初中七年級英語語法知識歸納大全第一章名詞名詞是表示人、事、物、地點或抽象概念的詞，分為可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞兩類。一、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞1.可數(shù)名詞：可以用數(shù)量計算的名詞，有單數(shù)（abook）和復(fù)數(shù)（books）形式。例：student（學(xué)生）、apple（蘋果）、chair（椅子）。2.不可數(shù)名詞：無法用數(shù)量計算的名詞，只有單數(shù)形式，需用“量詞+of”表示數(shù)量。分類：液體：water（水）、milk（牛奶）；抽象概念：love（愛）、happiness（幸福）；材料：paper（紙）、wood（木頭）；食物：rice（米飯）、bread（面包）。例：aglassofwater（一杯水）、twopiecesofpaper（兩張紙）。二、名詞的復(fù)數(shù)形式（一）規(guī)則變化1.一般直接加-s：book→books（書）、pen→pens（鋼筆）。2.以s、x、ch、sh結(jié)尾的詞加-es：bus→buses（公共汽車）、box→boxes（盒子）、watch→watches（手表）、wash→washes（洗）。3.以輔音字母+y結(jié)尾的詞，變y為i加-es：baby→babies（嬰兒）、study→studies（學(xué)習(xí)）。4.以o結(jié)尾的詞，有生命的加-es，無生命的加-s：有生命：tomato→tomatoes（西紅柿）、potato→potatoes（土豆）；無生命：photo→photos（照片）、radio→radios（收音機）。（二）不規(guī)則變化需特殊記憶：man→men（男人）、woman→women（女人）；child→children（孩子）、foot→feet（腳）；tooth→teeth（牙齒）、mouse→mice（老鼠）；sheep→sheep（綿羊）、deer→deer（鹿）（單復(fù)數(shù)同形）。三、名詞所有格表示“……的”，分為兩種形式：1.’s所有格：用于有生命的名詞（人或動物）。單數(shù)名詞：Tom’sbook（湯姆的書）；復(fù)數(shù)名詞（不以s結(jié)尾）：Children’sDay（兒童節(jié)）；共同所有（兩人共有）：TomandJerry’sroom（湯姆和杰瑞的房間）；各自所有（兩人分別擁有）：Tom’sandJerry’srooms（湯姆的房間和杰瑞的房間）。2.of所有格：用于無生命的名詞或抽象概念。例：thecoverofthebook（書的封面）、thecolorofthesky（天空的顏色）。第二章代詞代詞是代替名詞或名詞短語的詞，分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞等。一、人稱代詞表示“我、你、他/她/它、我們、你們、他們”，分為主格（作主語）和賓格（作賓語或表語）。人稱單數(shù)主格單數(shù)賓格復(fù)數(shù)主格復(fù)數(shù)賓格第一人稱Imeweus第二人稱youyouyouyou第三人稱he/she/ithim/her/ittheythem例：Iamastudent.（我是學(xué)生。）→主格；Pleasegivemeapen.（請給我一支筆。）→賓格。二、物主代詞表示“……的”，分為形容詞性物主代詞（后接名詞）和名詞性物主代詞（后不接名詞，等于“形容詞性物主代詞+名詞”）。人稱單數(shù)形容詞性單數(shù)名詞性復(fù)數(shù)形容詞性復(fù)數(shù)名詞性第一人稱mymineourours第二人稱youryoursyouryours第三人稱his/her/itshis/hers/itstheirtheirs例：Thisismybook.（這是我的書。）→形容詞性；Thatbookismine.（那本書是我的。）→名詞性（=mybook）。三、反身代詞表示“某人自己”，結(jié)構(gòu)為“形容詞性物主代詞+self/selves”。人稱單數(shù)復(fù)數(shù)第一人稱myselfourselves第二人稱yourselfyourselves第三人稱himself/herself/itselfthemselves常用搭配：byoneself（獨自）：Hewenttotheparkbyhimself.（他獨自去公園。）；enjoyoneself（玩得開心）：Weenjoyedourselvesattheparty.（我們在聚會上玩得很開心。）；helponeself（隨便吃）：Helpyourselftosomefruit.（隨便吃點水果。）。四、指示代詞表示“這個、那個、這些、那些”，用于指代近處或遠處的人或物。近處遠處this（這個，單數(shù)）that（那個，單數(shù)）these（這些，復(fù)數(shù)）those（那些，復(fù)數(shù)）例：Thisisacat.（這是一只貓。）→近處；Thosearedogs.（那些是狗。）→遠處。五、不定代詞表示不確定的人或物，常見類型：1.some/any：some用于肯定句，any用于否定句或疑問句；例：Ihavesomeapples.（我有一些蘋果。）；Doyouhaveanyapples?（你有一些蘋果嗎？）。2.many/much：many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，much修飾不可數(shù)名詞；例：Therearemanybooksonthedesk.（桌子上有很多書。）；Thereismuchwaterinthebottle.（瓶子里有很多水。）。3.afew/few：afew表示“一些”（肯定），few表示“很少”（否定），均修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；例：Hehasafewfriends.（他有一些朋友。）；Hehasfewfriends.（他幾乎沒有朋友。）。4.alittle/little：alittle表示“一些”（肯定），little表示“很少”（否定），均修飾不可數(shù)名詞；例：Thereisalittlewaterinthebottle.（瓶子里有一些水。）；Thereislittlewaterinthebottle.（瓶子里幾乎沒有水。）。第三章冠詞冠詞分為定冠詞（the）、不定冠詞（a/an）和零冠詞（無冠詞），用于修飾名詞。一、不定冠詞（a/an）表示“一個”，用于單數(shù)可數(shù)名詞前，強調(diào)“泛指”。a：用于輔音音素開頭的詞前（如abook、auniversity）；an：用于元音音素開頭的詞前（如anapple、anhour）。例：Ihaveapen.（我有一支筆。）；SheisanEnglishteacher.（她是一名英語老師。）。二、定冠詞（the）表示“這個/那個/這些/那些”，用于名詞前，強調(diào)“特指”。用法：1.指代上文提到的人或物：Ihaveabook.Thebookisinteresting.（我有一本書。這本書很有趣。）；2.指代獨一無二的事物：thesun（太陽）、themoon（月亮）；3.用于樂器前：playthepiano（彈鋼琴）、playtheviolin（拉小提琴）；4.用于序數(shù)詞前：thefirstday（第一天）、thesecondmonth（第二個月）；5.用于形容詞最高級前：thetallestboy（最高的男孩）、themostbeautifulgirl（最漂亮的女孩）。三、零冠詞（無冠詞）表示“泛指”，用于以下情況：1.復(fù)數(shù)名詞表示泛指：Booksareuseful.（書很有用。）；2.不可數(shù)名詞表示泛指：Waterisimportant.（水很重要。）；3.學(xué)科、語言前：IlikeEnglish.（我喜歡英語。）、Shestudiesmath.（她學(xué)數(shù)學(xué)。）；4.球類運動前：playfootball（踢足球）、playbasketball（打籃球）；5.節(jié)日、星期、月份前：HappyNewYear!（新年快樂?。?、onMonday（在周一）、inJanuary（在一月）。第四章數(shù)詞數(shù)詞分為基數(shù)詞（表示數(shù)量）和序數(shù)詞（表示順序）。一、基數(shù)詞表示“多少”，構(gòu)成規(guī)則：1.1-12：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve（特殊記憶）；2.13-19：詞尾加-teen（如thirteen、fourteen）；3.20-90：整十數(shù)詞尾加-ty（如twenty、thirty）；4.幾十幾：整十數(shù)+連字符+個位（如twenty-one、thirty-two）。二、序數(shù)詞表示“第幾”，構(gòu)成規(guī)則：1.1-3：first,second,third（特殊記憶）；2.4-19：基數(shù)詞尾加-th（如fourth、fifteenth）；3.20-90：整十數(shù)變y為i加-eth（如twentieth、thirtieth）；4.幾十幾：整十數(shù)序數(shù)詞+連字符+個位序數(shù)詞（如twenty-first、thirty-second）。用法：序數(shù)詞前需加the（如thefirstday、thesecondmonth）。三、數(shù)詞的應(yīng)用1.表示時間：at8o’clock（在八點）、in2023（在2023年）；2.表示日期：onJanuary1st（在一月一日）、onMay5th（在五月五日）；3.表示數(shù)量：threebooks（三本書）、fiveapples（五個蘋果）；4.表示順序：thefirstprize（一等獎）、thesecondplace（第二名）。第五章介詞介詞用于表示名詞或代詞與其他詞的關(guān)系，分為時間介詞、地點介詞、方式介詞等。一、時間介詞（in/on/at）in：用于年、月、季節(jié)、上午/下午/晚上（如in2023、inJanuary、inspring、inthemorning）；on：用于具體某一天或某一天的上午/下午/晚上（如onMonday、onJanuary1st、onthemorningofSunday）；at：用于具體時間點、黎明、中午、黃昏、午夜（如at8o’clock、atdawn、atnoon、atdusk、atmidnight）。二、地點介詞（in/on/under/behind/between/among）in：用于大地方（國家、城市、房間等）（如inChina、inBeijing、intheroom）；on：用于表面（桌子、墻、地板等）（如onthetable、onthewall、onthefloor）；under：用于下方（如underthechair、underthebed）；behind：用于后方（如behindthedoor、behindthetree）；between：用于兩者之間（如betweenyouandme、betweenthetwotrees）；among：用于三者或三者以上之間（如amongthestudents、amongtheflowers）。三、方式介詞（by/with/in）by：用于交通工具（不加冠詞）（如bybus、bytrain、byplane）；with：用于工具（加冠詞）（如withapen、withaknife）；in：用于語言或材料（如inEnglish、inChinese、inpaper）。四、其他常見介詞for：表示目的（如foryou、forschool）；about：表示關(guān)于（如aboutthebook、aboutthemovie）；from：表示來自（如fromChina、fromBeijing）；to：表示方向（如toschool、tothepark）。第六章連詞連詞用于連接詞、短語或句子，分為并列連詞和從屬連詞。一、并列連詞（連接并列成分）and：表示并列或順承（如Ilikeapplesandbananas.我喜歡蘋果和香蕉。）；but：表示轉(zhuǎn)折（如IlikeapplesbutIdon’tlikebananas.我喜歡蘋果但不喜歡香蕉。）；or：表示選擇或否定句中的并列（如Doyoulikeapplesorbananas?你喜歡蘋果還是香蕉？；Idon’tlikeapplesorbananas.我不喜歡蘋果也不喜歡香蕉。）；so：表示結(jié)果（如IamhungrysoIeatanapple.我餓了所以吃了一個蘋果。）。二、從屬連詞（引導(dǎo)從句）because：引導(dǎo)原因狀語從句（如Ican’tgooutbecauseit’sraining.我不能出去因為下雨了。）；if：引導(dǎo)條件狀語從句（如Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.如果你努力學(xué)習(xí)，你會通過考試。）；when：引導(dǎo)時間狀語從句（如WhenIgethome,Iwilldomyhomework.當我到家時，我會做我的作業(yè)。）；while：引導(dǎo)時間狀語從句（強調(diào)同時進行）（如WhileIamreading,heiswriting.當我在讀書時，他在寫字。）。第七章形容詞與副詞一、形容詞表示人或事物的特征，用法：作定語（修飾名詞）：atallboy（一個高個子男孩）；作表語（位于系動詞后）：Sheishappy.（她很開心。）；作賓語補足語（補充說明賓語）：Hemakesmehappy.（他讓我開心。）。二、副詞表示動作的方式、時間、地點等，分類：時間副詞：now（現(xiàn)在）、yesterday（昨天）；地點副詞：here（這里）、there（那里）；方式副詞：fast（快地）、slowly（慢地）；程度副詞：very（非常）、too（太）；頻率副詞：often（經(jīng)常）、usually（通常）。用法：作狀語，修飾動詞、形容詞或副詞（如Herunsfast.他跑得快；Sheisveryhappy.她非常開心；Herunsveryfast.他跑得非常快）。三、比較級與最高級表示“更……”或“最……”，構(gòu)成規(guī)則：1.規(guī)則變化：單音節(jié)詞：加-er（比較級）、-est（最高級）（如tall→taller→tallest）；多音節(jié)詞：加more（比較級）、most（最高級）（如beautiful→morebeautiful→mostbeautiful）；以e結(jié)尾的詞：加-r（比較級）、-st（最高級）（如nice→nicer→nicest）；以輔音字母+y結(jié)尾的詞：變y為i加-er（比較級）、-est（最高級）（如happy→happier→happiest）；以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的詞：雙寫最后一個輔音字母加-er（比較級）、-est（最高級）（如big→bigger→biggest）。2.不規(guī)則變化：good/well→better→best（好的/好地）；bad/badly→worse→worst（壞的/壞地）；many/much→more→most（許多）；little→less→least（少的）；far→farther/further→farthest/furthest（遠的）。四、比較級與最高級的用法比較級：用于兩者之間的比較，用than引導(dǎo)（如Heistallerthanme.他比我高；Sherunsfasterthanme.她比我跑得快）；最高級：用于三者或三者以上之間的比較，用in/of引導(dǎo)范圍（如Heisthetallestintheclass.他是班里最高的；Sherunsthefastestofall.她是所有人中跑得最快的）；同級比較：用as…as…表示“和……一樣”（如Sheisastallasme.她和我一樣高）；用notas…as…表示“不如……”（如Heisnotastallasme.他不如我高）。第八章動詞時態(tài)七年級主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時三種時態(tài)。一、一般現(xiàn)在時（一）用法1.表示經(jīng)常發(fā)生的動作或習(xí)慣性狀態(tài)（如Hegetsupat6o’clockeveryday.他每天六點起床）；2.表示客觀真理（如Thesunrisesintheeast.太陽從東方升起）；3.表示現(xiàn)階段的狀態(tài)（如Iamastudent.我是一名學(xué)生）。（二）結(jié)構(gòu)主語+動詞原形（第一、二人稱及復(fù)數(shù)）；主語+動詞第三人稱單數(shù)形式（第三人稱單數(shù)）。（三）第三人稱單數(shù)形式的構(gòu)成1.一般直接加-s（如play→plays、work→works）；2.以s、x、ch、sh結(jié)尾的詞加-es（如pass→passes、watch→watches）；3.以輔音字母+y結(jié)尾的詞，變y為i加-es（如study→studies、carry→carries）；4.以o結(jié)尾的詞加-es（如go→goes、do→does）。二、現(xiàn)在進行時（一）用法1.表示現(xiàn)在正在進行的動作（如Heisreadingabooknow.他現(xiàn)在正在讀一本書）；2.表示現(xiàn)階段正在進行的動作（如Iamlearningtoswimthissummer.我這個夏天正在學(xué)游泳）。（二）結(jié)構(gòu)主語+be（am/is/are）+動詞-ing形式。（三）動詞-ing形式的構(gòu)成1.一般直接加-ing（如read→reading、write→writing）；2.以不發(fā)音的e結(jié)尾的詞，去e加-ing（如take→taking、make→making）；3.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的詞，雙寫最后一個輔音字母加-ing（如run→running、swim→swimming）。三、一般過去時（一）用法表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)（如Hewenttotheparkyesterday.他昨天去了公園；Shewasastudentlastyear.她去年是一名學(xué)生）。（二）結(jié)構(gòu)主語+動詞過去式。（三）動詞過去式的構(gòu)成1.規(guī)則變化：一般直接加-ed（如play→played、work→worked）；以不發(fā)音的e結(jié)尾的詞加-d（如live→lived、like→liked）；以輔音字母+y結(jié)尾的詞，變y為i加-ed（如study→studied、carry→carried）；以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的詞，雙寫最后一個輔音字母加-ed（如stop→stopped、plan→planned）。2.不規(guī)則變化（需記憶）：eat→ate（吃）、see→saw（看）、say→said（說）；have→had（有）、be→was/were（是）。第九章句子結(jié)構(gòu)一、陳述句（肯定/否定）表示陳述事實，分為肯定句和否定句。肯定句：主語+謂語+其他（如Iamastudent.我是一名學(xué)生；Heplaysfootballeveryday.他每天踢足球）；否定句：be動詞后加not（如Iamnotastudent.我不是一名學(xué)生）；實義動詞前加don’t/doesn’t（如Idon’tplayfootballeveryday.我不每天踢足球；Hedoesn’tplayfootballeveryday.他不每天踢足球）。二、疑問句（一）一般疑問句表示詢問，用yes/no回答，結(jié)構(gòu)：be動詞/助動詞/情態(tài)動詞+主語+謂語+其他？（如Areyouastudent?你是一名學(xué)生嗎？→Yes,Iam./No,Iamnot.；Doyouplayfootballeveryday?你每天踢足球嗎？→Yes,Ido./No,Idon’t.）。（二）特殊疑問句表示詢問具體信息，結(jié)構(gòu)：特殊疑問詞（what/who/where/when/why/how）+一般疑問句？（如Whatisyourname?你叫什么名字？；Wheredoyoulive?你住在哪里？）。（三）選擇疑問句表示選擇，結(jié)構(gòu)：一般疑問句+or+選擇部分？（如Doyoulikeapplesorbananas?你喜歡蘋果還是香蕉？）。（四）反意疑問句表示反問，結(jié)構(gòu)：前肯后否，前否后肯（如Youareastudent,aren’tyou?你是學(xué)生，不是嗎？→Yes,Iam./No,Iamnot.；Youdon’tlikeapples,doyou?你不喜歡蘋果，是嗎？→Yes,Ido./No,Idon’t.）。三、祈使句表示命令、請求或建議，以動詞原形開頭，否定式加don’t?？隙ň洌篛penthedoor.（打開門。）；否定句：Don’topenthedoor.（不要打開門。）；Let’s開頭：Let’sgotothepark.（我們?nèi)ス珗@吧。）→否定式：Let’snotgotothepark.（我們不要去公園吧。）。四、感嘆句表示強烈的情感，分為what引導(dǎo)和how引導(dǎo)。what引導(dǎo)（修飾名詞）：Whata/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語?。ㄈ鏦hatabeautifulgirlsheis!她是一個多么漂亮的女孩?。。籛hat+形容詞+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+主語+謂語?。ㄈ鏦hatbeautifulflowerstheyare!這些花多么漂亮?。?；Whatdeliciousfooditis!這食物多么美味?。。?。how引導(dǎo)（修飾形容詞或副詞）：How+形容詞/副詞+主語+謂語?。ㄈ鏗owbeautifulsheis!她多么漂亮啊?。籋owfastheruns!他跑得多么快?。。５谑潞唵尉涞幕揪湫秃唵尉溆伞爸髡Z+謂語”構(gòu)成，分為五種基本句型：一、主+謂（S+V）謂語為不及物動詞（不接賓語），表示“誰做了什么”。例：Heruns.（他跑。）；Shesings.（她唱歌。）。二、主+謂+賓（S+V+O）謂語為及物動詞（接賓語），表示“誰做了什么事”。例：Shelikescats.（她喜歡貓。）；Hereadsbooks.（他讀書。）。三、主+謂+間賓+直賓（S+V+IO+DO）謂語為及物動詞，接兩個賓語（間接賓語：人；直接賓語：物），表示“誰給了誰什么”。例：Hegavemeagift.（他給了我一個禮物。）；Sheboughthimabook.（她給他買了一本書。）。四、主+謂+賓+賓補（S+V+O+C）謂語為及物動詞，接賓語和補語（補充說明賓語的狀態(tài)），表示“誰讓誰怎么樣”。例：Wemadehimlaugh.（我們讓他笑了。）；Shekepttheroomclean.（她保持房間干凈。）。五、主+系+表（S+LinkV+P）例：Sheis