違規(guī)辦學(xué)行為專項(xiàng)治理總結(jié)一、引言教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。規(guī)范的辦學(xué)行為是保障教育質(zhì)量、維護(hù)教育公平、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。然而，在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的過(guò)程中，違規(guī)辦學(xué)行為時(shí)有發(fā)生，如無(wú)證辦學(xué)、超范圍辦學(xué)、虛假宣傳、教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)等問(wèn)題，嚴(yán)重?cái)_亂了教育市場(chǎng)秩序，損害了學(xué)生和家長(zhǎng)的合法權(quán)益，也對(duì)教育事業(yè)的健康發(fā)展造成了不良影響。為了切實(shí)解決這些問(wèn)題，營(yíng)造良好的教育生態(tài)環(huán)境，我市開(kāi)展了違規(guī)辦學(xué)行為專項(xiàng)治理行動(dòng)。本總結(jié)將全面回顧專項(xiàng)治理行動(dòng)的開(kāi)展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后進(jìn)一步加強(qiáng)教育監(jiān)管、規(guī)范辦學(xué)行為提供參考。二、專項(xiàng)治理行動(dòng)的背景與目標(biāo)（一）背景隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求不斷增長(zhǎng)，各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)。然而，由于市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻較低、監(jiān)管機(jī)制不完善等原因，一些機(jī)構(gòu)在辦學(xué)過(guò)程中存在諸多違規(guī)行為。同時(shí)，部分民辦學(xué)校也存在擅自變更辦學(xué)地址、增加辦學(xué)層次等問(wèn)題，給教育管理帶來(lái)了很大挑戰(zhàn)。這些違規(guī)辦學(xué)行為不僅影響了教育質(zhì)量，還引發(fā)了一系列社會(huì)問(wèn)題，如家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)損失、學(xué)生學(xué)業(yè)延誤等，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。（二）目標(biāo)本次專項(xiàng)治理行動(dòng)的主要目標(biāo)是全面排查和整治各類違規(guī)辦學(xué)行為，規(guī)范教育市場(chǎng)秩序，提高辦學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)對(duì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制；增強(qiáng)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的依法辦學(xué)意識(shí)，保障學(xué)生和家長(zhǎng)的合法權(quán)益，促進(jìn)教育事業(yè)健康、有序發(fā)展。三、專項(xiàng)治理行動(dòng)的組織與實(shí)施（一）組織領(lǐng)導(dǎo)成立了由市教育局牽頭，聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)管、民政、公安等多部門組成的違規(guī)辦學(xué)行為專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)分工，建立健全協(xié)同工作機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，研究部署專項(xiàng)治理工作，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的重大問(wèn)題。（二）宣傳動(dòng)員通過(guò)多種渠道廣泛宣傳專項(xiàng)治理行動(dòng)的目的、意義和相關(guān)政策法規(guī)，提高社會(huì)各界對(duì)違規(guī)辦學(xué)行為危害性的認(rèn)識(shí)。利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體發(fā)布公告，公布舉報(bào)電話和郵箱，鼓勵(lì)群眾積極參與監(jiān)督舉報(bào)。同時(shí)，組織辦學(xué)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人開(kāi)展專題培訓(xùn)，解讀政策法規(guī)，增強(qiáng)其依法辦學(xué)意識(shí)。（三）全面排查制定詳細(xì)的排查方案，組織工作人員對(duì)全市各類辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。重點(diǎn)排查無(wú)證辦學(xué)、超范圍辦學(xué)、虛假宣傳、教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)、師資不符合要求等問(wèn)題。在排查過(guò)程中，工作人員深入辦學(xué)場(chǎng)所，查閱相關(guān)資料，與負(fù)責(zé)人和教師進(jìn)行交流，了解辦學(xué)情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)記錄，并建立問(wèn)題臺(tái)賬。（四）分類整治根據(jù)排查結(jié)果，對(duì)違規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行分類整治。對(duì)于無(wú)證辦學(xué)的機(jī)構(gòu)，依法責(zé)令其停止辦學(xué)，并限期辦理相關(guān)證照；對(duì)于超范圍辦學(xué)的機(jī)構(gòu)，責(zé)令其限期整改，規(guī)范辦學(xué)行為；對(duì)于存在虛假宣傳、教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)等問(wèn)題的機(jī)構(gòu)，要求其立即整改，并給予警告或行政處罰。對(duì)拒不整改或整改不到位的機(jī)構(gòu)，依法予以取締。（五）復(fù)查驗(yàn)收在整治工作結(jié)束后，組織工作人員對(duì)整改情況進(jìn)行復(fù)查驗(yàn)收。對(duì)達(dá)到整改要求的機(jī)構(gòu)，予以銷號(hào)；對(duì)仍未達(dá)到要求的機(jī)構(gòu)，繼續(xù)督促整改，直至符合規(guī)定為止。同時(shí)，建立長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的日常巡查和不定期抽查，防止問(wèn)題反彈。四、專項(xiàng)治理行動(dòng)的成果（一）違規(guī)辦學(xué)行為得到有效遏制通過(guò)全面排查和分類整治，共排查出違規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)[X]家，其中無(wú)證辦學(xué)機(jī)構(gòu)[X]家，超范圍辦學(xué)機(jī)構(gòu)[X]家，存在其他違規(guī)行為的機(jī)構(gòu)[X]家。對(duì)這些違規(guī)機(jī)構(gòu)依法進(jìn)行了處理，責(zé)令停止辦學(xué)[X]家，限期整改[X]家，給予行政處罰[X]家，取締[X]家。經(jīng)過(guò)治理，全市違規(guī)辦學(xué)行為得到了有效遏制，教育市場(chǎng)秩序明顯好轉(zhuǎn)。（二）辦學(xué)機(jī)構(gòu)依法辦學(xué)意識(shí)顯著增強(qiáng)通過(guò)宣傳動(dòng)員和專題培訓(xùn)，辦學(xué)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人對(duì)相關(guān)政策法規(guī)有了更深入的了解，依法辦學(xué)意識(shí)顯著增強(qiáng)。許多辦學(xué)機(jī)構(gòu)主動(dòng)規(guī)范辦學(xué)行為，完善管理制度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，積極配合專項(xiàng)治理工作，主動(dòng)整改存在的問(wèn)題，形成了良好的社會(huì)氛圍。（三）長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制初步建立在專項(xiàng)治理行動(dòng)中，各部門密切配合，形成了強(qiáng)大的工作合力。同時(shí)，建立了長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)了對(duì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的日常巡查和不定期抽查。完善了投訴舉報(bào)處理機(jī)制，及時(shí)受理群眾反映的問(wèn)題，并依法進(jìn)行處理。通過(guò)這些措施，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)教育市場(chǎng)的監(jiān)管，為規(guī)范辦學(xué)行為提供了有力保障。（四）群眾滿意度明顯提高專項(xiàng)治理行動(dòng)得到了社會(huì)各界的廣泛支持和好評(píng)，群眾滿意度明顯提高。許多家長(zhǎng)表示，通過(guò)治理，教育市場(chǎng)更加規(guī)范，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了改善，他們對(duì)孩子的教育更加放心。同時(shí)，也為學(xué)生提供了更多優(yōu)質(zhì)的教育資源，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。五、專項(xiàng)治理行動(dòng)中存在的問(wèn)題與不足（一）部門協(xié)同配合還需進(jìn)一步加強(qiáng)雖然在專項(xiàng)治理行動(dòng)中各部門建立了協(xié)同工作機(jī)制，但在實(shí)際工作中，仍存在部門之間溝通不暢、信息共享不及時(shí)等問(wèn)題。例如，在對(duì)無(wú)證辦學(xué)機(jī)構(gòu)的查處過(guò)程中，由于涉及多個(gè)部門的職責(zé)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)推諉扯皮的現(xiàn)象，影響了工作效率。（二）監(jiān)管力量相對(duì)薄弱隨著教育市場(chǎng)的不斷發(fā)展，辦學(xué)機(jī)構(gòu)數(shù)量日益增多，監(jiān)管任務(wù)越來(lái)越重。而目前監(jiān)管力量相對(duì)薄弱，人員不足、專業(yè)知識(shí)缺乏等問(wèn)題較為突出。這導(dǎo)致在日常巡查和抽查過(guò)程中，難以做到全面覆蓋，一些違規(guī)辦學(xué)行為可能無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。（三）法律法規(guī)還不夠完善目前，關(guān)于辦學(xué)行為的法律法規(guī)還存在一些不足之處，如對(duì)一些新興的教育業(yè)態(tài)缺乏明確的監(jiān)管規(guī)定，對(duì)違規(guī)辦學(xué)行為的處罰力度不夠等。這給監(jiān)管工作帶來(lái)了一定的困難，也影響了對(duì)違規(guī)辦學(xué)行為的打擊效果。（四）宣傳教育還需進(jìn)一步深入雖然在專項(xiàng)治理行動(dòng)中開(kāi)展了廣泛的宣傳動(dòng)員工作，但宣傳教育的深度和廣度還不夠。部分群眾對(duì)違規(guī)辦學(xué)行為的危害性認(rèn)識(shí)不足，參與監(jiān)督舉報(bào)的積極性不高。同時(shí)，一些辦學(xué)機(jī)構(gòu)對(duì)政策法規(guī)的理解還存在偏差，存在僥幸心理，需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育。六、改進(jìn)措施與建議（一）加強(qiáng)部門協(xié)同配合進(jìn)一步完善協(xié)同工作機(jī)制，建立健全信息共享平臺(tái)，加強(qiáng)部門之間的溝通與協(xié)作。明確各部門在監(jiān)管工作中的職責(zé)分工，加強(qiáng)聯(lián)合執(zhí)法，形成工作合力。定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，研究解決工作中遇到的問(wèn)題，確保專項(xiàng)治理工作順利開(kāi)展。（二）加強(qiáng)監(jiān)管力量建設(shè)加大對(duì)監(jiān)管隊(duì)伍的投入，充實(shí)人員力量，提高監(jiān)管人員的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。定期組織開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)和監(jiān)管知識(shí)，提高監(jiān)管水平。同時(shí)，借助信息化手段，提高監(jiān)管效率，實(shí)現(xiàn)對(duì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的動(dòng)態(tài)監(jiān)管。（三）完善法律法規(guī)加強(qiáng)對(duì)教育領(lǐng)域法律法規(guī)的研究和制定，針對(duì)新興教育業(yè)態(tài)及時(shí)出臺(tái)相關(guān)監(jiān)管政策。加大對(duì)違規(guī)辦學(xué)行為的處罰力度，提高違法成本，形成有效的震懾。同時(shí)，完善法律法規(guī)的配套措施，確保法律法規(guī)的有效實(shí)施。（四）深入開(kāi)展宣傳教育進(jìn)一步加大宣傳教育力度，創(chuàng)新宣傳方式和手段，提高宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)開(kāi)展專題講座、發(fā)放宣傳資料、舉辦知識(shí)競(jìng)賽等形式，廣泛宣傳違規(guī)辦學(xué)行為的危害性和相關(guān)政策法規(guī)，提高群眾的認(rèn)識(shí)和參與度。加強(qiáng)對(duì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的政策法規(guī)培訓(xùn)，定期組織開(kāi)展案例分析和警示教育活動(dòng)，增強(qiáng)其依法辦學(xué)意識(shí)。七、結(jié)論本次違規(guī)辦學(xué)行為專項(xiàng)治理行動(dòng)取得了顯著成效，有效遏制了違規(guī)辦學(xué)行為，規(guī)范了教育市場(chǎng)秩序，提高了辦學(xué)機(jī)構(gòu)的依法辦學(xué)意識(shí)，建立了長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，得到了社會(huì)各