3.4《彈簧測(cè)力計(jì)》（教科版）四年級(jí)上3.4《彈簧測(cè)力計(jì)》同學(xué)們，拔河時(shí)雙方用力的大小不同，怎樣才能知道力的大小呢？今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一種測(cè)量力的工具——彈簧測(cè)力計(jì)。

研究運(yùn)動(dòng)和力時(shí)，往往需要知道力的大小，彈簧測(cè)力計(jì)就是測(cè)量力的大小的一種工具。你認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)嗎？探究新知認(rèn)識(shí)。彈簧測(cè)力計(jì)由彈簧、掛鉤、刻度盤、指針等部分組成，核心是利用“在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比”的原理工作。使用時(shí)要先調(diào)零，讓指針對(duì)準(zhǔn)0刻度，拉力方向需與彈簧軸線一致，讀取指針?biāo)缚潭?，單位通常是“牛頓（N）”，常用來(lái)測(cè)拉力、重力等力的大小。1認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)。觀察彈簧測(cè)力計(jì)是由哪些部分組成的，想一想各部分有什么作用。用力慢慢拉掛鉤，看看彈簧怎么變化，指針怎么移動(dòng)。觀察彈簧測(cè)力計(jì)的刻度，弄清每一大格是多大的力，一小格是多大的力，最大能測(cè)量多大的力。力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，用符號(hào)N表示。它是以英國(guó)著名物理學(xué)家牛頓的名字命名的。拉力越大，彈簧伸得越長(zhǎng)，示數(shù)也越大。跟橡皮筋的特點(diǎn)很像。用手拉一拉彈簧測(cè)力計(jì)，分別使指針指到1N、2N、5N等，感受不同大小的力用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量不同輕重的物體對(duì)它拉力的大小2.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小?？梢韵鹊嘁坏啵罍y(cè)一下。使用彈簧測(cè)力計(jì)的注意事項(xiàng)：1．拿起測(cè)力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”的位置；2．讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平；3．測(cè)量的力不能超過測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。1.彈簧測(cè)力計(jì)的彈力是怎1.樣產(chǎn)生的？怎樣使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大?。?.生活中哪些地方還有彈力？這些彈力是怎么產(chǎn)生的？彈簧測(cè)力計(jì)的彈力因彈簧被拉伸或壓縮時(shí)，想恢復(fù)原長(zhǎng)而產(chǎn)生。使用時(shí)先調(diào)零，讓指針指0刻度，拉力沿彈簧軸線方向，待指針穩(wěn)定后，讀指針?biāo)缚潭龋▎挝慌ｎD）。生活中沙發(fā)、弓箭、蹦床有彈力。沙發(fā)彈簧被壓后想恢復(fù)原長(zhǎng)產(chǎn)生彈力；弓箭弦被拉后形變恢復(fù)產(chǎn)生彈力；蹦床網(wǎng)面形變后恢復(fù)產(chǎn)生彈力。

用橡皮筋、硬紙板、曲別針制作一個(gè)測(cè)力計(jì)。怎樣標(biāo)畫出這個(gè)測(cè)力計(jì)的刻度呢？課堂練習(xí)彈簧測(cè)力計(jì)的（

）部分發(fā)生形變產(chǎn)生彈力。A.提環(huán)B.彈簧C.刻度板答案：B力的單位是（

），用符號(hào)（

）表示。A.牛頓，NB.千克，kgC.米，m答案：A使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，讀數(shù)時(shí)視線要（

）。A.俯視指針B.仰視指針C.與指針相平答案：CBCA課堂練習(xí)判斷題彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量的力可以超過其最大量程。（

）彈簧測(cè)力計(jì)的彈力是由彈簧形變產(chǎn)生的。（

）生活中只有彈簧才有彈力。（

）××√同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了彈簧測(cè)力計(jì)，它有提環(huán)、彈簧、指針等部分，彈簧形變產(chǎn)生彈力。使用時(shí)要先調(diào)零，讀數(shù)時(shí)視線和指針平，還不能超量程。力的單位是牛頓，符號(hào)N。生活中很多物體形變都會(huì)產(chǎn)生彈力，比如蹦床、跳板。大家課后還可以做簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì)呢。彈簧測(cè)力計(jì)結(jié)構(gòu)：提環(huán)、彈簧、指針、