松北區(qū)2024-2025學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)期末調(diào)研測(cè)試

化學(xué)學(xué)科試卷

考生須知：

1.本試卷為化學(xué)試卷。滿分為70分，考試時(shí)間為70分鐘。

2.請(qǐng)考生將正確答案寫(xiě)在答題卡上。

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-lC-120-16Cu-64Mn-55Mg-24

一、選擇題（1?13題，每題只有一個(gè)正確答案，每題2分，共26分）

1.小米洗凈，加水煮粥食用，有養(yǎng)腸胃、增強(qiáng)抵抗力作用。下列是小米由谷子走向餐桌的工序，其中包含

化學(xué)變化的是

A.篩選除去雜質(zhì)B.碾磨去掉外殼

C.用水淘米洗凈D.生火熬制米粥

2.某小組在進(jìn)行高缽酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)，為了實(shí)驗(yàn)安全，你認(rèn)為與小實(shí)驗(yàn)相關(guān)的提醒圖標(biāo)應(yīng)該有

0?金&

護(hù)目鏡洗手用電熱燙

①②③④

A①②④B.①②③C.?@?D.①③④

3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

*

少聞液體試劑氣味

A，戲…….於讀取液體的體積B.

1

C.過(guò)濾D,點(diǎn)燃酒精燈

r

4.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.鎂帶在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰，放熱

B.鐵絲伸入硫酸銅溶液中，銀白色固體表面生成紅色的銅

C.木炭在空氣中燃燒：黑色固體劇烈燃燒，發(fā)紅光，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

D.一氧化碳在空氣中燃燒：無(wú)色氣體燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，放熱

5.下列物質(zhì)的用途正確的是

6.下列應(yīng)用和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式及所屬基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是

點(diǎn)燃

A.酒精作燃料C2H5OH+302-2CO2+3H2O氧化反應(yīng)

B.用高鎰酸鉀制取氧氣KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T分解反應(yīng)

點(diǎn)燃

C.用鐵絲測(cè)定空氣中氧氣的含量3Fe+2O2Fe3O4化合反應(yīng)

高溫小

D.工業(yè)制二氧化碳CaCO3^=CaO+CO.T分解反應(yīng)

7.如圖是硫元素在元素周期表中的信息及硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，二列分析正確的是

A.Na2s。4中硫元素的化合價(jià)為+4

B.硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量是32.06g

C.硫原子在化學(xué)變化中容易得到電子

D.硫元素屬于金屬元素

8.卜.列事實(shí)對(duì)應(yīng)的微觀解釋鐐送的是

選項(xiàng)事實(shí)解釋

A品紅在熱水中擴(kuò)散比冷水中快溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快

B金剛石和石墨的硬度不同碳原子結(jié)構(gòu)不同

C用酒精溫度計(jì)測(cè)量溫度分子間間隔隨溫度的升降而增減

D氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同二者分子的構(gòu)成不同

A.AB.BC.CD.D

9.分析推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是

A.原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，則所有的原子均含有中子

B.單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

D.由兩種元素組成的化合物中金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

10.下列敘述正確的是

A向試管中裝入粉末狀試劑時(shí)，可先將試管橫放

*

B.海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)，海水約占地球水儲(chǔ)量的2.53%

C.人們正在開(kāi)發(fā)和利用許多其他能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮?、水?/p>

D.水基型滅火器可用來(lái)?yè)錅鐖D書(shū)、檔案、精密儀器等存放場(chǎng)所的火災(zāi)

11.模型有助于構(gòu)建正確的化學(xué)概念，下列有關(guān)模型呈現(xiàn)錯(cuò)誤的是

A.物質(zhì)分類(lèi)模型B.囂原子結(jié)構(gòu)模型

氧氣

（分■其他成分：

D.[1%空氣組成模型

\（按體積計(jì)）/

、第氣:78%/

12.下列實(shí)驗(yàn)方案可以達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

A除去CuO中的Cu在CO中加熱

B鑒別軟水和硬水觀察是否澄清

C除去N2中的少量。2通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)

D鑒別空氣和CO2分別伸入帶火星的小木條，觀察

A.AB.BC.CD.D

13.下列所示的四個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.

B.紅磷在密閉容器中燃燒

0反應(yīng)時(shí)間

體

固

氧

中

元

素

的

質(zhì)加熱一定量高鐳酸鉀

量

/g

。反應(yīng)時(shí)間/S

二、非選擇題（14題一21題，共8小題，共44分）

14.從古至今，尤其是近幾卜年來(lái)，家用燃料經(jīng)歷了巨大的變化.某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)家用燃料變遷的大致

歷程為:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）煉制液化石油氣的過(guò)程是利用石油各成分的不同，從而進(jìn)行的分離；

（2）煤燃燒時(shí)產(chǎn)生（填化學(xué)式）、氮的氧化物等污染物，形成酸雨；

（3）燃料燃燒過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化為：;

（4）天然氣的主要成分是甲烷（CHJ,其燃燒的化學(xué)方程式為：；

（5）日常生活中，在用天然氣做飯時(shí)，有時(shí)燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，此時(shí)需要（填“調(diào)大”或

“調(diào)小”）灶具的進(jìn)風(fēng)口。

15.FI常生活中食用的白糠、冰格的主要成分是蔗糖，工業(yè)制備蔗糖的流程如圖所示：

（1）操作a的名稱(chēng)是,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作，用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和

（2）上述流程中物質(zhì)M可能是；

A.金剛石B.活性炭C.石墨

（3）進(jìn)食蔗糖可補(bǔ)充能量，這是因?yàn)檎崽墙?jīng)消化吸收后水解成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12。力，葡萄糖和體內(nèi)

的氧氣在酶的催化作用下發(fā)生反應(yīng)生成CO2和H2O,并釋放能量，供人體活動(dòng)需要，葡萄糖與氧氣反應(yīng)的

化學(xué)方程式為o

16.下圖是氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在B圖中應(yīng)該補(bǔ)充的是（填序號(hào)）;

（2）從微觀角度說(shuō)明此化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是：在點(diǎn)燃條件下，氫分子分解為氫原子，氧分子分解為氧原子,

（3）畫(huà)出比氫元素多兩個(gè)周期且在同一主族的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

17.分類(lèi)、類(lèi)比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。

（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)可按其主要目的分為：探究物質(zhì)的組成、探究物質(zhì)的含量、探究反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系等。

據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的A與①（填"B”或"C”或"D”）歸為一類(lèi)，依據(jù)是它們都是探究②的

實(shí)驗(yàn)。

銅與氧氣反應(yīng)前后質(zhì)量測(cè)定

硫酸銅

溶液、

鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量測(cè)定

紅磷在密閉體系內(nèi)燃燒

（2）己知H?、CO、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的還原劑，請(qǐng)分析下列反應(yīng):

高溫

；:

H2+CUO=CU+H2O3CO+Fe2O3-----2Fe+3CO2

得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H?、CO、C）作還原劑時(shí)，一定有元素的化合價(jià)在反應(yīng)后（填“升高”或“降

低”或“不變”卜依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO2+2H2s=3S+2H2。中，作為還原劑的物質(zhì)是

18.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高缽酸鉀、大理石、棉花以及如下圖所示儀器。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（2）利用上述試劑及所給的儀器制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置為。

（3）若要制取二氧化碳，則需要補(bǔ)充一種液體試劑為①,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為②

（4）收集二氧化碳只能選擇裝置（填序號(hào)），選擇的理由是由于二氧化碳具有（填序號(hào)）的物理性質(zhì)。

A.密度比空氣大B.能與水反應(yīng)C.能溶于水D.難溶于水

（5）若用裝置C制二氧化碳，當(dāng)關(guān)閉止水夾，多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是（用字母b、c、d對(duì)圖

中所示現(xiàn)象進(jìn)行排序）。

??多孔隔板處”放大圖

19.已知A、B、C、D、E、F是初中常見(jiàn)的6種物質(zhì)。其中A、B、C、E是單質(zhì)，且A、B為常見(jiàn)

的兩種金屬，C為一種常見(jiàn)氣體。D和E均為黑色固體，D中2種元素質(zhì)量比為1:4。用“短線”表示反應(yīng)

關(guān)系，用“箭頭”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。（圖中部分反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系省略）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F

（2）寫(xiě)出D和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（3）寫(xiě)出B和C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；

（4）現(xiàn)有10g單質(zhì)碳按照下圖流程進(jìn)行轉(zhuǎn)化（部分反應(yīng)物己略去），則最后所得CO中碳元素質(zhì)量

10g。（填“大于”或“小于”或“等于”）

20.化學(xué)興趣小組同學(xué)為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶過(guò)氧化氫溶液中IIO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行卜列實(shí)驗(yàn)，測(cè)得相關(guān)數(shù)

據(jù)如圖所示:

二氧化鎰至質(zhì)量小冉減輕，

過(guò)氧化氫溶液+剩余的混合物

68g1g65.8g

（1）題中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;

（2）生成氧氣的質(zhì)量為;

（3）列出根據(jù)氧氣的質(zhì)量求解過(guò)氧化氫質(zhì)量（X）的比例式為

（4）相同質(zhì)量的水和過(guò)氧化氫所含氫原子個(gè)數(shù)比為；

（5）該瓶過(guò)氧化氫溶液中H2。？的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；

（6）該瓶過(guò)氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量為o

21.化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：

【探究一】滴入適量水，一段時(shí)間后試管內(nèi)白磷開(kāi)始燃燒。

水』Q球

0

生0

石放在細(xì)沙

灰遜5-匕的白磷

（1）滴入水后，燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,通過(guò)試管內(nèi)的現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)為反應(yīng)（填“吸

熱”或“放熱”）。

（2）該實(shí)驗(yàn)還能說(shuō)明燃燒的條件之一是°

【探究二】向充滿二氧化碳的塑料瓶中加入一定晟的水，迅速擰緊瓶蓋振蕩，塑料瓶變癟（如圖所示）。

（3）有同學(xué)認(rèn)為，通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，你（填“同意”或“不同意”）

該同學(xué)的說(shuō)法。

【探究三】小組同學(xué)又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，取三朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花。向第一朵紙花噴

水；將第二朵紙花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中；將第三朵紙花噴上水后，再放入盛滿二氧化碳的集

氣瓶中。

n直接放入in噴水后放入

二氧化碳中二氧化碳中

回答下列問(wèn)題:

（4）三個(gè)實(shí)驗(yàn)中紙花變紅的是實(shí)驗(yàn)。（填“I”或“II”或“川”）

（5）實(shí)驗(yàn)II能證明不能使紫色石蕊變紅，真正使紫色石蕊溶液變化的原因是（用化學(xué)方程式表示）,

從而證明了二氧化碳能與水反應(yīng)的事實(shí)O

（6）總結(jié)：要證明沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，可以借助類(lèi)似石蕊這樣的物質(zhì)，來(lái)證明有產(chǎn)

生，從而證明反應(yīng)發(fā)生。

【探究四】在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，加熱一段忙間后，小組同學(xué)將冷卻后的固體取出，發(fā)

現(xiàn)固體中仍有黑色固體。同學(xué)們對(duì)試管中的固體成分進(jìn)行探究。

乙：Cu、CuO

（7）請(qǐng)寫(xiě)出你的種合理猜想:

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(8)同學(xué)們?yōu)榱舜_定固休成分，取剩余固休在空氣中灼燒沒(méi)有觀察到發(fā)紅光的現(xiàn)象出現(xiàn)，則證明同

學(xué)的猜想正確，最終確定了固體成分。

【深入探究】

(9)小組同學(xué)將80gCuO和9g木炭粉在密閉的容器內(nèi)隔絕空氣加強(qiáng)熱使其充分反應(yīng)，通過(guò)CO?傳感器測(cè)

得容器內(nèi)C02的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化趨勢(shì)圖:

計(jì)算，時(shí)產(chǎn)生二氧化碳最高點(diǎn)的質(zhì)量為g。

松北區(qū)2024-2025學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)期末調(diào)研測(cè)試

化學(xué)學(xué)科試卷

考生須知：

1.本試卷為化學(xué)試卷。滿分為70分，考試時(shí)間為70分鐘。

2.請(qǐng)考生將正確答案寫(xiě)在答題卡上。

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-lC-120-16Cu-64Mn-55Mg-24

一、選擇題（1?13題，每題只有一個(gè)正確答案，每題2分，共26分）

【1題答案】

【答案】D

【2題答案】

【答案】A

【3題答案】

【答案】B

【4題答案】

【答案】D

【5題答案】

【答案】B

【6題答案】

【答案】D

【7題答案】

【答案】C

【8題答案】

【答案】B

"題答案】

【答案】D

【10題答案】

【答案】AC

[II題答案】

【答案】B

【12題答案】

【答案】C

【13題答