2024年青海師范大學(xué)公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.高校輔導(dǎo)員的工作核心任務(wù)是（）A.學(xué)生日常管理B.學(xué)生思想政治教育C.學(xué)生心理健康輔導(dǎo)D.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)答案：B分析：高校輔導(dǎo)員的首要職責(zé)和核心任務(wù)是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2.習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校立身之本在于（）A.教書(shū)育人B.立德樹(shù)人C.管理學(xué)生D.服務(wù)社會(huì)答案：B分析：習(xí)近平總書(shū)記指出，高校立身之本在于立德樹(shù)人，要把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。3.以下哪種不屬于大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題類型？（）A.學(xué)習(xí)壓力問(wèn)題B.情感問(wèn)題C.經(jīng)濟(jì)問(wèn)題D.宇宙探索困惑答案：D分析：大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題主要集中在學(xué)習(xí)、情感、經(jīng)濟(jì)和人際關(guān)系等方面，宇宙探索困惑不屬于常見(jiàn)心理問(wèn)題范疇。4.學(xué)生出現(xiàn)曠課行為，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.直接給予紀(jì)律處分B.聯(lián)系家長(zhǎng)告知情況C.了解曠課原因D.在班級(jí)批評(píng)教育答案：C分析：了解原因是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，在處理學(xué)生曠課問(wèn)題時(shí)，應(yīng)先了解原因，再根據(jù)情況采取合適的措施。5.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）A.以理想信念教育為核心B.以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)C.以人文關(guān)懷為基礎(chǔ)D.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)答案：C分析：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)等，人文關(guān)懷不是主要任務(wù)表述。6.班級(jí)組織開(kāi)展主題班會(huì)，輔導(dǎo)員的角色應(yīng)該是（）A.主導(dǎo)者B.參與者和引導(dǎo)者C.旁觀者D.批評(píng)者答案：B分析：輔導(dǎo)員在主題班會(huì)中應(yīng)是參與者和引導(dǎo)者，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與和思考。7.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要目的不包括（）A.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感B.提高學(xué)習(xí)成績(jī)C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D.了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情答案：B分析：社會(huì)實(shí)踐主要目的是讓學(xué)生接觸社會(huì)、增強(qiáng)責(zé)任感和能力等，與提高學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)。8.學(xué)生在宿舍違規(guī)使用大功率電器，輔導(dǎo)員處理的第一步是（）A.沒(méi)收電器B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育C.罰款D.通知家長(zhǎng)答案：B分析：首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違規(guī)使用大功率電器的危害，再根據(jù)情況采取其他措施。9.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）A.較高的政治素質(zhì)B.良好的身體素質(zhì)C.超強(qiáng)的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力D.較強(qiáng)的溝通能力答案：C分析：輔導(dǎo)員需要具備政治、溝通等素質(zhì)，超強(qiáng)的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力并非輔導(dǎo)員必備基本素質(zhì)。10.當(dāng)學(xué)生遭遇失戀問(wèn)題時(shí)，輔導(dǎo)員最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.告訴學(xué)生不要早戀B.讓學(xué)生轉(zhuǎn)移注意力，投入學(xué)習(xí)C.耐心傾聽(tīng)，給予情感支持和引導(dǎo)D.批評(píng)學(xué)生不專注學(xué)習(xí)答案：C分析：學(xué)生失戀時(shí)需要情感上的支持和引導(dǎo)，耐心傾聽(tīng)能讓學(xué)生感受到關(guān)心，幫助其正確面對(duì)問(wèn)題。11.以下哪項(xiàng)不屬于高校學(xué)生日常管理的內(nèi)容？（）A.宿舍管理B.課堂考勤管理C.學(xué)術(shù)研究管理D.學(xué)生獎(jiǎng)懲管理答案：C分析：學(xué)術(shù)研究管理主要側(cè)重于學(xué)術(shù)方面的規(guī)劃和指導(dǎo)，不屬于日常管理范疇，日常管理包括宿舍、考勤、獎(jiǎng)懲等。12.輔導(dǎo)員開(kāi)展心理健康教育的主要途徑不包括（）A.開(kāi)設(shè)心理健康課程B.組織心理健康講座C.強(qiáng)制學(xué)生接受心理咨詢D.開(kāi)展心理健康普查答案：C分析：心理咨詢應(yīng)遵循自愿原則，強(qiáng)制學(xué)生接受心理咨詢是不恰當(dāng)?shù)模渌x項(xiàng)都是常見(jiàn)的心理健康教育途徑。13.學(xué)生提出退學(xué)申請(qǐng)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.立即同意B.先了解退學(xué)原因，進(jìn)行勸阻和引導(dǎo)C.直接拒絕D.讓學(xué)生自行辦理手續(xù)答案：B分析：要先了解原因，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸阻和引導(dǎo)，避免學(xué)生因一時(shí)沖動(dòng)做出錯(cuò)誤決定。14.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的主要內(nèi)容不包括（）A.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)B.求職技巧培訓(xùn)C.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目投資D.就業(yè)政策宣傳答案：C分析：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目投資不屬于就業(yè)指導(dǎo)的主要內(nèi)容，就業(yè)指導(dǎo)主要包括職業(yè)規(guī)劃、求職技巧、政策宣傳等。15.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，首要原則是（）A.快速處理B.保護(hù)學(xué)生生命安全C.維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)D.查明事件原因答案：B分析：在處理突發(fā)事件時(shí)，保護(hù)學(xué)生生命安全是首要原則，其他原則都應(yīng)在保障生命安全的基礎(chǔ)上進(jìn)行。16.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)的意義不包括（）A.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力B.提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)C.培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感D.營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍答案：B分析：班級(jí)文化建設(shè)主要作用是增強(qiáng)凝聚力、培養(yǎng)榮譽(yù)感和營(yíng)造氛圍等，與提高學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有必然聯(lián)系。17.學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員首先要做的是（）A.聯(lián)系專業(yè)心理醫(yī)生B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安撫，確保其安全C.通知家長(zhǎng)D.開(kāi)展班級(jí)心理教育答案：B分析：確保學(xué)生安全是首要任務(wù)，在保證學(xué)生安全的前提下再采取其他措施。18.高校輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)不包括（）A.事務(wù)性B.專業(yè)性C.單一性D.綜合性答案：C分析：輔導(dǎo)員工作涉及思想政治教育、日常管理、心理健康等多方面，具有事務(wù)性、專業(yè)性和綜合性，并非單一性。19.以下哪種方法不利于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力？（）A.設(shè)立班級(jí)干部崗位，讓學(xué)生參與管理B.事事都由輔導(dǎo)員親自安排和處理C.組織學(xué)生制定班級(jí)規(guī)章制度D.開(kāi)展自我管理主題活動(dòng)答案：B分析：事事由輔導(dǎo)員親自安排處理會(huì)剝奪學(xué)生自我管理的機(jī)會(huì)，不利于培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。20.學(xué)生在學(xué)校發(fā)生意外傷害事故，輔導(dǎo)員應(yīng)第一時(shí)間（）A.拍照留證據(jù)B.送學(xué)生去醫(yī)院救治C.通知保險(xiǎn)公司D.調(diào)查事故原因答案：B分析：保障學(xué)生生命健康是第一要?jiǎng)?wù)，應(yīng)先送學(xué)生去醫(yī)院救治。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.班級(jí)建設(shè)C.心理健康教育D.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員工作職責(zé)涵蓋思想政治教育、班級(jí)建設(shè)、心理健康教育以及學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等多個(gè)方面。2.大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題有（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.考試焦慮D.專業(yè)不感興趣答案：ABCD分析：這些都是大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題，會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和積極性。3.以下屬于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑的有（）A.課堂教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐C.校園文化建設(shè)D.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育答案：ABCD分析：課堂教學(xué)是主渠道，社會(huì)實(shí)踐能讓學(xué)生接觸社會(huì)，校園文化營(yíng)造氛圍，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，都是有效途徑。4.輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育時(shí)，可以采用的方法有（）A.個(gè)體心理咨詢B.團(tuán)體心理輔導(dǎo)C.心理健康知識(shí)宣傳D.心理危機(jī)干預(yù)答案：ABCD分析：這些方法都可以用于開(kāi)展心理健康教育，從不同方面幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)。5.班級(jí)管理的方法有（）A.目標(biāo)管理B.民主管理C.常規(guī)管理D.平行管理答案：ABCD分析：目標(biāo)管理明確方向，民主管理發(fā)揮學(xué)生主體作用，常規(guī)管理保證秩序，平行管理結(jié)合集體和個(gè)人，都是有效的班級(jí)管理方法。6.學(xué)生宿舍管理的內(nèi)容包括（）A.宿舍安全管理B.宿舍衛(wèi)生管理C.宿舍文化建設(shè)D.宿舍人際關(guān)系協(xié)調(diào)答案：ABCD分析：宿舍管理涉及安全、衛(wèi)生、文化和人際關(guān)系等多個(gè)方面，確保學(xué)生有良好的居住環(huán)境。7.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的具體措施有（）A.舉辦招聘會(huì)B.開(kāi)展職業(yè)測(cè)評(píng)C.進(jìn)行求職技巧培訓(xùn)D.提供就業(yè)信息服務(wù)答案：ABCD分析：這些措施都能為大學(xué)生就業(yè)提供幫助，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和成功率。8.輔導(dǎo)員處理學(xué)生矛盾沖突的方法有（）A.傾聽(tīng)雙方意見(jiàn)B.公平公正處理C.進(jìn)行思想教育D.引導(dǎo)雙方和解答案：ABCD分析：處理學(xué)生矛盾時(shí)，傾聽(tīng)意見(jiàn)、公平處理、思想教育和引導(dǎo)和解都是必要的步驟。9.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力有（）A.組織管理能力B.溝通協(xié)調(diào)能力C.教育引導(dǎo)能力D.應(yīng)急處理能力答案：ABCD分析：這些能力都是輔導(dǎo)員在工作中需要具備的，以更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。10.加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施有（）A.樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣B.嚴(yán)格考勤制度C.開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)D.加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)答案：ABCD分析：樹(shù)立榜樣能起示范作用，嚴(yán)格考勤保證學(xué)習(xí)秩序，學(xué)習(xí)競(jìng)賽激發(fā)積極性，加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。三、判斷題（每題1分，共10分）1.高校輔導(dǎo)員只需要做好學(xué)生的思想政治教育工作，其他事務(wù)可以不管。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員工作職責(zé)是多方面的，除思想政治教育外，還包括日常管理、心理健康、就業(yè)指導(dǎo)等事務(wù)。2.學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題，只要通知家長(zhǎng)就可以了，輔導(dǎo)員不需要再關(guān)注。（）答案：錯(cuò)誤分析：通知家長(zhǎng)后，輔導(dǎo)員仍需持續(xù)關(guān)注學(xué)生情況，配合家長(zhǎng)和專業(yè)人員幫助學(xué)生解決問(wèn)題。3.班級(jí)建設(shè)只需要輔導(dǎo)員努力，與學(xué)生無(wú)關(guān)。（）答案：錯(cuò)誤分析：班級(jí)建設(shè)需要輔導(dǎo)員引導(dǎo)和學(xué)生積極參與，學(xué)生是班級(jí)的主體，應(yīng)發(fā)揮主體作用。4.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可有可無(wú)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)沒(méi)有太大作用。（）答案：錯(cuò)誤分析：社會(huì)實(shí)踐能讓學(xué)生接觸社會(huì)，增強(qiáng)責(zé)任感和實(shí)踐能力，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有重要作用。5.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，可以不考慮學(xué)生的個(gè)人隱私。（）答案：錯(cuò)誤分析：處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)要尊重學(xué)生個(gè)人隱私，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。6.只要加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，學(xué)生就不會(huì)出現(xiàn)違紀(jì)行為。（）答案：錯(cuò)誤分析：思想政治教育能起到引導(dǎo)作用，但不能完全杜絕學(xué)生違紀(jì)行為，還需要日常管理和監(jiān)督等措施。7.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)只是在學(xué)生畢業(yè)時(shí)才需要開(kāi)展。（）答案：錯(cuò)誤分析：就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)貫穿學(xué)生整個(gè)大學(xué)階段，幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃。8.心理健康教育只針對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤分析：心理健康教育是面向全體學(xué)生，旨在提高學(xué)生心理素質(zhì)，預(yù)防心理問(wèn)題。9.輔導(dǎo)員可以隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲罰。（）答案：錯(cuò)誤分析：對(duì)學(xué)生的懲罰應(yīng)依據(jù)學(xué)校規(guī)章制度，不能隨意進(jìn)行。10.班級(jí)文化建設(shè)就是搞一些文藝活動(dòng)。（）答案：錯(cuò)誤分析：班級(jí)文化建設(shè)包括班級(jí)精神、制度、環(huán)境等多方面，文藝活動(dòng)只是其中一部分。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中的作用。答案：（1）引導(dǎo)作用：輔導(dǎo)員通過(guò)開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念。（2）教育作用：向?qū)W生傳授思想政治理論知識(shí)，幫助學(xué)生提高思想政治覺(jué)悟和道德水平。（3）管理作用：通過(guò)日常管理，規(guī)范學(xué)生行為，營(yíng)造良好的思想政治教育環(huán)境。（4）服務(wù)作用：關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)，為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。（5）橋梁作用：作為學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校政策和要求，反饋學(xué)生的意見(jiàn)和建議。2.談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)大學(xué)生的自我管理能力。答案：（1）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自我管理意識(shí)：通過(guò)主題班會(huì)、講座等形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我管理的重要性。（2）建立班級(jí)管理制度：組織學(xué)生參與制定班級(jí)規(guī)章制度，讓學(xué)生在參與中學(xué)會(huì)自我約束。（3）設(shè)立班級(jí)管理崗位：讓學(xué)生擔(dān)任班級(jí)干部，參與班級(jí)管理，鍛煉管理能力。（4）開(kāi)展自我管理主題活動(dòng)：如自我規(guī)劃、自我監(jiān)督等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理習(xí)慣。（5）給予學(xué)生自主空間：在學(xué)習(xí)、生活等方面給予學(xué)生一定的自主決策權(quán)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自我管理能力。五、案例分析題（每題15分，共30分）1.某高校一名大二學(xué)生小王，原本學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，近期突然出現(xiàn)曠課、成績(jī)下滑的情況，與同學(xué)關(guān)系也變得緊張。輔導(dǎo)員了解到小王失戀后情緒低落，且家庭經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)困難。如果你是輔導(dǎo)員，你會(huì)如何處理？答案：（1）關(guān)心慰問(wèn)：第一時(shí)間找小王談心，表達(dá)對(duì)他的關(guān)心，讓他感受到溫暖，鼓勵(lì)他傾訴內(nèi)心的痛苦。（2）心理疏導(dǎo)：針對(duì)失戀問(wèn)題，給予情感支持和引導(dǎo)，幫助他正確看待感情挫折，調(diào)整心態(tài)。（3）經(jīng)濟(jì)幫扶：了解家庭經(jīng)濟(jì)困難情況，幫助他申請(qǐng)助學(xué)金、勤工儉學(xué)崗位等，緩解經(jīng)濟(jì)壓力。（4）學(xué)習(xí)幫助：與任課教師溝通，了解課程情況，為小王制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（5）促進(jìn)融入：組織班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們