四川達州歷年中考滿分作文大全2020—2023年目錄2023年四川達州中考滿分作文 4淺論“欲速則不達” 4慢下來，生活更多彩 4慢下來，會精彩 5以慢制勝，行穩(wěn)致遠 6茶香生活慢 6【附：審題指導(dǎo)】 72022年四川達州中考滿分作文 8我的居家故事 8我的“叛逆”故事 9我的青春故事 9我的青春故事 10我的讀書故事 11我的危機故事 11我的堅持故事 12我的勵志故事 12我的中國故事 13【附：審題指導(dǎo)】 142020年四川達州中考滿分作文 16疫情中讓我感動的人和事 16

2023年四川達州中考滿分作文【作文原題】朱熹在《童蒙須知》中說：“凡行步趨蹌，須是端正，不可疾走跳躑。”他告誡孩子，走路要穩(wěn)健，不可慌慌忙忙，因為有些事情是急不來的。慢慢準(zhǔn)備，慢慢積蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以歡喜之心，慢度日常。以上文字，引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。②不得抄襲，不得套作。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。淺論“欲速則不達”當(dāng)今時代洪流飛速奔涌，發(fā)展日新月異，我們隨發(fā)展的快風(fēng)裹挾至今。在蒸蒸日上的今天，我們又應(yīng)如何與時俱進？與時代共發(fā)展，加速上路，適速致遠，方為良策。進入21世紀(jì)，中國經(jīng)濟高速發(fā)展，東方巨龍傲視全球。你看，“十天一座樓”的基建速度，令人望塵莫及;你再看，中國公路密布祖國的山河表里，交通運輸業(yè)發(fā)展神速，中國高鐵正從你身邊駛向遠方……上天，我們有嫦娥奔月；下水，我們有蛟龍入海。我們的國家從“大國”走向“強國”，這盛世，繁華如斯。中國的速度，是疫情肆虐華夏大地，各地人員白衣執(zhí)甲星夜逆行，奔赴各方。中國的速度，又是在洪水席卷人民安康時，戰(zhàn)士們紛紛應(yīng)戰(zhàn)，用身軀鑄成最好的保障。在每次精妙絕倫的“高速”背后，這不僅是中國速度，更是大國擔(dān)當(dāng)。我們恰逢新時代，應(yīng)不負(fù)新時代，擔(dān)起自己的使命，為中國的速度貢獻自己的力量。自古便有“欲速則不達，見小利則大事不成”的古訓(xùn)，中國的發(fā)展也是如此。在快速發(fā)展的今天，我們又曾忽略過什么？環(huán)境保護。因忽略環(huán)境保護，我們看不到蔚藍的天空，夜晚的星星；因忽略環(huán)境保護，水土流失，山體滑坡，人民飽受災(zāi)難；因忽略環(huán)境保護，大霧彌漫，病魔肆虐，我們渴望更清新的空氣，渴望更幸福的生活。慶幸的是，在快速發(fā)展的路上，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了超速造成的禍端。于是我國發(fā)展由高速發(fā)展轉(zhuǎn)為高質(zhì)量發(fā)展，我們大力貫徹綠色發(fā)展理念，并取得了良好的成效，環(huán)保理念深入人心，正如冬奧會開幕式上的小火炬，向世界展示著中國環(huán)保的決心。中國發(fā)展必將長遠。欲速則不達，人生亦是這樣。社會發(fā)展的洪流，需要我們大步向前，不只是為了追求速度，更是為了追尋夢想。作為新青年，在追夢之旅，我們應(yīng)加速上路，也應(yīng)該記得適速方能長遠。我們的加速奔跑，是為了贏得未來。保持適速前進，你將會看到成功正在夢的渡口閃光。慢下來，生活更多彩快與慢，是兩種不同的生活狀態(tài)和人生態(tài)度?，F(xiàn)在的快節(jié)奏有時逼得你快馬加鞭，疲憊不堪。緊張之余，不如慢下來細(xì)品生活，因為“慢”下來，生活更多彩。俗語有云：“欲速則不達。”與其強迫自己逼緊神經(jīng)，輾轉(zhuǎn)于車水馬龍之間，不如嘗試放慢腳步，于慢節(jié)奏中體驗多姿的生活。慢下來，如嗅薔薇，那是別樣的芬芳。不同于一略而過，“慢”下來是全身心投入，還記得新東方創(chuàng)始人俞敏洪老師告別北大的那次演講嗎？“世界上抵達金字塔的只有蝸牛和雄鷹?！蔽伵]有矯健的翅膀，只得慢下來，可憑借非凡的毅力同樣能夠攀上塔尖，絲毫不遜雄鷹。俞敏洪自夸為蠢笨緩慢的蝸牛，他深知自己才能不如人，于是懂得慢下來，慢下來積累沉淀，創(chuàng)業(yè)亦如此。正是有了這種寓快于慢的積蓄，俞敏洪最終走進了人生的象牙塔之巔，“新東方”得以大放異彩，成為全中國最富有的老師，登上最具影響力的五十位商界領(lǐng)袖排行榜。慢下來，不是消極避世，而是于慢節(jié)奏中積蓄能量，一旦找到關(guān)鍵節(jié)點，成功有如一日千里。慢下來，心馳神往，厚積薄發(fā)，何必三更起，五更眠？歷史的星空群星璀璨，其中不乏有人放慢人生的腳步，舒心愜意地行走于過去到未來的星空之間，一道流星劃過天際，醍醐灌頂似的，東坡竹杖芒鞋，似乎懂得了快與慢的微妙關(guān)系，于是慨嘆：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生?！边€有十年復(fù)一日堅持練歌的“大衣哥”朱之文，成功需要等待，于是慢下腳步，細(xì)看“滾滾長江東逝水”。難道不正是曼德拉老人停下腳步，勇敢接受27年牢獄生活的磨練，才養(yǎng)成了圣人般的品行，贏得解放黑人事業(yè)的成功？難道不正是最美教師格桑德吉慢下腳步，堅守雪山大江之間，才有了門巴族子弟的未來？面對繁華的大千世界，我們都在拼命“奔跑”，甚至忘了當(dāng)初出發(fā)的目的，正如于丹所言，我們的眼睛看外界太多，看心靈太少。慢，是一種心境，是一種生命的態(tài)度，我們有時需要放緩前行的腳步，好讓靈魂跟上來。不一定非要腳步匆匆，慢下來，你一樣可以厚積薄發(fā)，用堅守與執(zhí)著打敗時間。慢下來，你才能體會到蝶舞花間的空靈，你才能感受到鷹擊長空的雄壯，你才能領(lǐng)悟到魚翔淺底的自由。慢下來，生活會以它多姿多彩的一面回報你的等待。慢下來，會精彩慢品一盞香茗，讓一縷清苦氣息飄進心間；輕捻一支畫筆，讓娟秀的字跡在筆尖綻放；我慢慢捻起一根繡花針，看著那根銀針在錦緞間穿梭，才發(fā)現(xiàn)：慢下來，會精彩。端午節(jié)將近，空氣中氤氳著粽葉與艾草的香氣。我心血來潮想做香囊，我知道外婆的女紅遠近聞名，便找來一些絲線與緞面請外婆教我刺繡，顏色繽紛的絲線放在那里，如同五彩的瀑布飛流直下。我快速捻起一根繡花針，迫不及待地將絲線穿進針眼中。可那絲線總像一只軟弱無力的蚯蚓不聽我使喚。待到穿好線時，將針直戳入緞面，如將一顆石子投入湖泊中，我趕緊伸長手臂拉好線，還未經(jīng)琢磨就又開始下一針，幾番折騰下來，看著自己完成的作品：絲線凌亂地交織在一起，繡出的荷花絲毫沒有出水的清純。外婆見我急急忙忙繡出來的作品，沒有說什么，輕輕地握住我的手，用指尖在我的手心寫劃：點、豎、點、豎……隨著外婆一筆一劃寫下來，那個字逐漸在我手心呈現(xiàn)：慢。原來我做出這糟糕的作品是因為刺繡時心沒有靜下來。原來只有慢下來，才能讓刺繡更亮眼。指尖輕拂過冰涼的緞面，似掠過西湖清澈的碧波，使人愜意至極。捻起銀針，它在陽光下閃著耀眼的光芒。我的眼睛掃過純白的緞面，在大腦中仔細(xì)思考荷花的結(jié)構(gòu)，卻遲遲不敢動手。深吸一口氣，讓自己靜下來，使心中如緩緩流淌的小溪。過了一會兒，才抬手將針慢慢戳入緞面的一側(cè)，生怕出錯。隨著時間的流逝，荷花的雛形漸漸展現(xiàn)在我的眼前：粉紅的花蕊微微卷起，嬌嫩的花瓣稍稍綻開，宛若閨中少女那般羞澀動人。我慢慢地繡著，左手保持端著緞面的動作，右手捻著針。銀針不斷戳入緞面，粉色的絲線像一條矯健的蛟龍遨游在鍛面間。陽光透過百葉窗灑在桌子上，形成形態(tài)各異的光斑。陽光暖洋洋地照在身上，心中早已沒有之前的煩躁。手臂上下飛舞著，手腕靈活轉(zhuǎn)動著，大腦仔細(xì)地構(gòu)想著……看著手中精致的刺繡，心中有說不出的歡喜。太陽落到了地平線以下的地方，我剪斷了最后一根絲線，完成了自己的刺繡。一下午的時光我都在刺繡，現(xiàn)在終于繡好了。那剛出水的荷花真是“清水出芙蓉，天然去雕飾”?；ò晟蠞u變的粉色，似被工筆渲染的水墨畫，小巧玲瓏的荷葉讓人贊不絕口。微風(fēng)拂過，我仿佛來到了醉人的西湖畔，欣賞了清逸的荷花，遇見了“淡妝濃抹總相宜”的西子，清新的荷香飄入鼻腔。外婆見了，輕輕拍拍我的肩，眼里是含不住的笑意。原來只有慢下來，才會將一切事情做得精彩。以前在路上，我總是匆匆地趕著進度，從不對其用心與認(rèn)真?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，慢下來才會將事情做得精細(xì)，做到極致。在這平凡的路上我們都是平凡的人，而只有慢慢走過，慢慢領(lǐng)略過，在奔跑時才會發(fā)現(xiàn)：慢下來，我的人生也會很精彩！以慢制勝，行穩(wěn)致遠年輕畫家一開始一天畫好幾幅畫，幾天都賣不出去；后來改為幾天畫一幅畫，結(jié)果一天就賣出去了。由此可知，一個人做事，不能太快，應(yīng)該放慢速度，確保質(zhì)量，真正做到以慢制勝，行穩(wěn)致遠。工作可以慢制勝，以匠心做出精品！俗話說：“欲速則不達?！惫ぷ饕晃肚罂欤Ч麜m得其反，不如放慢腳步，適當(dāng)慢一些。這樣，就可以用心打磨細(xì)節(jié)，確保工作質(zhì)量。一本《本草綱目》，李時珍寫了二十年；一部《資治通鑒》，歐陽修編撰了十九年，一本《紅樓夢》，曹雪芹增刪了十年……英國航海鐘發(fā)明者哈里森費時40余年，僅僅造出了五臺航海鐘。然而，當(dāng)人們把他的航海鐘用于航海時，航行64天，只慢了5秒，遠遠小于法案規(guī)定的最小誤差，完美解決了航海經(jīng)度定位問題。這樣放慢速度，鑄造精品，展示了匠心，令人高山景行，佩服之至。生活可以慢制勝，以詩意棲居人間。木心在《從前慢》這首詩中，緬懷了以前“日色過得慢，車馬郵件都很慢”的生活。這樣的生活充滿詩意，令人沉醉。如果說生活就像一杯酒，只有細(xì)細(xì)品，才能品出其內(nèi)的濃烈與甘醇，相反，喝得太快，非但喝不出滋味，還可能被嗆到。所以，要讓生活有滋有味，就一定要慢一點，再慢一點。如此，才能讓我們仰觀宇宙之大，也俯察品類之盛，最終與日月星辰對話，跟江河湖海握手，在游目騁懷中品味出大千世界無處不在的美好與詩意。然而，快節(jié)奏的當(dāng)下，越來越多人人會發(fā)出米蘭·昆德拉曾在書中發(fā)出的感嘆：“慢的樂趣怎么失傳了呢？民歌小調(diào)中游手好閑的英雄，漫游各地磨坊、在露天過夜的流浪漢，都到哪里去啦？他們隨著鄉(xiāng)間小道、草原、林間空地和大自然一起消失了嗎？”從這一串的疑問中，我們不難看出當(dāng)下人們的郁悶和彷徨。人們?yōu)樯罟?jié)奏太快而苦惱，而荷爾德林筆下“詩意地棲居在大地上”的愿望變成了一種奢望。這樣的狀況令人可悲。我們應(yīng)該酌情放慢腳步，用心去品味生活，讓慢的樂趣無處不在，也讓生命繽紛多彩！金庸先生說：“我的性子很緩慢，不著急，做什么事兒都是徐徐緩緩，最后也都做好了，樂觀豁達養(yǎng)天年?！憋w人劉翔生活中也有慢的時候，他說：“我吃飯比較慢，我也喜歡洗澡的時候慢一點，因為我喜歡慢節(jié)奏的生活?！比松雷枨议L，不管是工作還是生活，都不必走得太快。不妨放慢腳步，一邊走，一邊看風(fēng)景，一路慢慢亦燦燦！據(jù)說，這個世界能夠到達金字塔頂端的動物，除了老鷹，還有蝸牛。蝸牛無比緩慢，然而一直堅持往上爬，最終同樣到達了金字塔頂端。這是真正的以慢制勝。愿我們具備這種智慧，慢而向前，馳而不息，最終行穩(wěn)致遠！茶香生活慢縷縷白煙飄起，茶香也隨之升騰。風(fēng)，徐徐吹來，捎來陣陣鳥囀。我沉醉于那愜意、雅致的境界。多久，沒有放慢腳步，沉下心來，去享受慢生活了。午后，春寒料峭。陽光斑駁，樹影婆娑。難得一個如此晴朗的春日！我端來茶具，開罐新虎菊，在茶濾中放上幾朵，倒點開水。水淋在暗黃的虎菊上，近透明的水柱輕巧地沿一條無形的軌道向下涌著，觸挨到那干癟的瓣子的瞬間，又濺起數(shù)顆晶瑩剔透的小水珠，略染些淡黃色，浮在空氣中，順勢落下，回到那純凈的茶湯中，泛起一圈不易察覺的漣漪。拈起茶濾，微蘸，抬起。待湯液淌盡，倒去第一泡，茶香若隱若現(xiàn)，清幽，淡雅。放回茶濾，澆上開水，暗黃干癟的花如聽到了某種呼喚，每一根細(xì)長的瓣都有了支持，從根部向上蔓延，不爭不搶。每一根，都被水充分的滋潤，也給予水濃郁的芳香。白煙縷縷，香氣愈發(fā)甘醇，芳甜中夾雜著清苦，誘惑著我的鼻尖和嘴唇。散入冰糖，晶體緩緩舞在湯中，甘郁的糖漿旋轉(zhuǎn)著上升，又垂直下降。濃郁的漿汁與茶氣充分融合，芬芳馥郁。我端起茶壺，手腕給勁，指尖回勾，茶湯緩轉(zhuǎn)兩圈，愈來愈慢，終于平靜下來。腕部輕顫，向上帶起，茶湯與糖漿融合，呈色愈發(fā)鮮明。一股略帶弧度的水柱沿壺嘴涌出，落入茶杯，水流聲與窗外時隱時現(xiàn)的鳥囀應(yīng)和著，空靈、悅耳。腕部回勾，上挑，輕顛，壺嘴杯壁，不掛一滴水珠。舉杯，微風(fēng)徐來。春日的氣息與茶氣交融著，閉眼細(xì)品，瞬覺神清氣爽，唇齒留香。窗外，陽光映射著點點新綠，微風(fēng)和煦，新葉搖曳，生活的節(jié)奏，多久，沒這樣慢過了……習(xí)慣了上學(xué)放學(xué)狂奔著趕公交，習(xí)慣了馬路上的人來車往，習(xí)慣了綠燈最后一秒跨上人行道，習(xí)慣了以筆為伴、挑燈夜戰(zhàn)。路邊何時布置了景觀？新綠何時爬上了虬枝？太陽何時曬干了水跡？原來，螞蟻已經(jīng)爬出來了啊……繁忙的快生活讓那美麗的世界從我們眼前一閃而過……沉下心來，放慢腳步，采擷生活中的點滴精彩。在那個陽光燦爛的午后，沏一壺清茶，賞一幅春景，聞一場鳥囀，享一種愜意、雅致的慢生活。【附：審題指導(dǎo)】【點津】本題考查材料作文。1.審題立意：材料內(nèi)容出自朱熹在《童蒙須知》。分析這段材料內(nèi)容可知，其主要強調(diào)了“欲速則不達”這一觀點。從生活、學(xué)習(xí)角度進一步理解，即可以理解為如何正確處理快與慢的關(guān)系。依據(jù)材料中“他告誡孩子，走路要穩(wěn)健，不可慌慌忙忙，因為有些事情是急不來的。慢慢準(zhǔn)備，慢慢積蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以歡喜之心，慢度日常。”可知，本文的寫作重點內(nèi)容應(yīng)該放在理解“慢”的好處這方面。本文適合寫作議論文。2.選材構(gòu)思：先剖析材料，提煉材料主旨，可以將材料的中心論點表述為“欲速則不達，讓生活慢下來”。在寫作的時候，可以先簡要剖析快的危害或不利表現(xiàn)、弊端，接著重點從“慢是對工作的認(rèn)真耐心”“慢是一個一個腳印的踏實”“慢是水滴石穿的堅韌”這三個方面來論述“慢”的益處，最后收束全文。在寫作過程中，應(yīng)使用舉例論證、對比論證等常見論證方法，論證中心論點或分論點。注意舉例論證不要過于詳細(xì)講述人物及其事跡，要以有利于服務(wù)重點論點或分論點為目的。同時，在論證的過程中要深入聯(lián)系實際，深入生活，聯(lián)系自己或身邊的實際，使論證內(nèi)容更充實，更有說服力。

2022年四川達州中考滿分作文【作文原題】閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。在百年大變局、祖國復(fù)興的歷史關(guān)口，仰望星漢蒼穹，無數(shù)的熱血青年灑汗九州，踔厲前行。蘇翊鳴踏一滑板，馳騁冰雪，閃耀冬奧；韋東奕攜一水一饅頭，解碼數(shù)學(xué)王國神秘；王亞平乘“神十三”，奔向天空，打開新世界大門……“我們是五月的花海，用青春擁抱時代！”祖國向前，青春向上。時代需要我們，我們必不負(fù)時代！這是一份責(zé)任，更是一份擔(dān)當(dāng)。講述你我的青春故事，譜寫你我的人生華章。上面語段引發(fā)了你怎樣的思考？請以“我的____故事”為題寫一篇文章。要求①在寫作之前，請先將題目補充完整；②不得抄襲，不得套作；③卷面整潔，不少于600字；④文中不能泄露個人信息（真實的人名、校名、地名等）。我的居家故事新冠肺炎疫情的陰影又一次籠罩了我所在的城市，剛開學(xué)沒多久，老師就通知我們從下周開始居家學(xué)習(xí)，返校時間待定。聽到這個消息后，我不禁在心中暗喜，又可以放飛自我、“大鬧天宮”啦！回到家里，爸爸媽媽的反應(yīng)和我截然不同，一聽說要上網(wǎng)課，便瞬間眉頭緊皺，露出愁苦的表情。我知道他們在擔(dān)心什么，便拍拍胸脯向他們保證：“放心吧，我現(xiàn)在已經(jīng)初三了，我會好好學(xué)習(xí)的！”周一早上，爸爸媽媽不到七點就出門上班去了，還貼心地為我準(zhǔn)備了午餐。我美美地躺在床上，鬧鐘響了幾遍都被我關(guān)掉了。等我睡到自然醒，太陽已經(jīng)升得老高。糟糕！第一節(jié)的線上語文課都快過去一半時間了。我趕緊打開平板電腦，坐在書桌旁，進入了線上課堂。這節(jié)課講的是古詩，語文老師讓我們邊聽邊做筆記。我心想，反正老師也看不見我，我就偷偷懶吧，我一邊吃早餐，邊心不在焉地聽課……一天的時間很快就過去了。就這樣，我每天聽聽網(wǎng)課，玩玩游戲，優(yōu)哉游哉地度過了一周。誰料“好景”不長，第二周的線上班會上，表現(xiàn)“突出”的我被老師點名批評了。老師語重心長地說，現(xiàn)在正處于疫情期間，很多醫(yī)護人員為了抗擊疫情，連續(xù)幾天都在上夜班，進行核酸檢測工作，而我們舒舒服服地待在家里，如果每天荒廢時間，不思進取，怎么對得起那些抗疫逆行者，怎么對得起那些保家衛(wèi)國的“負(fù)重者”呢？老師的話如醍醐灌頂，使我警醒起來。我一直以為，享受安逸的生活是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，卻忽視了背后無數(shù)人的辛苦付出。其實，我既是在浪費自己的青春，也是在糟蹋他人的付出??！從那天起，我徹底轉(zhuǎn)變了。上網(wǎng)課時，我認(rèn)真聽講，課后積極完成作業(yè)，還額外閱讀了一些歷史、科學(xué)方面的圖書，增加知識積累，開闊視野。我還嘗試著做了人生中的第一次大餐，給了下班的爸爸媽媽一個大大的驚喜。抗擊疫情的捷報傳來，我的居家生活馬上要告一段落啦。這段時間，我收獲了很多，明白了自己身上的責(zé)任，未來的路上，我會披荊斬棘，朝著夢想奮力前行！【得分點提示】1．語言幽默，生活氣息濃厚。本文從“我”居家學(xué)習(xí)的經(jīng)歷切入，真實可信?！拔摇痹诩抑兴瘧杏X、上網(wǎng)課不認(rèn)真聽講的經(jīng)歷是很多同學(xué)都會有的，讀來很有親切感。考生的語言幽默風(fēng)趣，巧用“大鬧天官”““好景'不長”“表現(xiàn)'突出'”等詞，增加了文章的趣味性。2．?dāng)⑹隽鲿?，心理轉(zhuǎn)變自然。文章從疫情發(fā)生開始，以抗疫勝利結(jié)尾，抗疫的過程也是“我”在居家學(xué)習(xí)中成長的過程。文章按照時間順序敘述了“我”的前后表現(xiàn)，突出了轉(zhuǎn)變的契機老師的批評和“我”的反省，使“我”的轉(zhuǎn)變合情合理，也表現(xiàn)了“我”對“責(zé)任”和“擔(dān)當(dāng)”的深刻認(rèn)識。我的“叛逆”故事我喜歡彈吉他，平時只關(guān)注和吉他有關(guān)的新聞。我一直希望能擁有一把屬于自己的吉他，然而，爸媽不大贊成我將來走音樂道路。但出于對吉他的一種執(zhí)念，我還是鼓起勇氣，向媽媽開了口?！昂煤脤W(xué)習(xí)，考個好的高中，才有機會考好的大學(xué)呀！”媽媽瞪著我。“不就想要買個入門級吉他嗎，又不是很貴！”我不服氣?！安皇腔ú换ㄥX的問題。你現(xiàn)在才上初中，主要精力就是學(xué)習(xí)?！眿寢尳忉屩！皩W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，整天就知道學(xué)習(xí)！小C也買了吉他，也沒見人家學(xué)習(xí)差，也沒見人家媽媽說什么！”我連連爭辯。“可你一放假整天就知道用我的手機刷吉他的視頻，其他事你都不管不顧，你覺得這樣是對的嗎？”媽媽快要生氣了?！昂?，不和你浪費口舌了！"說完，我一氣之下，抓起書包，頭也不回地離開了家門。我一肚子的委屈都化作了淚水。漆黑的夜晚，我獨自一人躲在角落里，眼淚還是不由自主地流了出來。我決不會妥協(xié)！這時，我心里生出了一個“叛逆”的想法：我要讓爸媽刮目相看！星期六一大早我就起了床，去找一個要好的同學(xué)。到了同學(xué)家，我說：“你上次說要把自己的吉他賣了，我找到買家了?！薄罢l??？”“我。”“不是吧，你不是要買一把新吉他嗎？”“少廢話，賣不賣？"“賣，當(dāng)然賣了?！蓖瑢W(xué)把吉他交給我，我從兜里掏出二十塊錢，塞到他手里后，拔腿就跑。同學(xué)在后面喊：“怎么只有二十塊錢?。坎粔?！”我頭也不回地說：“這是首付，剩下的以后再給?！苯酉聛淼娜兆樱爷偭艘话愕鼐毩?xí)彈吉他。一放學(xué)就背起吉他，到公園里彈奏。起初，我怕別人嘲笑，躲到人少的角落里彈。后來，我遇到一個二十歲上下的男子，他鼓勵我到路邊去彈。他說：“音樂是一門需要分享的藝術(shù)，即使彈得不夠好，也應(yīng)該懷著分享的心情去練習(xí)，這樣我們才能減輕內(nèi)心的負(fù)擔(dān)，享受音樂帶來的樂趣……”我覺得他說得非常有道理，于是跟著他到人多的地方練習(xí)，漸漸就不那么怯場了。這段時間，我都是在公園里練習(xí)，從不把吉他帶回家。我跟小區(qū)的保安商量好了，每天把吉他寄存在保安室里，還讓各位保安叔叔替我保密。當(dāng)我的手上長了厚厚的繭，吉他演奏水平終于有了長足的進步。在學(xué)校期末晚會上，我作為本班的才藝代表上臺演奏。臺下，坐著我的爸媽。吉他聲起，我演奏著五月天的《咸魚》:“……我沒有任何天分／我卻有夢的天真／我是傻／不是蠢……”后來，班主任告訴我，我的爸媽在臺下聽哭了。我知道，爸媽從我的音樂中聽出了我的心聲。我以自己的奮斗，譜寫了屬于自己的人生華章。【得分點提示】1．善用對話描寫，展現(xiàn)人物沖突與人物性格?？忌朴脤υ捗鑼懣坍嬋宋镄睦恚纾何恼麻_頭“我”與媽媽的對話，這里的小沖突讓“我”由此生出了“叛逆”的想法；文章中間“我”與同學(xué)的對話，生動表現(xiàn)了“我”開朗的性格。2．情節(jié)曲折，先抑后揚。本文先寫“我”提出買吉他的要求，結(jié)果遭到了媽媽的反對，接著“我”決定自己想辦法，買了一把二手吉他，并刻苦練習(xí)，登上學(xué)校晚會的舞臺，驚艷亮相，全文情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。情節(jié)安排上，先是“抑”，后是“揚”，升華了文章的主題。我的青春故事在我的青春里，比故事更多的，是大大小小的事故。時至今日，學(xué)校二樓的教室里，某一個窗臺上，仍然保留著一個因火燒而導(dǎo)致焦黃的圓圈印。那是我和我的同學(xué)們曾經(jīng)“合謀”“炸”學(xué)校的“罪證”。那是三年前的初夏的一個早上，我近半時所有人都在窗臺邊上熱鬧地圍成一團，觀賞著一個手掌大地粽球，上面還扣著一個黑色地拉環(huán)?！笆至駨棧俊蔽殷@呼?！皼]見過世面，”班里負(fù)責(zé)采購紅五月音樂劇道具的小胖子踱著步走來“這是……煙霧彈！”那年紅五月的演出，班里排了幾場戰(zhàn)爭戲。胖子說演出時在臺上放兩個煙霧彈道具，增強硝煙彌漫的戰(zhàn)爭氣氛。下午最后一節(jié)課下課鈴打響前，大家忙活著穿起戲服、化妝。一片喧鬧中，忽然從窗臺處爆發(fā)出一聲極高分貝的尖叫，夾雜著驚懼和慌亂。驚詫之余，我回頭看時，眼前卻似被糊上一塊膠布一般，登時白茫茫一片。在大腦一片空白的幾秒鐘時間里，只感到刺鼻的硝煙味直往鼻腔里鉆，整間教室像是在瞬時間被潑上了一桶漿糊，籠罩在乳白色的穹頂之下。那煙霧彈不知為何被打開了。猶如打開潘多拉的魔盒，放出的硝煙不懷好意地橫沖直撞著往樓道里灌。一聲“快跑”在耳邊炸響，空白地大腦被指令點醒，指揮著雙腿向門口邁去。身后煙霧預(yù)警器發(fā)出了銳耳地鳴叫。年級里所有學(xué)生盡數(shù)涌入樓道，或目瞪口呆，或面色惶惶。直到年級主任不堪清晰地吼聲從樓道盡頭傳來，人群才像獲得指引般向著聲音地方向蜂擁而去。我隨著人群盲目地奔跑著，只覺得像是在拍電影。何必演什么紅五月，生活本身就是一出好戲。事件最后安靜的收場了，沒有人來責(zé)難我們，只記得班主任柔聲嘮叨了很多道理，然后收繳了剩下三個煙霧彈。拉環(huán)是怎樣松開的也成了個謎，大家都說這也許是不幸中的萬幸，否則我們將成為第一個在學(xué)校禮堂縱火的班級。童年已過，年少未至，兩種身份的交接之際，攢下了使不完的勇氣和精力，總憧憬著有朝一日去騰云駕霧。忘不了帶著硝煙味的鬧劇和學(xué)校禮堂舞臺上的同學(xué)們。青春的故事如一出出好戲，在回憶中愈演愈烈，永不落幕。我的青春故事我的青春是在學(xué)校里普普通通度過的。我每天要很早起床，急急忙忙地趕去學(xué)校學(xué)習(xí)，強忍住困意上早讀，然后一節(jié)課一節(jié)課地聽著、看著、寫著、記著。我的青春里有讓我頭疼的數(shù)學(xué)和物理。為了學(xué)好它們，我要做很多很多的題，要每天對著錯題算來算去，改來改去，要對著考試卷子唉聲嘆氣。我的青春有很大一部分時間都獻給了它們。我的青春里還有無數(shù)的知識。這些知識不僅填滿了我的筆記本、填滿了我的大腦，也填滿了我的青春年華。我要預(yù)習(xí)它們，復(fù)習(xí)它們，一遍又一遍對它們加強記憶。假如說一個知識就是一朵小花，那么我的知識可能已經(jīng)是一片花海了——這片花海在我的腦海里。我要每天看他們，不讓這片海落到我的腦后。我的青春里只有兩三朋友。我們不去很遠的地方玩，只在課間聊會兒天，只在體育課上一起跑一跑，坐在大樹的樹蔭下一起看著春天的藍天，看著普通的再普通不過的麻雀飛落在被綠色填滿的枝頭。我的青春沒什么很值得談一談的事情，對我來說我青春中最有光彩的時候就是被老師表揚，考試取得好成績的時候。我的青春沒什么故事。但也可以這樣說：我的青春每天都是故事。我的青春也許是許多普通人的青春。我們沒有像蘇翊鳴一樣為國家爭光，沒有像蔡旭哲一樣為祖國科技進步做出貢獻。但是我們每天認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷地進步，也同樣是在為祖國復(fù)興積蓄和貢獻力量。我們是新一代有文化有理想的新青年。百年大變局，祖國正復(fù)興，用我們的青春去擁抱偉大時代。大海是由無數(shù)滴水組成的，就用我們這一滴滴有文化、體魄好的水，成就美好祖國的大江大河，實現(xiàn)中國夢吧！我的讀書故事一圈柔和的光暈，一杯苦澀的清茶，一卷難以釋手的線裝古書，主宰著一個寧靜的夜晚，這里有鶯鶯的哀思，黛玉的情愁，苔絲的溫柔，也有杜甫的沉郁，李白的灑脫，保爾的執(zhí)著。不眠之夜，推窗聆聽，風(fēng)的淺唱，葉的低吟。讀書的感覺是幸福的，這一點我已深深地感覺到了。書已成了我生活中的必需品。這正如黃庭堅所說的“人胸中久不用古今澆灌之，則俗塵生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味也。”又如陸游所吟詠的“人生百病有已時，獨有書癖不能醫(yī)?！睍殉蔀槲揖竦母蹫?，捧上一本散發(fā)著清新油墨味的好書，就如同快樂的鳥兒拍打著輕捷的羽翅在那湛藍的天空自由翱翔，如同健壯的青年在海邊張開胸懷大口吮吸那新鮮的空氣，如同孤獨的落葉在溫暖的午后側(cè)耳傾聽秋日的私語?！伴e中覓伴書為上”，有書的日子是充實的。宋人王元之的《黃岡竹樓記》中寫到：“公退之暇，被鶴氅衣，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮?！边@是多么令人神往的生活呀!有書的日子里，生活是暖色的。在書中，我看到屈原的涅而不緇，看到了杜甫的憂國憂民，看到了范仲淹的不以物喜，不以已悲，看到了毛澤東的胸懷天下，看到了居里夫人的獻身精神，看到了伽利略的懷疑一切。在書中我聆聽著寧靜中涌動的生機勃勃，在書中我欣賞著四季旖旎的風(fēng)光流轉(zhuǎn)，在書中我體會著清風(fēng)里捎來的花果甜香，在書中我悠然充實地度過每一天。我讀過許多對讀書的評價，有的說，“文章雖滿腹，不如一囊錢?！边@樣的話讓我氣憤。有的說，“安居不用架高堂，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中有女顏如玉?！边@樣的評價，我看又過于世俗。在諸多的評價中，我認(rèn)為最可取的是倪文節(jié)的說法?！八陕暎角萋?，夜蟲聲，鶴聲，琴聲，棋子落聲，雨滴階聲，雪灑窗聲，煎茶聲，皆聲之至清者也，而讀書聲為最。”“天下之事，利害常相半，有全利而無少害者，惟書。不問貴賤貧富老少，觀書一卷，則有一卷之益，觀書一日，則有一日之益。故日有全利而無少害也?！蔽覑圩x書，猶如墨水愛上了鋼筆，鋼筆愛上了稿紙，稿紙鐘情與訂書機。他們一起找到了我，我聽了他們的傾訴，聽的不耐煩了，干脆將他們合成一本書，慢慢講述著青蔥歲月里的書香故事。我的危機故事何為危機？是壯士一去兮的易水風(fēng)寒，還是饑寒交迫中的最后一餐。抑還是戰(zhàn)機轟鳴下的人群離散？可于我而言，危機便是那一次，我險些同優(yōu)秀失之交臂?！迥闶莾?yōu)秀的"。優(yōu)異的成績，同伴的艷羨，師長的夸贊是這樣告訴我的。可當(dāng)我步入初三的第一天，這句斬釘截鐵的判斷便出現(xiàn)了裂痕，令我心悸不已?！暗谝唤M統(tǒng)計跟不上隊伍的人員名單”，老師不近人情的冰冷聲音再次響起。“小A…，A同學(xué)，怎么又是你？”他詫異地抬眼看向我。我羞愧的恨不得以頭搶地，卻只能保持站立，試圖辯解:“老師，我……老師我跑不動啊。"不知是哪個可惡的家伙模仿著我的腔調(diào)叫道。頓時，寂靜的隊伍一下炸開了鍋，起哄聲，嘲笑聲，指指點點。接踵而來。我把頭埋得更低了。“跑不動不是理由，小A，體育成績可是要納入中考成績。你自己好好想想吧。有這么好的成績，可不能因為體育…”依舊是苦口婆心的勸導(dǎo)，可無人知曉。在我低頭的時候淚水已決堤無可收拾。我難過著，內(nèi)心升騰起了一種前所未有的危機感?？晌医K究是不甘心的，我不甘心被體育這么一個小小的危機傷了我的驕傲與優(yōu)秀。我決心要化解它。自那以后，我一改喜靜不喜動的個性。烈日炎炎下無人細(xì)看的綠茵場上，是我即使艱難卻依然決然的身影；蕭瑟秋風(fēng)中，人影稀少的體育器材旁，是我不認(rèn)命的一次次躍起下落；雨雪紛飛下，是我揮汗如雨，咬牙堅持的沉重下壓。一天又一天，一月又一月，不論寒暑風(fēng)雨。不敢間斷，從未間斷。因為我怕我一停下，那種幾近將我攫起的危機感。天道酬勤。終于有一天，我也能在隊形中前進，而非舉步維艱。我也能在自信的驅(qū)使下躍出身輕如燕；而那曾被視作魔鬼之尺的坐位體前屈測試儀也成了我手到擒來的伎倆。從老師贊許的目光中。我終于明白了我化解的是什么，找回的，又是什么？或許這就是所謂危機。我默念著，眉頭輕蹙。“可也不賴嗎嘛"，我輕輕感嘆，笑意漸濃。是啊，它不過是一只徒有虛表的攔路虎罷了，而我可是危機過后更加優(yōu)秀而自信的少年。我的堅持故事我們在面對困難的時刻，總是會選擇放棄，放棄使困難“消弭”于無形，久而久之自然成為人們逃避困難的借口，但正是因為如此，堅持才顯得璀璨。暑假前往北京旅游去攀登長城。在小學(xué)時，我心心念念的便是登上長城，體會古代文人們的感慨與心境。抵達北京后的第二天，我們就來到了長城腳下。這就是居庸關(guān)長城了。長城在山上蜿蜒曲折，望不到邊，好似盤桓群山中的一條盤龍，淋漓盡致地顯露出來它的雄壯氣魄，讓我深刻體會到了自己的渺小，同時也為自己是一個華夏后代而感到自豪。我的心早已被興奮裝滿，二話沒說，開始攀登。我仿佛駕輕就熟，“蹬蹬蹬”飛速向上，將父母甩得遠遠的，大有一口氣登頂?shù)膭蓊^，一了我的心愿。忽然好像有什么東西絆了我一下，差點在這長城上摔倒。抱著劫后余生的心情回頭一看，原來長城臺階高度不是統(tǒng)一的，這個臺階忽的“長高了“，可要當(dāng)心了。攀登仿佛沒有休止似的，我在途中不斷地鼓勵自己要堅持，費盡全力爬上了我山下所見的最高點之后，本來洋洋自得，以為長城也不過如此，但山路卻陡地一轉(zhuǎn)，原來“最高峰”只是個烽火臺，前途漫漫，仿佛看不到盡頭似的。我只好喟然嘆息：萬里長城果真名不虛傳啊，是我小覷這萬里長城了。剛想到此為止，準(zhǔn)備放棄時，一個念頭緊緊攫住了我：不是在小學(xué)時，一直想著征服長城的嗎？怎么能這么輕易就放棄了？我再次催動已經(jīng)疲勞的身體，繼續(xù)了征程。我登上了長城的最高點。此時俯瞰萬物，都像被蒙上了一層縹緲的霧氣，美輪美奐，讓我不禁感嘆，這之前的困難都是值得的。這一件事教會了我一個道理：做事要學(xué)會堅持。覺得做一件事太過困難，因為那是黎明前的黑暗，熬到朝日初升，便是金光燦燦的黎明！【點評】本文寫了一次登長城的故事，這件小事讓作者明白了一個大道理：做事要學(xué)會堅持，堅持才會勝利。文章中心突出，事例具體詳實，思路清晰，前后照應(yīng)，是一篇不錯的文章。我的勵志故事人生在世，幾多挫折，幾多磨煉，猶如浮萍在大水來臨之際，起起浮浮，隨流而下，可為什么不像蓮藕一樣，植根于淤泥中，張開荷葉迎接困難呢？文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，闕有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難孤憤。實現(xiàn)遠大理想的過程是痛苦的，但不去經(jīng)歷，理想就只是停留在“想”這個階段，只有去付諸實踐，才有可能實現(xiàn)目標(biāo)。自詡作為一名中學(xué)生的我，面對前途一片茫，我的夢想是什么？初中畢業(yè)后，我該何去何去何從？面對他人在描述閑情閑致時，引用陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，我卻只能支吾出一句“我們應(yīng)該以悠閑的心態(tài)，看待世事情”；當(dāng)別人在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎時，我只能當(dāng)綠葉，為他們鼓掌。我不甘，為什么我們的時間一樣，他人卻比自己學(xué)習(xí)更好，更優(yōu)秀？母親的一句話點醒了我：“他們都很有志向，在揮灑汗水，描繪出自己的勵志人生?！庇谑牵议_始了自己的勵志之旅。我開始學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人的作息規(guī)律及學(xué)習(xí)慣，在他們的基礎(chǔ)上，增加一些對自己有利的，補足自己的缺點，可是，世事難料！世上也沒有一件事情是可以直接獲得成功的，我在一個小考上失利了，當(dāng)?shù)弥煽兒螅腋用悦Ａ耍腋冻隽伺秃顾?，為什么沒有收獲到成果？此時，老師講找我談了話，她對我說：“你是個好孩子，這段時間我看得出你在努力，雖然這次考差了，但是你要汲取經(jīng)驗，吸收教訓(xùn)，還要明白，成功不是一趨而就的?！甭犕昀蠋煹脑?，我茅塞頓開，愛迪生經(jīng)歷無數(shù)次失敗，才研制出燈泡，我又怎能因為這一次小小的挫折，就丟失了信心，而被打趴下。現(xiàn)在，我的成績已經(jīng)和之前的不能相比，人生態(tài)度和自身心境發(fā)生了質(zhì)的變化，也明白了人生在世，不能平淡地終其一生，應(yīng)該散發(fā)出自己的光彩。我也用自己的行動證明了，功志就是在追隨光的同時，散發(fā)自己的光，就是像鵬振翅翱翔于九天，努力追尋自己的詩和遠方……我的中國故事夜幕降臨，點點星辰已入夜空，而那紅紙燈籠依舊散發(fā)著熾熱的光，照耀著我的中國心……一次偶然的機會，我和同學(xué)、老師走出國門，來到英國交流。我們與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生交談了自己國家的文化、歷史。幾天的訪談后，我們決定在臨走之際給他們留一個紀(jì)念紅——紅紙燈籠。與以往不同的是，我們決定把中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代相結(jié)合，與英國的地域風(fēng)情結(jié)合起來，拿出剪刀、502膠水、彩板、LED小燈。我先把LED小燈放在底座上，連上紙盒兒，插上開關(guān)，用膠水將其固定在底部，兩旁搭上木架。我輕扶紅紙，描出一個倫敦眼的形狀，旁邊畫的則是中國精衛(wèi)填海的神妙畫面。最難的是刻，我拿起刻刀，在墨綠板上輕輕轉(zhuǎn)動。紙屑飛出，刀尖輕輕顫動著，如行云流水一般，“精衛(wèi)”現(xiàn)于手腕之下，一個個中國傳統(tǒng)故事也展現(xiàn)出來。我自豪地拿起紅紙，用膠貼在燈籠的骨架上，圍成一圈。最后，我用毛筆輕輕蘸墨，在紅紙上書寫“吉祥如意”四個字，帶出了中國古代書法的魅力。一種成就感油然而生，那是因為我讓中國故事走出國門，展現(xiàn)給世界。我輕輕地將燈籠掛起，按下開關(guān)。外國人驚異又贊嘆地看著?！斑@是愚公移山的故事，里面講述了愚公持之以恒，移山成功……這是女媧補天，這是精衛(wèi)填?！蔽矣糜⒄Z向他們講述著中國故事。看著他們好奇又贊嘆的表情，我很自豪。傍晚，我?guī)退麄儼褵艋\掛在了學(xué)校里，兩旁的霓虹燈閃耀，光暈撞在一起，昏黃一片。我似乎明白了什么。復(fù)古從來不是一味地追求過去，而是用一種新的視角，迎接原本古老滄桑的事物。在新時代里，中國的傳統(tǒng)文化也應(yīng)被賦予新的生機，也應(yīng)走出國門，讓異國他鄉(xiāng)的人看到、感受到、了解到我們泱泱華夏民族蘊藏著的無限生機與魅力。讓我們感受到一種溫暖與光亮，讓他們更加深刻地了解中國的發(fā)展與變化。我講好了中國故事，承擔(dān)起了傳播的責(zé)任，讓中華文化散發(fā)著無限的光亮。我想，中華文明不也是如此嗎？只有打開胸襟，擁抱變化，去包容，去開放，才能經(jīng)久不衰，讓精神傳承下去。雖身在異鄉(xiāng)，但我依舊書寫著我的中國故事……【附：審題指導(dǎo)】【名師解題】2022年四川達州卷的中考作文題較2021年的話題作文題“發(fā)光”減少了一些難度，采用的是半命題作文形式，考生發(fā)揮空間較大。寫好此題，可以從下列幾個方面入手：第一，確定立意。作文材料列舉了不同領(lǐng)域的青年展現(xiàn)自我風(fēng)采的例子，提示考生關(guān)注自我發(fā)展，啟發(fā)考生思考自己的成長。從“講述你我的青春故事，譜寫你我的人生華章”看，這道作文題要求考生講述自己的青春故事，展現(xiàn)個人的成長。第二，選擇素材。這是一道半命題作文，切記橫線上補充的內(nèi)容是此次作文要寫的中心內(nèi)容。根據(jù)作文材料和“我的____故事”這一標(biāo)題可知，考生需選取個人成長中與社會或國家發(fā)展等相關(guān)的具體事例。第三，明確寫法。既然是“故事”，就要把這個故事講好。如果寫作記敘文，首先要把握六要素，即故事發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。其次，適當(dāng)運用一些描寫手法以及表達方式，重點描寫事件觸動自己的關(guān)鍵點，使情節(jié)更豐富。最后，寫作時可以加入一些巧思，比如靈活運用順敘、插敘或倒敘的行文方式，也可以利用矛盾沖突制造情節(jié)的波瀾，達到引人人勝的效果。如果寫議論性文章，需明確中心論點，然后引用相關(guān)典型事例展開論述。【寫作指導(dǎo)】第一，審題。這是一道半命題作文。題目的關(guān)鍵詞是“故事”，意味著寫一件事或幾件事，來表現(xiàn)一個主題。寫“故事”，就要寫出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，最好做到一波三折，故事中一定要有“我”的出現(xiàn)，盡量表現(xiàn)初中的生活體驗。同時還要有生活的樂趣。再結(jié)合材料“祖國向前，青春向上。時代需要我們，我們必不負(fù)時代！這是一份責(zé)任，更是一份擔(dān)當(dāng)。講述你我的青春故事，譜寫你我的人生華章”可知，橫線上所填的詞語應(yīng)選擇一些積極向上給人正能量的詞語，例如：成長、勵志、青春、學(xué)習(xí)等。第二，立意。人生難免有困難，但依舊要憧憬美好的未來，但憧憬不是幻想，唯有活在當(dāng)下，做好當(dāng)下應(yīng)該做的事，做好那不遠的未來要求我在當(dāng)下應(yīng)該做好的事，奔向更好的日子，才不負(fù)青春，不愧為華夏子女。第三，選材?？梢酝ㄟ^歷史興亡的故事，或者是現(xiàn)實生活中的見聞，自己的親身經(jīng)歷，寫奮斗追求路途中的曲折和艱辛，突出信念、夢想、毅力的重要性?？梢砸靡恍┟说氖吕蛘呙跃涓哂袡?quán)威性和說服力，如“唯有踏實奮斗，才能奔向更好的日子”“立足當(dāng)下，贏得當(dāng)下，奔向更好”；文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，闕有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難孤憤等。寫作時注意要貼近生活，不能無謂地感慨，也不能寫成心靈雞湯類的“四不像”文體，更不能出現(xiàn)偏執(zhí)或者錯誤的思想，一定要傳遞積極向上的思想和情感?！緲?gòu)思角度提示】①“我”的志愿故事。寫周未所在社區(qū)開展核酸檢測，“我”主動報名當(dāng)志愿者，協(xié)助醫(yī)護人員，維持現(xiàn)場秩序，解答社區(qū)居民疑問；遇到不會使用智能手機的老人時，主動幫助他們用手機找出行程碼及健康碼。經(jīng)過此次志愿行動，“我”對社區(qū)工作有了全新的認(rèn)識，也更明白自己肩上的重任。②“我”的奮斗故事。寫為了慶祝五四青年節(jié)，學(xué)校將舉辦一場文藝會演，“我”是班里唯一有舞蹈功底的人，為了在文藝會演上有更好的表現(xiàn)，“我”主動利用課余時間和休息日堅持練習(xí)舞蹈，最后“我”在會演中憑借出色的舞蹈表現(xiàn)獲得最佳舞蹈獎，為班級爭光彩，為“我”的初中生活畫下了濃墨重彩的一筆。

2020年四川達州中考滿分作文【作文原題】2020年，注定是不平凡的一年。見過這個情景嗎？還有令你更