2021年四川巴中中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。(60分）父母、老師那暖暖的愛；朋友、同學(xué)那默默的關(guān)懷；一本好書帶給我的感動或是袁隆平爺爺那淺淺的笑，都會在我們心中播下一粒粒種子……請以“我心中有一粒種子”為題，寫一篇記敘文。要求：①選準(zhǔn)角度，確定立意；②不要套作，不得抄襲；③不得泄露個人信息；④不少于600字。我心中有一粒種子我翻開厚厚的書本，看見無數(shù)的人在追求夢想的路上艱難跋涉。不知不覺，那一粒夢想的種子、種在了我心間，我似乎透過薄薄的紙張與他們在追夢之路上同行，體會他們的艱辛與堅定?！盁o忘吾所欲論著矣”沒想到為好友李陵的一次直言辯護(hù)，竟讓我遭受了莫大的屈辱。身在獄中，我曾多次想到輕生，父親臨終時的遺言“無忘吾所欲論著矣”，猶在耳畔?！妒酚洝肥俏倚闹械囊涣７N子，為了完成它，我必須忍辱負(fù)重地活下來。又想到文王拘于囚室演《周易》，仲尼困厄時著《春秋》，屈原被放逐賦《離騷》，左丘明失明寫有《國語》。希望之火，在我心中燎原。環(huán)望這個狹小的囚室，我還是我，只是暫時無法擺脫這困境。可是我相信心中那一粒夢想的種子的力量。它是黑暗中的火把，它是星辰大海中的燈塔，照亮我前行的路。我要積蓄力量，突破這黑暗。我合上史書，不由得長嘆。他是司馬遷，一粒夢想的種子激勵著他，他以堅強(qiáng)的意志書寫了一部蕩氣回腸的《史記》，青史留名。“把書念下去，然后走出去”“二十載求學(xué)路，一路風(fēng)雨泥濘，許多不容易。”我在博士學(xué)位論文的致謝部分的開頭寫道。要知道這些年支撐我走下去的是我心中的一份信念，更是那一粒夢想的種子?！拔乙灿洸磺逵卸嗌俅我?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓力而覺得自己快扛不下去了。這一路，信念很簡單，把書念下去，然后走出去，不枉活一世?！蔽覐闹袊茖W(xué)院大學(xué)畢業(yè)后，已赴某知名互聯(lián)網(wǎng)公司就職，擔(dān)任高級研究員。我關(guān)閉網(wǎng)頁，不由得歡心。他是黃國平，一粒夢想的種子改變了他的命運(yùn)，讓他走出大山，實(shí)現(xiàn)夢想，收獲幸福?！昂滔鲁藳鰤簟蔽夷暧讜r，目睹了饑餓給人們帶來的磨難，深切地體會到糧食的重要性，于是我在心中種下一粒夢想的種子——讓大家吃飽。我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行雜交水稻研究，并為之頑強(qiáng)奮斗，矢志不渝，數(shù)十年如一日堅守在試驗(yàn)田。面對記者的采訪，我說：“我不在家，就在試驗(yàn)田；不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上?！薄昂滔鲁藳鰤簟笔俏矣靡簧ヅ?shí)現(xiàn)的夢想。我放下報紙，不由感懷。他是袁隆平，那粒夢想的種子，早已發(fā)芽開花，長成參天大例，它讓中國人能夠吃飽飯，甚至還解決了全球數(shù)萬乃至數(shù)億人吃不上飯的問題。放下書本，心緒久久難以平息。他們在我心里種下了一粒夢想的種子，我要用堅強(qiáng)、努力、執(zhí)著去澆灌它，讓它在未來的某一天開出燦爛的花?！久麕燑c(diǎn)評】這是一篇構(gòu)思巧妙的考場佳作，個性色彩十分突出。文章主體分為三部分，在這三部分中考生先巧妙地以第一人稱的形式敘述了司馬遷、黃國平、袁隆平的典型事跡，然后于每一部分的結(jié)尾表達(dá)自己對其心中夢想的種子的感慨，凸顯寫作主題。這種敘述方式極具特色。此外，考生還精心選取了三個“金句”-“無忘吾所欲論著矣”“把書念下去，然后走出去”“禾下乘涼夢”作為小標(biāo)題，統(tǒng)領(lǐng)三則典型事例，形式新穎，極富個性?？忌褂玫倪@種個性突出的構(gòu)思技巧，值得我們借鑒。我心中有一粒種子時間的列車?？吭诹肆碌恼九_，初三畢業(yè)的汽笛聲已經(jīng)拉響。（以巧妙的比喻引入話題，語言富有清新氣息）在這里，我們的青春曾短暫地駐足。我的內(nèi)心在為即將到來的離別而感傷之余，也感到了幾分雀躍，因?yàn)槲覍⒂幸粋€充裕的暑假來灌心中那一粒種子——文學(xué)夢。記憶回溯，小學(xué)四年級時，自小在鄉(xiāng)間僻野瘋跑的我，寫作文還只能靠父親手把手教。父親的一句話我至今記憶猶新：“寫文章好比種地，著急不得，一顆種子接著一顆種子播下去就行了?！保ǜ赣H的話照應(yīng)話題，比喻巧妙）這句話，讓我如同在孤獨(dú)夜行時看見了一絲亮光，從此不再那么懼怕寫作了。(“我”的心理活動為點(diǎn)睛之筆，同時為下文蓄勢）初一時，我到了縣城念書。我的同桌茜是一個文靜而愛好閱讀的女孩。無論學(xué)習(xí)多么繁忙，她都不忘隨身帶著一本文學(xué)書，所以她的文筆優(yōu)美，落筆驚人。一次下課我倆坐在操場的草坪上，我靜靜地看著她的側(cè)臉，羨慕地說：“茜，你真是一個氣質(zhì)才女。”她莞爾一笑，謙虛地說“可不敢當(dāng)呢，只是喜歡讀讀寫寫。我父親也愛閱讀，他說，最是羨慕三五好友一起，享受'賭書消得潑茶香'的雅趣?！闭f完，她站起來，把右手伸向我：“今后，我可以從家里多帶些書來，我們一起閱讀。”（畫面動人，對話緊扣主題，毫無贅余）從沈復(fù)到蘇軾，從徐志摩到遲子建，從川端康成到夏洛蒂．勃朗特……在茜的影響下，我的閱讀積累也漸漸豐富起來，真正體會到“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”的美好意境。（詩句的引用與主題十分契合，又為語言增添了文學(xué)韻味）我對文學(xué)也開始神往起來，卻還不敢奢談文學(xué)夢。初三時，我的一篇作文《草木本心》得到了老師的贊揚(yáng)，她還特意提到“鱗次櫛比”這一成語用得巧妙。我紅著臉坐在座位上，聽著老師朗聲誦讀，心中風(fēng)云涌動，回味著文末的那一句批語：“如能持之以恒，定能升堂入室?！保ó嬅嫘蜗?，“我”的作文被老師表揚(yáng)，推動著文意的深入）從此，我對閱讀和寫作越發(fā)癡迷，每當(dāng)放學(xué)后和周末，我都會泡在書店，就如一匹饑餓的小馬，游走在文學(xué)的草原上，貪婪地汲取養(yǎng)分，渴望跑得更快，奔得更遠(yuǎn)。我在心中埋下了一顆文學(xué)的種子。我知道，我心中的這粒種子，有許多人呵護(hù)。父親是陽光，老師是雨露，同學(xué)是榜樣，書籍是土壤。春種一粒粟，秋收萬顆子。我相信，在人生中某一個美麗的三月，這顆文學(xué)的種子一定會破土發(fā)芽，綻放綺麗，迎風(fēng)送香。（再次點(diǎn)題，余韻悠長）【名師點(diǎn)評】多樣比喻，文字生輝。多角度靈活運(yùn)用比喻修辭，為文章增色。如化抽象為具體：“時間的列車?？吭诹肆碌恼九_，初三畢業(yè)的汽笛聲已經(jīng)拉響?！睂⒊橄蟮臅r間具象化為列車，將無聲的畢業(yè)具象化為有聲的汽笛。再如化平淡為新奇，考生避過把書籍比作海洋，把自己比作魚的常見比喻，將書籍比作草原，把自己比作小馬，令人耳目一新。再如化直白為含蓄，文章最后寫對未來的期冀，亦通過比喻來傳達(dá)，形象而富有韻味。②布局巧妙，雙線并行。本文設(shè)置了兩條線索，一條是“小學(xué)四年級——初一—一初三”的時間線，一條是“不再那么懼怕寫作——對文學(xué)也開始神往起來——我在心中埋下了一顆文學(xué)的種子”的文學(xué)夢產(chǎn)生、明晰的線索。“文學(xué)種子”這條線，畫龍點(diǎn)睛，有力地突出了文章的中心。在準(zhǔn)確審題、把握主題的前提下，考生在立意時可通過把大主題縮小，進(jìn)而凝練成一個中心，或一個角度，然后深入挖掘，從而讓文章內(nèi)容充實(shí)而具體，達(dá)到“化大為小，以小見大”的目的。我心中有一粒種子我心中有那么一粒種子，構(gòu)成了我人生中的一道風(fēng)景線。鏡頭一夏日午后，驕陽似火，久不下雨，天干物燥。在去奶奶家的小路上，我突然瞥見墻角上有一從三葉草。它耷拉著腦袋，蜷縮著身子，依然高舉著的那一枚粉紅色小花，雖稱不上嬌艷欲滴，但仍帶有幾分嫵媚。憐愛之感在我心頭油然升起。我加快腳步，趕在奶奶家，用純凈水瓶接了一瓶水，顧不得回答奶奶的疑問，就朝它飛奔而去。此后，在那段清涼缺席的日子里，我便隔三岔五為它澆水。它報我以萬綠叢中一抹紅，它的葉脈漸漸舒展，一如我臉上展開的笑顏。心中那一粒愛的種子，滋潤著生活中的翩躚情思。鏡頭二夜色漸濃，教室里燈火通明，同學(xué)們正在奮筆疾書。臨近下課，突然，一陣隱隱約約的啜泣聲傳入我耳中。我詫異地轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)同桌正掩面抽泣。趕緊寫紙條，問他發(fā)生了什么事。他在紙條上寫道，課間給家里打電話，得知最疼愛自己的姥姥去世了，想到與姥姥相伴的時光，再也抑制不住心里的悲痛。“最疼愛你的姥姥，在天堂也不希望看到你這么痛苦。那樣，她會不高興的。明天過周末，你就可以回家見姥姥最后一面了?！薄爸x謝你?！薄盎礊榱α俊！奔垪l在我倆之間飛快傳遞，我相信，我的一點(diǎn)兒關(guān)懷定能給他少許安慰?！昂昧?，我沒事了?！毙闹心且涣ｊP(guān)懷的種子，慰藉了同桌那顆悲傷的心。鏡頭三操場上，同學(xué)們奮力奔跑的身影，是一道道亮麗的風(fēng)景線。八百米競賽的關(guān)鍵時刻，我卻突然失控，跌倒在地。從膝蓋和駱膊時傳來一陣陣疼痛之感，想要放棄的念頭從心頭掠過，同學(xué)們此起彼伏地喊著：“加油！加油！加油！”“革命尚未成功，怎能半途而廢？!”聲聲入耳，我強(qiáng)忍疼痛，爬起來，繼續(xù)奔跑。心中那一粒堅強(qiáng)的種子，砥礪著我奮勇向前。我心中的那一粒種子，雖然微小，卻能綻放出花朵，讓我的生活明艷動人?！久麕熃庾x】①中心突出，層次分明。文章采用鏡頭組合的形式，緊緊圍繞“我心中有一粒種子”精心選材，以鏡頭切換的方式，講述了“我”為路邊的三葉草澆水、關(guān)懷同桌，以及在八百米競賽中跌倒后爬起奔跑這三個故事，凸顯“愛”“關(guān)懷”“堅強(qiáng)”的寫作中心，層次分明地詮釋了“我心中有一粒種子”的豐富內(nèi)涵，構(gòu)思十分精巧。三個片段，無不充滿正能量，唱響青少年成長的主旋律，使得文章中心突出。②內(nèi)容具體，言之有物。文章寫烈日驕陽下的三葉草，“它耷拉著腦袋，蜷縮著身子，依然高舉著的那一枚粉紅色小花，雖稱不上嬌艷欲滴，但仍帶有幾分嫵媚”，寥寥數(shù)語，具體而微，如在眼前。再如寫關(guān)懷同桌時，采用了傳紙條這一情節(jié)，讀來更是令人如臨其境。文章內(nèi)容具體，由此可見一斑。我心中有一粒種子牙牙學(xué)語時，媽媽常帶我在小區(qū)散步。望著夜空中皎潔的月亮，媽媽有時詩興大發(fā)，便隨口吟詠幾句李白的《古朗月行》:“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端?！眿寢尠言娋浣忉尳o我聽，在當(dāng)時的我看來，那皎潔的月亮就是廚房里的“白玉”盤，群星閃耀的湛藍(lán)夜空，可不就是媽媽梳妝臺的鏡子？這個名叫李白的人，怎么這么厲害，把我的心思準(zhǔn)確無誤地寫出來了。多年以后，我才明白，這一粒熱愛古詩詞的種子，就是那時種在我心中的。之后，這一粒種子，在詩詞化作的陽光雨露的滋潤下，生根、發(fā)芽、茁壯成長。讀小學(xué)時，王維的一首《畫》，闖入我的眼簾?！斑h(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚?！苯?，水的聲音怎么反而沒有了，不是應(yīng)該聽得更真切嗎？春天已經(jīng)過去，花已經(jīng)凋謝才對，怎么會是“花還在”呢？還有鳥，膽子這么大，人來到跟前也不會被驚擾嗎？一連串的疑問縈繞心頭。及至再看詩題《畫》，我才恍然大悟，不覺莞爾一笑，覺得實(shí)在幽微至極，好玩兒得很。我心中這一粒熱愛古詩詞的種子，愈加茁壯了。不覺間，我已經(jīng)是初中生了?！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡?！焙啙嵉奈淖?，洗練的語言，將蘇軾打獵時的“狂”氣展露無遺。一時間，少年狂氣在我心底激蕩，萬丈豪情在我心中奔涌；待讀到“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，滿腔熱血，已如千軍萬馬在我胸間奔騰。我忍不住感慨：大丈夫，當(dāng)如是！隨著年齡增長，我閱讀了更多的古詩詞，從中領(lǐng)略到與現(xiàn)代文學(xué)作品不一樣的景致。我對古詩詞愈加癡迷。那一粒種子，已悄然在我心中長成一棵參天大樹，蔽著我在古詩詞的豐沃原野上探尋，貪婪地攫取著它的營養(yǎng)?！久麕熃庾x】①時間為線，條理清晰?？忌詴r間為線索，串聯(lián)起“牙牙學(xué)語時”“讀小學(xué)時”和“已經(jīng)是初中生”三個時間段，敘寫“這一粒熱愛古詩詞的種子”在自己心中生根、發(fā)芽、茁壯成長的過程，一方面寫自己認(rèn)識古詩詞之美的過程，如“不覺莞爾一笑，覺得實(shí)在幽微至極，好玩兒得很”；另一方面彰顯了古詩詞的魅力，表達(dá)了自己對古詩詞的喜愛，從而使文章層次分明，條理清晰。②引用詩詞，文采飛揚(yáng)。文章大量引用古詩詞，如李白《古朗月行》中的詩句、王維的《畫》，以及蘇軾《江城子?密州出獵》中的句子，這些詩詞佳句的引用，不僅與文章內(nèi)容有機(jī)融合，巧妙自然，同時使文章內(nèi)容更為豐富，又在表情達(dá)意之余，為文章增頃了文采。我心中有一粒種子我要感激一個人，盡管這個人只是一個默默無聞的老人，但他所做的一切不僅讓我明白了擁有拾金不昧的品質(zhì)的可貴，還在我心中種下這粒拾金不昧的種子。記得那是一個寒風(fēng)刺骨的早晨，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，北風(fēng)呼呼地吹著，像一把冰冷的刀在臉上割。集市上，有一個骨瘦如柴的老漢正頂風(fēng)冒雪地在賣燒餅。老漢看起來有六十多歲，頭發(fā)斑白，臉上布滿了深深的皺紋，他那熱情、質(zhì)樸的笑容如同冬日里的暖陽，溫暖著人們的心。不知是他賣的燒餅好吃，還是大家想在他那跳躍著紅紅的火苗的火爐旁取暖，總之來買燒餅的人格外多。我站在長長的隊(duì)伍后，不停地搓手或向手心呵氣，希望能使冰冷的雙手變得暖和些。好不容易才輪到我，“小同學(xué)，要幾個燒餅呀？”老漢笑著問。“一個多少錢？”我反問道?！皟稍粋€。”“那就來兩個吧?！蔽疫呎f邊錢包里取出錢遞了過去。老漢用左手把裝好的燒餅遞給我，用右手接過我的錢說：“來，趁熱吃?！痹诨丶业穆飞?，我打開紙袋，燒餅的香味和熱氣一同撲面而來，但我看到紙袋里裝著三塊熱騰騰的燒餅時愣住了。望著這三塊金黃色的、透著誘人香氣的燒餅，我的心里不禁有些矛盾，在經(jīng)過一番激烈的心理斗爭后，我頭也不回地沖入雪中……天真冷??！我裹緊了厚厚的大衣，將手插進(jìn)口袋，心卻猛地一沉。那裝著兩百元錢的錢包不翼而飛了，這錢是我好不容易攢下來的，打算用來買心愛的偵探小說。我頓時急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時，我聽到身后有人在叫我，回頭一看，是那老漢。我心里更慌了：真是禍不單行，他來，莫不是剛才………我不敢再往下想了，低著頭不知該如何應(yīng)對這尷尬的場面。老漢跑到我的面前，喘著粗氣，笑呵呵地說：“總算找到你了，給，這是你剛才掉的錢包，以后小心點(diǎn)兒，別這么冒失了?！闭f著，他把錢包塞在我手上，然后揮揮手走了。我呆呆地站在原地，望著他遠(yuǎn)去的背影。我回過神后，連忙從錢包里拿出兩張一元錢，大步地朝著老漢離開的方向跑去。風(fēng)雪依舊那么大，我卻不那么冷了……我的心中似乎有一粒種子在生根、發(fā)芽，而種下這粒種子的人正是那位拾金不昧的老漢?！镜梅贮c(diǎn)提示】1、選材精當(dāng)，立意高遠(yuǎn)。文章通過敘述“我”買燒餅的故事，刻畫了一個拾金不昧、善良的人物一一賣燒餅的老漢。老漢的行為像溫暖的陽光照亮了“我”的生活，在“我”心中播下拾金不昧的種子，促使“我”反思自已，明白拾金不昧是誠實(shí)守信的體現(xiàn)，內(nèi)容貼近生活，立意高遠(yuǎn)。2．情節(jié)曲折，描寫細(xì)致?？忌_篇極力渲染老漢的平常，隨后通過敘述“我”發(fā)現(xiàn)老漢多給了一個燒餅，繼而發(fā)覺自已丟失錢包，老漢送還的事，贊揚(yáng)老漢拾金不昧的精神品質(zhì)以及“我”對老漢的感激之情。行文中，考生運(yùn)用了大量的心理活動描寫，如“真是禍不單行，他來，莫不是剛才……”等語句，描寫生動、細(xì)致，讓人感同身受。3．點(diǎn)面結(jié)合，首尾呼應(yīng)?？忌枥L場景相當(dāng)注重點(diǎn)面結(jié)合，整體敘事環(huán)環(huán)相扣，而且在層層深入的同時，又做到了首尾呼應(yīng)，從而凸顯主題。我心中有一粒種子有一天，我放學(xué)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽到院子里傳來嘈雜的聲音，我走到門口一看，鄰居李叔正把他家那棵梨樹的樹枝砍掉。我急忙大喊：“李叔，您干嗎呢？”“哦，是小可啊。梨樹的樹枝都‘竄’到你家去了，擋住了你家陽光。我把這些樹枝砍了，你家就敞亮了！”聽了李叔的話，我心中一熱，我們家沒人去跟李叔提過這件事，但李叔主動為他人著想，值得我們學(xué)習(xí)。從此，這粒為他人著想的種子便在我心里種下了。人生活在社會中總要與人相處，因此我們的一言一行、一舉一動隨時都可能影響到別人，所以我們不能自私地只考慮自己而忽略了他人的感受。當(dāng)我們想隨手把垃圾扔到地上時，想想環(huán)衛(wèi)工人在大街上辛勤勞動的樣子，只要我們多走一兩步把垃圾扔進(jìn)垃桶，不僅可以減輕環(huán)衛(wèi)工人的工作負(fù)擔(dān)，還可以保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境，為創(chuàng)造美麗家園貢獻(xiàn)自己的力量：當(dāng)我們過馬路想闖紅燈時，要想想這樣做所引發(fā)的后果，萬一發(fā)生交通事故，不僅造成經(jīng)濟(jì)損失，還影響其他人的人身安全。學(xué)會換位思考，多為他人著想。清明節(jié)放假三天，歸心似箭的我在學(xué)校收拾書包時不小心把同桌的數(shù)學(xué)糾錯本帶回了家，直到做作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)。我立馬向老媽要來手機(jī)，給同桌打電話，告訴他我晚上把數(shù)學(xué)糾錯本給他送回去。雖然他嘴上說著不急，可我知道中考在即，大家都處于緊張的備考階段，怎么可能不急呢？一吃過晚飯，我就騎著自行車去給同桌送數(shù)學(xué)糾錯本。古語云：“己所不欲，勿施于人?！币馑际遣灰炎约翰幌矚g的事情強(qiáng)加給別人，而是要設(shè)身處地地為他人著想。讓我們把這粒為他人著想的種子種在心中，讓它開出絢麗的花，結(jié)出豐碩的果！為他人著想，讓生活更加美好。【得分點(diǎn)提示】1．選取貼近生活的素材，富有生活氣息?？忌x取日常生活中的小事，如砍樹枝、扔垃圾、闖紅燈、誤帶同桌的數(shù)學(xué)糾錯本等，行文中，如同拉家常般娓娓道來，讀來讓人感到親切、自然，富有濃厚的生活氣息。2．中心突出，語言流暢。文中描繪了一個個生活場景，每一場景都蘊(yùn)含“為他人著想”的主旨，中心突出。此外，文章語言自然、流暢，如流水一般，“只要我們多走一兩步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，不僅可以減輕環(huán)衛(wèi)工人的工作負(fù)擔(dān)，還可以保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境，為創(chuàng)造麗家園貢獻(xiàn)自已的力量”，語言雖質(zhì)樸無華，卻十分真實(shí)。我心中有一粒種子種下一粒種子，有暗香盈袖?！}記哪一年，哪一天，讓一生改變。什么時候與文學(xué)結(jié)下不解之緣，我無從得知。但是在孩童混沌的記憶中，我最先愛上的是漢字。驚奇又疑惑地望著一個個端正的方塊字，不由幻想什么時候自己也能字跡清晰且工整，既而就萌生了能洋洋灑灑長篇大論的心愿。所以小時候有很長一段時間對作文或者說是寫話處于狂熱狀態(tài)，每次動筆思維立即變得亢奮。那時，我對于“文學(xué)”毫無概念，我只是滿足于老師毫不吝惜的紅杠子以及可以對著一整篇自己用漢字拼湊出的作文自鳴得意?？墒乾F(xiàn)在我驚奇于舊作文本的篇目之多，不由懷疑當(dāng)年在我毫無察覺時，上帝是否已經(jīng)為我打開了一扇神秘的天窗，讓我在懵懂無知中慢慢走向明麗的人生?那粒種子，原來在幼小時就悄悄種下。至今記憶猶新的一個細(xì)節(jié)，是在某個夏日的夜被老師要求抄“江南可采蓮，蓮葉何田田”這句詩二十遍。寫了一遍又一遍，滿心埋怨“蓮”字難寫?？沙鴥和奶煨宰屛乙苫?，誰在采蓮?為什么要不厭其煩地描寫魚的嬉戲?當(dāng)時我解答不了，可是我能模糊地意識到溪邊采蓮女歡愉的情感。突然就不厭煩抄寫了，突然就迷戀上“古人說的句子”了。我轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮于猜測他們的情感——能與某個不認(rèn)識的人心靈相通、心意契合是多大的幸福啊!現(xiàn)在我依舊喜歡情韻悠悠的詩詞，不能否認(rèn)這是由于童年時就開始摯愛的原因。彼時無心投下的一粒種子，竟逐漸在心田上汲取養(yǎng)分，慢慢發(fā)芽在大了些，心智開始成長。一年又一年，枕邊的書不停地變換。時光如梭，好像昨天還是那個為小美人魚哭泣的小女孩，一轉(zhuǎn)眼我已能夠體會黛玉香消玉殞時浩大的悲愁。不知不覺中我思想漸漸成熟。我愿意聆聽梭羅敘說自然理趣，愿意陪三毛浪跡天涯，愿意讀聶魯達(dá)靈性的文字，愿意感受冰心的溫婉與柔情。我驚喜地發(fā)現(xiàn)我可以沉浸在文字的香氣中，沉醉在一個人的境界里，走遍千山萬水，跨過時空的長河。與文學(xué)的相遇讓我心靜如水。而那粒種子有沒有開出一朵小小的花兒呢?種下一粒種子，我就這樣邂逅了文學(xué)。——那粒種子在文化汁液的澆灌下，贈予我花田半畝?；厥?，花香盈盈，蕩漾我心。我心中有一粒種子在自然界中，種子落地生根，造就“山下蘭芽短浸溪”的美景，是萬物生命的伊始。在我的生命里，不論是父母老師暖暖的愛，還是朋友同學(xué)默默的關(guān)懷，抑或袁隆平爺爺深嵌在皺紋中的微笑，都在我心中埋下了種子，成就著生命的燦爛。那是一顆由父母和老師用愛埋下的種子，孕育著奉獻(xiàn)與感恩的鮮花。不敢忘記，在我因?yàn)槌煽兩仙凑醋韵?，甚至使班級風(fēng)氣都帶上浮躁的時候，班主任老師沒有教訓(xùn)我的淺顯，而是開了一節(jié)意義非凡的班會課。在那節(jié)班會課上，看著老師精心準(zhǔn)備的課件材料和認(rèn)真負(fù)責(zé)的神態(tài)，我真正明白了“學(xué)有三品”——身體健康、品格健全、成績優(yōu)秀。怎敢忘記，每天精心為我準(zhǔn)備一切的媽媽額頭上的汗水，每天為了支撐家庭而勞累奔波的父親鬢角的白發(fā)?是我敬愛的老師和父母，用言傳身教在我心中埋下了甘于奉獻(xiàn)、懂得感恩的種子啊!那是一顆由朋友和同學(xué)用愛埋下的種子，氤氳著陪伴與團(tuán)結(jié)的芳香。病房里，慘白的臉色描摹不出三分復(fù)雜的心情——我什么時候才能恢復(fù)?都說“傷筋動骨一百天”，到學(xué)校去之后我該如何行動?耽誤的課程可怎么辦?當(dāng)你們拿著鮮花水果還有筆記本來探望我時，我的顧慮煙消云散?！澳慊貙W(xué)校之后行動就由我們?nèi)邪斯?”“筆記都在這，如果有疑惑及時問我喲!”“早點(diǎn)恢復(fù)呀，我們可都在等你回來呢!”……是你們呀，我親愛的朋友和同學(xué)們，用無私關(guān)注在我心中埋下了默默陪伴、團(tuán)結(jié)友愛的種子!那是一顆由袁隆平爺爺用愛埋下的種子，激勵著夢想與奮斗的精神。2021年5月22日，袁隆平爺爺永遠(yuǎn)地離開了我們。但作為一代中華拓荒人，袁隆平爺爺?shù)木駥⒓钗逸吳嗄晷蟹€(wěn)致遠(yuǎn)?！昂滔鲁藳鰤?，不悔是初心”，這是袁隆平爺爺教會我的立志高遠(yuǎn)、堅定前行的夢想精神;“我不在家就在試驗(yàn)田，如果我都不在，那我正在去試驗(yàn)田的路上”，這是袁隆平爺爺教會我的用汗水去實(shí)踐那課本中習(xí)得的知識、抓住那轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感、去等待生命中來之不易的機(jī)遇，那是一種為夢想奮力前行、永不止息的夢想精神。是袁隆平爺爺用幾十年如一日的堅守，在我心中埋下了擁有夢想、奮力拼搏的種子!何其有幸，得遇良師益友、無私椿萱、無雙國士!我必堅定理想信念，讓實(shí)踐化作甘霖滋潤生命之種，讓價值之花在生命中閃耀，讓清芳獻(xiàn)禮大美中華!我心中有一粒種子我是一粒種子，一粒小小的種子，一粒很平凡的種子。我被風(fēng)兒從媽媽身上帶走了，和其他種子一起，開始了自己的人生。我隨著風(fēng)兒飄來蕩去，不久，落到了一片空地上，這兒有許多和我一樣的種子，還有陽光雨露。于是，我決定在這兒扎根。山重水復(fù)疑無路我進(jìn)入了泥土之中，同樣的，我的身邊有許多種子。我猛然間發(fā)現(xiàn)，這里一片黑暗看不見一點(diǎn)兒光明，并不像我在空中看到的樣子。我疑心是上帝騙了我罷，不然怎會讓我踏上這條學(xué)習(xí)之路。這時，一位樹根爺爺對我說：“你現(xiàn)在必須努力吸取營養(yǎng)，日后才可沖破地殼”。我仍是不信，可我必須不停地吸取營養(yǎng)――我不想這么快就結(jié)束我的生命，唉，這日子何時是個頭呀？巴山夜雨漲秋池。我成長著，成長著。過了一段時間，我到了給該學(xué)習(xí)的年齡了，樹根爺爺便天天給我上課，每次下課后，我總是有一大堆作業(yè)，它們總是如潮水般涌上我的“秋池”――書桌。就算秋池裝得下，我的大腦思維卻已不堪重負(fù)。這些營養(yǎng)太多了，土壤都快變成稀泥了，但我仍在努力，因?yàn)槲抑溃骸瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，挫折是成功的前兆”。一波未平一波又起我一直在努力著，努力著。我以為這樣的日子會一直伴隨著我，可我在一次睡醒之后猛然發(fā)現(xiàn)，我已沖破地殼，成了眾多種子中的佼佼者，因?yàn)樗鼈冞€要一段時間才會出來。沖出來才知道，身邊的，也不都是陽光雨露。還有暴風(fēng)驟雨、冰雹飛雪，更大的考驗(yàn)正等著我。正如我現(xiàn)在，作業(yè)倍增，課程表越來越大，每天在作業(yè)中遨游，但我問心無愧，因?yàn)椤芭倳惺斋@”。我就這樣一直努力著，努力著……只為開出一朵生命之花——哪怕只有一分鐘！我心中有一粒種子山石阻攔，大江未必不東流;雪辱霜欺，梅花依舊向陽開。心里的種子總會在某一刻悄然綻放，開出屬于這個時代最炫麗的色彩。2021年5月22日，長沙，天悲地泣。下午13時從中南大學(xué)湘雅醫(yī)院傳來全國人民從上午就提心吊膽不愿接受的信息——袁隆平先生仙逝了。靈車緩緩駛出醫(yī)院，沿路司機(jī)停車鳴笛，市民面容悲痛，相繼追趕，他們把鮮花捧在胸前，悲慟高呼袁老走好?！耙涣＜Z食能夠救一個國家，也可以絆倒一個國家”。天災(zāi)之年，餓殍遍地，從此他心里種出了讓中國人都吃飽飯的種子，帶著一代代中國袁老的種子播撒在神州大地帶來的是豐收的喜悅，播撒在青年人的心里讓我種下了為了國家甘愿奮斗終身的種子。山高淵深，乘桴越海，我心里的種子在那一刻開始為家國綻放。中國的每一次進(jìn)步從來沒有平坦的大道可走，那些我們所熟知的光芒熠熠的人物西沉了就不再升起，劃過天幕就不再回來，我銘記他們的光輝過往，我知道自己可能畢生無法達(dá)到他們的成就，但是我愿意用我的一點(diǎn)一滴小的作為去做出一點(diǎn)微小的努力。我在十八線縣城的一個平凡家庭長大，是一名普通的不能再普通的中學(xué)生，這是我沒有辦法選擇的出身，可是我依然有自己的際遇機(jī)緣，依然不可避免的要承擔(dān)所處時代的歷史使命。現(xiàn)在的我首要任務(wù)在于學(xué)好我的學(xué)業(yè)，我面臨著中高考這些我必須咬牙度過的關(guān)卡，學(xué)好專業(yè)知識打好文化基礎(chǔ)是培育我的種子讓它生根發(fā)芽的關(guān)鍵一步。不過我可不會局限在這里，“地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，雖老猶未老也。”李大釗同志如是說，我要保持著對國家發(fā)展的關(guān)注。青年要前行，時代要發(fā)展，我的成長與國家進(jìn)步同頻，當(dāng)我心懷感念地匯入時代的洪流，年輕的生命永不干涸，國家的巨輪前行不止。關(guān)于種子的未來我希望它可以長成一棵大樹，一棵可以為我們的人民遮風(fēng)擋雨的參天大樹，我愿意成為一名光榮的人民公仆，主動擔(dān)負(fù)起連接時代與青年的使命，以時代的囑托為風(fēng)向標(biāo)，朝既定目標(biāo)跋涉奔赴，無懼險阻。種子的發(fā)芽成長是需要不斷滋養(yǎng)滋潤的，我會一直用我的奮斗去為它提供養(yǎng)料。既然我的種子生長于這個時代，就應(yīng)該為時代增添自己的色彩。有如袁老這樣的先輩指明燈般值點(diǎn)的環(huán)境中生長的種子，當(dāng)然要把自己的脈搏和足音連綴成時代鏗鏘的鼓點(diǎn)，奏響與這個最好時代同頻共振的美好華章。我心中有一粒種子佛說：“種下什么因，就結(jié)什么果。”我想，我種下汗水和希望，六月我應(yīng)該可以收獲成功。九月，晴朗的天空布滿了云彩，我上高三了，天空給我的是一份釋然還是沉重?我不知道。我只記得媽媽臨走前對我說的一句話：希望明年的開學(xué)，我們在江南。當(dāng)時，我對媽媽笑了笑，因?yàn)槲乙膊恢浪脑捘芊駥?shí)現(xiàn)，九月播種的季節(jié)，我在媽媽的視線下，揚(yáng)帆起航，尋找我的大陸種下希望。十一月，秋葉未落，寒風(fēng)漸起。我獨(dú)自一個人望著窗外，金黃的樹葉搖曳在樹上，紫藤廊邊紫色的小花灑落了一地。樹葉隨著時間，飄零大地。此時，我又把頭埋進(jìn)了書海。一個人總是不經(jīng)意的去思念，我又想起了密碼，想起了母子倆會心的約定。任青石板上，新腳印踏上舊腳印，江南煙雨是否會變成一傘惆悵?我的腳印將在哪里?看了看書桌，原來，我依舊站在我播種的土壤里，果實(shí)還沒有結(jié)，才剛剛發(fā)芽，我的希望等待著開花。二月，剛過完年。此時我又要離開家，踏上征途。這一天，下雪了。雪，拒絕了一種美麗，獲得了一份寧靜?；氐綄W(xué)校，我又坐在了這間教室?，F(xiàn)在已步入了高考年，沒有了輕松舒適，更多的是一種凝重?？纯次业耐恋?，由于汗水的施肥，希望茁壯成長。我對著天空開心地笑了，雪打在了我的臉上，慢慢融化，殊不知是水還是淚。是淚，原來播種的希望，它還需要眼淚，但是，我無怨無悔。四月，祥和安逸。但是，我卻是外表鎮(zhèn)靜，內(nèi)心壓抑。我還在路上，路在沙漠里。我，有些茫然。我疑惑地看著土地，土地也呆呆地看著我。四月，充滿了恐懼，我開始變得沉默不語。媽媽看透了我的心思，她說：“多年后，江南煙雨會變成你的一傘回憶，加油哦!”我被媽媽逗笑了。皺紋、白發(fā)被時間席卷帶入她的身體，但是卻不失可愛。我坐在教室里慢慢沉淀，轉(zhuǎn)身望著我背后的那土地，希望正在開花，地里還有媽媽。播種希望，原來媽媽也在幫我。我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對自己說：“加油!”六月，夏意來襲。陽光灑滿了希望的土地，播種的希望等待收割。我等到了，希望結(jié)了果，在汗水。淚水、家人的共同施肥下，我收獲了成功?，F(xiàn)在，我要去我的下一個土地——江南，繼續(xù)播種!我心中有一粒種子太陽默默無聞，在無私地向大地奉獻(xiàn)著自己的光和熱；水涓涓細(xì)流，在潛移默化地滋潤著世間萬物。它們是偉大的，高尚的，它們心中都有一粒樂于奉獻(xiàn)的種子，這粒種子也深深地種在我內(nèi)心深處，一直在生根、發(fā)芽、茁壯成長、開花結(jié)果……小時候，媽媽對我說，要努力學(xué)習(xí)，將來為人民服務(wù)；老師對我說，要樂于奉獻(xiàn)，隨時獻(xiàn)出一切。我內(nèi)心那粒樂于奉獻(xiàn)的種子如惺忪的小精靈，睜開了朦朧睡眼，向泥土里伸出了小腳兒。漸漸地，我內(nèi)心的種子開始發(fā)芽了。汶川大地震，全國上下傾力幫助，救緩隊(duì)伍連夜奔赴災(zāi)區(qū)，獻(xiàn)物資、捐錢款、送祝?！慷眠@場景，我感動得熱淚盈眶。是呀，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得美好人間！我心中那粒種子如雨后春筍，一夜之間破土而出。現(xiàn)在，我心中這粒種子已茁壯成長了。武漢疫情爆發(fā)，白衣天使、武警官兵義無反顧奔赴“戰(zhàn)場”，全國上下眾志成城，終于打贏了一場無硝煙的“戰(zhàn)爭”，他們樂于奉獻(xiàn)的精神如肥沃的養(yǎng)料，再一次澆灌了我心中那粒種子。這粒種子正在茁壯成長。請看！在疫情排查工作中，我毅然投身到志愿者隊(duì)伍中，挨家挨戶走訪，樂此不疲；請看！在紅綠燈人行道上，我會最先走到老人身旁，小心翼翼扶著老人；請看！在塞滿車的交叉路口上，我會義不容辭地上前指揮；請看……那一次，我心中那粒種子終于開花了！那是一個悶熱的晚上，我家門前的街道上，整齊地排著長長的隊(duì)伍，一眼望不到邊際。今晚一定要完成第一次核酸檢測，因?yàn)槲覀儏谴ǔ霈F(xiàn)了一例新冠感染者。這時，夜已深，天悶熱得很，沒有一絲風(fēng)，人們焦急地等待著，身上的衣裳全被汗水浸濕了。他們一定很口渴，要是有一點(diǎn)水喝，多好呀！這時，我想起了自己身上還有100多元壓歲錢，于是全捐出來，跑到商店買兩桶礦泉水，十幾條塑料杯，一個出水器……我多想一杯一杯遞給他們喝，但受疫情影響，要保持一定距離，我只好放在家門前的空地上，工整地寫上：“口渴了，請喝杯水吧！”，便跑到家里二樓的陽臺上。每當(dāng)我看到那些口渴的人喝完水后舒暢的樣子，我的心樂開了花。是的，我心中那粒種子開花了，給人們送去最幸福的花香，還會結(jié)出無數(shù)的種子，撒播人間，讓世界溫暖如春?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【名師解題】2021年四川巴中的中考作文題采用了“材料＋命題”的形式，材料是考生在日常生活中較為熟悉的內(nèi)容，既親切，又通俗易懂，容易喚起考生的寫作靈感。題目中的關(guān)鍵詞是“種子”,聯(lián)系材料來看，我們可以知道這?！胺N子”不是指我們常說的植物種子，而是指“愛的種子”“關(guān)懷的種子”等，因此，考生需要在寫作時發(fā)散思維，由材料內(nèi)容引申開去。我們可以把材料分為兩部分來看，第一部分“父母、老師那暖暖的愛；朋友、同學(xué)那默默的關(guān)懷；一本好書帶給我的感動或是袁隆平爺爺那淺淺的笑”，列舉了在日常生活中常見的美好事物，即老師、父母的愛，朋友、同學(xué)的關(guān)懷，好書帶來的感動，人美好、溫暖的笑容。第二部分強(qiáng)調(diào)這些美好事物“會在我們心中播下一粒粒種子”，這些“種子”會在我們心中生根發(fā)芽并茁壯成長，讓我們成為更好的人。寫作時，考生可以圍繞材料提及的內(nèi)容進(jìn)行立意，也可以由此延伸開來，去尋找類似的“種子”，如善良、勤奮、節(jié)儉等。此外，考生還需注意以下兩點(diǎn)：(1）題目中提及的另一個詞語“一?！?，暗示考生寫作時只需要寫一個角度，要集中筆黑把事情寫清楚、把主顆寫深刻：(2）顆目明確要求寫“記敘文”，考生切不可寫錯文體?！舅悸芬c(diǎn)】題目“我心中有一粒種子”的關(guān)鍵詞是“種子”。對關(guān)鍵詞“種子”的理解，是寫好該題目的關(guān)鍵。顯然，“種子”是虛指，需要考生賦予“種子”以特定內(nèi)涵，如提示語中的“愛”“關(guān)懷”“感動”“笑”等，也可以是帶有積極、正向色彩的方方面面，如“希望”“理想”“追求”“情懷”“誠信”“自信”“樂觀”等。非關(guān)鍵詞“我”提示考生要以第一人稱進(jìn)行寫作，寫“真我”?！靶闹小眲t對“種子”進(jìn)行了限制，提示考生所寫“種子”只能是“心中”的，而不能是其他地方的，如一?；ǖ姆N子，是不可以的。【審題指導(dǎo)】一、文題解析題目“我心中有一粒種子”的核心詞是“種子”?？吹阶魑念}目時首先要明確“種子”的內(nèi)涵——種子是什么？遇到含有比喻、象征意義的題目要化虛為實(shí)，把抽象的概念變成形象實(shí)在的概念。“種子”的比喻義可以是一種追求，一個奮斗目標(biāo)，一種精神......如“樂于奉獻(xiàn)”、“責(zé)任”“勇敢”“寬容”“感恩”等等。審清楚題目后，再去進(jìn)行構(gòu)思，才能避免偏題。二、選材構(gòu)思通過審題，我們明確了寫作的對象。接下來，要圍繞題目所反映的中心組織材料?？梢詮囊韵聨追矫嬷郑?.親情友情類。這類題材是學(xué)生切身體會最深的。好寫，但寫出的文章大多容易出現(xiàn)素材老套的毛病。寫這類題材時，不要贅述過程，而是要注重細(xì)節(jié)的描寫，以小見大，在片段中見畫面。重點(diǎn)寫“種子”如何種入心中，最終升華情感。2.讀書學(xué)習(xí)類。這類題材我們需要深入了解我們選用的詩文的背景，比如作者的人生經(jīng)歷、情感變化，詩文背后的故事等等。再敘述作者的精神或意志在我們心中播下種子，如何激勵我不斷生長。3.成長夢想類。這類題材也是比較貼近學(xué)生生活的，寫作時可以寫自己在追夢的道路上遇到的坎坷挫折，以及自己如何克服困難，最終使夢想的種子生根、發(fā)芽?！緲?gòu)思角度提示】1．?dāng)懶闹蟹N下一粒種子的過程。中考備考的日子里，父母不僅噓寒問暖，更是一路陪伴，每天接送自己下學(xué)，風(fēng)雨無阻，讓“我”切實(shí)感受到父情母愛的絲絲溫暖，一粒愛的種子在心中萌發(fā)生長。于是“我”認(rèn)識到，愛不僅僅是索取，更多的是付出。2．一粒夢想的種子能夠給人力量初識書法，“我”就被它一撇一捺中所蘊(yùn)含的魅力震撼了，它的美烙印在“我”心中。于是，傳承書法之美成為“我”的夢想，一顆夢想的種子在“我”心底生根發(fā)芽了。三年勤學(xué)苦練，終于學(xué)有所成，雖然其間“我”也遭遇過瓶頸，也幾次險些被困難打趴下，但“我”依然堅持了下來，至今未曾動搖。沒想到．一粒夢想的種子，它的力量竟如此強(qiáng)大。3．一粒熱愛文學(xué)的種子，