2026屆河南省新鄉(xiāng)市清華園學(xué)校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2026屆河南省新鄉(xiāng)市清華園學(xué)校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過程中,溫度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示。①、②、③表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài),下列有關(guān)判斷正確的是()A.水分子間的間隔:②>③ B.水分子的運(yùn)動(dòng)速率:②>①C.狀態(tài)③的水分子靜止不動(dòng) D.①→②→③的過程中水分子沒有發(fā)生改變2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.潔凈的空氣 B.干凈的果汁 C.冰水共存物 D.礦泉水3.性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是()A.氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人 B.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣C.石墨能導(dǎo)電——作電極 D.活性炭吸附——用于凈化水4.下列關(guān)于O2的說法中,正確的是()A.工業(yè)上可利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同從空氣中制取O2B.O2的重要用途是供給呼吸和作燃料C.用過氧化氫溶液制O2,必須用MnO2作催化劑D.可用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中是否含有O25.下列區(qū)分兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是()A.用燃著的木條區(qū)分空氣與二氧化碳B.用澄清石灰水區(qū)分氮?dú)馀c二氧化碳C.用水區(qū)分Fe3O4粉末與MnO2粉末D.用酚酞試液區(qū)分澄清石灰水和蒸餾水6.84消毒液[有效成分為次氯酸鈉(NaClO)和二氧化氯(ClO2)]是常用消毒劑。下列說法正確的是()A.二氧化氯由一個(gè)氯原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成B.次氯酸鈉是由一個(gè)鈉元素、一個(gè)氯元素和一個(gè)氧元素組成的化合物C.次氯酸鈉比二氧化氯中氯元素的化合價(jià)低D.二氧化氯中氯、氧元素的質(zhì)量比為1:27.下列關(guān)于“物質(zhì)﹣﹣用途﹣﹣性質(zhì)”的說法,其中不正確的是()A.氧氣﹣﹣火箭發(fā)射﹣﹣可燃性B.干冰﹣﹣制冷劑﹣﹣升華吸熱C.氮?dú)猢仼伿称贩栏仼伋叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D.稀有氣體﹣﹣霓虹燈﹣﹣通電能發(fā)出不同顏色的光8.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下邏輯合理的是()A.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子B.氧化物中一定含有氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物C.燃燒伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象,伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒D.單質(zhì)中含有一種元素,所以含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)9.我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是A.甲是單質(zhì),乙、丙均為氧化物 B.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變C.丁的化學(xué)式為H2O D.生成物丙中碳?xì)浜脱踉氐馁|(zhì)量比為1:4:110.下列廚房用品,分別放入足量水中,充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖牵ǎ〢.花生油 B.面粉 C.白糖 D.玉米面二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.化學(xué)就在我們身邊。(1)我們周圍的空氣。①空氣是一種__________(填“混合物”或“純凈物”)。②打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),我們在行動(dòng)。下列物質(zhì)不計(jì)入空氣污染指數(shù)的是_______。A二氧化碳B二氧化硫C一氧化碳D粉塵③夏天,從冰箱拿出的瓶子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有__________。(2)自然界的水。①地球上的淡水資源并不豐富,節(jié)約用水是保護(hù)水資源的一種方法,生活中你該如何節(jié)約用水?_________________。②常用的凈水方法有沉淀、________、吸附、蒸餾。③凈水過程中常加入明礬,其作用是______________。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12.已知艾草中含有的黃酮素(C15H11O2)有很高的藥用價(jià)值,請回答下列問題:(1)黃酮素由_____種元素組成,一個(gè)黃酮素分子由_____個(gè)原子構(gòu)成.(2)黃酮素的相對分子質(zhì)量為_____(3)黃酮素中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_____(4)黃酮素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(列式并計(jì)算,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))_____(5)44.6g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量是多少?_____.四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.(1)指出下列錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果:①傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒向著手心_____。②做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有鋪一層細(xì)沙_____。(2)請從微粒的角度解釋空氣和氧氣的本質(zhì)區(qū)別_____。14.無焰食品加熱器常用于野外加熱食物,它的成分是鎂粉、鐵粉、氯化鈉。使用時(shí)加入水,鎂與水反應(yīng)產(chǎn)生熱量。下面是在18℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的環(huán)境中對該產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)研究,請結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)方案回答有關(guān)問題(不考慮氯化鈉對水沸點(diǎn)的影響)。實(shí)驗(yàn)1:Ⅰ、將一定質(zhì)量的鎂條、鐵粉和氯化鈉加入盛有100mL水的隔熱容器中,連續(xù)攪拌,每50s記錄一次溫度,得圖1中曲線a;Ⅱ、將相同質(zhì)量的鎂條剪成100份代替Ⅰ中鎂條重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得圖1中曲線b;Ⅲ、用相同質(zhì)量的鎂粉代替Ⅰ中鎂條重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得圖1中曲線c。(1)從能量變化角度看,該變化是_________能轉(zhuǎn)化為_________能。(2)觀察圖1,從中可以發(fā)現(xiàn)影響鎂和水反應(yīng)速率的因素_______。實(shí)驗(yàn)2:將2.40g鎂粉和質(zhì)量為28.00g的鐵粉混合,加入盛有100mL水的隔熱容器中,不斷攪拌。氯化鈉用量不同時(shí),溫度變化情況如圖2所示。(3)實(shí)驗(yàn)2中,當(dāng)NaCl質(zhì)量大于7.30g時(shí),實(shí)驗(yàn)不再做的原因是_______。A.加入更多的NaCl不再增加反應(yīng)速率B.加入更多的NaCl會(huì)降低反應(yīng)速率C.已達(dá)到水的沸點(diǎn),溫度不會(huì)再有變化D.需加入更多的鐵粉來提高水的溫度(4)如果在實(shí)驗(yàn)2中加入質(zhì)量為3.65gNaCl,混合物的溫度最高大約是__________。(5)某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面四種無焰食品加熱器物料配方,請根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)論,判斷其中最合理的是_________。A.2.40g鎂粉、7.30gNaCl和28.00g鐵粉B.2.40g鎂條、7.30gNaCl和28.00g鐵粉C.2.40g鎂粉、8.76gNaCl和28.00g鐵粉D.2.40g鎂條、8.76gNaCl和28.00g鐵粉理由是_______________。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.某同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末,該同學(xué)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行探究(提出問題)淡黃色固體是什么?(查閱資料)(1)硫粉是一種淡黃色固體,難溶于水,燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng)放出氣體。(猜想與探究)猜想:淡黃色粉末可能是:a.硫;b.過氧化鈉;c.________。(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))方案一:取少量該固體粉末于試管中,加5mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。經(jīng)過討論,興趣小組決定采用方案一,其理由是___________(選填字母)。A操作簡單B無實(shí)驗(yàn)污染C節(jié)約能源(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)用如圖裝置實(shí)驗(yàn),將淡黃色粉末加入試管中

①若無現(xiàn)象,則此粉末為________,②若淡黃色粉末為過氧化鈉,可觀察到試管中的現(xiàn)象是______,燒杯中出現(xiàn)氣泡,說明_________。(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)實(shí)驗(yàn)確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。(問題討論)興趣小組通過討論,認(rèn)為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成O2。你可采用______操作加以驗(yàn)證。16.化學(xué)課上,張老師用排水法收集了一瓶氧氣,然后將一根帶火星的木條伸入瓶中,結(jié)果木條復(fù)燃了。愛動(dòng)腦筋的小聽同學(xué)思考:空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復(fù)燃,而老師收集的氧氣卻可以,于是提出了問題:是否只有純氧才能使帶火星的木條復(fù)燃呢?張老師告訴同學(xué)們:“并不是只有純氧才能使帶火星的木條復(fù)燃”。(提出問題)究竟氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到多少才能使帶火星的木條復(fù)燃?(探究準(zhǔn)備)(1)興趣小組的同學(xué)先復(fù)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法,最終一致同意選用過氧化氫制取氧氣,他們的理由是____(寫兩條)。(2)討論如何獲得不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣。請你幫助他們設(shè)計(jì)一種收集氧氣體積分?jǐn)?shù)為80%、空氣體積分?jǐn)?shù)為20%的混合氣體的方法:____。(實(shí)驗(yàn)步驟)(1)按如圖裝置組裝儀器,檢查裝置的氣密性。(2)裝入藥品,分別用100毫升的集氣瓶收集5瓶不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣。(3)分別將帶火星的木條伸入5個(gè)集氣瓶中,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。(4)記錄數(shù)據(jù)如下表并請你將.表.格.填.寫.完.整.。(記錄現(xiàn)象)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表(已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%)。集氣瓶編號瓶內(nèi)預(yù)裝水體積/mL充入氧氣體積/mL瓶內(nèi)空氣體積/mL木條能不能復(fù)燃①101090不能②202080不能③30____70不能④404060能⑤505050____(討論與交流)以上實(shí)驗(yàn)剛結(jié)束,小聽同學(xué)脫口而出:氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到40%就能使帶火星的木條復(fù)燃。這個(gè)結(jié)論遭到了小語同學(xué)的反駁,她反駁的理由是_____。(反思與總結(jié))張老師提示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加精確,還需要進(jìn)一步探究,同學(xué)們又積極開展探究,部分實(shí)驗(yàn)記錄如下表,他們最終得出:混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)只要達(dá)到_____%(保留兩位小數(shù))就能使帶火星的木條復(fù)燃。集氣瓶編號瓶內(nèi)預(yù)裝水體積/mL充入氧氣體積/mL瓶內(nèi)空氣體積/mL木條能不能復(fù)燃………………353565剛好能

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、D【解析】

根據(jù)水分子在不同狀態(tài)時(shí)的性質(zhì)以及間隔的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可,溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快,間隔變大?!驹斀狻緼、②是液態(tài)的水,③是冰的狀態(tài),故水分子間的間隔:②<③,錯(cuò)誤;

B、在狀態(tài)①時(shí)水分子的運(yùn)動(dòng)速率大于狀態(tài)②,錯(cuò)誤;

C、狀態(tài)③的水分子在固定的位置震動(dòng),錯(cuò)誤;

D、①→②→③沒有產(chǎn)生新物質(zhì),是物理變化,水分子沒有發(fā)生改變,只是分子間的間隔改變,正確;

故選:D。2、C【解析】

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)?!驹斀狻緼、空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì),屬于混合物,故A不正確;B、干凈的果汁中含有水、維生素等多種物質(zhì),屬于混合物,故B不正確;C、冰水共存物中只含有水一種物質(zhì),屬于純凈物,故C正確;D、礦泉水中含水、可溶性礦物質(zhì)等,屬于混合物,故D不正確。故選C?!军c(diǎn)睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物,純凈物分為化合物和單質(zhì)。3、A【解析】

A、氧氣能供給呼吸,可用于急救病人,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可作保護(hù)氣,此選項(xiàng)正確;C、石墨能導(dǎo)電,可作電極,此選項(xiàng)正確;D、活性炭具有吸附性,可用于凈化水,此選項(xiàng)正確。故選A。4、A【解析】

A、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,即工業(yè)上可利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同從空氣中制取O2,故A正確;B、氧氣具有助燃性,O2的重要用途是供給呼吸和作助燃劑,故B不正確;C、用過氧化氫溶液制O2,不一定用MnO2作催化劑,也可以用氧化鐵等做催化劑,故C不正確;D、氧氣具有助燃性,但空氣中氧氣含量較少,不能用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中是否含有O2,故D不正確。故選A。5、C【解析】

A、把燃著的木條分別伸入兩種氣體中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條正常燃燒,則是空氣,可以鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,氮?dú)獠荒?,可以鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、Fe3O4粉末與MnO2粉末均難溶于水,用水不能鑒別,故選項(xiàng)正確。

D、澄清石灰水顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅色,蒸餾水不能使無色酚酞溶液變色,可以鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選:C。【點(diǎn)睛】鑒別物質(zhì)時(shí),首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。6、C【解析】

A.二氧化氯由二氧化氯分子構(gòu)成,一個(gè)二氧化氯分子由一個(gè)氯原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.元素只能說種類,沒有數(shù)量的意義,次氯酸鈉是由鈉元素、氯元素和氧元素組成的化合物,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為+1,二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+4,次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)比二氧化氯中氯元素的化合價(jià)低,此選項(xiàng)正確;D.二氧化氯中氯元素、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1:2,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。7、A【解析】A.干冰是固體二氧化碳的俗稱,干冰升華吸熱,使周圍環(huán)境溫度降低,可做制冷劑;B.氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,填充在食品包裝袋內(nèi),能使食物隔絕氧氣,防止食物因緩慢氧化而變質(zhì);C.氧氣有助燃性,在火箭發(fā)射做助燃劑;D.稀有氣體在通電條件下能發(fā)出不同顏色的光,常用作電光源。選C8、C【解析】試題分析:A.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒不一定是離子,可能是電子或質(zhì)子;B.由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物叫氧化物。C燃燒伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象,伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒,如燈泡通電發(fā)光;D.單質(zhì)中含有一種元素,所以含有一種元素的純凈物是單質(zhì).考點(diǎn):氧化物,物質(zhì)的構(gòu)成,單質(zhì),離子9、C【解析】

由微觀反應(yīng)示意圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;【詳解】A.丙物質(zhì)的分子是由三種原子構(gòu)成的,宏觀上該物質(zhì)是由三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故錯(cuò)誤;B.由上述反應(yīng)可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有發(fā)生改變,故錯(cuò)誤;C.由化學(xué)方程式可知,丁的化學(xué)式為H2O,故正確;D.由分子結(jié)構(gòu)模型可知,丙的化學(xué)式為CH3OH,其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12:(1×4):16=3:1:4,故錯(cuò)誤。故選C?!军c(diǎn)睛】此題是對化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖問題的考查,根據(jù)分子構(gòu)成判斷反應(yīng)物與生成物的種類,寫出反應(yīng)的方程式,然后結(jié)合相關(guān)的知識(shí)分析解答即可。10、C【解析】

A、花生油不溶于水,與水混合形成乳濁液,故A錯(cuò);B、面粉不溶于水與水混合形成懸濁液,故B錯(cuò);C、白糖易溶于水,形成均一穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故C正確;D、玉米面與水混合形成懸濁液,故D錯(cuò)。故選C?!军c(diǎn)睛】應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物,在不改變條件時(shí),溶液的組成和濃度都不會(huì)發(fā)生變化,要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、混合物A水蒸氣用洗衣服的水沖廁所(合理即可)過濾吸附雜質(zhì),使之沉降【解析】

(1)①空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體、二氧化碳等多種物質(zhì),是一種混合物;②二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、粉塵等空氣污染物被計(jì)入空氣污染指數(shù),而二氧化碳是空氣的成分之一,不屬于空氣污染物,沒被不計(jì)入空氣污染指數(shù),故填:A;③夏天,從冰箱拿出的瓶子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有水蒸氣;故填:水蒸氣;(2)①節(jié)約用水的方法:改澆灌為噴灌、滴灌、,利用洗菜水澆花,洗衣服的水拖地等。故填:洗菜水澆花(合理即可);②常用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾、消毒等;③凈水過程中常加入明礬,其作用是吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、三2822311:3280.7%36g【解析】

相對分子質(zhì)量為化學(xué)式中各個(gè)原子的相對原子質(zhì)量的總和,元素的質(zhì)量比為化學(xué)中元素質(zhì)量比等于原子個(gè)數(shù)比乘以相對原子質(zhì)量比?!驹斀狻浚?)黃酮素由碳、氫、氧三種元素組成,一個(gè)黃酮素分子含有15+11+2=28個(gè)原子。(2)黃酮素的相對分子質(zhì)量為12×15+1×11+16×2=223。(3)黃酮素中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為(1×11):(16×2)=11:32。(4)黃酮素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%≈80.7%。(5)44.6g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量是:44.6g×80.7%=36g?!军c(diǎn)睛】四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、藥品沿試劑瓶流下腐蝕標(biāo)簽高溫熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂氧氣只含有一種分子,是純凈物;而空氣中含有多種分子,是混合物【解析】

(1)①傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒向著手心,藥品沿試劑瓶流下腐蝕標(biāo)簽;②集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙是為了防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶底;(2)氧氣是由氧分子構(gòu)成的,只含有一種分子,是純凈物;而空氣中含有氮分子、氧分子、水分子等多種分子,是混合物。14、化學(xué)熱鎂的反應(yīng)表面積(或鎂的顆粒大?。〤40-50℃之間A鎂粉比鎂條能更快產(chǎn)生熱量,配方A中已達(dá)到水的沸點(diǎn),配方C中多余的NaCl造成原料浪費(fèi)【解析】

(1)根據(jù)圖1曲線可知,金屬鎂與水反應(yīng)放出熱量,從能量變化角度看,該變化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能;(2)根據(jù)圖1可知,相同的時(shí)間內(nèi),實(shí)驗(yàn)Ⅲ中水的溫度上升最快,所以鎂粉與水反應(yīng)放出的熱量最多,不難看出鎂的反應(yīng)表面積越大反應(yīng)速度越快,溫度變化較大。觀察圖1,從中可以發(fā)現(xiàn)影響鎂和水反應(yīng)速率的因素是鎂的反應(yīng)表面積(或鎂的顆粒大小);(3)根據(jù)圖2圖像可知當(dāng)氯化鈉的量為7.30g時(shí)液體沸騰,已達(dá)到水的沸點(diǎn),溫度不會(huì)再有變化,故選C;(4)根據(jù)圖2圖像可知,如果在實(shí)驗(yàn)2中加入質(zhì)量為3.65gNaCl,混合物的溫度最高大約是40-50℃之間;(5)鎂粉比鎂條能更快產(chǎn)生熱量,在鎂和鐵質(zhì)量相等的情況下,7.30gNaCl能使水達(dá)到沸騰。故選A;理由是鎂粉比鎂條能更快產(chǎn)生熱量,配方A中已達(dá)到水的沸點(diǎn),配方C中多余的NaCl造成原料浪費(fèi)?!军c(diǎn)睛】本題提供了較多的信息,把圖中給的一些信息要提煉出來,結(jié)合已有知識(shí)進(jìn)行分析是解題的關(guān)鍵。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、硫和過氧化鈉ABC硫(粉)有氣泡反應(yīng)放熱帶火星木條放于試管中,觀察木條是否復(fù)燃【解析】

猜想與探究:硫和過氧化鈉

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