紙船和風(fēng)箏23語文二年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)像蝶不是蝶,像鳥不是鳥,清明前后天上飛,就怕雨水澆。猜一猜風(fēng)箏風(fēng)箏

又叫紙鳶，是中國人發(fā)明的，在我國已經(jīng)有兩千多年的歷史，種類很多，色彩也各不相同，有人物造型、動(dòng)物造型等。用竹篾做架，糊上紙，牽線放在空中，可以飛得很高。聰明可愛的小熊做了一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏飛啊飛，飛到了山上。后來發(fā)生了一件什么事情呢？我們一起去讀讀這個(gè)故事吧！1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到不認(rèn)識(shí)的字，借助學(xué)過的方法猜讀。2.一邊讀，一邊給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。初讀課文1234567891011箏鼠折漂扎抓幸倆但愿哭取學(xué)認(rèn)字風(fēng)箏zhēng松鼠shǔ圖片猜讀鼠“臼”表示愛嗑大門牙的頭。兩個(gè)豎提是捧著東西咬的前肢。斜鉤表示尾巴。四個(gè)點(diǎn)，就是吃剩下的食物殘?jiān)＜坠俏牡摹笆蟆弊质且粋€(gè)十分形象生動(dòng)的象形字：尖嘴、利齒、弓背，短腿，長尾，身旁還有吃剩的食物殘?jiān)＾?爪=抓木+支=枝zhuǎzhuāzhīzhī形聲字猜讀折紙zhé捆扎zā抓住zhuā動(dòng)作猜讀

?。涸诠糯鷳?zhàn)爭中，勝利者往往把打敗的一方的俘虜或者戰(zhàn)死者的耳朵割下來。取的本義是“攻下、奪取”，慢慢引申為“拿”的意思。愿意折紙抓住風(fēng)箏幸福松鼠漂扎但是哭取下識(shí)字游戲倆默讀課文，邊讀邊思考：這篇課文圍繞著松鼠與小熊之間的友誼寫了哪些事情呢？自讀課文1234567891011成為好朋友吵架和好

松鼠和小熊是一對(duì)好朋友，它們的家分別在什么地方？讀第1自然段，把它倆送回家吧！互動(dòng)課堂松鼠住在山頂，小熊住在山腳，雖然距離很遙遠(yuǎn)，但是他們卻成了好朋友，他們是怎么做的呢？默讀2-6自然段，畫一畫相關(guān)的句子。默讀要求：集中注意力，不出聲，用心想。折紙?jiān)L(fēng)箏與水有關(guān)，在水面漂浮。與風(fēng)有關(guān)，在空中飄蕩。紙船()，漂到了小熊的家門口。風(fēng)箏乘著風(fēng)，()，飄到了松鼠家門口。飄哇飄漂哇漂漂哇漂飄哇飄想象畫面，讀一讀，填一填。紙船漂到了小熊家門口。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。風(fēng)箏飄到了小熊家門口。風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。比一比,哪句更好?音韻變長過程變長更有畫面感小魚（），游到了大海中。蝴蝶（

），（）到了花園里。青蛙（），（）到了荷葉上。小組合作探究（想一想，說一說）游啊游飛呀飛跳啊跳飛跳

紙船和風(fēng)箏是友誼的使者，將松鼠和小熊的心緊緊聯(lián)系在一起，當(dāng)他們倆收到對(duì)方的禮物時(shí)是什么心情？請(qǐng)用圓圈圈出來。

樂壞了

眉開眼笑手舞足蹈興高采烈

生活中，你什么時(shí)候也樂壞了？過生日時(shí)過新年時(shí)取得好成績時(shí)……觀察小熊的眼睛、動(dòng)作、神態(tài)一只只紙船，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，一句句真誠的祝福，讓他們成了最要好的朋友！有朋友的日子真幸福！有祝福的日子真幸福！張祝zhānɡzhù但哭dànkū抓zhuā折zhé扎zā學(xué)寫字吵chǎo張祝zhānɡzhù但哭dànkū抓zhuā折zhé扎zā左窄右寬上短下長吵chǎo長長的垂露豎收筆低左窄右寬要緊湊折zhé組詞：折紙折彎折疊重難字書寫指導(dǎo)左邊是“示字旁”左窄右寬左長右短祝zhù組詞：祝福祝愿慶祝豎彎鉤要伸展左右等寬要寫準(zhǔn)扎zā組詞：扎風(fēng)箏扎小辮扎緊長長的垂露豎收筆低左窄右寬要緊湊抓zhuā組詞：抓住抓手抓癢癢撇捺伸展上短下長哭

kū組詞：大哭哭泣哭笑不得重難字書寫指導(dǎo)一、輕松找朋友。

鼠愿

箏幸取漂

zhēnɡshǔpiāoxìnɡyuànqǔ課堂演練sōngzhé松鼠折紙二、你都認(rèn)識(shí)這些生字了嗎？開火車認(rèn)讀一下。去掉拼音再讀一讀。漂走祝福抓住但愿哭了取得