2026屆內蒙古通遼市九上化學期中學業(yè)水平測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列方法中，能夠使二氧化碳在水中的溶解度增大的是（）A．增加水的質量 B．增加二氧化碳的質量 C．升溫 D．降溫2．鉻在元素周期表中信息如圖所示，下列有關鉻元素的說法正確的是()A．相對原子質量為52.00gB．核電荷數(shù)為28C．一個鉻原子核外有28個電子D．原子序數(shù)是243．要區(qū)別下列各組物質，所選擇的方法(或試劑)不正確的是A．O2和CO2(帶火星的木條) B．氧化鎂和五氧化二磷(觀察顏色)C．硬水和軟水(肥皂水) D．白酒和白醋(聞氣味)4．最近，科學家成功制備出了一種含銥元素(銥元素符號：Ir)和氧元素的陽離子，在這種離子中，銥元素顯＋9價。該離子與氯離子結合成的化合物的化學式可能是A．IrO2Cl B．IrO3Cl C．IrO4Cl D．IrO5Cl5．除去下列各物質中的少量雜質，所用方法不可行的是選項物質雜質除去雜質的方法ACO2CO將混合氣體通過灼熱的CuOBNaCl泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)CCu粉Fe粉用磁鐵吸出DKClKClO3加入少量MnO2，加熱A．A B．B C．C D．D6．中國是2019年世界環(huán)境日活動主辦國。下列做法不合理的是（）A．露天焚燒垃圾 B．回收廢舊金屬C．植樹造林 D．生活污水處理達標后排放7．下列實驗操作（）A．過濾 B．讀取液體體積 C．向酒精燈里添加酒精 D．氫氣驗純8．對于Mg2+和Mg兩種粒子比較，下列說法不正確的是A．它們的質子數(shù)相同 B．它們的化學性質不相同C．它們的核外電子數(shù)相同 D．它們都是構成物質的粒子9．下列說法正確的是（）A．含有氧元素的化合物一定是氧化物B．單質中只含有一種元素，只含有一種元素的物質一定是單質C．在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價D．一種物質組成的物質一定是純凈物，同種分子構成的物質也一定是純凈物10．能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是（）A．聞氣味 B．帶火星木條C．澄清石灰水 D．伸入燃著的木條11．下列有關于實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．木炭充分燃燒生成黑色固體，放出大量熱B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫氣體D．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，火焰上方燒杯內壁出現(xiàn)水霧12．觀察現(xiàn)象是研究化學實驗的重要手段,以下對實驗現(xiàn)象的描述,不正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色固體B．向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色絮狀沉淀C．電解水實驗接通直流電源后，正、負電極產(chǎn)生氣體的體積比約為1:2D．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖所示裝置用于測定空氣中氧氣的含量。（1）實驗前首先應檢查________。（2）在集氣瓶內加入少量水，將_____分為5等份，做好記號。（3）點燃紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。（4）待紅磷熄滅并____________，打開止水夾。觀察到的現(xiàn)象是______。（5）該實驗得出的關于空氣組成的結論是______________。（6）該實驗還能得出氮氣________的性質。（7）寫出紅磷燃燒的文字表達式（或符號表達式）________。14．如圖是初中化學中常見的實驗。（1）A中，該實驗目的是_______；紅磷燃燒反應的化學方程式為_________。該實驗中不能用鐵絲代替紅磷的原因是___________。（2）B中，請你設計一個減少污染的方法：______________。（3）C中，現(xiàn)象：______________。（4）D中，用于引流的儀器名稱是__________，兩次過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因是__________（答一點即可）。15．請結合如圖裝置圖回答問題：(1)儀器①的名稱是___________。(2)把裝置A制取的某氣體從裝置B的a端通入，B中蠟燭燃燒更旺，則裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是_____________________________。你認為下列哪些物質不能單獨作為制取該氣體的反應物_______________（填序號）。A．NaClB．KMnO4C．H2OD．CH4(3)用裝置A、C制取并收集該氣體，當裝置C中的導管口有氣泡_________冒出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶里。在收集過程中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量氣泡產(chǎn)生，而裝置C中只有少量氣泡冒出。你認為實驗過程中忘記了什么操作______________________。16．實驗室用下圖裝置來制取氧氣，請按要求填寫；(1)寫出圖中有標號的儀器的名稱①___________②___________③________________④__________(2)用A裝置制氧氣時，用帶導管的橡皮塞塞住試管口，把導管的一端浸在水里，兩手緊貼其外壁，此項操作的目的是檢查裝置的____________。(3)若用高錳酸鉀來制取氧氣時，則要將一團棉花放在試管口的地方，原因是____________________________________________。(4)如果用D裝置收集時，如何證明該瓶內的氧氣已滿：___________________；(5)某同學將燒紅熱的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是____________；實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，試分析原因___________________________________。(6)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4)，它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的物理性質是_______________________________________。若要制取和收集甲烷,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____________(填裝置編號)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．物質提純是生活和科學研究的需要。某化學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質）提純實驗，下圖是粗鹽提純實驗的操作示意圖。請回答下列問題：①下列說法錯誤的是_____A．此實驗只能除去不溶性的雜質B．稱量粗鹽是為了計算產(chǎn)率和計算量取水的體積C．操作F時若濾紙沒有緊貼漏斗內壁，則會影響過濾速度D．蒸發(fā)結晶時，蒸發(fā)皿應放在石棉網(wǎng)上加熱②操作C中用玻璃棒的作用是_____。③操作F的錯誤是________,本操作完成后若發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，但濾紙未破損，可能的原因是_________。（寫一條）④粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作字母）__________、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。⑤操作D中，當觀察到________時，停止加熱。18．如圖A-E是實驗室制取氣體常見的一些裝置，請回答下列問題：（1）儀器①的名稱是______________。（2）寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式______________________，為完成如圖甲的實驗，收集氧氣最好選用__________（填字母），寫出甲中化學方程式____________________。（3）若用圖乙收集氧氣，驗滿的方法是______________________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）取47.4g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣。計算：（1）通過計算確定剩余固體的成分和質量_________（2）剩余固體中氧元素的質量分數(shù)_________（計算結果保留到0.1%）.

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

影響氣體溶解度的因素：溫度越低，氣體的溶解度越大，壓強越大，氣體的溶解度越大?！驹斀狻緼、增加水的質量，二氧化碳的溶解度不變，故A不正確；B、增加二氧化碳的質量，二氧化碳的溶解度不變，故B不正確；C、升高溫度，二氧化碳在水中的溶解度減小，故C不正確；

D、降溫，二氧化碳的溶解度增大，故D正確。故選D。2、D【解析】

A、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質量，相對原子質量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故鉻相對原子質量為52.00，不符合題意；B、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=24，不符合題意；C、原子序數(shù)=核內質子數(shù)=原子的核外電子數(shù)=24，不符合題意；D、鉻的原子序數(shù)=24，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查元素周期表的相關知識，元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角的字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，下方的數(shù)字表示相對原子質量，另外，原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)=原子的核外電子數(shù)。3、B【解析】

A、帶火星的木條在氧氣中可以復燃，在二氧化碳中不能；可以區(qū)分氧氣和二氧化碳；故選項正確，但不符合題意。B、氧化鎂和五氧化二磷都是白色固體，觀察顏色不能區(qū)別；故選項錯誤，但符合題意；C、肥皂水分別于硬水或軟水混合后攪拌，硬水中泡沫多，浮渣少，軟水中浮渣少，泡沫多；故選項正確，但不符合題意。D、白酒有特殊香味，白醋有刺鼻醋味，可以區(qū)分；故選項正確，但不符合題意。故選：B。4、C【解析】試題分析：根據(jù)元素化合價的一般規(guī)律：在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為0，由于銥元素(銥元素符號：Ir)和氧元素形成的陽離子中，銥元素顯＋9價，而氯離子的化合價為-1，故銥元素和氧元素形成的陽離子的化合價為+1，故該離子與氯離子結合成的化合物的化學式可能是IrO4Cl，故選C考點：元素化合價的一般規(guī)律5、D【解析】

A、CO通過灼熱的CuO與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

B、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確。

C、Fe粉能被磁鐵吸引，銅粉不能，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

D、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，能除去雜質但引入了新的雜質二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

故選：D?！军c睛】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。6、A【解析】

A、焚燒垃圾中會產(chǎn)生大量的污染空氣的氣體和粉塵，故A符合題意；B、回收金屬有利于節(jié)約資源，保護環(huán)境，故B不符合題意；C、大量植樹造林，增大綠化面積有利于保護環(huán)境，改善環(huán)境質量，故C不符合題意；D、生活污水處理達標后再排放，可以防止水資源污染，故D不符合題意。故選：A。7、D【解析】

A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；B、讀取液體體積，用眼睛看液體的凹液面最低處對應的刻度值，故錯誤；C、向燃著的酒精燈里添加酒精，易引起失火，故錯誤；

D、氫氣驗純，點火后，用耳朵聽聲音判斷氫氣是否純凈，操作規(guī)范，故正確；故選D。8、C【解析】試題分析：離子是原子經(jīng)過得失電子形成的，所以兩種微粒中電子數(shù)不會相等，鎂離子比鎂原子少兩個電子，所以他們的化學性質也不同，但是二者質子數(shù)相同，都能構成物質的粒子，故選Ｃ．考點：物質構成和離子與原子區(qū)別9、D【解析】

A、氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀中含有氧元素，不是氧化物，該選項說法不正確；B、只含有一種元素的物質不一定是單質，例如臭氧和氧氣組成的混合物中只有氧元素，屬于混合物，該選項說法不正確；C、在同一化合物中，金屬元素顯正價，非金屬元素不一定顯負價，例如氫氧化鎂中鎂元素化合價是+2，氧元素化合價是-2，氫元素化合價是+1，該選項說法不正確；D、一種物質組成的物質一定是純凈物，同種分子構成的物質也一定是純凈物，該選項說法正確。故選D?！军c睛】氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物；判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質組成。10、D【解析】

A、空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體均是沒有氣味的氣體，用聞氣味的方法不能鑒別，故不符合題意；B、空氣和二氧化碳都能使帶火星的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，用帶火星木條不能鑒別，故不符合題意；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，但無法鑒別空氣、氧氣，故不符合題意；D、插入燃著的木條，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故符合題意；故選D【點睛】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。11、D【解析】

A、木炭充分燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤。B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒、火星四射，故選項說法錯誤。C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫氣體是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。D、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，火焰上方燒杯內壁出現(xiàn)水霧，故選項說法正確。故選：D。12、D【解析】

A、鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色固體，故A正確，不符合題意；B、向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，生成氫氧化銅，實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色絮狀沉淀，故B正確，不符合題意；C、電解水實驗接通直流電源后，正極產(chǎn)生的氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，二者氣體的體積比約為1:2，故C正確，不符合題意；D、鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體，生成四氧化三鐵是實驗的結論，不是現(xiàn)象，故D錯誤，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、裝置的氣密性水面上方的空氣冷卻至室溫水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一氧氣約占空氣體積的1/5氮氣不支持燃燒或氮氣不易溶于水磷+氧氣五氧化二磷（P+O2P2O5）【解析】

（1）為防止裝置漏氣，實驗前首先應檢查裝置的氣密性。（2）在集氣瓶內加入少量水，將水面上方的空氣分為5等份，做好記號。（3）點燃紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。（4）待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開止水夾。觀察到的現(xiàn)象是水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一。（5）紅磷燃燒消耗了氧氣生成五氧化二磷固體，瓶內的氣壓降低，在大氣壓作用下，水倒流進集氣瓶中，進入水的體積等于消耗的氧氣體積。該實驗得出的關于空氣組成的結論是氧氣約占空氣體積的1/5。（6）該實驗還能得出氮氣不支持燃燒或氮氣不易溶于水的性質。（7）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式（或符號表達式）磷+氧氣五氧化二磷（P+O2P2O5）。14、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)鐵絲在空氣中不能燃燒預先在集氣瓶中加入少量水燒杯②中溶液變紅玻璃棒濾紙破損或液面邊緣高于濾紙邊緣或燒杯未洗凈【解析】

（1）A中，該實驗目的是測定空氣中氧氣的體積分數(shù)；紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為。該實驗中不能用鐵絲代替紅磷的原因是鐵絲在空氣中不能燃燒。（2）B中，硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫是無色、有刺激性氣味的氣體，有毒，與水反應，能夠溶解在水中，預先在集氣瓶中加入少量水可以減少污染。（3）C中，濃氨水中氨氣分子揮發(fā)，不斷運動，溶解到滴有酚酞的水中，現(xiàn)象為：燒杯②中溶液變紅。（4）D中，過濾實驗中用于引流的儀器名稱是玻璃棒，兩次過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因是濾紙破損、液面邊緣高于濾紙邊緣或燒杯未洗凈。15、錐形瓶2H2O22H2O+O2↑AD連續(xù)均勻檢查裝置氣密性【解析】

（1）儀器①的名稱是：錐形瓶；（2）把裝置A制取的某氣體從裝置B的a端通入，氧氣可以使B中蠟燭燃燒更旺，則固-液發(fā)生裝置A制取氧反應的化學方程式是：2H2O22H2O+O2↑；A．NaCl沒有氧元素，不能單獨制取氧氣；B．KMnO4可以單獨制取氧氣；C．H2O可以單獨制取氧氣；D．CH4沒有氧元素，不能單獨制取氧氣；故選AD；（3）用裝置A、C制取并收集該氣體，當裝置C中的導管口有氣泡連續(xù)、均勻的冒出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶里。在收集過程中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量氣泡產(chǎn)生，而裝置C中只有少量氣泡冒出，實驗過程中忘記的操作是：檢查裝置的氣密性。16、試管酒精燈集氣瓶水槽氣密性防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導氣管用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣已經(jīng)集滿鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體集氣瓶底未放少量水或細沙無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水AC(或AE)【解析】(1)、根據(jù)常見儀器解答；(2)、凡是有氣體參加或生成的實驗，實驗前一定要檢查裝置的氣密性；(3)、根據(jù)加熱時防止高錳酸鉀粉末進入導氣管解答；(4)、根據(jù)氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃；(5)、根據(jù)鐵能在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，燃燒時形成的高溫熔融物容易濺落解答；(6)、不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質屬于物質的物理性質，根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質選擇發(fā)生裝置和收集裝置。解：(1)、①試管，②酒精燈，③集氣瓶，④水槽；(2)、用A裝置制氧氣時，用帶導管的橡皮塞塞住試管口，把導管的一端浸在水里，兩手緊貼其外壁，此項操作的目的是檢查裝置的氣密性；(3)、若用高錳酸鉀來制取氧氣時，則要將一團棉花放在試管口的地方，原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導氣管；(4)、用D裝置收集時，證明該瓶內的氧氣已滿的方法是：用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣已經(jīng)集滿；(5)、將燒紅熱的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，原因是：集氣瓶底未放少量水或細沙；(6)、甲烷(CH4)是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，這些不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于甲烷的物理性質；實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷氣體時，需要加熱，應選用A裝置作為發(fā)生裝置，甲烷極難溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集，密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，即用E裝置收集。故若要制取和收集甲烷,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AC(或AE)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、D加快溶解速度沒有用玻璃棒引流待濾液高于濾紙邊緣；濾紙高于漏斗邊緣；(合理即可）AEBCFD出現(xiàn)較多（大量）固體