部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：第五單元綜合素質(zhì)檢測(cè)1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A．誆騙(kuānɡ)虛妄(wànɡ)根深蒂固(dì)B．脊梁(jí)停滯(zhì)孜孜不倦(zī)2.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(A.張阿姨的演奏沒(méi)有一丁點(diǎn)的矯揉造作和無(wú)用的小把戲，僅僅是對(duì)于音樂(lè)本身深刻的理解。....B.他長(zhǎng)著古板的尖下巴，古板的直鼻梁，說(shuō)起話來(lái)一本正經(jīng)，字斟句酌，彬彬有禮，活脫脫....C.蘇州園林是無(wú)數(shù)大師前仆后繼，用智慧和汗水建造出來(lái)的一座恢宏的藝術(shù)宮殿。....D.在外出旅游前，最好購(gòu)買(mǎi)旅游保險(xiǎn)，并且掌握一些急救常識(shí)，以便發(fā)生意外時(shí)，能夠隨機(jī)..應(yīng)變。..3.依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)（1）許多大學(xué)生畢業(yè)之后找不到合適的工作，一時(shí)感到前途。（3）我的小表弟最喜歡地在沙灘上涂鴉，因而繪畫(huà)水平提高很快，他的繪畫(huà)作品居然還在市里獲得大獎(jiǎng)。A.渺茫盲從隨心所欲B.渺遠(yuǎn)盲從為所欲為C.渺遠(yuǎn)聽(tīng)從隨心所欲D.渺茫聽(tīng)從為所欲為A.據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計(jì)，目前大約已有100個(gè)左右的國(guó)家和國(guó)際組織積極響應(yīng)“一帶一路”建設(shè)。B.為了提高市民的文明素養(yǎng)，廣州市教育局策劃開(kāi)展了“讀傳統(tǒng)經(jīng)典，建文明城市”。C.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立完善的校園欺凌預(yù)防、干預(yù)和處理機(jī)制，保障每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。為準(zhǔn)則，并由此培育和建立純潔的品德修養(yǎng)，為將來(lái)的成長(zhǎng)、成才、成事、成功打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。③涵德養(yǎng)性，需要進(jìn)行自我靈魂警醒和行為凈化。④人類(lèi)對(duì)外在事物的感知和認(rèn)知，需要勤學(xué)和善思的高度統(tǒng)一，從而內(nèi)化于心，追求正心正道正派。A.③①②④B.①③④②C.③①④②D.①③②④（3）劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“_________，_________”的詩(shī)句，蘊(yùn)含著新事物必將代替舊事物的生活哲理。（4）蘇軾《水調(diào)歌頭》中表達(dá)對(duì)天下有情人美好祝愿的詞句是“___________，______________”。蕭讓卻才讀罷，宋江已下皆有怒色。只見(jiàn)A從梁上跳將下來(lái)，就蕭讓手里奪過(guò)詔書(shū)，扯得粉碎，便來(lái)揪住陳太尉，拽拳便打。此時(shí)宋江、盧俊義大橫身抱住，那里肯放他下手。恰正不知我這里眾好漢，來(lái)招安老爺們，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要來(lái)惱犯著黑爹爹，好歹把你那寫(xiě)詔的官員盡都?xì)⒘?！”這段文字中的A是___，這段文字寫(xiě)的是他_____的故事，與他相關(guān)的其他故事還有________、____________，他的性格特征是__________________。8.綜合實(shí)踐(9分)班級(jí)開(kāi)展了“關(guān)注食品安全”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。材料一：5月4日，河北省食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)布了《關(guān)于開(kāi)展校園及周邊“五毛食品”整治工作的公告》。自即日起，在全省開(kāi)展“五毛食品”整治工作，以加強(qiáng)校園及周邊食品安全監(jiān)管，保障學(xué)生“舌尖上的安全”。食品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)必須符合國(guó)家食品安全標(biāo)準(zhǔn)，不得超范圍、超限量使用食品添加劑，嚴(yán)禁使用非食用物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)加工。食品藥品監(jiān)管部門(mén)將加強(qiáng)日常監(jiān)管和案件查處，加大監(jiān)督抽檢的力度和頻次，依法嚴(yán)厲查處生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)食品、“兩超一非”等違法行為，堅(jiān)決取締無(wú)證生產(chǎn)“五毛食品”的“黑窩點(diǎn)”“黑作坊”。水產(chǎn)制品、膨化食品、糖果、飲料等小食品。此類(lèi)食品價(jià)格低廉，口感辛辣刺激，色澤艷麗，頗受兒童、青少年的青睞，但其可能存在高油高糖高鹽或甜味劑、防腐劑超標(biāo)的問(wèn)題，不利于身體健康。福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院國(guó)家二級(jí)營(yíng)養(yǎng)師朱屾山介紹，許多零食的主要成分是糖類(lèi)、鈉鹽、各種調(diào)味劑、各種添加劑。長(zhǎng)期食用這類(lèi)垃圾食品，不僅會(huì)攝入過(guò)多的食物添加劑，還會(huì)攝入較多的鹽分，埋下健康隱患，會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)素的攝入不足。中國(guó)人失掉自信力了嗎（10分）夸了，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實(shí)。于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉自信力了。失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來(lái)了。信“地”和“物”，還是切不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來(lái)，它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過(guò)日見(jiàn)其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正這一類(lèi)的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗，不過(guò)一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。九月二十五日讓閱讀成為我們的信仰（15分）①人類(lèi)幾千年的歷史，各種信仰和主義可謂多矣，雖然我們并不一定都要皈依某種宗教，但是每一個(gè)人的內(nèi)心中都應(yīng)該有指引自己前行的信仰。②每一個(gè)人的內(nèi)心都應(yīng)該有一個(gè)自己的“上帝”，而真正的信仰不僅是一實(shí)踐，一種內(nèi)在生命實(shí)際體驗(yàn)，更是精神的支持和動(dòng)力。③如果有一種信仰能讓全世界不同國(guó)家、不同民族毫無(wú)爭(zhēng)議地共同信守的話，那就是閱讀了。在歷史長(zhǎng)河中，有關(guān)宗教的廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌，而經(jīng)典之籍則與世長(zhǎng)存。文字是人類(lèi)文明最上乘的結(jié)晶，它如此精微，如此難以把握，如此透徹，又如此無(wú)孔不入，④人類(lèi)的文明以文字的脈絡(luò)一代又一代地傳承下來(lái)，因此，在某種意義上，閱讀已經(jīng)超越了人類(lèi)歷史上的任何宗教，既沒(méi)有時(shí)空界限，也沒(méi)有地域之分，讓生活在不同時(shí)代、不同國(guó)度，說(shuō)著不同語(yǔ)言的人們，在閱讀中共生。⑤文字，是生命洪爐中的一縷裊裊炊煙；書(shū)籍，則是由心靈唱出的歌，安慰著每一個(gè)騷動(dòng)不安的靈魂。它們不說(shuō)話，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不與你的心靈對(duì)話；它們不思考，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催促著你的思索。它們以自己的簡(jiǎn)單，成就著你的豐富；它們以自己的開(kāi)放與接納，完善著你的精神世界，比黃金貴重的，永遠(yuǎn)是知識(shí)。而閱讀，是獲取知識(shí)的主要途徑。⑥在人類(lèi)文明發(fā)展史上，每個(gè)時(shí)代都會(huì)有一批足以代表一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的歷史、文化、思想成果的經(jīng)典之作，曾經(jīng)影響了無(wú)數(shù)人的一生。偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛，即使是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日仍新穎如故，熠熠生輝。那些已經(jīng)被閱讀了千年的經(jīng)典，依然將一代又一代的人引領(lǐng)到同樣的精神時(shí)空，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂，讓我們親聆所言，親見(jiàn)所行。他們的言行，使我們變得深沉而非浮躁、清醒而非昏聵、深刻而非膚淺，讓我們的人格得到提升，生命得到重塑。⑦真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借助于文字符號(hào)構(gòu)筑的精神⑧讀書(shū)可以經(jīng)世致用，也可以修身怡心。⑨一個(gè)人，若手頭、桌頭、床頭，總有悅心的書(shū)陪伴，是一生的幸事。書(shū)在左右，或信手閑翻，或傾心細(xì)讀，或一笑看過(guò)，或反復(fù)品賞，芳香盈口，所得的，都是生命的真意趣、⑩常讀書(shū)的人，錦心繡口，一言一行，一顰一笑，都受書(shū)的熏陶浸染。所謂“是真名士自風(fēng)流”，其實(shí)就是指書(shū)的靈透、書(shū)的雅致、書(shū)的睿智，穿透歲月的塵煙，浸潤(rùn)到讀書(shū)人的心底里，由內(nèi)及外，附著于舉手投足做人處世之中，從而形成一種翩然風(fēng)度，一種迷離氣質(zhì)，超凡脫俗，卓爾不群。把閱讀作為生活的常態(tài)，是生命最美好的習(xí)慣。?一個(gè)不重視閱讀的人，是一個(gè)不思進(jìn)取的人；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)沉悶枯燥的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的社會(huì)，是一個(gè)人文精神缺失的社會(huì)；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。讓我們?cè)跁?shū)中相遇，讓閱讀成為我們共同的信仰。常讀書(shū)的人，錦心繡口，一言一行，一顰一笑，都受書(shū)的熏陶浸染。..16．結(jié)合自己的閱讀積累，請(qǐng)你列舉一個(gè)“經(jīng)典之作影響人的一生”的事例。(40字左侯發(fā)山隨著樓上的燈火漸次熄滅，夜，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒深了。直到四樓那一家的燈光消失，整個(gè)樓都沉寂下來(lái)，他才松了口氣。這是他初出茅廬，千萬(wàn)不能失手。他在工地上干了幾個(gè)月，工錢(qián)沒(méi)要到，身上只有兩百塊錢(qián)，回家的路費(fèi)都不夠，實(shí)在沒(méi)有別的辦法。他打算，弄夠回家的盤(pán)纏，便回家過(guò)年。在公園里藏了幾個(gè)小時(shí)，身子骨都麻木了，再不動(dòng)手，他就要被凍僵了。這是棟老式的六層住宅樓，沒(méi)有大門(mén)，沒(méi)有門(mén)衛(wèi)，他如入無(wú)人之境，很輕松地進(jìn)入了樓道。起風(fēng)了，嗚嗚的響聲把樓道里的燈弄得忽明忽暗。他躡手躡腳地來(lái)到二樓。白天他已經(jīng)踩好點(diǎn)了，東戶住著老兩口兒，沒(méi)有其他人。他不會(huì)開(kāi)鎖，也沒(méi)有撬門(mén)的本事，正在他發(fā)愁怎么把門(mén)弄開(kāi)的時(shí)候，不料，他輕輕一拉外邊的防盜門(mén)，開(kāi)了，再輕輕一推里面的木門(mén)，竟然也開(kāi)了！有那么好大一會(huì)兒，他以為是在夢(mèng)中。他不知道，老兩口兒的兒子在外打工，他們擔(dān)心兒子突然回來(lái)進(jìn)不到家里，多年來(lái)，門(mén)從來(lái)就沒(méi)鎖過(guò)。推開(kāi)屋門(mén)的那一剎那，一股濃重的煤氣味兒迎面襲來(lái)。他趕忙退了出來(lái)，①本想打道回府，又想不對(duì)，若是兩個(gè)老人煤氣中毒了怎么辦？見(jiàn)死不救，可是一場(chǎng)大罪啊。不行，得進(jìn)他把門(mén)完全推開(kāi)，稍等片刻，他進(jìn)去了，同時(shí)“有人嗎？有人嗎？”地喊著。沒(méi)有人回應(yīng)！他打開(kāi)手機(jī)的照明四下掃射，屋內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)單，不像是富有的人家。走到臥室門(mén)口，果然前推了推他們，還是沒(méi)有反應(yīng)！他來(lái)不及想那么多，掏出手機(jī)撥打了120急救電話。打過(guò)電話，他心里略微輕松了一些。他想離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，又感覺(jué)不妥，老人身邊沒(méi)有子女，自己不能離開(kāi)。120來(lái)的同時(shí)，110也來(lái)了。②原來(lái)，他在打120的時(shí)候，由于說(shuō)話緊張，語(yǔ)無(wú)倫次，讓醫(yī)生起了疑心，掛斷電話后，醫(yī)生撥打了110。煤氣中毒，除正常因素外，還有兩種解釋?zhuān)环N是自殺，另一種是他殺。因此，醫(yī)生多了個(gè)心眼兒。120走的時(shí)候，他把身上僅有的兩百塊錢(qián)交給了醫(yī)生，說(shuō)是醫(yī)藥費(fèi)。醫(yī)生遲疑了一下，他被一高一矮兩個(gè)警察帶走了，任憑他們問(wèn)什么，他一句話也不說(shuō)。有什么可說(shuō)的呢！看著他瑟縮發(fā)抖的樣子，高個(gè)兒警察給他拿了一件軍大衣，讓他裹上。其實(shí)，他不僅是矮個(gè)兒警察看了他一眼，對(duì)高個(gè)兒警察說(shuō)：“是不是小偷啊？”矮個(gè)兒警察說(shuō)：“那你怎么出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)呢？跟這家人什么關(guān)系？”他又閉上了嘴巴。他知道，捉奸捉雙，捉賊捉贓。他們沒(méi)有抓到證據(jù)，不會(huì)對(duì)自己怎么不管矮個(gè)兒警察怎么問(wèn)，他就是不開(kāi)口。矮個(gè)兒警察在網(wǎng)上搜了一遍，然后對(duì)高個(gè)兒警察擺了擺手。高個(gè)兒警察明白，他不是慣偷，先前也沒(méi)有不良記錄。他被兩個(gè)警察帶到了老人面前，問(wèn)他們認(rèn)識(shí)不。此時(shí)，兩位老人已經(jīng)知道是他救了他們。老大娘看了半天，茫然地?fù)u搖頭。他本來(lái)就緊張，這下子更緊張了，額頭上滲出了汗。老大爺白了老伴兒一眼，對(duì)兩個(gè)警察說(shuō)：“是我一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，論輩分該叫我叔?！备邆€(gè)兒警察的臉上溢出不易察覺(jué)的笑容。矮個(gè)兒警察問(wèn)老大爺說(shuō)：“真的？”待兩個(gè)警察走后，他“撲通”一聲給老人跪下，眼淚也嘩嘩流出來(lái)。17.畫(huà)線句①運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么表達(dá)效果？（3分）（2）待兩個(gè)警察走后，他“撲通”一聲給老人跪下，眼淚也嘩嘩流出來(lái)19.畫(huà)線句②運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？（4分）21.請(qǐng)以“給自己一些”為題寫(xiě)一篇作文。），部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題參考答案【解析】B.jí—jǐ；C.nán—nàn；D.zà—zhà。犧牲。適用對(duì)象錯(cuò)誤，用在這里不符合語(yǔ)境。據(jù)此，答案為C?！驹斀狻吭囶}分析：考查詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用。（1）渺茫：因沒(méi)有把握，難以預(yù)料。渺遠(yuǎn)：遙完全按照自己的意愿去行事。為所欲為：指很隨意，想干什么就干什么。一般指貶義。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)該選用“隨心所欲”。據(jù)此，答案為A。4、C【詳解】試題分析：考查病句的辨析與修改。A.用詞重復(fù)，應(yīng)刪去“大約”或“左右”；B.答案為C。5、C【詳解】試題分析：考查排列句子的順序。閱讀文本可知，這段文字闡述的是“涵德養(yǎng)性，需要進(jìn)行自我靈魂警醒和行為凈化”。故③句應(yīng)該放在首句；①②④句是對(duì)③句的論述；①句運(yùn)用古人的話對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行闡述；④句承接①句從“外在事物的感知和認(rèn)知”方面來(lái)談；②句從“外化于行”的角度來(lái)論述。據(jù)此，正確的順序?yàn)椋孩邰佗堍?。故答案為C?！驹斀狻吭囶}分析：考查對(duì)名句名篇的背誦和默寫(xiě)。這類(lèi)試題屬于基礎(chǔ)題，也是語(yǔ)文中考必考題。默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型，都是以識(shí)記、積累為根本的。作答時(shí)一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“茅、賦、側(cè)畔、嬋娟”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。風(fēng)沂嶺殺四虎(5).魯莽、為人心粗膽大、率直忠誠(chéng)、仗義疏財(cái)?shù)取驹斀狻吭囶}分析：考查名著閱讀。根據(jù)文本內(nèi)容可知，這段文字?jǐn)?xiě)的是“李逵撕毀詔書(shū)反對(duì)招安”的事，從文本中的人物宋江、李虞候、陳太尉等人和“就蕭讓手里奪過(guò)詔書(shū)”可以推斷出來(lái)。從小說(shuō)來(lái)看，與李逵相關(guān)的故事有很多。如：黑旋風(fēng)斗浪里白條；黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎；李逵打死殷天錫；李逵斧劈羅真人；黑旋風(fēng)探穴救柴進(jìn)等。表現(xiàn)出李逵是一個(gè)愛(ài)憎分明、見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、慷慨大方、重義疏財(cái)、嫉惡如仇、率直粗獷，但有時(shí)做事又魯莽的人。據(jù)此填寫(xiě)作答。8、（1）①食品的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)必須符合國(guó)家食品安全標(biāo)準(zhǔn)。②食品藥品監(jiān)管部門(mén)加大查處和處罰力度。(2).“五毛食品”有損青少年的健康成長(zhǎng)。(3).一些食品廠家違規(guī)生產(chǎn)食品，青少年熱衷購(gòu)買(mǎi)，成人看到“五毛食品”的買(mǎi)賣(mài)，明知不安全，但也只是漠然走二、閱讀理解11.示例：具體指歷史上那些可稱為“中國(guó)的脊梁”的人，也包括現(xiàn)在那些“有確信，不自12