗衣水拖地、洗菜水澆花等都能起到節(jié)約用水的目的。14、：S+O2SO2；2KClO32KCl+3O2↑；3Fe+2O2Fe3O4；Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑【解析】

書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用加號(hào)（即“+”）連接起來(lái)。2．配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號(hào)（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）。3．標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點(diǎn)燃、加熱（常用“△”號(hào)表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號(hào)的上面，若有兩個(gè)條件，等號(hào)上面寫一個(gè)下面寫一個(gè)。4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(hào)（即“↑”、“↓”）；一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊。但是，如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí)，其狀態(tài)符號(hào)就不用標(biāo)注了。（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，化學(xué)方程式為：S+O2SO2；（2）氯酸鉀在二氧化錳作用下受熱分解生成氧氣、氯化鉀，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；（4）鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，化學(xué)方程式為：Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑?！军c(diǎn)睛】化學(xué)方程式的書寫是易錯(cuò)題，書寫完后要注意將化學(xué)式、反應(yīng)條件、箭頭等進(jìn)行逐一檢查。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2OCaCl2Ca(OH)2正確，有白色沉淀，說(shuō)明稀鹽酸不存在，證明二者發(fā)生了反應(yīng)正確證明（某種）反應(yīng)物消失【解析】

[實(shí)驗(yàn)分析1]氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O；氯化鈣是生成物，反應(yīng)后所得的溶液中一定含有的溶質(zhì)是CaCl2；故填：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O；CaCl2。[收集證據(jù)]小城實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，說(shuō)明溶液中無(wú)氫氧化鈣存在，證明二者發(fā)生了反應(yīng)；故填：Ca(OH)2。[實(shí)驗(yàn)分析2]小美同學(xué)實(shí)