山東德州歷年中考滿分作文大全2016—2020年目錄2020年山東德州中考滿分作文 4關(guān)愛(ài)他人，照亮生命 4生命的意義在于奉獻(xiàn) 4生命的意義在于參與 5【附：審題指導(dǎo)】 62019年山東德州中考滿分作文 8逆戰(zhàn) 8逆戰(zhàn) 9逆戰(zhàn) 9逆戰(zhàn) 11逆戰(zhàn) 11逆戰(zhàn) 122018年山東德州中考滿分作文 13韶華 13且莫恁，匆匆去 14江南美景 14【附：審題指導(dǎo)】 152017年山東德州中考滿分作文 16車站 162016年山東德州中考滿分作文 18陪伴 18陪伴 18陪伴 19陪伴 20陪伴 20

2020年山東德州中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)以“生命的意義在于人與人之間的互相照亮”為主題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。（滿分60分）要求：文體不限，不得抄襲，不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。關(guān)愛(ài)他人，照亮生命關(guān)愛(ài)是什么呢？輕風(fēng)吹散烏云，是風(fēng)對(duì)藍(lán)天的關(guān)愛(ài)；小雨滋潤(rùn)著干涸，是水對(duì)大地的關(guān)愛(ài)?！}記讀書(shū)累了，媽媽為我削個(gè)蘋果，是媽媽的關(guān)愛(ài)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是朋友的關(guān)愛(ài)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是關(guān)愛(ài)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是關(guān)愛(ài)；節(jié)日來(lái)臨的時(shí)候，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣、一片樹(shù)葉，也是關(guān)愛(ài)！關(guān)愛(ài)是爸爸媽媽的期望，是老師的不倦教誨和滿意的笑臉，是白衣天使對(duì)病人的愛(ài)護(hù)，是臨危受命時(shí)解放軍的忘我精神。關(guān)愛(ài)就像一朵朵夜來(lái)香，輕輕綻放，默默吐露著芬芳。我們每個(gè)人生活在群眾中，都是群眾這個(gè)大家庭中的一份子。團(tuán)結(jié)互助、彼此關(guān)愛(ài)是必不可少的道德品質(zhì)，我們不僅僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要與同學(xué)互相關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)互助，只有每一個(gè)同學(xué)都有一顆關(guān)愛(ài)的心，相互謙讓，互相容忍，和睦相處，任何時(shí)候的任何困難大家都能齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，取得群眾的共同進(jìn)步。我們?cè)趯挸ā⒚髁恋慕淌依镒x書(shū)的同時(shí)，想想飽受戰(zhàn)亂的中東國(guó)家，想想連飯都吃不上的非洲難民，也想想在偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)，還有多少和我們一樣年紀(jì)，本應(yīng)在歌聲和快樂(lè)中成長(zhǎng)的孩子們，世界、生活對(duì)他們是多么不公平！我們要呼吁和平，呼吁解決貧困，呼吁給予他們更多的關(guān)愛(ài)，我們也要盡自己的力量關(guān)愛(ài)他們，幫助他們，讓他們也和我們一樣有陽(yáng)光，有快樂(lè)！世界是個(gè)我們共有的大家庭，每個(gè)人、每個(gè)生命都有自我的權(quán)利，我們要關(guān)愛(ài)這個(gè)世界上的每一個(gè)生靈，愛(ài)護(hù)小草，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。我們毀壞了樹(shù)木，就會(huì)有山洪暴發(fā)；我們污染了河流，就會(huì)有魚(yú)蝦絕跡。我們只有關(guān)愛(ài)了我們生存的環(huán)境，才有陽(yáng)光下的綠蔭，才有甘甜的河水。讓我們彼此關(guān)愛(ài)，互相照亮，因?yàn)榇猴L(fēng)的關(guān)愛(ài)，使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，把人們帶到完美的季節(jié)。因?yàn)榇河甑年P(guān)愛(ài)，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。讓我們隨著這春風(fēng)春雨，共同努力，關(guān)愛(ài)我們的同學(xué)，關(guān)愛(ài)我們的校園，關(guān)愛(ài)我們的城市，關(guān)愛(ài)我們的世界，關(guān)愛(ài)身邊的每一棵小草、每一條河流！讓我們的生命更精彩，讓我們的世界更完美！【名師點(diǎn)評(píng)】小作者以設(shè)問(wèn)和連續(xù)比喻開(kāi)頭，開(kāi)門見(jiàn)山地點(diǎn)明“關(guān)愛(ài)”這一主題。接下來(lái)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和自我思考，層層深入地?cái)⑹霰舜岁P(guān)愛(ài)的原因和意義。最后進(jìn)行總結(jié)，發(fā)出號(hào)召，讓我們彼此關(guān)愛(ài)，互相照亮，再次點(diǎn)題。文章層次清晰，語(yǔ)言自然優(yōu)美，抒發(fā)了對(duì)彼此關(guān)愛(ài)的呼喚和珍愛(ài)生命的吶喊的誠(chéng)摯感情。生命的意義在于奉獻(xiàn)每一條生命，都如夜空中的流星，從無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)間和空間中到來(lái)，轉(zhuǎn)瞬間散發(fā)著耀眼的光芒，又悄悄離去。留下的，也只有無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)空。同樣的呱呱墜地，又同樣的悄然逝去。一樣的開(kāi)始，一樣的結(jié)局，也正因此，我們才需要一個(gè)不一樣的過(guò)程，一個(gè)有意義的生命。知了經(jīng)過(guò)幾個(gè)嚴(yán)寒、酷暑、才有了一個(gè)夏天的生命之音！曇花忍受了多久的寂寞獨(dú)立，才有了一個(gè)晚上的絕美花姿!他們的生命短暫卻迷人?？梢?jiàn)生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于生命的能量。正如司馬遷所說(shuō)：“人，固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！蔽覀儺?dāng)然不愿意輕于鴻毛，那么怎樣的生命才叫有能量呢？我想不過(guò)二字，奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)二字，聽(tīng)似高遠(yuǎn)，卻近在身邊。政客們安邦治國(guó)，這是奉獻(xiàn)；科學(xué)家以科技造福人類，這是奉獻(xiàn)；文學(xué)家用筆墨滋潤(rùn)人們的心靈，這是奉獻(xiàn)；農(nóng)人們用汗水種出作物，這是奉獻(xiàn)；清潔工用雙手換來(lái)清潔的環(huán)境，這何嘗不是奉獻(xiàn)呢？沒(méi)有高低貴賤，每一種奉獻(xiàn)都是平等的。沒(méi)有平凡偉大，每一個(gè)奉獻(xiàn)的生命都是可敬的。見(jiàn)人有難，伸手援助，你奉獻(xiàn)了你的善心與愛(ài)。恪盡職守，一絲不茍，你奉獻(xiàn)了你的能力。世界從來(lái)不是為了一個(gè)人而存在，相反，每個(gè)人都應(yīng)該為了世界而存在!我們享受這世界的美好，接受著無(wú)數(shù)人的愛(ài)，也承擔(dān)著社會(huì)給與我們的責(zé)任。我們不能讓愛(ài)我們的人失望，因此我們要為了他們而奉獻(xiàn)，我們必須回報(bào)給予我們一切的世界，因此我們要為了世界而奉獻(xiàn)。如果每一個(gè)人都樂(lè)于奉獻(xiàn)，那愛(ài)與美將充滿人間，如果每一個(gè)人都自私自利，那世界將變成冷漠的煉獄。為了我們的生命意義，為了愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人，也為了給予我們一切的世界，我們應(yīng)該奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)二字，給我們每個(gè)人都提出了要求。學(xué)生們修身養(yǎng)性，博觀而厚積，讓我們未來(lái)有更好的能力去奉獻(xiàn)；教師們傳道授業(yè)，讓智慧的火種傳遞下去；工人們認(rèn)真勞作，為每一個(gè)成果打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；官員們清廉執(zhí)政，為人民的生活做出奉獻(xiàn)；科技人員認(rèn)真研究，用技術(shù)造福民眾；學(xué)者潛心思考，為人類的精神開(kāi)創(chuàng)一片片新天地……也許我們職位不同，也許我們能力有異。只要我們做好自己，堅(jiān)守自己的責(zé)任，就可以做一個(gè)純粹的人，我們的生命也將對(duì)得起生命這個(gè)奇跡。讓我們每個(gè)人都伸出自己的手，敞開(kāi)自己的心，為世界奉獻(xiàn)我們的生命，讓生命散發(fā)光彩。奉獻(xiàn)之光不僅溫暖了別人，更照亮了自己。【點(diǎn)評(píng)】文章講述了人人要有奉獻(xiàn)精神，這樣才能相互照亮，在給別人帶來(lái)益處的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果。中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。生命的意義在于參與“在這個(gè)美好又遺憾的世界里，你我皆是自遠(yuǎn)方而來(lái)的獨(dú)行者，不斷行走，不顧一切，哭著，笑著，留戀人間，只為不虛此行?！焙芟矚g賈平凹《自在獨(dú)行》里的這一句話，反復(fù)品讀，我明白了生命的意義在于參與這個(gè)世界。生命的意義在于和其他生命并肩而行，參與彼此的生命。周國(guó)平在《愛(ài)與孤獨(dú)》中寫道：“生命純屬偶然，所以每個(gè)生命都要依戀另一個(gè)生命，相依為命，結(jié)伴而行?！蔽覀冎簧韥?lái)到這個(gè)世界上，到最后又只身離開(kāi)，但路上需要彼此的陪伴，可以是如伯牙子期破琴絕弦的知音，可以是如瑪麗與馬克思互訴心事的摯友，可以是事業(yè)上相互扶持的伙伴，也可以是相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的對(duì)手。每個(gè)生命都是獨(dú)立的個(gè)體，卻又與其他生命緊密相連。培根曾說(shuō)：“得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨(dú)者，沒(méi)有友情的社會(huì)則只是一片繁華的沙漠?！闭湎械拿恳欢斡颜x，參與彼此的生命，會(huì)讓其他生命因自己而更加精彩絢麗。生命的意義在于盡己所能地奉獻(xiàn)，參與人間的秩序。生命雖短，但若把有限的生命投入到無(wú)限的奉獻(xiàn)當(dāng)中去，便賦予了有限的生命以無(wú)窮的意義。古今中外的人們都把奉獻(xiàn)當(dāng)作人生一大樂(lè)事，奧地利心理學(xué)家阿德勒曾說(shuō)：“奉獻(xiàn)乃生活的真正意義?！倍鸥﹄m身居茅屋，卻仍有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的奉獻(xiàn)精神。《圣經(jīng)》中也寫道：“給予比接受更快樂(lè)。”奉獻(xiàn)的意義已經(jīng)超越了奉獻(xiàn)本身，小則使他人感到溫暖，大則使社會(huì)乃至人類歷史發(fā)生改變。詹天佑滿懷愛(ài)國(guó)熱情，不計(jì)名利，為國(guó)修建京張鐵路;諾貝爾畢生都在為科學(xué)奮斗，去世后把所有的財(cái)富都獻(xiàn)給了科學(xué);物理學(xué)家法拉第為后人留下了寶貴的科學(xué)遺產(chǎn)，他希望自己“像蠟燭為人照明那樣，有一份熱，發(fā)一份光”。河蚌雖然死了，卻把它的美麗貝殼留給了整個(gè)世界，若每個(gè)人都如河蚌這般，雖生來(lái)平凡，卻可因奉獻(xiàn)而偉大。生命的意義在于詩(shī)意地棲居，參與自己的內(nèi)心。有人認(rèn)為，生命受到各種外在環(huán)境的影響和制約。確實(shí)，當(dāng)今社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜，各種生活壓力讓隨心而行成了一件困難的事情。讓復(fù)雜的生命回歸本真，呈現(xiàn)出它最簡(jiǎn)單的樣子，像海子一樣用呼吸點(diǎn)燃星辰，像禪師一樣自身便是明月。“如果你有兩塊面包，你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花?！闭軐W(xué)家柏拉圖鐘情于水仙花的芳香，便是鐘情于精神世界的美好。在這個(gè)喧囂世界里，盡管一切葉子都終將凋落，但我們?nèi)砸槌鼍G芽，綻放自己，絢爛世間。遵從自己的內(nèi)心，傾盡一切的努力，本身就是生命里最寶貴的財(cái)富。生命的意義無(wú)需拿著地圖或提著明燈去刻意找尋，誠(chéng)摯且真實(shí)地參與這個(gè)世界，生命終將輝煌壯麗，墳?zāi)挂膊皇巧慕K點(diǎn)，因?yàn)榫駮?huì)永遠(yuǎn)地活著?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【考題分析】德州市今年的中考作文題為話題作文，其以詩(shī)人紀(jì)伯倫的名言“生命的意義在于人與人之間的互相照亮”為主題，這句話留給學(xué)生很大的選材和想象空間，引領(lǐng)學(xué)生思考生活，認(rèn)知生命的價(jià)值和意義，角度新穎，站位很高。該作文可以緊扣“互相照亮”“彼此關(guān)愛(ài)”“合作共贏”等內(nèi)容選取生活中熟悉的人、事、物加以運(yùn)用，最終升華到生命的價(jià)值和人生的意義方顯切題?？傊摽碱}能讓考生聯(lián)系生活經(jīng)歷和所學(xué)知識(shí)，深入思考，是一道前瞻性強(qiáng)又含蓄雋永的考題?！舅悸穼?dǎo)航】“互相關(guān)愛(ài)，彼此照亮”是生活中的常事，寫這個(gè)話題可以從兩個(gè)方面考慮：一是我們?yōu)槭裁匆P(guān)愛(ài)照亮，或者說(shuō)這樣做的作用；二是我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛(ài)照亮。那么，為什么要“關(guān)愛(ài)照亮”呢？我們可以從下面幾個(gè)角度來(lái)分析：①“關(guān)愛(ài)照亮”是人性美的表現(xiàn)。惻隱之心，人皆有之，面對(duì)別人的不幸，我們不可能無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)困難中的人進(jìn)行幫助是人道主義的表現(xiàn)。新冠疫情中的事跡可作為很好的材料，既鮮活又具有說(shuō)服力。②從實(shí)用主義角度來(lái)說(shuō)，你關(guān)愛(ài)了別人，幫助了別人，在你需要幫助時(shí)，別人也會(huì)對(duì)你伸出援助之手。相反，如果你漠視了別人的困難，別人也會(huì)漠視你的困難。③從大方面看，提倡“關(guān)愛(ài)照亮”，有利于創(chuàng)建和諧社會(huì)，體現(xiàn)“一方有難，八方支援”的社會(huì)主義大家庭的溫暖。再說(shuō)第二個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛(ài)照亮？這種關(guān)愛(ài)奉獻(xiàn)不僅有物質(zhì)上的，也有精神上的。所以，我們可以從物質(zhì)上給別人以關(guān)愛(ài)，例如白衣天使、武警戰(zhàn)士、快遞小哥等人在疫情防控過(guò)程中的大愛(ài)無(wú)私、默默奉獻(xiàn)；也可以從精神上關(guān)愛(ài)別人，例如清明節(jié)全國(guó)各地進(jìn)行各種形式的悼念活動(dòng)，很多媒體和個(gè)人打出“武漢必勝，中國(guó)必勝”的條幅等，從精神上給人民以同情和鼓勵(lì)。從關(guān)愛(ài)對(duì)象方面來(lái)說(shuō)，也是多種多樣：我們與父母之間應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)。父母給我們以生命，從各個(gè)方面給我們以無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我們也理應(yīng)給他們以關(guān)愛(ài)、理解和幫助。雖然不能給他們物質(zhì)，但我們可以給他們精神上的慰藉。這個(gè)話題與中考中曾出現(xiàn)過(guò)的“雙贏智慧”及我們常寫的“尊重他人奉獻(xiàn)自我亦是尊重自己成就未來(lái)”等話題有相似之處。就表達(dá)方式而言，這個(gè)題目最好能夠綜合運(yùn)用敘述、描寫、議論等多種表達(dá)方式，以開(kāi)頭點(diǎn)題，結(jié)尾扣題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題突出為佳。【分析】本題考查話題作文。這個(gè)作文題干較新穎，給出了作文的主題，這個(gè)主題中的關(guān)鍵詞是“互相照亮”，這是一種喻指，“人與人之間的互相照亮”可以理解為人和人之間互相帶來(lái)光明希望，那么為什么要給對(duì)方送去光明和希望呢？怎樣才能給對(duì)方送去光明和希望呢？給他人帶去光明和希望能夠讓自己的人生價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)，能夠創(chuàng)造一個(gè)美好的社會(huì)，進(jìn)而讓自己獲益。若想給他人送去光明和希望，那么自己要有一種奉獻(xiàn)精神，所作所為并不是為了從對(duì)方那里獲得什么，而是在送去光明和希望的過(guò)程中，自己已經(jīng)收獲了自己的價(jià)值；同時(shí)自己也應(yīng)該有堅(jiān)毅、勤奮等品質(zhì)，照亮他人的過(guò)程未必輕松，可能充滿誤會(huì)和困難，需要自己能夠有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心去戰(zhàn)勝阻礙等等。文章不要空洞地去說(shuō)人和人之間要互相照亮，而是要寫出如何照亮、照亮的原因和價(jià)值等等。從這兩個(gè)角度把主題更具體化。題干的第二個(gè)關(guān)鍵詞是“生命的意義”，這是一個(gè)恒久的話題，也是一個(gè)非常抽象的話題，但是題干后半句對(duì)文章的主題進(jìn)行了更細(xì)致地解說(shuō)和定位，故文章的主題可以理解為生命的意義在于人與人之間互相帶來(lái)光明、希望，互相奉獻(xiàn)。文章可以寫成記敘文，也可以寫議論文。記敘文則要從具體的事件出發(fā)，在具體的事件中展現(xiàn)人和人互相照亮的意義，可以寫自己身邊的事情，也可以寫自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等渠道獲得的信息。議論文則更注重理性，有明確的觀點(diǎn)，有支撐觀點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)，以理服人。

2019年山東德州中考滿分作文【作文原題】“逆戰(zhàn)”即迎接戰(zhàn)斗。人、家、國(guó)都應(yīng)有迎難而上的勇氣，剛毅不屈的意志，樂(lè)觀昂揚(yáng)的精神。請(qǐng)以“逆戰(zhàn)”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：文體不限，不得抄襲，不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息?！窘馕觥窟@是一篇命題作文，從材料和題目中可以確定文章要描寫的是關(guān)于困難、挫折等方面的問(wèn)題。題目“逆戰(zhàn)”需要我們有迎難而上的勇氣，有面對(duì)挫折的準(zhǔn)備，戰(zhàn)勝困難的毅力；在寫作時(shí)，可以借助古詩(shī)文，例如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有，直掛云帆濟(jì)滄?！薄ⅰ把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”，勵(lì)志類歌曲等等，這些能夠表達(dá)自己不畏艱難，依舊勇往直前的詩(shī)句、歌曲都是我們寫作的素材；除此之外，作文時(shí)還可根據(jù)自己的具體感受和生活經(jīng)歷來(lái)選擇自己得心應(yīng)手的素材，寫出自己的真情實(shí)感。寫作時(shí)，注意結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容明確，中心突出，遣詞造句得體。【點(diǎn)睛】作文寫作，首先要審題準(zhǔn)確。抓住題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)確定寫作的內(nèi)容和范圍，不能錯(cuò)誤的理解理解題意；其次要立意深刻。為文章確定一個(gè)明確，深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想，傳播正能量；再者，要圍繞中心選擇材料。選材要精確，明了，運(yùn)用自己熟悉的材料作文，這樣才能突出真情實(shí)感，表述才能明了，精當(dāng)。寫作時(shí)，一定要根據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，突出表現(xiàn)題目的關(guān)鍵詞語(yǔ)。逆戰(zhàn)迎接挑戰(zhàn)，面向未來(lái)?！}記解決難題、克服困難也許是學(xué)生的選擇；生態(tài)文明、和諧共處也許是民族的選擇；壯大力量、造福于民也許是國(guó)家的選擇。我們時(shí)時(shí)刻刻都在迎接新的挑戰(zhàn)，或易或難。學(xué)生時(shí)代的我們迎接的挑戰(zhàn)是數(shù)不勝數(shù)的：當(dāng)面對(duì)一切困難時(shí)，我們選擇了迎接；面對(duì)一切挑戰(zhàn)時(shí)，我們選擇了迎接。在克服后，我們也許會(huì)流下激動(dòng)的淚水，流露出喜悅的表情，收獲知識(shí)的感動(dòng)。迎接挑戰(zhàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)新的自己體會(huì)進(jìn)步的欣喜，發(fā)現(xiàn)新的奧秘和世界的新奇。一個(gè)民族所要迎接的挑戰(zhàn)會(huì)隨著它的發(fā)展形勢(shì)的變化而變化。迎接民族內(nèi)部的挑戰(zhàn)，需要的是人們的大膽創(chuàng)新，勇于行動(dòng)；面對(duì)民族外來(lái)的挑戰(zhàn)，需要的是人們齊心協(xié)力，共同抵抗。迎接挑戰(zhàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)民族的奮戰(zhàn)與團(tuán)結(jié)、進(jìn)步與強(qiáng)大。國(guó)家所迎接的挑戰(zhàn)是巨大的：經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可落后，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展不可落后，航天發(fā)展不可落后……我們要全面發(fā)展，不可在世界上的任何一個(gè)領(lǐng)域落后。否則國(guó)家就不可能長(zhǎng)期在世界上立足。我們要團(tuán)結(jié)一心，奮戰(zhàn)到底，人人多盡一份力量，我們的力量才能越聚越大，我們的國(guó)家才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。世間萬(wàn)物迎接挑戰(zhàn)的更是數(shù)不勝數(shù)：雛鷹面臨的是能否翱翔天際的考驗(yàn)；幼芽面臨的是能否抵抗風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)；含苞待放的花兒面臨的是能否能堅(jiān)韌不拔的考驗(yàn)….我們?cè)谟犹魬?zhàn)的同時(shí)，要具有勇者不懼的氣概，敗者不餒的風(fēng)范，勝者不驕的氣度。這樣未來(lái)的挑戰(zhàn)才會(huì)化難為易，我們也會(huì)不斷進(jìn)步，不斷完善。未來(lái)的挑戰(zhàn)讓我們意想不到，我們要時(shí)時(shí)刻刻做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。迎接挑戰(zhàn)，讓我們成長(zhǎng)；迎接挑戰(zhàn)，讓我們從中鍛煉自我；迎接挑戰(zhàn)，讓我們完善自我。未來(lái)的挑戰(zhàn)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好啦！【導(dǎo)師精評(píng)】題記簡(jiǎn)練鮮明地概括文章中心，引出下文。思路清晰，結(jié)構(gòu)布局好，由小到大，由個(gè)人到民族，再到一個(gè)國(guó)家，都是在逆境中完善自我的，中心明確，主旨貫串全文。語(yǔ)言簡(jiǎn)練自然，不加華麗的修飾，內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，吸引讀者的閱讀興趣。逆戰(zhàn)汽車似虎掠過(guò)身旁，輕軌猶龍飛在九天，輪船如魚(yú)暢游大海，飛機(jī)若鷹翱翔天宇。在這歷史的潮流中，21世紀(jì)熱血沸騰，迎接著科技爆炸的潮流逆戰(zhàn)而上。一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)有著起點(diǎn)?？萍贾畱?zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)在于人類，因?yàn)榭萍际侨祟惖膶Ｓ忻~，是人類思想與智慧的結(jié)晶。仔細(xì)的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天開(kāi)著電視就能了解外面的世界，每天開(kāi)啟電腦就能學(xué)著許多我們所不知的知識(shí)，每天用著手機(jī)就能聽(tīng)到遠(yuǎn)在異地的聲音，每天用著電飯煲，不用煙熏火燎，一頓香噴噴的飯就誘人眼球，每天科技就像一扇門，你處在門外，它卻不忘隨時(shí)散發(fā)光芒。生活的逆戰(zhàn)，科技逆的便是人類的不便。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，上學(xué)乘公交或打的是家常便飯了，在我們享受這安逸的同時(shí)，也感受著時(shí)代的變化。學(xué)校常年舉行科技創(chuàng)新大賽，初二時(shí)，我試著參加了一次。濃墨的筆尖在白皙的紙上畫出腦中的構(gòu)圖，那是看見(jiàn)建筑工人——對(duì)于切割塑料管費(fèi)力又費(fèi)時(shí)，突發(fā)奇想的一個(gè)小玩意。因?yàn)楦吲d與創(chuàng)作是的快樂(lè)，后來(lái)也參加了其他科技活動(dòng)，也聽(tīng)過(guò)許多同學(xué)精靈古怪的小創(chuàng)意，都嘆為觀止。如清潔過(guò)濾器，雙向可調(diào)筆，充氣小椅子，迷你雨傘筒，科技就是小小的靈感突發(fā)的創(chuàng)作，處在門中，它的美麗讓我們不能忘卻?！翱萍际堑谝簧a(chǎn)力”，政治書(shū)上光鮮的亮著這一句話。一個(gè)國(guó)家要發(fā)展不僅只需要空談?dòng)诮?jīng)濟(jì)建設(shè)，更要致力實(shí)踐于科技地掌握。從鄧稼先的“兩彈一星”，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)也能探測(cè)外太空的偉言，到袁隆平的“雜交水稻”，解決了上下十幾億中國(guó)人的糧食問(wèn)題，再有“超級(jí)計(jì)算機(jī)”地研發(fā)、“核電站”地建立、“天宮一號(hào)”，“神舟九號(hào)”地升空、“蛟龍?zhí)枴钡貪摵！ⅰ斑|寧艦”地入海，無(wú)論陸、海、空，都有中國(guó)人的足跡，靠的是什么?無(wú)可置疑的是“科學(xué)技術(shù)”?；蛟S對(duì)于平常老百姓來(lái)說(shuō)，這些大型機(jī)械距離我們多有遙遠(yuǎn)，但你的身影映在那些先進(jìn)機(jī)器的“眼”中，猶如遠(yuǎn)飄而來(lái)的花香沁人心脾。他們帶來(lái)的是全中國(guó)的力量——科技就是高端技術(shù)的偉大發(fā)明，它的力量守護(hù)著一方宇宙之地球的土地。國(guó)家的逆戰(zhàn)，科逆你的便是時(shí)代的發(fā)展。行走于黃土之上，留念著廣闊的蒼穹，無(wú)論滄海變桑田，人類的足跡就深深地踏在科技的領(lǐng)域，在涌動(dòng)的浪潮中，我們澎湃的身心靜靜感受一下世界的斗轉(zhuǎn)星移——若沒(méi)有霓虹燈下的繁華，或許世界的黑暗將吞沒(méi)空蕩的人心，感謝愛(ài)迪生賜予人類光明的電燈。若沒(méi)有交通道路的縱橫交錯(cuò)，或許世界的分隔將掩蓋交替的日月，感謝本茨恩惠人類機(jī)動(dòng)的汽車。所以，若沒(méi)有這大千世界的科技，或許人類的繁衍將終止于起點(diǎn)，戰(zhàn)爭(zhēng)未開(kāi)始，就會(huì)輸于實(shí)力?！澳嫠兄?，不進(jìn)則退”，大地還有許多歲月可逝，擔(dān)在人類肩上的擔(dān)子還在日益加劇，是要靠我們前仆后繼地沖鋒和努力，以科技為武器，為防御，在母親嬌麗的容顏中添上一抹濃彩，卻是在我們迷戀這場(chǎng)驚艷的逆戰(zhàn)間，記得聆聽(tīng)大地的脈動(dòng)?？萍季驮谖覀兩钪?，如水無(wú)孔不入地滲透進(jìn)你我人生中，有家中的“逆其不變”，有社會(huì)的“逆其進(jìn)步”，有過(guò)的“逆其發(fā)展”。讓我們攜筆揮灑，感受科技的同時(shí)，也書(shū)寫下逆戰(zhàn)的明媚——奉獻(xiàn)。逆戰(zhàn)人生在世，就是在迎接一次又一次的戰(zhàn)斗，有時(shí)戰(zhàn)斗可能很順利，但更多時(shí)候是數(shù)次失敗之后才有小小的勝利。每勝利一次，我們都會(huì)進(jìn)步一步，多次勝利，我們就會(huì)有大的進(jìn)步。進(jìn)步無(wú)止境，我們的戰(zhàn)斗就永不停息。這種不斷戰(zhàn)勝困難和自己的戰(zhàn)斗就是逆戰(zhàn)。在嬰幼兒期，我們進(jìn)行的逆戰(zhàn)是戰(zhàn)勝自己的舌頭和雙腿雙腳。幼兒時(shí)，我們的舌頭和腿腳太軟，沒(méi)有力量，發(fā)不出聲音，邁不開(kāi)腿腳。我們要不斷的汲取營(yíng)養(yǎng)，使自己變得有力。這時(shí)衡量我們逆戰(zhàn)成果的就是自己體重，爸爸媽媽幾乎隔不了幾天就給我們稱稱，我們體重的每一次變化都給父母帶來(lái)驚喜。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的錯(cuò)誤發(fā)音和摔跤之后，我們慢慢學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了自由行走，從此，我們?cè)鰪?qiáng)了和外界交流的能力，我們的活動(dòng)區(qū)域和朋友圈不斷從增大，我們這段時(shí)間的逆戰(zhàn)勝利了。好似不知不覺(jué)就成功了，其實(shí)我們已經(jīng)付出了很大代價(jià)，膝蓋流血了，手腳擦破了，被著急的媽媽怒吼了……在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們的戰(zhàn)斗越來(lái)越激烈，越來(lái)越艱苦。有些人被困難打敗了，因此膽怯了，退卻了，從此一蹶不振。被打敗之后沒(méi)有爬起來(lái)，你的逆戰(zhàn)沒(méi)成功，所以你的人生就沒(méi)有了光彩，從此暗淡一生。那么要想生活光彩照人，該怎么做?戰(zhàn)斗虐你千百遍，你待戰(zhàn)斗如初戀。沒(méi)有這種百折不撓，堅(jiān)韌不拔的勁頭，不經(jīng)過(guò)千百次得錘煉，何以成功?還記得2017年吳橋考入清華大學(xué)的龐眾望嗎?他的求學(xué)之路異常艱難?！耙回毴缦础倍疾蛔阋孕稳菟业母F困，父親精神分裂，母親重大殘疾從小坐在輪椅上，他靠著70多歲的外公外婆接濟(jì)，才勉強(qiáng)沒(méi)有輟學(xué)。他平時(shí)學(xué)習(xí)之余，要下地干農(nóng)活，要照顧媽媽的生活起居，還要撿拾廢品攢零用錢。但是他沒(méi)有被生活的困窘打垮，反而很樂(lè)觀，很堅(jiān)強(qiáng)，他逆戰(zhàn)家庭、生活和學(xué)習(xí)上一個(gè)個(gè)困難，最終逆戰(zhàn)清華，以744的高分一舉成功。他逆戰(zhàn)的艱苦和令人望塵莫及的成功，是高考史上的佳話和神話?？赡苡械娜艘埠芨F，或者也很慘，但比龐眾望又窮又慘的不多，跟他一樣逆戰(zhàn)成功的則少之又少。我們大多數(shù)人比龐眾望逆戰(zhàn)條件好得多，所以我們更應(yīng)該有能力、有信心逆戰(zhàn)成功，這需要我們有足夠的勇氣逆戰(zhàn)自己。看看馬云是如何逆戰(zhàn)成功得。馬云參加了三次高考，第一次數(shù)學(xué)1分，第二次數(shù)學(xué)19分，第三次數(shù)學(xué)終于89分(滿分100)，最終被杭州師范大學(xué)錄取?？梢哉f(shuō)他的大學(xué)之路很艱難，但他堅(jiān)持了下來(lái)，可以在大學(xué)深造了。請(qǐng)問(wèn)，感到學(xué)習(xí)困難的我們，數(shù)學(xué)比馬云還慘嗎，他是從一分起家逆戰(zhàn)高考成功的，我想我們的起點(diǎn)可能比馬云高很多吧。比馬云有優(yōu)勢(shì)的我們，為何被學(xué)習(xí)上的絆腳石絆倒而停止戰(zhàn)斗了呢。此后，馬云又克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，當(dāng)老師，做銷售，到美國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，和幾個(gè)窮哥們創(chuàng)業(yè)，他被無(wú)數(shù)人冷嘲熱諷過(guò)，被親戚好友拒絕過(guò)，遭到不知多少人的白眼過(guò)，但最終創(chuàng)造了自己的商業(yè)帝國(guó)——阿里巴巴，不僅成為中國(guó)電商和互聯(lián)網(wǎng)金融的領(lǐng)頭羊，而且馬云和他的帝國(guó)走出國(guó)門，走向世界。他的支付寶成為具有里程碑意義的新四大發(fā)明之一。馬云無(wú)數(shù)次逆戰(zhàn)，其中的艱難困苦是常人難以想象的，也是難以做到的。所以說(shuō)，成功的路上并不擁擠，就看你是否敢于逆戰(zhàn)，是否能堅(jiān)持下來(lái)，是否有不達(dá)目的絕不罷休的勇氣和毅力。上個(gè)世紀(jì)八九十年代，“中國(guó)造”曾經(jīng)是“偽劣產(chǎn)品”的代名詞，所以外國(guó)排斥我們，世貿(mào)組織拒絕我們，我們自己也瞧不起自己，用洋貨的浪潮一潮高過(guò)一潮?，F(xiàn)在，我們的“中國(guó)造”已經(jīng)逆襲了，中國(guó)的華為、海爾，格力、高鐵、墨子號(hào)、遼寧號(hào)、嫦娥玉兔還有國(guó)之重器們，哪個(gè)不令外國(guó)人瞠目結(jié)舌、刮目相看。中國(guó)企業(yè)的逆戰(zhàn)，中國(guó)匠人的逆戰(zhàn)，中國(guó)人知恥而后勇精神的逆戰(zhàn)終于成功了，我們中國(guó)的商品和企業(yè)可以昂首挺胸、揚(yáng)眉吐氣了。這種逆戰(zhàn)勝利，需要幾代人前仆后繼的努力，需要俯下身子腳踏實(shí)地的努力。我們每個(gè)人勇于逆戰(zhàn)，每個(gè)企業(yè)勇于逆戰(zhàn)，我們的國(guó)家逆戰(zhàn)勝利也就不遠(yuǎn)了。從積貧積弱的舊中國(guó)，從遭受列強(qiáng)一次次凌辱踐踏，到中國(guó)人民站起來(lái)，再到中國(guó)人民富起來(lái)，中國(guó)逆戰(zhàn)一步步走向成功。如今，中國(guó)已經(jīng)從舞臺(tái)的邊緣走到舞臺(tái)的中心，從邊緣的看客轉(zhuǎn)為中心的主角。以前我們仰人鼻息，現(xiàn)在我們終于挺直了腰桿。中國(guó)再也不怕美國(guó)的經(jīng)濟(jì)封鎖、打壓、孤立了，再也不用擔(dān)心美元獨(dú)霸天下了，對(duì)于針對(duì)中國(guó)的貿(mào)易戰(zhàn)，中國(guó)有決心和信心抗衡到底。中國(guó)提倡主導(dǎo)的一帶一路、亞太經(jīng)合組織、亞投行、亞洲文明大會(huì)、人類命運(yùn)共同體等就是中國(guó)逆戰(zhàn)的資本和武器，相信吧，等待吧，中國(guó)逆戰(zhàn)勝利的好消息。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧，在這風(fēng)起云涌的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們中國(guó)人、中國(guó)夢(mèng)、中華民族都會(huì)逆流而上，逆戰(zhàn)到底!逆戰(zhàn)“在這個(gè)風(fēng)起云涌的戰(zhàn)場(chǎng)上，暴風(fēng)少年登場(chǎng)。在戰(zhàn)勝烈火重重的咆哮聲，喧鬧整個(gè)世界?！闭绺柙~所說(shuō)，“在這個(gè)風(fēng)起云涌的戰(zhàn)場(chǎng)上”，我們都是一名即將出戰(zhàn)的戰(zhàn)士雖然我們現(xiàn)實(shí)生活中并沒(méi)有這么“風(fēng)起云涌”，但是我們現(xiàn)在也要為了理想，放手一搏，去拼一拼。只有在“逆戰(zhàn)”后才可成功。我認(rèn)為，所謂逆戰(zhàn)，便是在逆境中戰(zhàn)斗。它是一種敢想的勇氣，它是一種堅(jiān)守的意志，它是一種前行的力量。是的，不逆怎能涅盤，不逆怎能成功，不逆怎能振翅而翱翔天際直上云天。反之，安逸，過(guò)度安逸，就會(huì)毀了一個(gè)人而這樣的人，又怎能破繭成蝶，有怎能躍龍門成龍，又怎能浴火重生;可能到最后，只是作繭自縛，只是摔得粉身碎骨，只是被燒成灰燼。我們現(xiàn)在所需要奮斗的，只是需要努力學(xué)習(xí)，而我們未來(lái)會(huì)面對(duì)中考，甚至高考。現(xiàn)在積蓄力量，就是為了未來(lái)的中考和高考。而奮斗的最后，就要放手一搏，成功了，是蟲(chóng)方破繭成蝶，是魚(yú)方躍龍門成龍，是鳳方浴火重生。或許在這過(guò)程中會(huì)勞累，會(huì)空虛，會(huì)無(wú)力;但千萬(wàn)不要分神，不要?dú)怵H，不要放棄;要堅(jiān)強(qiáng)，要努力，要奮斗。其實(shí)你就是一株小草，平平凡凡，普普通通。而這個(gè)世界，便是一片遼闊的無(wú)邊無(wú)際的大草原。而你要做的，便是汲取大地的營(yíng)養(yǎng)和太陽(yáng)光成長(zhǎng)。“逆戰(zhàn)、逆戰(zhàn)來(lái)也，王牌要狂野，蕩宇宙擺平世界。逆戰(zhàn)、逆戰(zhàn)狂野，王牌要發(fā)泄，戰(zhàn)斗是我們倔強(qiáng)起點(diǎn)，我要操控我的權(quán)勢(shì)，張揚(yáng)我的聲勢(shì)，看這場(chǎng)龍戰(zhàn)在野，這戰(zhàn)場(chǎng)千百熱血戰(zhàn)士，一路向前飛馳，捍衛(wèi)世界的勇士，F(xiàn)ighting再一決!縱觀當(dāng)下，世界格局變幻，我們偉大的祖國(guó)又何嘗不是在經(jīng)歷一場(chǎng)“逆戰(zhàn)”呢?，F(xiàn)如今，我們每個(gè)中國(guó)人都不屈不撓的為習(xí)總書(shū)記提出的“擼起袖子加油干”的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗著，而以美國(guó)為首的西方列強(qiáng)正拼命地打壓我們的夢(mèng)想?，F(xiàn)在我們只有逆流而上，像當(dāng)初周恩來(lái)爺爺說(shuō)的那樣“為中華之崛起而讀書(shū)”那樣，加倍努力，充實(shí)自己，像我國(guó)華為那樣，有中華有為而逆戰(zhàn)到底的底氣。底氣何來(lái)?底氣來(lái)自于我們強(qiáng)大的祖國(guó);底氣來(lái)自于我們企業(yè)中人才的聚集;底氣來(lái)自于我們中華兒女不屈不撓的逆戰(zhàn)精神。那么，從此讓我們“在這個(gè)風(fēng)起云涌的戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)勝烈火重重的咆哮聲”，努力一搏，逆戰(zhàn)，逆戰(zhàn)，讓我們“喧鬧整個(gè)世界”。逆戰(zhàn)突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，一陣藍(lán)光讓我眼睛暫時(shí)失明。當(dāng)藍(lán)光消失后，我懵了!這個(gè)城市的BOSS出現(xiàn)了“魔都鬼王“，我便馬上躲到汽車廢墟后面。我時(shí)不時(shí)觀察他，我臉上的冷汗滴在了AR15-S上，心里一直祈禱著。不過(guò)魔都鬼王似乎沒(méi)有看見(jiàn)我，它如陣風(fēng)過(guò)去了。我急忙趕過(guò)去，不愧是變異老大，速度也不賴。可我心里總有一種不祥的預(yù)感。它到達(dá)了一個(gè)隱蔽廣場(chǎng)，我驚呆了，原來(lái)大部分變異體都在這!只見(jiàn)變異體們想老大膜拜，原來(lái)是他們呼喚著魔都鬼王。到底有什么用意呢?無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)了我的部隊(duì)”守衛(wèi)聯(lián)盟軍“所有人馬都在這，他們都還活著!我高興極了!可現(xiàn)在不是開(kāi)心的時(shí)候，他們正在被大部分變異體包圍著!原來(lái)，他們?yōu)榱宋矣昧碎W光彈!把變異體吸引走，后果是他們被俘虜了!我現(xiàn)在不知道該怎么辦，因?yàn)樗麄兊拿\(yùn)在我手里!我翻起了背包，發(fā)現(xiàn)了唯一的希望!(無(wú)線通訊器)我可以聯(lián)系總部給你支援!我毫不猶豫的發(fā)了個(gè)(SOS!)留言?？煽偛窟^(guò)來(lái)還需要10分鐘!我還得為小隊(duì)爭(zhēng)取時(shí)間!小隊(duì)的萬(wàn)飛發(fā)現(xiàn)我了，他用手勢(shì)跟我說(shuō)：不要打草驚蛇!我：我們一起開(kāi)火!沖出重圍!他：太好了!他讓大家都看我。我頓時(shí)熱淚盈眶。在我的召集下，我的手勢(shì)(3!2!……)當(dāng)一還沒(méi)有比劃出來(lái)，我的身后被重重的拍了一下?？癖┱?是變異3號(hào)。血量排第二。我也被俘虜了!魔都鬼王因?yàn)槲易兊母痈吲d!又多了一個(gè)(人手)!我也要被感染了!他抓了肖恩在我面前。它想干嘛!我大吼：不要!只見(jiàn)魔都鬼王的一爪之下。一慘叫聲后，大家驚呆了!大吼：No!和肖恩的一滴一滴出現(xiàn)在我腦海。不過(guò)它已經(jīng)變成了我們的敵人了：暴怒者!只見(jiàn)他身體膨脹著，手上出現(xiàn)了爪子，越來(lái)越強(qiáng)大!可我不放棄：對(duì)著變異的肖恩大吼：醒醒!可它用粗大的手掌扇了我一巴掌。變異體，力氣的。我的鼻血留了出來(lái)。我不希望悲劇在發(fā)生，總部支援的時(shí)間還有6分鐘，我該如何選擇?還沒(méi)有結(jié)束哦。逆戰(zhàn)世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的絕美，都來(lái)自于破曉前的那個(gè)黑暗。蛹要破繭成蝶，鳳要浴火重生。神把那些常人不能想象的苦難賜予它們，而它們得到的卻是涅槃后的重生。人們常說(shuō)：上帝為你關(guān)上了一扇門，必會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。復(fù)讀，正是上帝給我們這些高考敗將打開(kāi)的那扇窗。每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后的想要爬過(guò)那扇窗，看看窗外精彩的世界。可現(xiàn)實(shí)的殘酷史，這只是一扇小小的窗，承載不了那么重的重量。每個(gè)人都想踩著別人的肩膀往上爬。而弱者往往就只能被踩在腳下。我看過(guò)的電影《肖聲克的救贖》里說(shuō)：強(qiáng)者自救，圣者渡人。也許并不是每個(gè)人都能成為一位渡人的圣者，但至少也要努力讓自己成為一位能自救的強(qiáng)者。這樣就算站不到頂端，也至少不會(huì)任人踩在腳下，毫無(wú)還擊之力。寺廟里受人跪拜的佛像與任人踐踏的石階都是出自一人之手，可是它們卻受著完全不同的待遇。究其原因，也不過(guò)“苦難”二字。石階受了四刀，就能任人踐踏。而佛像卻是受了千刀萬(wàn)剮才能立地成佛。這就是苦難的力量。我們應(yīng)該慶幸自己正在經(jīng)歷苦難的路上。不要總想著路還有多元，也不要總是抬頭前張后望。我們只需要看好眼前兩步的路，一步一步踏踏實(shí)實(shí)的踩下去。不要停，也不會(huì)累。每一位考生都像只奮不顧身的飛蛾。帶著撲火般瘋狂想要奔向各自不同的目的地。因?yàn)橄肴ミh(yuǎn)方，我們選擇奮不顧身。那么，在這條路上，就不要輕易氣餒。高考是戰(zhàn)場(chǎng)，而我們就像那過(guò)了河的卒，只能進(jìn)，不能退。現(xiàn)在我們手中狂刷知識(shí)點(diǎn)，就是以后戰(zhàn)場(chǎng)上克敵制勝的利器。有了它們，我們才能所向披靡。這個(gè)世界上每年有千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子在為將來(lái)奮斗。每個(gè)人都是渺小卻又必不可少的存在。當(dāng)我們自己對(duì)自己懷有希望的時(shí)候，就意味著，逆襲的戲碼早晚會(huì)上演。就算不為了別的，為這個(gè)選擇我們也得去拼搏。每個(gè)人都不能夠停下前進(jìn)的腳步，都要向著明天的成功而大步向前。戈?duì)柼┱f(shuō)過(guò)：離你越近的地方，路途越遠(yuǎn)。最簡(jiǎn)單的盲調(diào)，需要最艱苦的練習(xí)。學(xué)會(huì)享受那些無(wú)法逃避的痛苦。2019年的中考，將會(huì)是我們的逆戰(zhàn)。

2018年山東德州中考滿分作文【作文原題】生查子王安石雨打江南樹(shù)，一夜花開(kāi)無(wú)數(shù)。綠葉漸成陰，下有游人歸路。與君相逢處，不道春將暮。把酒祝東風(fēng)，且莫恁，匆匆去。一首好詩(shī)在不同的人眼里會(huì)讀出不同的美麗，本詩(shī)中的“君”可以是明媚的春光，也可以是稍縱即逝的青春歲月，可以是情投意合的摯友，也可以是那個(gè)浪漫的邂逅……請(qǐng)根據(jù)本首詩(shī)的內(nèi)容，自擬題目，擴(kuò)寫一篇不少于600字的文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限。不得抄襲，不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。韶華窗外，雨絲從空中落下，細(xì)密地打在墻角高大的芭蕉葉上?！班粥灰弧币坏嗡閺姆勰鄣幕ò晟蠞L落，落在池塘中，霎時(shí)漾起一圈圈漣漪?？粗巴?，他低聲道:“已是初春了啊……”在初春時(shí)節(jié)，江南濕漉漉的空氣里，滿目的花色中，歡聲笑語(yǔ)，彩衣折扇，著實(shí)是一番美景。他對(duì)這些人舉行的比武不感興趣，他也不喜去爭(zhēng)奪那第一的名頭，只是看著這群正值青春時(shí)光的少男少女一起吟詩(shī)作對(duì)也不失為一個(gè)樂(lè)趣。在一群人中，一個(gè)女子顯得格外出挑。一身淡紫色廣袖裙，襯出了她清婉的氣質(zhì)眉目精致，作出的詩(shī)也更是不凡，不少人為之側(cè)目，卻在看到她的面貌時(shí)無(wú)不轉(zhuǎn)過(guò)頭去。他看得好笑，她莫不是妖怪，怎地個(gè)個(gè)見(jiàn)了她都像見(jiàn)了狼似的惟恐避之不及?“唉，你看見(jiàn)那個(gè)穿紫色衣服的姑娘了嗎?”一個(gè)男子對(duì)旁邊的那個(gè)人說(shuō)?！澳枪媚镌?shī)書(shū)了得啊，倒是想結(jié)交一番。"“唉！別過(guò)去了，你看那姑娘神色淡淡，也沒(méi)把誰(shuí)放在眼里，定是那個(gè)富人家的姑娘，你去跟人家結(jié)交，人家不一定愿意結(jié)交于你！”兩個(gè)男子皆是搖頭嘆惋。他走向她，叫住正要離開(kāi)的她:“姑娘，你看，此字若是改為“綴’，是否更佳?"她目光微閃，卻是低聲說(shuō)道:“果真妙極！"他含笑問(wèn)道:“敢問(wèn)姑娘芳名?”她微愣，卻是說(shuō)道;“韶華！"相處下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)，她與他的興趣竟如此相似。他欣賞她的才情，無(wú)關(guān)乎愛(ài)情，無(wú)關(guān)乎男女。他曾想刁難于她，故意出了個(gè)豪氣萬(wàn)丈的上聯(lián)，誰(shuí)知她竟對(duì)出一個(gè)完全正確的、不輸于他的下聯(lián)。他好不懷疑，如果她是一名男子，一定是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的將軍。時(shí)光流逝。轉(zhuǎn)瞬之間，陽(yáng)春三月已過(guò)，他卻許久不見(jiàn)她的蹤影。一天，他正在街上，忽然看見(jiàn)她在路對(duì)面，他疾步走去?！吧厝A！"她回頭看了他一眼，然后頭也不回地走了。他愣在原地，久久回不過(guò)神來(lái)。再后來(lái)，他看見(jiàn)她，幾次想要叫住她，卻都只看到她神色依舊淡淡，似是從來(lái)沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)他，是冷淡，不，是冷漠。第二年暮春，已去。她沒(méi)有來(lái)。他手拿一杯清酒，對(duì)著東風(fēng)，“東風(fēng)啊，我敬你一杯，你一定要慢走些。"因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，只要春風(fēng)浩蕩，春意便不會(huì)闌珊?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】本文以第三人稱來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，細(xì)致刻畫，故事新編。小作者擅長(zhǎng)使用“意識(shí)流”的寫作方法，用細(xì)膩的筆觸，刻畫了“他”的一舉一動(dòng)，穿插人物的心理描寫，筆法靈活，毫無(wú)違和之感。本文想象奇特，穿越時(shí)空，極力渲染苦惱，卻又不落巢窟，令人耳目一新。且莫恁，匆匆去當(dāng)讀過(guò)王安石的《生查子》這首詩(shī)時(shí)，我的腦海中使浮現(xiàn)出了一個(gè)人兒:她將要離開(kāi)而我卻不愿去挽留……雨淅淅瀝瀝，兩排春色綻放新綠。我靜靜地走在馬路邊，看著漸行漸遠(yuǎn)的路燈，耳畔傳來(lái)一陣陣的車笛和喧鬧聲，腦袋思緒萬(wàn)千……雅跑上來(lái)對(duì)我喊:“她，就要走了，你真不去送送嗎?"任憑雨打在臉上，我停下腳步，背對(duì)著她，使勁搖著頭。她好像看到我的肩膀一顫一顫的，便離開(kāi)了。我繼續(xù)走著，臉上分不出來(lái)是雨水還是淚水。我只一股勁地走……“宸姐，我還沒(méi)走呢！"聽(tīng)到這熟悉的聲音，我下意識(shí)地回過(guò)頭，看到被雨水打濕的人兒，我的心徹底濕透。我看著慧兒，良久，未說(shuō)出一句話，我看著她便知足了?！澳?，為什么沒(méi)去更好的學(xué)校?"我問(wèn)出了壓在心底的話?！皼](méi)有，我還是沒(méi)必要走，舍不得你，還有這兒，”慧兒的聲音有些發(fā)抖，“我知道，你是為了我的前途，為了我的未來(lái)，但我是真得舍不得你，你為什么沒(méi)去送我?”我看著她，臉上布滿了雨水，眼周圍有些發(fā)紅，我跑上前抱住她:“我真的怕你不會(huì)回來(lái)了。雖然我們才相處了一個(gè)春天，但我真的舍不得你。我們和好吧，至少還可以明著相互關(guān)心。"她微微一顫:“對(duì)不起，是我不好，沒(méi)有告訴你我要轉(zhuǎn)學(xué)的事，一定很失望吧！"我搖搖頭，多少天的淚水，凝聚成這一刻的笑容。在回家的路上，我牽著她的手，像握住了一份情投意合的寶物緊緊地攥著，但眼中卻依然流露傷感。她，明天就要去別的學(xué)校了，經(jīng)歷一次坎坷，我們倆的友情已經(jīng)到了“骨灰級(jí)別”了，但，她卻要離開(kāi)，而我卻也不愿意去挽留。雨剛剛停，夕陽(yáng)照應(yīng)著我們倆的背影，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到一輩子……“與君相逢處，不道春日暮。"一個(gè)春天的友誼，一輩子的相知！【名師點(diǎn)評(píng)】本文采用第一人稱的寫作方法，真情告白，直抒胸臆。小作者開(kāi)篇設(shè)疑，從“她將要離開(kāi)，而我卻不愿去挽留”入手，記敘了兩人友誼的成長(zhǎng)。最后一句“與君相逢處，不道春日暮”點(diǎn)明了文章的主旨。美中不足的是，部分語(yǔ)句有堆砌、不通之嫌，需加以錘煉。江南美景自打認(rèn)識(shí)了江南水鄉(xiāng)之后，便對(duì)江南有一種深深的向往。許多著名畫家、詩(shī)人一再地題詩(shī)、作畫，贊美風(fēng)景如畫的江南山水?！敖虾?風(fēng)景舊曾諳”。自古以來(lái),這里便是中國(guó)文人的迷夢(mèng),沉淀著四季任何美麗的幻想：春季里綠堤聞春曉；夏日里荷鄉(xiāng)深處弄蓮子；秋來(lái)飲酒賞秋月；冬來(lái)踏雪尋梅……只搖擼順?biāo)?便可穿行古鎮(zhèn)間,看盡江南人風(fēng)景……“波渺渺，柳依依。孤村芳草遠(yuǎn)，斜日杏花飛。”這是出自寇準(zhǔn)的《江南春·秋風(fēng)清》。他描寫了江南那春季富有詩(shī)意的景色，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！边@詩(shī)又寫了江南水鄉(xiāng)的村子里的景色。成千上萬(wàn)的詩(shī)篇更加激發(fā)了我的好奇心，想早點(diǎn)領(lǐng)略領(lǐng)略江南是如何深深的陶醉著那許多著名的詩(shī)人畫家的。江南的水是迷人的：在這里，流水和流水，不就是江南翻飛的水袖嗎？不就是把江南舞動(dòng)得風(fēng)姿綽綽、靈秀飄逸的水袖嗎？水如柔美的，像一位美麗的姑娘舞著袖子唱著歌向遠(yuǎn)方走去……在樸實(shí)無(wú)華中超凡脫俗，在超凡脫俗中返璞歸真，這水做的江南，這江南的流水啊?！靶?、流水、人家”，這是江南最燦爛的風(fēng)花雪月，這是江南最根本的從前未來(lái)?？v橫交錯(cuò)的幾條小河從古鎮(zhèn)穿過(guò),白墻灰瓦的古老民居緊緊依偎，沿著小河兩岸延伸。如果遇到三月的細(xì)雨,西塘?xí)悠届o,綠色的河水輕輕泛起漣漪,幾只小船?？吭诎哆叀@就是“生活著的千年古鎮(zhèn)”,拋開(kāi)了塵世的喧囂,寧?kù)o的古鎮(zhèn)時(shí)光特別宜人。江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不愛(ài)江南？【附：審題指導(dǎo)】【解析】這是一篇擴(kuò)寫文章。首先要對(duì)詩(shī)文內(nèi)容理解。這首詞上闋純寫春景；下闋抒情，詞人欲留住春光?！芭c君相逢處，不道春將暮”句寫詞人與他的摯友剛相逢，正欲共賞美麗春景，無(wú)奈已經(jīng)到了暮春，花事已殘?！鞍丫谱|風(fēng)，且莫恁，匆匆去”作者無(wú)法留住這美好的時(shí)光，便把希望寄托東風(fēng)身上。他端著酒杯，向東風(fēng)祈禱：東風(fēng)呀，你繼續(xù)地吹吧，不要匆匆而去。文章要求是擴(kuò)寫，所以“與君相逢處”是寫作的重點(diǎn)。題目中對(duì)“君”的理解給出了提示?？梢允敲髅牡拇汗猓部梢允巧钥v即逝的青春歲月，可以是情投意合的摯友，也可以是那個(gè)浪漫的邂逅……在理解詩(shī)文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，描繪詩(shī)文所展示的情境及在這情境下發(fā)生的故事，表達(dá)積極健康的思想即可?！军c(diǎn)睛】文章的擴(kuò)寫，就是根據(jù)提供的材料，通過(guò)合理想象，最后寫成一篇中心明確、內(nèi)容健康、事件完整、連貫的文章。擴(kuò)寫文章一定大體符合詩(shī)文的所寫的意境，構(gòu)想故事時(shí)，想象要合理，情節(jié)要連貫。擴(kuò)寫的步驟一般先確定中心，然后根據(jù)中心構(gòu)想故事情節(jié)，接著就可以作文了。

2017年山東德州中考滿分作文【作文原題】你的人生說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)。車站，你總會(huì)去過(guò)吧!它是起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。那人，讓你難以忘懷，卻擦肩而過(guò);那事，讓你疾首痛心，卻如影隨行。揮手，灑脫地告別天邊的云彩;擁袍，無(wú)力地挽留指間的細(xì)沙。走時(shí)，你攜著清風(fēng)朗月;回來(lái)，依舊翩翩少年。你的故事在車站。我已泡好一杯茶。想慢慢地品……請(qǐng)以“車站”為題寫一篇不少于600字的文章。要求:詩(shī)歌除外，文體不限。不得抄襲，不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。車站“嗚……”又一輛列車發(fā)動(dòng)了。在這個(gè)漂亮的侯車室里，腳已經(jīng)來(lái)回踱了個(gè)把鐘頭了。說(shuō)實(shí)在的，這真的不是一雙好看的腳，至少它的幾個(gè)腳趾兄弟隱隱約約露了出來(lái)。花15元錢買來(lái)的二手皮鞋，怎么擦都是灰蒙蒙的。手也耐不住寂寞不停地搓著。手很臟，很粗糙，上面還長(zhǎng)了好幾顆又黃又硬的老繭。想到自己從小就不像別的手一樣有護(hù)手霜搽，它就難過(guò)。手和腳的主人從山里出來(lái)半個(gè)月了，幾乎跑遍了全城，可人家看他是個(gè)山里娃，沒(méi)念過(guò)書(shū)，長(zhǎng)得又廋小，總是對(duì)他搖頭。主人終于坐下來(lái)了，手在口袋里摸著僅有的1元硬幣發(fā)愣。突然，手覺(jué)得主人渾身僵住了。怎么了？它慢慢地爬出口袋，想看個(gè)究竟，可主人又把它塞了回去。盡管這樣，它還是看到了：主人的腳邊有一只黑色的皮夾。它明顯感到自己在顫抖。不，是所有兄弟都在顫抖。腳是最了解的了。它親眼看見(jiàn)一個(gè)六十多歲的老大爺不小心把這個(gè)皮夾掉在它身邊。它突然有一種莫名的興奮，故意來(lái)回地晃呀晃呀，直到主人也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)皮夾。怎么辦？怎么辦？手終于被主人抽出了口袋。它想吸一口新鮮的空氣，可覺(jué)得空氣好沉悶。它看見(jiàn)好兄弟腳正在慢慢地移向那個(gè)皮夾，一小步，兩小步，腳終于把皮夾踩在了下面。周圍沒(méi)有人在看它，可是它突然停住了！它回過(guò)頭看見(jiàn)主人那張漲得通紅的臉。主人，不要那么做呀！手真恨自己為什么不能說(shuō)話，為什么……終于，它拿到了皮夾。腳也開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，飛快地走著，到后來(lái)，居然跑了起來(lái)。手厭惡地睜開(kāi)眼睛，想丟掉懷中的東西，可發(fā)現(xiàn)腳正朝老大爺跑去。哦，主人沒(méi)讓我失望！手高高地舉起皮夾，流下了幸福的眼淚——主人后來(lái)說(shuō)，那是汗?！皢琛庇忠惠v列車啟動(dòng)了。

2016年山東德州中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)以“陪伴”為題目寫一篇不少于600字的文章。要求：文體不限，書(shū)寫規(guī)范，不得抄襲；不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。陪伴“我說(shuō)你是人間四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈，在春的光艷中交舞著變”。從我遇見(jiàn)你開(kāi)始，你似乎一直在為我編織文學(xué)的夢(mèng)。那時(shí)懵懂的我，總愛(ài)聽(tīng)你念絕句，聽(tīng)你把滿天大雨劃為古韻，把水墨畫畫在心里。是紅樓夢(mèng)嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多太多了，讓我覺(jué)得我們一起走過(guò)的日子就像一場(chǎng)屬于文學(xué)的盛大的桃花宴，甜美而滋潤(rùn)。這樣的你，這樣深沉，儒雅，才華橫溢的你。“凝望里，你被望成千翼之鳥(niǎo)；聆聽(tīng)里，你被聽(tīng)成千孔之笛”。記得你說(shuō)，你要帶我們這群孩子去北京，看看清華北大這樣的名校值不值得奮斗。記得你說(shuō)，學(xué)習(xí)有時(shí)候不在于智力而在于毅力。也曾記得，你讀張潔的《我的四季》“一個(gè)人，要是能夠期待，就能夠全力以赴?！蹦菆?jiān)定的聲音，我從來(lái)不敢忘記。那時(shí)的盛夏，梧桐落下一地清涼的綠意，鋪墊我們一起走過(guò)的光影。這樣的你，這樣熱情，奮斗，誨人不倦的你。“說(shuō)是那寂寞的秋的清愁，說(shuō)是那遼遠(yuǎn)的海的相思，假如有人問(wèn)我的煩憂，我不敢說(shuō)出你的名字?！庇心愕娜甓虝旱镁拖袼艘挥X(jué)，可是正是在這一覺(jué)里，你讓春風(fēng)寄給我一場(chǎng)幸福的夢(mèng)。在夢(mèng)里，你教給我文學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是你教會(huì)我自信，奮斗?，F(xiàn)在想起來(lái)，我們一起走過(guò)的時(shí)光，就像一席涼涼的煙雨，點(diǎn)灑在花前，我的眉間。這樣的你，這樣循循善誘，讓我銘記的你?！霸改阌袀€(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福?！币恢右褱厝岫穑遣皇悄愕亩乙?？想象的河流正奔向遠(yuǎn)方，有沒(méi)有浸透你的夢(mèng)境？再小坐一會(huì)吧，喝一口碧螺春再走吧，我們一起走過(guò)的日子已經(jīng)結(jié)束，我將用整個(gè)春天為你餞行。親愛(ài)的老師，請(qǐng)?jiān)试S我最后改變舒蘭的《鄉(xiāng)色酒》來(lái)感謝你陪我走過(guò)這三年：三年來(lái)，你用文浸染了我，我正年少韶華正好，你濃，春色也濃；三年后，我在考場(chǎng)回憶你，你是一杯清水酒，你滿，思念也滿。陪伴最愛(ài)之事，是于陰雨綿綿的天空下，慵懶地坐在床頭，隨意揀出一本書(shū)，慢慢讀。環(huán)境也許有點(diǎn)暗，于是在案頭點(diǎn)一盞白白的小燈，不必戴耳機(jī)，窗外細(xì)細(xì)的雨滴落在屋檐上，奏成一首輕柔的小曲，神秘的小調(diào)不斷變化著音韻，抵得上很多輕音樂(lè)。捧一本書(shū)，文章或高雅，或樸實(shí)，都細(xì)細(xì)品讀，享受難得的平靜。又是陰雨天，天灰蒙蒙的，走到自己的小屋中，讀書(shū)。窗外，雨輕輕地下。屋里，我細(xì)細(xì)地品。這雨，伴我和書(shū)多年了?？粗鴷?shū)，書(shū)中的人兒在我的腦海中一一浮現(xiàn)，或丑陋，或英俊，或邪惡，或善良。有些雨，隨意地輕輕下著，不急不緩，恬淡輕松。這樣的書(shū)，沒(méi)有驚喜，沒(méi)有波折，只是全程云淡風(fēng)輕地平鋪直敘。有些雨，是瓢潑大雨，時(shí)而電閃雷鳴，時(shí)而狂風(fēng)大作，時(shí)而平淡，時(shí)而磅礴。張揚(yáng)不羈、狂亂的風(fēng)也在吹著，吹出只屬于這場(chǎng)雨的個(gè)性。這樣的書(shū)，一開(kāi)始就讓人深陷其中，跌宕起伏，波瀾曲折，有驚訝，有悲傷，有欣喜若狂。多少次看著這樣的書(shū)無(wú)語(yǔ)凝噎，無(wú)人傾述，只有窗外這雨默默伴著我，陪著我，傾聽(tīng)那書(shū)中的悲歡離合，陰晴圓缺。我看書(shū)是很快的，一本書(shū)很快就可以讀完，父親說(shuō)要慢點(diǎn)讀，我卻常常靜不下心，唯獨(dú)在陰雨天，才能安穩(wěn)地坐下來(lái)慢讀。合上書(shū)，卻意猶未盡，雨還在下，舉步走向書(shū)店。不知不覺(jué)中，已經(jīng)到晚上了，天黑得很快，路燈也早早亮起，灑下昏黃的燈光，有飛蟲(chóng)在光束中飛來(lái)飛去。雨還在下，不大，燈光的倒影搖搖晃晃，被切割成了好幾塊?！澳铣陌侔耸?，多少樓臺(tái)煙雨中?！庇旰熤姓麄€(gè)城市都似乎掛上了一層薄紗，點(diǎn)連著線，牛毛似的雨無(wú)休無(wú)止地從天而降。收了傘走進(jìn)書(shū)店。在書(shū)店中，落地窗上是粒粒雨珠，一滴一滴滑落下來(lái)。我頭靠著窗，坐在木地板上，翻著書(shū)，瀏覽著梗概，時(shí)間或快或慢地流逝，之后帶著幾本書(shū)，拿著傘回家。一路上，盡是雨在傘上綻開(kāi)的聲音，踏著水花，走入雨簾?；氐郊?，迫不及待地坐下，打開(kāi)書(shū)。還是雨，看到的是杜牧清明時(shí)節(jié)尋路的“欲斷魂”，是張志和筆下漁人垂釣時(shí)的“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，也是蘇軾眼中的“山色空蒙雨亦奇”。學(xué)習(xí)時(shí)的壓力，只有在這一刻似乎煙消云散。只剩滿心的輕松和歡喜。累了，小憩一會(huì)兒，睜眼，習(xí)慣性地將視線轉(zhuǎn)向那里，雨。洗濯心靈，洗滌掉一切不悅，將一切繁雜都拋于腦后，只有眼前的書(shū)。一書(shū)，一雨，有你的陪伴，足矣。陪伴我需要你們的陪伴我摸出鑰匙，插進(jìn)鎖孔，聽(tīng)著鎖孔中發(fā)出“咔嗒”的一聲，門開(kāi)了。我拉開(kāi)門，反手又從身后把門關(guān)上。“我回來(lái)了?！蔽亦?，卻不知在跟誰(shuí)說(shuō)。把沉重的書(shū)包無(wú)聲的放下，我坐在沙發(fā)上，脫鞋，脫襪子，然而卻不想穿上拖鞋。在泰國(guó)與安靜的的時(shí)候，自己的腳步聲也會(huì)把自己嚇一跳。我已經(jīng)有多久是真么過(guò)的了？我問(wèn)自己。早已經(jīng)數(shù)不清，甚至于我已經(jīng)習(xí)慣了放學(xué)后無(wú)人的家。是從我八歲那年開(kāi)始的吧。清楚地意識(shí)到，七歲和八歲之間，是一條寬闊的大河，從何的這邊看過(guò)去，是天真和幸福；從河的那邊