2025年九年級上學期期末化學試卷及答案（三）時間：60分鐘滿分：100分可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16Na23C135.5Ag108一、單選題（共14小題，每小題3分，共42分）1.以下事件中奠定近代化學基礎(chǔ)的是（）A.火發(fā)現(xiàn)與利用 B.原子論和分子學說的創(chuàng)立C.元素周期表的編制 D.拉瓦錫測定出空氣的組成【答案】B2.近期某地市場上發(fā)現(xiàn)“腳臭鹽”，因其中溶有硫化氫所致。下列屬于硫化氫化學性質(zhì)的是（）A.無色、有臭雞蛋氣味B.密度比空氣大C.能溶于水D.有還原性【答案】D3.下列所示的實驗操作不正確的是A.檢查氣密性 B.加入固體粉末C.滴加液體 D.過濾粗鹽水【答案】D4.生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（）A.調(diào)味用食醋 B.取暖用的木炭 C.溫度計里的水銀 D.炒菜用的鐵鍋【答案】C5.下列化學用語與含義相符的是（）A.2H表示：2個氫元素 B.2N2：表示2個氮分子C.O3表示：3個氧原子 D.2SO4-2表示2個硫酸根離子【答案】B6.地球上有豐富的水資源，科學家一直在研究成本低、效率高的催化劑，使水發(fā)生反應獲得氫能。下面說法不正確的是（）A.保持水化學性質(zhì)的最小微粒是水分子 B.自然界澄清透明的水都是純凈物C.氫能是一種清潔能源 D.催化劑在化學反應前后，化學性質(zhì)和質(zhì)量都不改變【答案】B7.對公共場所用過氧乙酸溶液進行消毒是預防“新冠肺炎”的措施之一。已知過氧乙酸有較強的腐蝕性，并容易分解：，則X為（）A. B. C. D.【答案】A8.鎂帶在耐高溫的容器中密封（含空氣）加熱，能表示容器里所盛的物質(zhì)總質(zhì)量變化的是（）A. B. C. D.【答案】B9.金屬材料被廣泛應用于生產(chǎn)生活中。下列說法中正確的是（）A.可以用鐵絲代替被熔斷的保險絲B.真金不怕火煉，是因為金的熔點高C.鋁比鐵耐腐蝕，是因為鋁在空氣中形成致密的氧化膜D.白熾燈的燈絲用金屬鎢制成，是因為金屬鎢的密度大【答案】C10.對圖所示溶液的認識中，不正確的是（）A.是穩(wěn)定均一的混合物 B.溶質(zhì)為NaClC.溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：10 D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%【答案】C11.下圖所示是某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A.該反應屬于置換反應B.生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成C.生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1：2D.參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為2：7【答案】D12.下列事實不能作為相應觀點的證據(jù)的是（）A.塵土飛揚，說明分子是運動的B.電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的C.氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大D.將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結(jié)合起來，說明分子間存在引力【答案】A13.下列實驗能夠直接用于驗證質(zhì)量守恒定律的是（）A. B. C. D.【答案】C14.下列所示不是體現(xiàn)化學造福人類的是（）A.新型農(nóng)藥的研制 B.單晶硅的使用C.隔水透氣材料的發(fā)明 D.雜交水稻的成功研發(fā)和推廣【答案】D二、填空與簡答。（4小題，每空2分，共34分）15.如圖是二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗的微型一體化裝置圖，該裝置的氣密性良好。請完成下面小題。（1）擠壓膠頭，滴入稀鹽酸，過一會兒，用燃著的木條放在微型集氣瓶口，如果_____，則說明二氧化碳已收集滿。（2）裝置內(nèi)1、2處的溶液反應，1處的反應現(xiàn)象是_____，2處生成了_____。（3）用橡膠塞塞緊微型集氣瓶口，反復擠壓幾次膠頭，一段時間，氫氧化鈉溶液被吸進微型氣體實驗器和微型集氣瓶中。這是由于_____（用化學方程式表示）?！敬鸢浮浚?）木條火焰熄滅（2）紫色石蕊溶液變紅（3）白色沉淀（4）16.空氣、水是我們賴以生存的重要資源。（1）Cu能和空氣中的H2O、O2和_____反應生成“銅銹”【主要成分是Cu2（OH）2CO3】。（2）生活中常用_____方法降低水的硬度。（3）電解水可制氫氣。通電一段時間后，如圖所示，電源X為電源的_____極。氫氣作為新能源，其主要的優(yōu)點是_____。（4）如果打開門窗，火會燒得更旺的原因_____?！敬鸢浮浚?）CO2（2）煮沸（3）正（4）燃燒產(chǎn)物無污染（制備原料為水，來源廣）（5）打開門窗起到補充氧氣的作用17.1911年若名物理學家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行實驗：用一束質(zhì)量遠大于電子的高速運動的a粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)“大多數(shù)a粒子能穿過金箔，一小部分發(fā)生偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)被反彈回來。”回答下列問題：（1）1個a粒子由2個中子和2個質(zhì)子構(gòu)成，則a粒子帶_____（選填“正”或“負”）電。（2）甲圖為金的原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖摘自元素周期表，據(jù)此回答下列問題：①X=_____，b=_____。②金原子的相對原子質(zhì)量為_____?！敬鸢浮浚?）正（2）79（3）1（4）197.018.如圖A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質(zhì)，其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物?！啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應物、生成物及反應條件已省略）。請回答：（1）C的化學式是_____，D的化學式是_____。（2）B的一種用途_____。（3）C→B反應的化學方程式是_____?！敬鸢浮浚?）CO2（2）Cu（3）作燃料或冶煉金屬（4）三、實驗探究題。（共16分，每空2分）19.某化學興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動性強弱，開展了以下活動?！静殚嗁Y料】經(jīng)查閱，金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜。該反應的化學方程式為_____。【對比實驗】編號操作現(xiàn)象甲將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中無明顯現(xiàn)象乙將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中鋁絲表面析出紅色固體丙將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中鋁絲表面析出紅色固體（1）比較實驗乙和實驗_____（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破壞氧化鋁薄膜。（2）實驗乙中反應的化學方程式為_____，據(jù)此可知金屬活動性Al比Cu_____（填“強”或“弱”）。（3）小明同學對實驗丙的現(xiàn)象進行分析，認為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點馬上被其他同學否定，否定的依據(jù)是_____?！静聹y與探究】小組同學針對實驗丙現(xiàn)象，經(jīng)討論后猜測：Cl-破壞了氧化鋁薄膜。為檢驗此猜測是否正確，他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲，然后進行了新的探究：操作現(xiàn)象結(jié)論推論（1）向一支試管中再加入NaCl固體鋁絲表面析出紅色固體氧化鋁薄膜被破壞Na+或①_____能破壞氧化鋁薄膜（2）向另一支試管中再加入Na2SO4固體②_____氧化鋁薄膜未被破壞Na+和SO42都不能破壞氧化鋁薄膜【結(jié)論與反思】得出結(jié)論：前述猜測_____（填“正確”或“不正確”）?？偨Y(jié)反思：本次探究充分運用了比較法和控制變量法?！敬鸢浮浚?）（2）甲（3）（4）強（5）甲實驗中未打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中無明顯現(xiàn)象，說明水對氧化鋁薄膜沒有破壞作用（6）SO42-（7）無明顯現(xiàn)象（8）正確四、計算題。（8分。解答時，要求有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分）20.已知氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應生成氯化銀（AgCl）沉淀和硝酸鈉，為測定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，將生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：反應前反應后實驗數(shù)據(jù)生理鹽水樣品的質(zhì)