護理火災應急預案演練腳本場景一：火災初起發(fā)現(xiàn)時間：上午9:00地點：醫(yī)院內(nèi)科病房3樓305病房人物：護士小張、患者王大爺（內(nèi)科病房3樓305病房內(nèi)，患者王大爺在病房內(nèi)違規(guī)使用電器，用電暖寶暖手，電暖寶因故障突然冒煙并燃起小火苗。護士小張像往常一樣在護士站整理病歷，突然聞到一股刺鼻的燒焦味。）小張：（皺起眉頭，警覺地）這是什么味道，好像是燒焦味，得趕緊去看看。（小張迅速放下手中的病歷，沿著走廊仔細查看，很快來到305病房門口，看到病房內(nèi)冒出的濃煙和微弱的火苗。）小張：（大驚失色，大聲呼喊）不好，著火了！王大爺，您趕緊出來?。ㄐ垱_進病房，此時電暖寶周圍的火勢有蔓延的趨勢，她快速跑到王大爺床邊。）小張：王大爺，別害怕，我扶您出去。（小張攙扶著王大爺，迅速往病房外走去。）場景二：報警與通知時間：上午9:02地點：3樓護士站、消防控制中心人物：護士小張、護士小李、消防控制中心值班人員（小張將王大爺帶到安全地帶后，立即跑回護士站，拿起電話撥打醫(yī)院內(nèi)部消防報警電話。）小張：（急促地對著電話說）喂，消防控制中心嗎？我是內(nèi)科3樓護士小張，305病房發(fā)生火災，目前火勢初起，請立即啟動應急預案。（放下電話后，小張又拿起護士站的廣播設備。）小張：（大聲廣播）各位醫(yī)護人員、患者及家屬請注意，內(nèi)科3樓305病房發(fā)生火災，請大家不要驚慌，聽從醫(yī)護人員指揮，有序疏散。（護士小李聽到廣播后，迅速趕到護士站。）小李：（緊張地問）小張，情況怎么樣了？小張：305病房著火了，我已經(jīng)通知消防控制中心了，你趕緊協(xié)助我通知其他病房的患者和家屬做好疏散準備。（小李點頭，和小張一起開始挨個病房通知。與此同時，消防控制中心值班人員接到報警后，迅速按照應急預案流程操作。）值班人員：（一邊操作設備，一邊對著對講機說）各部門注意，內(nèi)科3樓305病房發(fā)生火災，立即啟動火災應急預案，滅火組、疏散組、醫(yī)療救護組迅速到位。場景三：滅火行動時間：上午9:05地點：305病房人物：滅火組隊員（醫(yī)生老趙、保安小陳等）（滅火組隊員迅速攜帶滅火器趕到305病房。醫(yī)生老趙和保安小陳沖在前面。）老趙：（大聲喊）小陳，你從左邊包抄，我從右邊上。（兩人迅速靠近火源，此時電暖寶周圍的火勢已經(jīng)有所擴大，一些床單也被引燃。老趙和小陳熟練地拔掉滅火器的保險銷，對準火源根部噴射。）小陳：（邊噴邊喊）老趙，注意別讓火勢蔓延到旁邊的氧氣瓶。（經(jīng)過幾分鐘的努力，火勢得到了有效控制，明火逐漸熄滅。但為了確保安全，他們繼續(xù)對著冒煙的地方噴射，防止復燃。）老趙：（檢查后說）應該沒問題了，不過還是要仔細檢查一下周圍，看看還有沒有殘留的火星。（滅火組隊員開始在病房內(nèi)仔細搜索，不放過任何一個可能復燃的地方。）場景四：疏散行動時間：上午9:10地點：內(nèi)科3樓各病房、樓梯間、醫(yī)院廣場人物：疏散組隊員（護士小王、護士小趙等）、患者及家屬（疏散組隊員在護士小王和小趙的帶領下，迅速趕到各個病房，協(xié)助患者和家屬進行疏散。）小王：（溫柔且堅定地對患者說）大家不要著急，我們會幫助你們安全離開的?，F(xiàn)在請跟我走。（對于能夠自行行走的患者，疏散組隊員引導他們有序地往樓梯間走去；對于行動不便的患者，疏散組隊員則使用輪椅、平車等工具將他們轉(zhuǎn)移。）小趙：（推著一位坐輪椅的患者，對旁邊的家屬說）請您跟緊我，注意安全。（在疏散過程中，疏散組隊員不斷提醒大家用濕毛巾捂住口鼻，低姿前行?；颊吆图覍賯冊卺t(yī)護人員的引導下，有條不紊地向樓下疏散。樓梯間里，大家按照規(guī)定的路線，依次下樓。）護士：（在樓梯間不斷呼喊）大家不要擁擠，一個跟著一個走。（當疏散到醫(yī)院廣場后，疏散組隊員迅速對患者和家屬進行清點。）小王：（拿著名單，逐一核對）小李、張大爺、王奶奶……都到齊了，這邊一共[X]人。小趙：（也匯報）我這邊核對完了，一共[X]人，都安全。場景五：醫(yī)療救護準備時間：上午9:15地點：醫(yī)院廣場臨時醫(yī)療救護點人物：醫(yī)療救護組隊員（醫(yī)生老孫、護士小孫等）（醫(yī)療救護組隊員在醫(yī)院廣場迅速搭建起臨時醫(yī)療救護點，準備好各種急救設備和藥品。醫(yī)生老孫和護士小孫等緊張而有序地忙碌著。）老孫：（指揮著）小孫，把擔架準備好，再檢查一下急救藥品和設備。小孫：（快速回應）好的，孫醫(yī)生，我馬上檢查。（醫(yī)療救護組隊員對急救設備進行了仔細的調(diào)試，確保設備能夠正常運行；對藥品進行了逐一核對，檢查藥品的有效期和數(shù)量。）小孫：（檢查完后匯報）孫醫(yī)生，急救設備和藥品都準備好了，可以隨時投入使用。老孫：（點頭）好，密切關注疏散下來的人員，一旦發(fā)現(xiàn)有受傷或不適的，立即進行救治。場景六：人員救治時間：上午9:20地點：醫(yī)院廣場臨時醫(yī)療救護點人物：醫(yī)療救護組隊員（醫(yī)生老孫、護士小孫等）、患者李大媽（在疏散過程中，患者李大媽由于情緒緊張，加上吸入了一些煙霧，出現(xiàn)了呼吸困難的癥狀。她被疏散到醫(yī)院廣場后，被迅速送到臨時醫(yī)療救護點。）小孫：（大聲呼喊）孫醫(yī)生，這里有位患者呼吸困難。老孫：（迅速趕到李大媽身邊）來，讓我看看。（老孫迅速對李大媽進行了檢查，發(fā)現(xiàn)她呼吸急促，口唇輕度發(fā)紺。）老孫：（果斷地說）小孫，馬上給她吸氧，建立靜脈通道，監(jiān)測生命體征。（小孫迅速按照老孫的指示進行操作，為李大媽戴上吸氧面罩，建立靜脈通道，并連接上生命體征監(jiān)測儀。）小孫：（匯報）孫醫(yī)生，吸氧、靜脈通道都已建立，生命體征正在監(jiān)測。（經(jīng)過幾分鐘的救治，李大媽的癥狀逐漸緩解，呼吸變得平穩(wěn)。）老孫：（對李大媽說）大媽，您別害怕，現(xiàn)在情況已經(jīng)穩(wěn)定了，再觀察一會兒就沒事了。場景七：現(xiàn)場清理與評估時間：上午9:30地點：內(nèi)科3樓305病房、醫(yī)院會議室人物：后勤保障組隊員、應急指揮中心人員（后勤保障組隊員在火災現(xiàn)場清理殘留的物品和垃圾，對病房進行全面的清掃和消毒。他們仔細檢查病房內(nèi)的設施設備，確保沒有安全隱患。）后勤人員：（邊清理邊說）一定要把這里清理干凈，檢查好每一個角落，不能留下任何問題。（與此同時，應急指揮中心人員在醫(yī)院會議室召開了總結(jié)評估會議。）指揮長：（嚴肅地說）今天我們進行了火災應急預案演練，總體來說，各部門反應迅速，行動有序，但也存在一些問題。比如部分醫(yī)護人員對滅火器的使用還不夠熟練，疏散過程中個別患者和家屬的配合度有待提高。（各小組負責人紛紛發(fā)言，總結(jié)自己小組在演練中的表現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)的問題。）滅火組組長：（說）我們滅火組在滅火過程中，對火勢的判斷和滅火技巧方面還需要進一步加強訓練。疏散組組長：（提出）我們在疏散過程中，要更加注重與患者和家屬的溝通，提高他們的配合度。（經(jīng)過討論，應急指揮中心制定了改進措施和下一步的訓練計劃。）指揮長：（總結(jié)）大家要針對這些問題，制定詳細的整改計劃，加強訓練，確保在真正發(fā)生火災時，我們能夠迅速、有效地應對，保障患者和醫(yī)護人員的生命財產(chǎn)安全。場景八：后續(xù)教育與培訓時間：上午10:30地點：醫(yī)院培訓室人物：全體醫(yī)護人員、患者代表（醫(yī)院組織全體醫(yī)護人員和患者代表在培訓室進行了火災應急知識培訓。培訓老師首先對此次演練進行了詳細的復盤，分析了演練中出現(xiàn)的問題和改進措施。）培訓老師：（認真講解）大家要清楚，火災發(fā)生時，正確的報警、滅火和疏散是多么重要。我們在演練中發(fā)現(xiàn)的問題，一定要引起重視，加以改進。（接著，培訓老師向醫(yī)護人員詳細講解了滅火器、消火栓等消防設備的正確使用方法，并進行了現(xiàn)場演示。）培訓老師：（邊演示邊說）大家看，使用滅火器時，要先拔掉保險銷，然后握住噴管，對準火源根部噴射。（醫(yī)護人員們認真觀看，不時提問。培訓老師還向患者代表普及了火災發(fā)生時的自我保護知識。）培訓老師：（對患者代表說）各位患者和家屬，當火災發(fā)生時，要聽從醫(yī)護人員的指揮，用濕毛巾捂