2024年山東政法學(xué)院公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案_第1頁(yè)
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2024年山東政法學(xué)院公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把()作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。A.立德樹(shù)人B.思想政治教育C.專業(yè)教育D.素質(zhì)教育答案:A分析:立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù),高校要把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié),貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,所以選A。2.新時(shí)代輔導(dǎo)員要努力成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友,其工作的核心是()。A.思想教育B.日常管理C.就業(yè)指導(dǎo)D.心理健康輔導(dǎo)答案:A分析:輔導(dǎo)員工作的核心是思想教育,通過(guò)思想引領(lǐng)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,所以選A。3.大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題不包括()。A.適應(yīng)問(wèn)題B.學(xué)習(xí)問(wèn)題C.經(jīng)濟(jì)問(wèn)題D.情感問(wèn)題答案:C分析:經(jīng)濟(jì)問(wèn)題不是心理問(wèn)題的范疇,大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題有適應(yīng)、學(xué)習(xí)、情感等方面,所以選C。4.學(xué)生有下列哪種情形,學(xué)校可予退學(xué)處理()。A.一學(xué)期曠課累計(jì)達(dá)20學(xué)時(shí)B.學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求C.休學(xué)、保留學(xué)籍期滿,在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)D.考試作弊一次答案:C分析:根據(jù)高校學(xué)生管理規(guī)定,休學(xué)、保留學(xué)籍期滿,在規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)的可予退學(xué)處理,A、B、D情況不一定導(dǎo)致退學(xué),所以選C。5.高校輔導(dǎo)員工作的主要任務(wù)之一是開(kāi)展學(xué)生()教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。A.道德B.紀(jì)律C.法制D.以上都是答案:D分析:輔導(dǎo)員要開(kāi)展道德、紀(jì)律、法制等多方面教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好品質(zhì)和習(xí)慣,所以選D。6.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用,這就要求輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)和管理,以下做法錯(cuò)誤的是()。A.直接干預(yù)社團(tuán)的日常活動(dòng)B.引導(dǎo)社團(tuán)制定合理的發(fā)展規(guī)劃C.為社團(tuán)活動(dòng)提供必要的支持D.監(jiān)督社團(tuán)活動(dòng)的合法性答案:A分析:輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)和支持社團(tuán)發(fā)展,而不是直接干預(yù)日常活動(dòng),B、C、D做法正確,所以選A。7.下列不屬于高校學(xué)生日常思想政治教育的內(nèi)容是()。A.愛(ài)國(guó)主義教育B.專業(yè)技能培訓(xùn)C.心理健康教育D.社會(huì)公德教育答案:B分析:專業(yè)技能培訓(xùn)不屬于日常思想政治教育內(nèi)容,A、C、D是思想政治教育范疇,所以選B。8.當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時(shí),輔導(dǎo)員應(yīng)采取的正確做法是()。A.批評(píng)指責(zé)學(xué)生B.讓學(xué)生自己解決C.引導(dǎo)學(xué)生正確看待挫折D.替學(xué)生解決問(wèn)題答案:C分析:輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確看待挫折,培養(yǎng)其應(yīng)對(duì)挫折的能力,A、B、D做法不當(dāng),所以選C。9.高校輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)不包括()。A.事務(wù)性B.專業(yè)性C.穩(wěn)定性D.綜合性答案:C分析:輔導(dǎo)員工作事務(wù)繁雜、具有專業(yè)要求且涉及多方面,不具有穩(wěn)定性特點(diǎn),所以選C。10.學(xué)生在宿舍內(nèi)違規(guī)使用大功率電器,輔導(dǎo)員首先應(yīng)該()。A.沒(méi)收電器B.批評(píng)教育學(xué)生C.了解情況D.通知家長(zhǎng)答案:C分析:遇到問(wèn)題應(yīng)先了解情況,再采取相應(yīng)措施,所以選C。11.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù),不包括()。A.以理想信念教育為核心B.以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)C.以專業(yè)技能培養(yǎng)為基礎(chǔ)D.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)答案:C分析:加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育以理想信念為核心、愛(ài)國(guó)主義為重點(diǎn)、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),專業(yè)技能培養(yǎng)不屬于思想政治教育主要任務(wù),所以選C。12.輔導(dǎo)員進(jìn)行心理健康教育的途徑不包括()。A.開(kāi)設(shè)心理健康課程B.組織心理健康講座C.強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)行心理咨詢D.開(kāi)展心理健康主題活動(dòng)答案:C分析:應(yīng)尊重學(xué)生意愿開(kāi)展心理咨詢,強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)行不可取,A、B、D是常見(jiàn)途徑,所以選C。13.學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)貸款,輔導(dǎo)員需要審核的內(nèi)容不包括()。A.學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況B.學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)C.學(xué)生還款能力D.學(xué)生個(gè)人信用情況答案:C分析:學(xué)生還款能力在申請(qǐng)助學(xué)貸款時(shí)較難準(zhǔn)確審核,輔導(dǎo)員主要審核家庭經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人信用等情況,所以選C。14.高校學(xué)生黨建工作是高校思想政治工作的重要組成部分,輔導(dǎo)員在學(xué)生黨建工作中的職責(zé)不包括()。A.培養(yǎng)入黨積極分子B.發(fā)展學(xué)生黨員C.決定學(xué)生黨員的處分D.指導(dǎo)學(xué)生黨支部開(kāi)展活動(dòng)答案:C分析:輔導(dǎo)員可參與學(xué)生黨建相關(guān)工作,但決定學(xué)生黨員處分是黨組織的職責(zé),不是輔導(dǎo)員職責(zé),所以選C。15.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的目標(biāo)是()。A.幫助學(xué)生找到工作B.提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力C.促進(jìn)學(xué)生職業(yè)發(fā)展D.以上都是答案:D分析:就業(yè)指導(dǎo)工作目標(biāo)包括幫助找工作、提高競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)職業(yè)發(fā)展等,所以選D。多項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括()。A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)C.學(xué)風(fēng)建設(shè)D.學(xué)生日常事務(wù)管理答案:ABCD分析:輔導(dǎo)員工作職責(zé)涵蓋思想引領(lǐng)、黨團(tuán)班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、日常事務(wù)管理等多方面,所以ABCD都選。2.大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題有()。A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.考試焦慮D.專業(yè)不感興趣答案:ABCD分析:學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、方法不當(dāng)、考試焦慮、對(duì)專業(yè)不感興趣都是大學(xué)生常見(jiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題,所以ABCD都選。3.高校學(xué)生社團(tuán)的類型有()。A.學(xué)術(shù)科技類B.文化體育類C.志愿服務(wù)類D.興趣愛(ài)好類答案:ABCD分析:高校學(xué)生社團(tuán)包括學(xué)術(shù)科技、文化體育、志愿服務(wù)、興趣愛(ài)好等類型,所以ABCD都選。4.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生心理健康教育時(shí)應(yīng)遵循的原則有()。A.主體性原則B.發(fā)展性原則C.保密性原則D.全員參與原則答案:ABC分析:輔導(dǎo)員開(kāi)展心理健康教育遵循主體性、發(fā)展性、保密性原則,全員參與不是主要遵循原則,所以選ABC。5.學(xué)生違紀(jì)處分的種類有()。A.警告B.嚴(yán)重警告C.記過(guò)D.留校察看答案:ABCD分析:學(xué)生違紀(jì)處分種類包括警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍等,所以ABCD都選。6.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)包括()。A.政治素質(zhì)B.道德素質(zhì)C.業(yè)務(wù)素質(zhì)D.身心素質(zhì)答案:ABCD分析:輔導(dǎo)員應(yīng)具備政治、道德、業(yè)務(wù)、身心等多方面素質(zhì),所以ABCD都選。7.加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的措施有()。A.提高選拔標(biāo)準(zhǔn)B.加強(qiáng)培訓(xùn)培養(yǎng)C.完善考核機(jī)制D.提高待遇保障答案:ABCD分析:加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)可通過(guò)提高選拔標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)培訓(xùn)、完善考核、提高待遇等措施,所以ABCD都選。8.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式有()。A.社會(huì)調(diào)查B.志愿服務(wù)C.專業(yè)實(shí)習(xí)D.公益活動(dòng)答案:ABCD分析:大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐包括社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)習(xí)、公益活動(dòng)等形式,所以ABCD都選。9.輔導(dǎo)員在日常工作中與學(xué)生談話的技巧包括()。A.傾聽(tīng)B.尊重C.引導(dǎo)D.批評(píng)答案:ABC分析:與學(xué)生談話應(yīng)傾聽(tīng)、尊重、引導(dǎo),批評(píng)應(yīng)適度且方式恰當(dāng),不是主要技巧,所以選ABC。10.高校學(xué)生心理健康教育工作的內(nèi)容包括()。A.心理健康知識(shí)普及B.心理問(wèn)題預(yù)防C.心理咨詢與輔導(dǎo)D.心理危機(jī)干預(yù)答案:ABCD分析:心理健康教育工作包括知識(shí)普及、問(wèn)題預(yù)防、咨詢輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等內(nèi)容,所以ABCD都選。判斷題1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,不需要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。()答案:錯(cuò)誤分析:輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),進(jìn)行思想引領(lǐng),這是重要工作內(nèi)容,所以該說(shuō)法錯(cuò)誤。2.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)只要不違反校規(guī)校紀(jì),輔導(dǎo)員可以完全放手不管。()答案:錯(cuò)誤分析:輔導(dǎo)員要對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)和管理,不能完全放手不管,所以該說(shuō)法錯(cuò)誤。3.大學(xué)生心理健康教育只是針對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生。()答案:錯(cuò)誤分析:心理健康教育是面向全體學(xué)生,旨在提高學(xué)生心理素質(zhì),不是只針對(duì)有問(wèn)題學(xué)生,所以該說(shuō)法錯(cuò)誤。4.輔導(dǎo)員可以代替學(xué)生做重要決策。()答案:錯(cuò)誤分析:輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主決策,培養(yǎng)其獨(dú)立能力,不能代替做決策,所以該說(shuō)法錯(cuò)誤。5.高校學(xué)生黨建工作與輔導(dǎo)員工作沒(méi)有關(guān)系。()答案:錯(cuò)誤分析:輔導(dǎo)員要參與學(xué)生黨建工作,如培養(yǎng)入黨積極分子等,所以該說(shuō)法錯(cuò)誤。6.學(xué)生只要學(xué)習(xí)成績(jī)好,其他方面可以不用太關(guān)注。()答案:錯(cuò)誤分析:要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,不能只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī),所以該說(shuō)法錯(cuò)誤。7.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí),應(yīng)該做到公平、公正、公開(kāi)。()答案:正確分析:公平、公正、公開(kāi)是處理學(xué)生問(wèn)題應(yīng)遵循的原則,所以該說(shuō)法正確。8.高校學(xué)生日常管理工作就是對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行約束和限制。()答案:錯(cuò)誤分析:日常管理工作不僅僅是約束限制,還包括引導(dǎo)、服務(wù)等,所以該說(shuō)法錯(cuò)誤。9.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作只需要在畢業(yè)前開(kāi)展。()答案:錯(cuò)誤分析:就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)貫穿大學(xué)教育全過(guò)程,不是只在畢業(yè)前開(kāi)展,所以該說(shuō)法錯(cuò)誤。10.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí),只需要反饋學(xué)生的不良表現(xiàn)。()答案:錯(cuò)誤分析:與家長(zhǎng)溝通應(yīng)全面反饋學(xué)生情況,包括優(yōu)點(diǎn)和不足,所以該說(shuō)法錯(cuò)誤。簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員的角色定位。答案:高校輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。具體角色包括學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師、健康生活的知心朋友、學(xué)生思想的引領(lǐng)者、日常事務(wù)的管理者、黨團(tuán)建設(shè)的推動(dòng)者、學(xué)風(fēng)建設(shè)的促進(jìn)者等。分析:從輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)和主要職責(zé)出發(fā),闡述其多方面的角色定位。2.談?wù)勅绾巫龊么髮W(xué)生心理健康教育工作。答案:做好大學(xué)生心理健康教育工作,一是要普及心理健康知識(shí),通過(guò)開(kāi)設(shè)課程、舉辦講座、發(fā)放宣傳資料等方式,讓學(xué)生了解心理健康常識(shí)。二是開(kāi)展心理普查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問(wèn)題的學(xué)生。三是建立心理咨詢服務(wù)體系,為學(xué)生提供專業(yè)的咨詢和輔導(dǎo)。四是開(kāi)展心理健康主題活動(dòng),營(yíng)造良好的校園心理氛圍。五是加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù),制定應(yīng)急預(yù)案,及時(shí)處理突發(fā)心理危機(jī)事件。六是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作,形成教育合力。分析:從知識(shí)普及、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、咨詢服務(wù)、活動(dòng)開(kāi)展、危機(jī)干預(yù)、家校合作等方面闡述做好心理健康教育的方法。3.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。答案:輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中具有重要作用。一是思想引領(lǐng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度。二是組織管理,加強(qiáng)班級(jí)管理,建立良好的學(xué)習(xí)秩序。三是榜樣示范,樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。四是溝通協(xié)調(diào),與任課教師溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,共同促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。五是活動(dòng)開(kāi)展,組織學(xué)習(xí)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。分析:從思想、組織、榜樣、溝通、活動(dòng)等方面說(shuō)明輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。4.如何處理學(xué)生之間的矛盾沖突?答案:處理學(xué)生之間的矛盾沖突,首先要及時(shí)介入,了解事情的來(lái)龍去脈。然后分別與沖突雙方單獨(dú)溝通,傾聽(tīng)他們的想法和感受,穩(wěn)定他們的情緒。接著組織雙方進(jìn)行面對(duì)面交流,引導(dǎo)他們換位思考,互相理解。在交流過(guò)程中,幫助他們分析問(wèn)題,找出矛盾點(diǎn),并共同探討解決方案。最后對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行跟蹤,確保矛盾徹底解決,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,引導(dǎo)他們正確處理人際關(guān)系。分析:按照介入、溝通、交流、解決、跟蹤、教育的步驟說(shuō)明處理學(xué)生矛盾沖突的方法。5.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員如何開(kāi)展學(xué)生黨建工作。答案:高校輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生黨建工作,一是做好入黨積極分子的培養(yǎng)和考察工作,通過(guò)培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)等提高他們的政治素質(zhì)。二是嚴(yán)格按照黨員發(fā)展程序,做好學(xué)生黨員的發(fā)展工作,確保黨員質(zhì)量。三是指導(dǎo)學(xué)生黨支部開(kāi)展組織生活,如“三會(huì)一課”等,增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育管理,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。五是開(kāi)展黨建主題活動(dòng),營(yíng)造良好的黨建氛圍。分析:從積極分子培養(yǎng)、黨員發(fā)展、支部活動(dòng)、黨員管理、活動(dòng)開(kāi)展等方面闡述開(kāi)展學(xué)生黨建工作的方法。論述題1.結(jié)合實(shí)際,論述高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生的思想政治教育工作。答案:高校輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作至關(guān)重要,關(guān)乎學(xué)生的成長(zhǎng)成才和高校的穩(wěn)定發(fā)展。在思想理論教育方面,要緊跟時(shí)代步伐,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,將其融入到日常教育中。例如,通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、專題講座等形式,向?qū)W生講解國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略和政策,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí),結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論,培養(yǎng)他們的政治敏銳性和分析問(wèn)題的能力。在價(jià)值引領(lǐng)方面,要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好和選擇。通過(guò)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)等,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)責(zé)任感和使命感。比如,帶領(lǐng)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保活動(dòng)等,讓他們感受到自己的價(jià)值和作用,從而樹(shù)立正確的價(jià)值取向。在日常管理中,要建立良好的師生關(guān)系,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、課堂,了解學(xué)生的需求和困惑,及時(shí)給予幫助和支持。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,要及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo),幫助他們改正錯(cuò)誤。同時(shí),要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。在心理健康教育方面,要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展心理健康課程、心理咨詢等活動(dòng),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挫折的能力。對(duì)于有心理危機(jī)的學(xué)生,要及時(shí)進(jìn)行干預(yù),確保學(xué)生的身心健康。在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方面,要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開(kāi)展形式多樣的思想政治教育活動(dòng)。例如,建立班級(jí)微信群、QQ群等,及時(shí)發(fā)布思想政治教育信息,與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。同時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),提高他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),防止網(wǎng)絡(luò)不良信息對(duì)學(xué)生的影響??傊?,高校輔導(dǎo)員要不斷提高自身素質(zhì),創(chuàng)新工作方法,全方位、全過(guò)程地做好大學(xué)生的思想政治教育工作,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。分析:從思想理論教育、價(jià)值引領(lǐng)、日常管理、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育等方面結(jié)合實(shí)際闡述做好思想政治教

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