2024年吉林體育學院公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題（每題1分，共30題）1.習近平總書記強調，高校立身之本在于（）。A.立德樹人B.教書育人C.培養(yǎng)人才D.科學研究答案：A分析：高校的立身之本在于立德樹人，這是教育的根本任務，強調要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。2.大學生處于人生成長的關鍵時期，在確立理想和追求理想的過程中，容易產生的錯誤觀念不包括（）。A.用理想來否定現(xiàn)實B.用現(xiàn)實來否定理想C.把理想等同于現(xiàn)實D.把理想和現(xiàn)實割裂開來答案：C分析：大學生在處理理想與現(xiàn)實關系時，易出現(xiàn)用理想否定現(xiàn)實、用現(xiàn)實否定理想以及將二者割裂的錯誤觀念，而不是把理想等同于現(xiàn)實。3.輔導員要引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，其中（）是人們對生活在其中的世界以及人與世界的關系的總體看法和根本觀點。A.世界觀B.人生觀C.價值觀D.道德觀答案：A分析：世界觀是人們對整個世界以及人與世界關系的總體看法和根本觀點。4.某學生因失戀而情緒低落，輔導員與其談心時，首先應該（）。A.分析失戀原因B.介紹新的戀愛對象C.傾聽其傾訴D.鼓勵其重新開始答案：C分析：當學生因失戀情緒低落時，輔導員首先應傾聽其傾訴，讓學生宣泄情緒，建立信任。5.以下不屬于高校輔導員職業(yè)能力標準中對輔導員工作要求的維度是（）。A.思想政治教育B.班級管理C.學術研究D.網(wǎng)絡思想政治教育答案：C分析：高校輔導員職業(yè)能力標準包括思想政治教育、班級管理、網(wǎng)絡思想政治教育等維度，學術研究并非直接的工作要求維度。6.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，不包括（）。A.以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育B.以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育C.以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行公民道德教育D.以專業(yè)技能培養(yǎng)為重點，深入進行創(chuàng)新能力教育答案：D分析：加強和改進大學生思想政治教育主要任務圍繞思想、道德、民族精神等方面，專業(yè)技能培養(yǎng)和創(chuàng)新能力教育不屬于思想政治教育主要任務。7.大學生心理健康教育的主要內容不包括（）。A.普及心理健康知識B.樹立心理健康意識C.掌握心理調適方法D.提高專業(yè)學習成績答案：D分析：大學生心理健康教育主要是普及知識、樹立意識和掌握調適方法，提高專業(yè)學習成績不屬于其主要內容。8.下列哪種行為不屬于大學生常見的網(wǎng)絡成癮行為（）。A.網(wǎng)絡游戲成癮B.網(wǎng)絡社交成癮C.網(wǎng)絡學習成癮D.網(wǎng)絡色情成癮答案：C分析：常見網(wǎng)絡成癮行為有網(wǎng)絡游戲、社交、色情成癮等，網(wǎng)絡學習成癮一般不被視為負面的成癮行為。9.輔導員進行學生宿舍走訪時，重點關注的內容不包括（）。A.宿舍衛(wèi)生情況B.學生的學習成績C.宿舍安全隱患D.學生的人際關系答案：B分析：宿舍走訪重點關注衛(wèi)生、安全和人際關系等情況，學生學習成績不是走訪宿舍時重點關注內容。10.高校學生社團的類型不包括（）。A.學術科技類B.文化體育類C.宗教信仰類D.志愿服務類答案：C分析：高校禁止成立宗教信仰類社團，學生社團類型包括學術科技、文化體育、志愿服務等類。11.教育部《關于加強和改進高校輔導員隊伍建設的意見》指出，輔導員選聘應當堅持的標準不包括（）。A.政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正B.具備本科以上學歷，德才兼?zhèn)?，樂于奉獻，潛心教書育人，熱愛大學生思想政治教育事業(yè)C.具有相關的學科專業(yè)背景D.有海外留學經(jīng)歷答案：D分析：輔導員選聘標準強調政治、業(yè)務、學歷等方面，海外留學經(jīng)歷并非選聘的必要條件。12.當學生出現(xiàn)心理危機時，輔導員首先要做的是（）。A.通知家長B.聯(lián)系專業(yè)心理醫(yī)生C.穩(wěn)定學生情緒D.進行危機干預培訓答案：C分析：學生出現(xiàn)心理危機時，首先要穩(wěn)定其情緒，避免情況惡化。13.以下哪項不屬于高校學生日常思想政治教育的主要內容（）。A.愛國主義教育B.誠信教育C.就業(yè)指導教育D.宗教信仰教育答案：D分析：高校不進行宗教信仰教育，日常思想政治教育包括愛國主義、誠信、就業(yè)指導等內容。14.輔導員在開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導時，第一步應該是（）。A.幫助學生了解職業(yè)世界B.引導學生進行自我評估C.制定職業(yè)生涯規(guī)劃方案D.實施職業(yè)生涯規(guī)劃答案：B分析：開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導，首先要引導學生進行自我評估，了解自身特點和需求。15.大學生常見的學習心理問題不包括（）。A.學習動力不足B.學習焦慮C.學習興趣濃厚D.學習疲勞答案：C分析：學習興趣濃厚是積極的學習狀態(tài)，不是常見的學習心理問題，常見問題有動力不足、焦慮、疲勞等。16.高校輔導員應具備的基本工作能力不包括（）。A.組織管理能力B.語言表達能力C.科研創(chuàng)新能力D.應急處理能力答案：C分析：輔導員基本工作能力包括組織管理、語言表達、應急處理等，科研創(chuàng)新能力并非基本工作能力。17.以下關于高校班級建設的說法，錯誤的是（）。A.班級建設要以學生為主體B.班級建設只需要關注學生的學習成績C.班級建設要營造良好的班級文化D.班級建設要發(fā)揮學生干部的作用答案：B分析：班級建設要全面關注學生發(fā)展，不只是關注學習成績，還包括品德、心理等方面。18.當學生違反校規(guī)校紀時，輔導員應該（）。A.立即嚴厲批評B.直接給予處分C.了解情況，進行教育引導D.通知家長帶回家答案：C分析：學生違反校規(guī)校紀時，輔導員應先了解情況，進行教育引導，而不是直接批評或處分。19.大學生社會實踐活動的主要類型不包括（）。A.社會調查B.生產勞動C.學術講座D.志愿服務答案：C分析：學術講座不屬于社會實踐活動類型，社會實踐包括社會調查、生產勞動、志愿服務等。20.輔導員在開展心理健康教育活動時，下列做法錯誤的是（）。A.公開學生的心理問題B.采用多種形式進行教育C.關注學生個體差異D.與家長保持溝通答案：A分析：輔導員應保護學生隱私，不能公開學生心理問題。21.高校學生黨建工作的目標不包括（）。A.提高學生黨員的思想政治素質B.擴大學生黨員隊伍規(guī)模C.發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用D.增強學生黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力答案：B分析：高校學生黨建工作注重提高黨員素質、發(fā)揮作用和增強黨組織凝聚力，不是單純擴大隊伍規(guī)模。22.以下哪項不屬于高校輔導員的工作職責（）。A.組織開展學生軍事訓練B.為學生提供心理咨詢服務C.指導學生社團活動D.做好學生的獎助貸工作答案：B分析：輔導員可引導學生進行心理咨詢，但不提供專業(yè)心理咨詢服務。23.當學生之間發(fā)生沖突時，輔導員應該（）。A.偏袒一方B.不問緣由直接批評C.了解沖突原因，進行調解D.讓學生自行解決答案：C分析：學生發(fā)生沖突時，輔導員應了解原因進行調解，不能偏袒或簡單處理。24.大學生安全教育的內容不包括（）。A.交通安全教育B.消防安全教育C.網(wǎng)絡安全教育D.宗教安全教育答案：D分析：高校安全教育包括交通、消防、網(wǎng)絡等方面，不涉及宗教安全教育。25.輔導員在進行貧困生認定工作時，應遵循的原則不包括（）。A.公平B.公開C.公正D.公示學生隱私信息答案：D分析：貧困生認定要遵循公平、公開、公正原則，不能公示學生隱私信息。26.以下關于高校網(wǎng)絡思想政治教育的說法，正確的是（）。A.網(wǎng)絡思想政治教育只是在網(wǎng)上開展活動B.網(wǎng)絡思想政治教育不需要關注學生的現(xiàn)實需求C.網(wǎng)絡思想政治教育要充分利用網(wǎng)絡平臺的優(yōu)勢D.網(wǎng)絡思想政治教育不需要與傳統(tǒng)思想政治教育相結合答案：C分析：網(wǎng)絡思想政治教育要利用網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢，結合學生現(xiàn)實需求，與傳統(tǒng)思想政治教育相結合。27.當學生出現(xiàn)學業(yè)預警時，輔導員應該（）。A.指責學生學習不努力B.幫助學生分析原因，制定改進計劃C.不再關注該學生D.降低對該學生的要求答案：B分析：學生出現(xiàn)學業(yè)預警時，輔導員應幫助分析原因，制定改進計劃。28.高校輔導員要加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，以下不屬于輔導員職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.敬業(yè)愛生B.為人師表C.崇尚科學D.追求功利答案：D分析：輔導員職業(yè)道德規(guī)范包括敬業(yè)愛生、為人師表、崇尚科學等，追求功利不符合要求。29.大學生違紀處分的種類不包括（）。A.警告B.嚴重警告C.記過D.開除學籍留校察看答案：D分析：大學生違紀處分種類有警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍，沒有開除學籍留校察看。30.輔導員在開展主題班會時，主題的選擇應不包括（）。A.符合學生實際需求B.緊跟社會熱點C.隨意確定主題D.結合學校工作重點答案：C分析：主題班會主題應符合學生需求、緊跟熱點、結合學校工作重點，不能隨意確定。多項選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導員的工作要求包括（）。A.愛國守法B.敬業(yè)愛生C.育人為本D.終身學習答案：ABCD分析：高校輔導員工作要求涵蓋愛國守法、敬業(yè)愛生、育人為本、終身學習等方面。2.大學生思想政治教育的基本原則有（）。A.堅持教書與育人相結合B.堅持教育與自我教育相結合C.堅持政治理論教育與社會實踐相結合D.堅持解決思想問題與解決實際問題相結合答案：ABCD分析：大學生思想政治教育應堅持教書與育人、教育與自我教育、理論與實踐、解決思想與實際問題相結合等原則。3.輔導員在開展心理健康教育時，可以采取的方式有（）。A.開設心理健康課程B.舉辦心理健康講座C.開展團體心理輔導D.進行個別心理咨詢答案：ABCD分析：開展心理健康教育可通過課程、講座、團體輔導、個別咨詢等多種方式。4.高校學生社團在校園文化建設中的作用有（）。A.豐富校園文化活動B.培養(yǎng)學生的綜合素質C.促進學生的專業(yè)學習D.增強學生的社會責任感答案：ABCD分析：學生社團能豐富校園文化、培養(yǎng)素質、促進學習、增強責任感。5.輔導員在處理學生突發(fā)事件時，應遵循的原則有（）。A.生命第一原則B.快速反應原則C.依法依規(guī)原則D.協(xié)調配合原則答案：ABCD分析：處理學生突發(fā)事件應遵循生命第一、快速反應、依法依規(guī)、協(xié)調配合等原則。6.大學生常見的情緒問題有（）。A.焦慮B.抑郁C.憤怒D.恐懼答案：ABCD分析：大學生常見情緒問題包括焦慮、抑郁、憤怒、恐懼等。7.高校輔導員在進行學風建設時，可以采取的措施有（）。A.加強學習紀律教育B.開展學習經(jīng)驗交流活動C.建立學習激勵機制D.加強與任課教師的溝通答案：ABCD分析：學風建設可通過紀律教育、經(jīng)驗交流、激勵機制、與教師溝通等措施進行。8.以下屬于高校學生日常管理工作內容的有（）。A.學生考勤管理B.宿舍管理C.學生獎懲管理D.學生檔案管理答案：ABCD分析：學生日常管理包括考勤、宿舍、獎懲、檔案管理等內容。9.輔導員在開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導時，需要幫助學生了解的職業(yè)信息有（）。A.職業(yè)的工作內容B.職業(yè)的發(fā)展前景C.職業(yè)的薪資待遇D.職業(yè)的任職要求答案：ABCD分析：開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導，要幫助學生了解職業(yè)工作內容、發(fā)展前景、薪資待遇、任職要求等信息。10.高校學生黨建工作的主要任務有（）。A.做好學生黨員發(fā)展工作B.加強學生黨員教育管理C.發(fā)揮學生黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用D.引導學生積極向黨組織靠攏答案：ABCD分析：高校學生黨建工作任務包括黨員發(fā)展、教育管理、發(fā)揮黨組織作用、引導學生向黨組織靠攏等。判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導員只需要關注學生的思想政治教育，不需要關注學生的生活問題。（）答案：錯誤分析：輔導員不僅要關注思想政治教育，也要關注學生生活問題。2.大學生心理健康教育是少數(shù)心理有問題學生的事情，與大多數(shù)學生無關。（）答案：錯誤分析：心理健康教育面向全體學生，有助于預防心理問題。3.輔導員在處理學生沖突時，可以采用“冷處理”的方式，讓學生先冷靜下來。（）答案：正確分析：“冷處理”可避免沖突升級，讓學生冷靜后再處理。4.高校學生社團可以自由開展任何活動，不需要經(jīng)過學校審批。（）答案：錯誤分析：學生社團活動需經(jīng)學校審批，確?；顒臃弦?guī)定。5.學生的學業(yè)成績是衡量學生綜合素質的唯一標準。（）答案：錯誤分析：學業(yè)成績只是綜合素質的一部分，還包括品德、能力等方面。6.輔導員可以在未經(jīng)學生同意的情況下，查看學生的私人信件。（）答案：錯誤分析：輔導員應保護學生隱私，不能隨意查看私人信件。7.高校學生黨建工作主要是發(fā)展學生黨員，不需要對學生黨員進行教育管理。（）答案：錯誤分析：學生黨建工作包括黨員發(fā)展和教育管理。8.大學生社會實踐活動只是一種形式，對學生的成長沒有實際意義。（）答案：錯誤分析：社會實踐對學生了解社會、鍛煉能力有重要意義。9.輔導員在進行貧困生認定時，只要看學生的家庭經(jīng)濟情況，不需要考慮學生的日常表現(xiàn)。（）答案：錯誤分析：貧困生認定要綜合考慮家庭經(jīng)濟和學生日常表現(xiàn)。10.高校網(wǎng)絡思想政治教育與傳統(tǒng)思想政治教育可以相互補充，共同促進學生的思想政治教育。（）答案：正確分析：網(wǎng)絡與傳統(tǒng)思想政治教育結合，能提高教育效果。簡答題（每題5分，共5題）1.簡述高校輔導員的工作職責。答：高校輔導員的工作職責包括：思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；班級管理，做好班級建設、學生干部培養(yǎng)等工作；日常事務管理，如學生考勤、獎懲、檔案管理等；心理健康教育，關注學生心理狀況，開展相關教育活動；職業(yè)生涯規(guī)劃指導，幫助學生了解職業(yè)信息，制定規(guī)劃；學生黨建工作，做好黨員發(fā)展、教育和管理；突發(fā)事件處理，及時應對和處理學生中的突發(fā)事件；與家長溝通，反饋學生在校情況。2.簡述大學生常見的心理問題及應對措施。答：常見心理問題有學習心理問題（如動力不足、焦慮）、情緒問題（如焦慮、抑郁、憤怒、恐懼）、人際交往問題、戀愛心理問題、就業(yè)心理問題等。應對措施包括開展心理健康教育課程和講座，普及知識；進行個別心理咨詢和團體心理輔導，提供針對性幫助；營造良好的校園文化氛圍，促進學生心理健康；加強與家長溝通，形成教育合力；建立心理危機干預機制，及時處理嚴重心理問題。3.簡述如何加強高校學風建設。答：加強學風建設可從以下方面入手：加強學習紀律教育，規(guī)范學生學習行為；開展學習經(jīng)驗交流活動，促進學生相互學習；建立學習激勵機制，表彰優(yōu)秀學生，激發(fā)學習動力；加強與任課教師溝通，了解學生學習情況，共同促進學習；營造良好的學習氛圍，如建設學習型宿舍、班級等；引導學生樹立正確的學習目標和態(tài)度。4.簡述高校輔導員在學生突發(fā)事件處理中的作用。答：在學生突發(fā)事件處理中，輔導員作用重大。首先是信息收集者，及時了解事件情況；其次是現(xiàn)場協(xié)調者，組織力量應對事件，維護秩序；然后是情緒安撫者，穩(wěn)定學生及相關人員情緒；也是溝通橋梁，聯(lián)系學校各部門、家長等共同處理事件；最后是教育引導者，事件處理后對學生進行教育，防止類似事件發(fā)生。5.簡述如何開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導。答：開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導，首先引導學生進行自我評估，了解自身興趣、能力、性格等；然后幫助學生了解職業(yè)世界，包括職業(yè)信息、發(fā)展前景等；接著指導學生制定職業(yè)生涯規(guī)劃方案，明確目標和步驟；之后督促學生實施規(guī)劃，提供必要支持和幫助；最后定期評估和調整規(guī)劃，適應變化。論述題（每題15分，共1題）論述高校輔導員如何做好大