部編版《道德與法治》九年級上冊第二課第二課時教學設計課題2.2創(chuàng)新永無止境單元第一單元學科道德與法治年級九年級學習目標政治認同：通過“新質(zhì)生產(chǎn)力”案例，理解科技創(chuàng)新對國家競爭力的決定性作用；感悟中國特色社會主義制度下“新型舉國體制”的創(chuàng)新優(yōu)勢。責任意識：結合美國技術封鎖與DeepSeek突破案例，樹立自力更生、自主創(chuàng)新的使命感；明確青少年在建設創(chuàng)新型國家中的責任。法治觀念：了解知識產(chǎn)權保護的法律意義，樹立尊重創(chuàng)新成果的法治意識。健全人格：通過批判性思考“卡脖子”問題，培養(yǎng)辯證分析能力和創(chuàng)新思維。重點建設創(chuàng)新強國的原因難點建設創(chuàng)新強國的舉措教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖新課導入情境：以科技創(chuàng)新策源“最先一公里”下好新質(zhì)生產(chǎn)力“大棋”“十四五”行至收官之年，國務院新聞辦公室7月9日的發(fā)布會用一個又一個突破性成果，勾勒出“十四五”以來科技創(chuàng)新與民生溫度的發(fā)展圖景。一條更深刻的邏輯正在成型——科技創(chuàng)新已成為新質(zhì)生產(chǎn)力的“主引擎”。當前，以DeepSeek為代表的民營企業(yè)積極把握科技創(chuàng)新方向，加大核心技術攻關力度，在關鍵技術突破、新興產(chǎn)業(yè)布局、研發(fā)投入與人才支撐等方面持續(xù)發(fā)力，推動新質(zhì)生產(chǎn)力加速發(fā)展，為數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展注入強勁動能。這節(jié)課，讓我們一起共話創(chuàng)新驅動下的新質(zhì)生產(chǎn)力，感受“創(chuàng)新永無止境”！聆聽思考創(chuàng)設情境，啟發(fā)學生思考，激發(fā)興趣，調(diào)動思維，開門見山明確本節(jié)課主題。講授新課講授新課一、話中國AI逆境挑戰(zhàn)——析建成創(chuàng)新強國的原因名詞解釋：新質(zhì)生產(chǎn)力情境1：美國技術圍堵與中國AI的逆境挑戰(zhàn)在中國發(fā)展階段轉型、科技實力不斷增強、關鍵技術仍然受制于人以及不斷激烈的國際競爭背景下，新質(zhì)生產(chǎn)力成為促進社會和經(jīng)濟發(fā)展的關鍵力量。近年來，美國以“國家安全”為名，對我國科技領域發(fā)起全方位封鎖：從高端芯片禁運到算法框架斷供，從學術交流限制到人才流動設障，試圖通過“卡脖子”戰(zhàn)術遏制我國AI發(fā)展。面對美國對我國高科技產(chǎn)業(yè)的打壓，我國AI產(chǎn)業(yè)并未因此停滯，反而在壓力中迸發(fā)出更強大的創(chuàng)新動能。小組合作探究：1.問題：（1）近年來，美國對我國科技領域發(fā)起全方位封鎖，說明了什么？（2）面對美國的封鎖與打壓，我國AI產(chǎn)業(yè)迸發(fā)出更強大的創(chuàng)新動能，這說明我國已經(jīng)成為創(chuàng)新型強國。你同意這個觀點嗎，為什么？2.要求：結合教材P20頁內(nèi)容，以小組為單位，小組代表匯報，時間3分鐘。總結：我國建設世界科技創(chuàng)新強國的原因1科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素。情境2：分別列舉近年來，我國在科技創(chuàng)新方面取得的成就和不足：總結：我國建設世界科技創(chuàng)新強國的原因2二、品新質(zhì)生產(chǎn)力企業(yè)——探建成創(chuàng)新強國的做法1.辨別與分析:小深說：“加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，建成世界科技創(chuàng)新強國要靠國家支持”；小圳說：“加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，建成世界科技創(chuàng)新強國要靠企業(yè)創(chuàng)新”；請你結合圖片，運用教材P21-27知識，談談你的觀點并說明理由?？偨Y：加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，建成世界科技創(chuàng)新強國？需要國家、企業(yè)、人才共同努力。情境2：DeepSeek的突破：彰顯科技創(chuàng)新賦能新質(zhì)生產(chǎn)力總結：我國如何建成世界科技創(chuàng)新強國——國家角度情境3：結合材料，分析如何理解科技、教育、人才的關系？并說明我國為什么要重視教育？分析：總結：教育的重要性和我國堅持自力更生、自主創(chuàng)新的原因情境3：圖片展示思考：（1）結合上圖，分析教育、科技、人才的關系？（2）我國為什么要重視教育？總結：我國重視教育的原因情境4：低空經(jīng)濟：新技術驅動下的低空新質(zhì)生產(chǎn)力以及我國低空經(jīng)濟的發(fā)展歷程總結：我國如何建成世界科技創(chuàng)新強國——國家角度情境5：越來越多的科創(chuàng)企業(yè)成為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的領跑者小組合作探究：1.問題：（1）越來越多的科創(chuàng)企業(yè)成為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的領跑者，這說明了什么？（2）為什么越來越多的科創(chuàng)企業(yè)要自力更生，自主創(chuàng)新，自主研發(fā)？（2）結合你所熟知的企業(yè)，談一談我國企業(yè)應如何進一步激發(fā)創(chuàng)新活力？2.要求：結合教材P24-25頁內(nèi)容，以小組為單位，小組代表匯報，時間4分鐘?？偨Y：1、企業(yè)創(chuàng)新的重要性和企業(yè)堅持自力更生、自主創(chuàng)新的原因2、我國如何建成世界科技創(chuàng)新強國——企業(yè)角度情境6：行動計劃與未來展望青年是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要資源，是推動高質(zhì)量發(fā)展的不竭動力。作為新時代青年，我們應顧大局、識大體、擔大任、樹大志，為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展貢獻自己的青春力量。現(xiàn)請你代表共青團，以“助力新質(zhì)生產(chǎn)力更好發(fā)展”為題，寫一篇60字左右的演講稿?？偨Y：我國如何建成世界科技創(chuàng)新強國——個人角度學生分小組討論，并積極思考問題。談學生分小組討論，并積極思考問題。論通過分析我國建設創(chuàng)新強國的原因，知道我國在科技創(chuàng)新領域取得的成就和不足，在感受成就中培養(yǎng)民族自豪感，增