2026屆黑龍江省哈爾濱市風(fēng)華中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列化學(xué)用語與含義相符的是A．1個汞原子—1Hg B．2個鈉離子—Na2+C．2個過氧化氫分子—H2O2 D．3個氦原子—3He2．下列說法正確的是A．含氧元素的物質(zhì)一定是化合物 B．只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物C．混合物一定由不同種分子構(gòu)成 D．化合物中一定含有不同種元素3．下列公共標(biāo)志中,與消防安全無關(guān)的是()A．①② B．③④ C．①⑤ D．②⑤4．下列對有關(guān)燃燒及滅火事例的解釋錯誤的是()A．用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺——給煤燃燒提供充足的氧氣B．用嘴吹燃著的蠟燭，蠟燭熄滅——降低了可燃物的著火點(diǎn)C．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅——隔絕了空氣D．酒精灑到實(shí)驗臺上著火，用濕布覆蓋——隔絕空氣又降低了溫度5．下列化學(xué)方程式書寫正確的是A．天然氣燃燒B．紅磷燃燒作煙幕彈C．水通電分解D．鐵絲在氧氣中燃燒6．在3A+B=2C+D的反應(yīng)中，已知30gA和10gB恰好完全反應(yīng)，生成5gD,且已知A的相對分子質(zhì)量為40，則C的相對分子質(zhì)量是()A．70 B．60 C．50 D．807．下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是A．CO2+H2O=H2CO3 B．CaCO3CaO+CO2↑C．2Mg+CO2C+2MgO D．NaOH+HCl=NaCl+H2O8．人類生活離不開空氣，下列說法不正確的是（）A．空氣的成分按體積計算，含量最高的是氮?dú)釨．稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源C．空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性，可用于煉鋼D．菜農(nóng)會定期向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳，是為了促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用。9．氫氣是一種理想的新能源，目前只在火箭發(fā)射等少數(shù)情況下使用，其主要原因是（）A．制取成本高和貯存困難B．氫氣燃燒條件難以滿足C．制備氫氣原料極其匱乏D．氫氣燃燒過程難以控制10．下列變化屬于化學(xué)變化的是A．甘蔗榨汁 B．自行車胎爆裂C．滴水成冰 D．鮮奶制成酸奶11．除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是（）A．將氣體通過熾熱的炭層 B．將氣體點(diǎn)燃C．將氣體通過足量澄清石灰水中 D．將氣體通過灼熱的氧化銅12．下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法不正確的是A．微粒觀：金剛石與石墨的碳原子排列方式不同，故物理性質(zhì)不同B．結(jié)構(gòu)觀：一氧化碳和二氧化碳分子結(jié)構(gòu)不同，其化學(xué)性質(zhì)不同C．轉(zhuǎn)化觀：在一定條件下，CO2與CO可以相互轉(zhuǎn)化D．守恒觀：一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒生成CO、CO2和H2O，經(jīng)測定水的質(zhì)量為18g，則甲烷質(zhì)量為16g13．已知氮原子核內(nèi)有7個質(zhì)子．科學(xué)家已研究出高能微粒，則有關(guān)說法正確的是（）A．是由5個氮原子構(gòu)成的單質(zhì)B．中只有質(zhì)子，沒有中子和電子C．每個中含有35個質(zhì)子和34個電子D．中含有35個質(zhì)子和35個電子14．某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（）A．該反應(yīng)前后原子的個數(shù)沒有變化B．反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變C．該反應(yīng)前后元素的種類沒有改變D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)15．下列有關(guān)做法正確的是A．區(qū)別水和過氧化氫溶液，可以在瓶口放一帶火星的木條看是否復(fù)燃B．除去鐵粉中混入的鎂粉，將混合物放入足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后過濾C．氧化鈣和氫氧化鈣可以通過取樣加入水來進(jìn)行鑒別D．向某物質(zhì)中加入鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則該物質(zhì)中含有碳酸根離子二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．以下是實(shí)驗室常用的部分實(shí)驗儀器。（1）儀器⑤的名稱________：（2）某同學(xué)選用上述儀器制取氧氣，己選用了①③⑤⑥，他還需要選擇上述儀器中的_________（填編號）；（3）實(shí)驗室制取二氧化碳時反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______：檢驗二氧化碳的方法為_________；若要若要收集4.4g氧氣至少需要_________gCaCO3。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗室中用加熱和混合物的方法制取，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量變化如圖所示，請計算。(1)制取的質(zhì)量是_____g。(2)原混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________。(寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%)18．（8分）在點(diǎn)燃的條件下，某物質(zhì)R和氧氣在密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：RO2CO2COH2O反應(yīng)前質(zhì)量/g6.4X000反應(yīng)后質(zhì)量/g004.42.87.2表格中X的值為_____；已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個數(shù)比為2:5，則R的相對分子質(zhì)量為_____；生成物中CO與H2O的化學(xué)計量數(shù)之比是_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）（1）水是一種常用的溶劑。為獲得純凈的水，小明用瓶裝了一些河水，帶回實(shí)驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行水的凈化實(shí)驗。請回答下列問題:①進(jìn)行過濾操作時，下列做法正確的是_________。A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B漏斗尖嘴端要緊靠燒杯的內(nèi)壁C濾紙的邊緣要高于漏斗口D液面高于濾紙邊緣②向濾液中加入活性炭，目的是____________。③在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_________。（2）該同學(xué)用新制取的蒸餾水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，操作過程如圖所示。①配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需氯化鈉_________g。②配制溶液的正確操作順序為_______（填序號）。A①②⑤③④B①②③⑤④C②①③⑤④D②①⑤③④③用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏左，應(yīng)_________（填序號）。A適當(dāng)增加氯化鈉固體B適當(dāng)減少氯化鈉固體C調(diào)節(jié)平衡螺母④在配制氯化鈉溶液的過程中，用玻璃棒攪拌，其目的是_________。⑤經(jīng)檢測，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，不可能的原因是_________（填序號）。A溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠B稱量時砝碼和藥品的位置放反了C配好的溶液在轉(zhuǎn)移裝瓶時有少量濺出D量取水時仰視讀數(shù)

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【詳解】A、1個汞原子，就可表示為：Hg，故選項錯誤；B、2個鈉離子表示為2Na+，故選項錯誤；C、2個過氧化氫分子可表示為2H2O2，故選項錯誤；D、3個氦原子可表示為：3He，故選項正確。故選D。2、D【分析】可以根據(jù)物質(zhì)的分類進(jìn)行解答，純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì)；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物?！驹斀狻緼、化合物一定是純凈物，含氧元素的物質(zhì)不一定是純凈物，例如空氣中含有氧元素，但不屬于化合物，故A說法錯誤；B、純凈物中只含有一種物質(zhì)，只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物，例如氧氣和臭氧只含有一種元素，但是混合物，故B說法錯誤；C、混合物是由不同種物質(zhì)組成的，而物質(zhì)可以是分子構(gòu)成的，也可以是原子或離子構(gòu)成的，因此混合物不一定由不同種分子構(gòu)成，故C說法錯誤；D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，故D說法正確。故選D?！军c(diǎn)睛】解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)的分類方法等方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷。3、D【分析】選擇與消防安全無關(guān)的標(biāo)志?！驹斀狻緼、①②中①是易燃物標(biāo)志，容易引發(fā)燃燒，與消防有關(guān)，不符合題意；B、③④中③是禁止吸煙標(biāo)志，容易引發(fā)火災(zāi)，與消防安全有關(guān)，不符合題意；C、①⑤中①是易燃物標(biāo)志，容易引發(fā)燃燒，與消防有關(guān)，不符合題意；D、②是節(jié)約有水標(biāo)志，與消防安全無關(guān)，⑤是禁止鳴笛，與消防安全無關(guān)，故選D。4、B【解析】A、用扇子扇煤爐時，為煤提供了足夠氧氣，所以越扇越旺，該選項解釋正確；B、物質(zhì)著火點(diǎn)一般情況是不會發(fā)生改變的，用嘴吹蠟燭，蠟燭熄滅是因為降低了周圍的溫度，該選項解釋不正確；C、油鍋著火用鍋蓋蓋滅能使可燃物與氧氣隔絕，該選項解釋正確；D、實(shí)驗室酒精燈打翻著火，用濕布蓋滅，降溫同時隔絕氧氣，該選項解釋正確。5、A【詳解】A、天然氣燃燒是天然氣與空氣中的氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，該方程式正確。故A符合題意；B、紅磷燃燒作煙幕彈，紅磷在點(diǎn)燃條件下與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的反應(yīng)方程式為。故B不符合題意；C、水通電分解生成氫氣和氧氣，該化學(xué)方程式?jīng)]有標(biāo)注氣體符號，正確的反應(yīng)方程式為；故C不符合題意；D、鐵絲在點(diǎn)燃條件下與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，該化學(xué)方程式生成物的化學(xué)式書寫錯誤，正確的反應(yīng)方程式為。故D不符合題意。故選A。6、A【詳解】設(shè)C的相對分子質(zhì)量為x，

30gA和10gB恰好完全反應(yīng)，生成5gD，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，同時生成C物質(zhì)的質(zhì)量為：30g+10g-5g=35g，解得x=70則C的相對分子質(zhì)量是70.故選：A。7、B【分析】分解反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的常見的四大基本反應(yīng)類型之一，是指由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)，可以簡單理解為“一變多”?！驹斀狻緼、符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意，故A錯誤；B、符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，符合題意，故B正確；C、屬于一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意，故C錯誤；D、屬于兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，不符合題意，故D錯誤。故選B。【點(diǎn)睛】化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)；分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)；置換反應(yīng)：一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。8、C【詳解】A、空氣的成分按體積計算，氮?dú)鉃?8%，是含量最高的氣體，故正確；B、稀有氣體可用作電光源，原因是在通電時發(fā)出不同顏色的光，故正確；C、空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性，能支持燃燒，可用于煉鋼，故錯誤；D、二氧化碳可作氣體肥料，目的是為了促進(jìn)植物的光合作用，故正確。故選C9、A【詳解】A、制取成本高且不易貯存是氫氣作為燃料暫時還不能廣泛使用的主要原因，故正確；B、氫氣是一種極易燃燒的氣體，燃燒條件很容易滿足，故錯誤；C、目前水資源受污染狀況可控，大量的海水淡化后可用，故錯誤；D、氫氣燃燒可以通過閥門來控制，故錯誤。故選A。10、D【解析】A、甘蔗榨汁，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；B、自行車胎爆裂，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；C、滴水成冰，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；D、鮮奶制成酸奶，發(fā)生緩慢氧化，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；故選：D。11、D【詳解】A、將氣體通過熾熱的炭層，二氧化碳與碳反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳；故選項錯誤；B、混合氣體不易點(diǎn)燃；故選項錯誤；C、將氣體通過足量澄清石灰水中，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，剩余一氧化碳；故選項錯誤；D、將氣體通過灼熱的氧化銅，一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳；故選項正確；故選：D。12、D【詳解】A、金剛石與石墨的碳原子排列順序不同，物理性質(zhì)不同，故A正確；B、一氧化碳和二氧化碳分子結(jié)構(gòu)不同，其化學(xué)性質(zhì)不同，故B正確；C、在一定條件下，CO2與CO可以相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能與碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳，故C正確；D、一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒生成CO、CO2和H2O，水的質(zhì)量為18g，則氫元素的質(zhì)量為，則甲烷的質(zhì)量為，不是16g，故D不正確。故選D。13、C【詳解】A、由高能微粒，可知是一種離子，而不是單質(zhì)，故選項說法錯誤。B、氮原子中含有質(zhì)子、中子和電子，是失去一個電子得到的微粒，含有質(zhì)子、中子和電子，故選項說法錯誤。C、氮原子的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均為7，的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均為；中是失去一個電子得到的微粒，所以每個中含有35個質(zhì)子和34個電子，故選項說法正確。D、氮原子的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均為7，的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均為7×5＝35；中是失去一個電子得到的微粒，所以每個中含有35個質(zhì)子和34個電子，故選項說法錯誤。故選：C。14、D【詳解】A、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變。故正確；B、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變。故正確；

C、由上述分析可知，反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生改變，元素的種類也沒有發(fā)生改變。故正確；

D、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不屬于分解反應(yīng)。故不正確。

故選：D。15、C【詳解】A、在瓶口放一帶火星的木條，均不能復(fù)燃，不能鑒別，故選項說法錯誤；

B、鎂粉、鐵粉均能與稀硫酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項說法錯誤；

C、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)放出大量的熱，氫氧化鈣不能，可以鑒別，故選項說法正確；

D、向某物質(zhì)中加入鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，不能說明該物質(zhì)中含有碳酸根離子，也可能是活潑金屬，故選項說法錯誤。

故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、鐵架臺⑧⑨CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑將氣體通入澄清石灰水或滴加澄清石灰水，振蕩10【解析】本題考查的是實(shí)驗室制氣方法【詳解】（1）儀器⑤的名稱鐵架臺。（2）某同學(xué)選用了①③⑤⑥制取氧氣，在已選擇的儀器中有試管和酒精燈，所以他應(yīng)該是選擇加熱方法制取氧氣，那么與試管相連的導(dǎo)管應(yīng)該選用帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管⑧，根據(jù)導(dǎo)管⑧排氣口形狀，應(yīng)該選擇排水法收集氧氣，所以還要選擇水槽⑨。（3）實(shí)驗室制取二氧化碳時反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；檢驗二氧化碳的方法為將氣體通入澄清石灰水或滴加澄清石灰水，振蕩；解：設(shè)制取4.4g氧氣至少需要CaCO3的質(zhì)量為X。至少需要CaCO3的質(zhì)量為10克。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、19.281.7%【詳解】（1）生成氧氣的質(zhì)量為（2）設(shè)原混合物中KClO3的質(zhì)量為x（2）原混合物中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是考點(diǎn)：考查化學(xué)反應(yīng)方程式的計算的知識。18、8（或8.0）641∶4【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由物質(zhì)質(zhì)量的增減量可確定反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量。由表中數(shù)據(jù)可知：R的質(zhì)量減少了6.4g-0g=6.4g，可確定R是反應(yīng)物。二氧化碳的質(zhì)量增加了4.4g-0g=4.4g，可確定二氧化碳是生成物；水蒸氣的質(zhì)量增加了7.2g-0g=7.2g，可確定水蒸氣是生成物；一氧化碳的質(zhì)量增加了2.8g-0g=2.8g，可確定一氧化碳是生成物?！驹斀狻扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，X=4.4g+2.8g+7.2g-6.4g=8.0g。已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個數(shù)之比為2:5，設(shè)R的相對分子質(zhì)量為x，則，解得x=64，故R的相對分子質(zhì)量為64。生成物中CO與H