2024年昆明醫(yī)科大學(xué)公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.2024年1月，教育部等八部門印發(fā)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃（2024—2030年）》，提出到2030年，建成一批國(guó)家?guī)煼督逃?，培養(yǎng)造就一批教育家型教師。以下不屬于該計(jì)劃主要任務(wù)的是（）A.提升教師思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)水平B.全面深化教師教育綜合改革C.完善教師管理與待遇保障機(jī)制D.提高教師的科研論文發(fā)表數(shù)量答案：D分析：《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃（20242030年）》主要任務(wù)圍繞教師思想政治、教育改革、管理保障等方面，提高科研論文發(fā)表數(shù)量并非其主要任務(wù)。2.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、（）。A.因勢(shì)而新B.因勢(shì)利導(dǎo)C.因情而發(fā)D.因景而生答案：A分析：習(xí)近平總書(shū)記指出做好高校思想政治工作要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。3.大學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容不包括（）A.普及心理健康知識(shí)B.培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)C.治療所有心理疾病D.促進(jìn)大學(xué)生人格的健全發(fā)展答案：C分析：大學(xué)生心理健康教育主要是普及知識(shí)、培養(yǎng)素質(zhì)和促進(jìn)人格健全，不能治療所有心理疾病，嚴(yán)重心理疾病需專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)治療。4.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生之間的矛盾沖突時(shí)，首先應(yīng)該（）A.明確責(zé)任歸屬B.了解事情的來(lái)龍去脈C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育D.讓學(xué)生自行解決答案：B分析：了解事情來(lái)龍去脈是處理學(xué)生矛盾沖突的基礎(chǔ)，只有了解情況才能公正合理地處理。5.以下哪種行為不屬于大學(xué)生常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)失范行為（）A.網(wǎng)絡(luò)詐騙B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)C.網(wǎng)絡(luò)謠言D.網(wǎng)絡(luò)暴力答案：B分析：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是積極健康的網(wǎng)絡(luò)行為，而網(wǎng)絡(luò)詐騙、謠言、暴力屬于網(wǎng)絡(luò)失范行為。6.高校學(xué)生社團(tuán)的管理原則不包括（）A.積極引導(dǎo)B.嚴(yán)格管理C.放任自流D.分類指導(dǎo)答案：C分析：高校學(xué)生社團(tuán)管理應(yīng)積極引導(dǎo)、嚴(yán)格管理、分類指導(dǎo)，放任自流不利于社團(tuán)健康發(fā)展。7.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則（）A.愛(ài)國(guó)B.敬業(yè)C.公正D.友善答案：C分析：社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面準(zhǔn)則是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，公正是社會(huì)層面的價(jià)值取向。8.學(xué)生有下列情形之一，學(xué)校可予退學(xué)處理，但不包括（）A.學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的B.未經(jīng)批準(zhǔn)連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的C.申請(qǐng)休學(xué)，學(xué)校批準(zhǔn)的D.超過(guò)學(xué)校規(guī)定期限未注冊(cè)而又未履行暫緩注冊(cè)手續(xù)的答案：C分析：申請(qǐng)休學(xué)且學(xué)校批準(zhǔn)是正常的學(xué)籍處理，不屬于退學(xué)情形，A、B、D符合退學(xué)條件。9.輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.樹(shù)立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的觀念B.只追求高薪酬、高福利的工作C.到基層、到祖國(guó)最需要的地方去就業(yè)D.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神答案：B分析：只追求高薪酬、高福利工作是片面的就業(yè)觀念，應(yīng)綜合考慮自身發(fā)展、社會(huì)需求等多方面因素。10.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式不包括（）A.教學(xué)實(shí)習(xí)B.志愿服務(wù)C.學(xué)術(shù)研究D.社團(tuán)活動(dòng)答案：D分析：社團(tuán)活動(dòng)主要是學(xué)生興趣愛(ài)好的組織活動(dòng)，不屬于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要形式，教學(xué)實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)、學(xué)術(shù)研究都屬于社會(huì)實(shí)踐。11.以下關(guān)于高校輔導(dǎo)員角色定位，表述錯(cuò)誤的是（）A.學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者B.學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師C.學(xué)生生活的保姆D.學(xué)生健康生活的知心朋友答案：C分析：輔導(dǎo)員是組織者、導(dǎo)師和朋友，但不是學(xué)生生活的保姆，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主獨(dú)立。12.學(xué)生在學(xué)校發(fā)生安全事故，輔導(dǎo)員應(yīng)首先（）A.及時(shí)向上級(jí)報(bào)告B.保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)C.組織搶救受傷學(xué)生D.調(diào)查事故原因答案：C分析：保障學(xué)生生命安全是首要任務(wù)，所以應(yīng)先組織搶救受傷學(xué)生。13.以下哪種方法不屬于輔導(dǎo)員開(kāi)展談心談話的技巧（）A.開(kāi)門見(jiàn)山，直接批評(píng)B.傾聽(tīng)學(xué)生的心聲C.表達(dá)理解和尊重D.給予積極的反饋和建議答案：A分析：開(kāi)門見(jiàn)山直接批評(píng)容易引起學(xué)生反感，不利于談心談話效果，應(yīng)采用傾聽(tīng)、理解、反饋等技巧。14.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）A.以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育B.以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育C.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育D.以提高學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，深入進(jìn)行專業(yè)知識(shí)教育答案：D分析：大學(xué)生思想政治教育主要圍繞理想信念、愛(ài)國(guó)主義、公民道德等方面，提高學(xué)習(xí)成績(jī)是專業(yè)教學(xué)范疇。15.大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題不包括（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.考試焦慮C.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)D.戀愛(ài)困擾答案：D分析：戀愛(ài)困擾屬于情感問(wèn)題，不屬于學(xué)習(xí)心理問(wèn)題，A、B、C是常見(jiàn)學(xué)習(xí)心理問(wèn)題。16.高校班級(jí)建設(shè)的核心要素是（）A.班級(jí)規(guī)章制度B.班級(jí)干部隊(duì)伍C.班級(jí)文化建設(shè)D.班級(jí)活動(dòng)組織答案：C分析：班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的核心，能凝聚班級(jí)力量，影響班級(jí)發(fā)展。17.以下哪種行為符合大學(xué)生的文明行為規(guī)范（）A.在圖書(shū)館大聲喧嘩B.遵守交通規(guī)則，文明出行C.在校園內(nèi)隨地吐痰D.破壞公共財(cái)物答案：B分析：遵守交通規(guī)則文明出行是文明行為，A、C、D是不文明行為。18.輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.保密性原則B.強(qiáng)制性原則C.發(fā)展性原則D.尊重性原則答案：B分析：心理健康教育應(yīng)尊重學(xué)生意愿，不能強(qiáng)制，保密性、發(fā)展性、尊重性是應(yīng)遵循的原則。19.大學(xué)生的自我意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)不包括（）A.自我認(rèn)識(shí)更具主動(dòng)性和自覺(jué)性B.自我體驗(yàn)更加豐富和深刻C.自我控制能力減弱D.自我意識(shí)呈現(xiàn)矛盾性答案：C分析：大學(xué)生自我控制能力是不斷增強(qiáng)的，不是減弱，A、B、D是大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)。20.以下關(guān)于學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定，說(shuō)法正確的是（）A.只看學(xué)習(xí)成績(jī)，不考慮其他因素B.完全由輔導(dǎo)員決定C.應(yīng)堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正原則D.可以隨意評(píng)定，無(wú)需公示答案：C分析：學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定應(yīng)堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正原則，綜合考慮多方面因素，評(píng)定結(jié)果需公示，不是只看成績(jī)或輔導(dǎo)員隨意決定。21.高校校園文化的功能不包括（）A.導(dǎo)向功能B.約束功能C.盈利功能D.育人功能答案：C分析：高校校園文化具有導(dǎo)向、約束、育人等功能，不以盈利為目的。22.輔導(dǎo)員在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)時(shí)，第一步應(yīng)該是（）A.幫助學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估B.引導(dǎo)學(xué)生了解職業(yè)信息C.制定職業(yè)生涯規(guī)劃方案D.實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃答案：A分析：自我評(píng)估是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，只有了解自己才能更好地規(guī)劃職業(yè)。23.大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的意義不包括（）A.豐富課余生活B.培養(yǎng)興趣愛(ài)好C.增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)D.提高綜合素質(zhì)答案：C分析：社團(tuán)活動(dòng)能豐富生活、培養(yǎng)愛(ài)好、提高素質(zhì)，不會(huì)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。24.學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)采取的措施不包括（）A.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通B.安排專人陪伴C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)D.轉(zhuǎn)介專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)答案：C分析：學(xué)生心理危機(jī)時(shí)需要關(guān)心幫助，嚴(yán)厲批評(píng)會(huì)加重其心理負(fù)擔(dān)，A、B、D是正確措施。25.以下關(guān)于高校學(xué)生黨建工作，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.發(fā)展黨員要堅(jiān)持質(zhì)量第一B.學(xué)生黨員發(fā)展可以不經(jīng)過(guò)團(tuán)組織推優(yōu)C.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育管理D.發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用答案：B分析：高校學(xué)生黨員發(fā)展一般要經(jīng)過(guò)團(tuán)組織推優(yōu)，A、C、D關(guān)于學(xué)生黨建工作說(shuō)法正確。26.大學(xué)生常見(jiàn)的人際沖突原因不包括（）A.性格差異B.溝通不暢C.利益沖突D.學(xué)習(xí)成績(jī)相同答案：D分析：學(xué)習(xí)成績(jī)相同一般不會(huì)導(dǎo)致人際沖突，性格差異、溝通不暢、利益沖突是常見(jiàn)人際沖突原因。27.輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，以下做法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.提倡適度消費(fèi)B.鼓勵(lì)超前消費(fèi)C.培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)D.理性消費(fèi)答案：B分析：超前消費(fèi)容易導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)濟(jì)壓力和消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)提倡適度、節(jié)約、理性消費(fèi)。28.高校學(xué)生心理健康教育工作體系不包括（）A.學(xué)校心理健康教育中心B.班級(jí)心理委員C.社會(huì)心理咨詢機(jī)構(gòu)D.輔導(dǎo)員心理健康教育工作答案：C分析：高校學(xué)生心理健康教育工作體系主要在學(xué)校內(nèi)部，社會(huì)心理咨詢機(jī)構(gòu)不屬于高校工作體系。29.學(xué)生違反學(xué)校紀(jì)律，輔導(dǎo)員在進(jìn)行處理時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.教育與懲罰相結(jié)合B.一視同仁C.從重處罰D.程序正當(dāng)答案：C分析：處理學(xué)生違紀(jì)應(yīng)教育與懲罰結(jié)合、一視同仁、程序正當(dāng)，不能從重處罰。30.大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的主體不包括（）A.學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部B.思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師C.專業(yè)課教師D.校外志愿者答案：D分析：校外志愿者不是大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體，A、B、C屬于主體。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)C.學(xué)風(fēng)建設(shè)D.學(xué)生日常事務(wù)管理答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員工作職責(zé)涵蓋思想教育、黨團(tuán)班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、日常事務(wù)管理等多方面。2.以下屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的有（）A.智力正常B.情緒健康C.意志健全D.人格完整答案：ABCD分析：智力正常、情緒健康、意志健全、人格完整都是大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)。3.高校學(xué)生常見(jiàn)的危機(jī)事件類型包括（）A.心理危機(jī)B.安全危機(jī)C.學(xué)業(yè)危機(jī)D.就業(yè)危機(jī)答案：ABCD分析：心理、安全、學(xué)業(yè)、就業(yè)危機(jī)都是高校學(xué)生常見(jiàn)危機(jī)事件類型。4.學(xué)生社團(tuán)在高校育人工作中的作用有（）A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B.豐富校園文化生活C.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感D.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)答案：ABCD分析：學(xué)生社團(tuán)能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、豐富校園文化、培養(yǎng)責(zé)任感、提高綜合素質(zhì)。5.輔導(dǎo)員開(kāi)展談心談話時(shí)，應(yīng)注意（）A.選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)B.提前了解學(xué)生情況C.注意語(yǔ)言表達(dá)和態(tài)度D.做好記錄和跟蹤答案：ABCD分析：開(kāi)展談心談話要選好時(shí)間地點(diǎn)、了解學(xué)生情況、注意表達(dá)態(tài)度、做好記錄跟蹤。6.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的途徑有（）A.課堂教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐C.校園文化建設(shè)D.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育答案：ABCD分析：課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育都是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的途徑。7.高校班級(jí)管理的方法有（）A.制度管理B.目標(biāo)管理C.民主管理D.情感管理答案：ABCD分析：制度、目標(biāo)、民主、情感管理都是高校班級(jí)管理方法。8.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的內(nèi)容包括（）A.就業(yè)政策宣傳B.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)C.求職技巧培訓(xùn)D.就業(yè)心理輔導(dǎo)答案：ABCD分析：就業(yè)政策宣傳、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、求職技巧培訓(xùn)、就業(yè)心理輔導(dǎo)都是就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容。9.以下屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面價(jià)值取向的是（）A.自由B.平等C.公正D.法治答案：ABCD分析：自由、平等、公正、法治是社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面價(jià)值取向。10.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）A.生命至上原則B.快速反應(yīng)原則C.依法依規(guī)原則D.信息公開(kāi)原則答案：ABCD分析：處理學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)遵循生命至上、快速反應(yīng)、依法依規(guī)、信息公開(kāi)原則。三、判斷題（每題1分，共10題）1.輔導(dǎo)員不需要具備專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)，只要有愛(ài)心和耐心就能做好學(xué)生工作。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員需要具備專業(yè)心理學(xué)知識(shí)，以便更好地了解學(xué)生心理，解決學(xué)生心理問(wèn)題。2.學(xué)生在學(xué)校發(fā)生違紀(jì)行為，輔導(dǎo)員可以不按照規(guī)定程序處理。（）答案：錯(cuò)誤分析：處理學(xué)生違紀(jì)必須按照規(guī)定程序，保證處理公正合法。3.高校學(xué)生社團(tuán)可以自行開(kāi)展活動(dòng)，無(wú)需向?qū)W校相關(guān)部門報(bào)備。（）答案：錯(cuò)誤分析：高校學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)需向?qū)W校相關(guān)部門報(bào)備，接受學(xué)校管理。4.大學(xué)生心理健康教育只需要關(guān)注有心理問(wèn)題的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤分析：大學(xué)生心理健康教育應(yīng)面向全體學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康。5.輔導(dǎo)員可以代替學(xué)生做決策，幫助學(xué)生解決所有問(wèn)題。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主決策，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題能力，而不是代替學(xué)生做決策。6.社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。（）答案：正確分析：社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)精神，具有重要意義。7.學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)差就一定是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。（）答案：錯(cuò)誤分析：學(xué)業(yè)成績(jī)差可能有多種原因，不一定是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，如學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力等。8.高校輔導(dǎo)員的工作對(duì)象只是本科生。（）答案：錯(cuò)誤分析：高校輔導(dǎo)員工作對(duì)象包括本科生、研究生等各類學(xué)生。9.學(xué)生發(fā)生安全事故，輔導(dǎo)員只要及時(shí)報(bào)告，不需要到現(xiàn)場(chǎng)處理。（）答案：錯(cuò)誤分析：學(xué)生發(fā)生安全事故，輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)組織搶救、處理相關(guān)事宜。10.大學(xué)生思想政治教育工作只需要思想政治理論課教師來(lái)完成。（）答案：錯(cuò)誤分析：大學(xué)生思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全體教職工共同參與，不只是思政課教師的工作。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共5題）1.簡(jiǎn)述輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育中的主要職責(zé)。答：輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育中的主要職責(zé)包括：一是開(kāi)展心理健康知識(shí)普及，通過(guò)講座、主題班會(huì)等形式讓學(xué)生了解心理健康知識(shí)；二是關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問(wèn)題；三是開(kāi)展談心談話，對(duì)有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)；四是組織心理健康活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)；五是與學(xué)校心理健康教育中心協(xié)作，對(duì)嚴(yán)重心理問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)介；六是加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生心理健康。2.簡(jiǎn)述如何引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。答：首先，要通過(guò)主題教育活動(dòng)，向?qū)W生傳授正確的愛(ài)情觀，讓學(xué)生明白愛(ài)情是責(zé)任和奉獻(xiàn)。其次，引導(dǎo)學(xué)生正確處理戀愛(ài)與學(xué)業(yè)的關(guān)系，明確學(xué)業(yè)是首