2025年西班牙語(yǔ)DELEB5級(jí)考試試卷：全面提升西班牙語(yǔ)水平考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯與語(yǔ)法（共30小題，每題1分，總計(jì)30分）要求：請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中動(dòng)詞的變位形式，選擇最合適的選項(xiàng)填空。注意時(shí)態(tài)、主謂一致和情態(tài)動(dòng)詞的用法，這可是咱們B5考試的重頭戲??！你得像偵探一樣，抓住句子里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能選出那個(gè)最完美的答案。來(lái)吧，讓咱們看看你的西班牙語(yǔ)是不是已經(jīng)爐火純青了！1.Yo__________(poder)entenderlapelículasinsubtítulosporqueyahevistoellamuchasveces.A)puedoB)puedopoderC)puedopoderesD)puedopodería2.Sihubiéramossabidoqueeltrensalíaalascinco,__________haberllegadoatiempo.A)habríamosllegadoB)habíamosllegadoC)habríamosllegadohabiendoD)habríamosllegadohaber3.Túnosabesnadadeloque__________ahoramismo.A)ocurreB)estáocurriendoC)ocurriráD)ocurría4.Laprofesoradijoquenosotros__________deberíamosentregarelinformeantesdema?ana.A)debíamosB)debíamosdeC)debíamoshaberD)debíamoshabería5.Siyo__________másdinero,compraríaunacasaenBarcelona.A)tuvieraB)tuvieratenerC)tuvieradetenerD)tuvieratenería6.Esdifícilcreerqueél__________tanestúpido.A)seaB)esC)seráD)fue7.Yo__________hechoeltrabajosinomehubieraayudadotuhermano.A)habríahechoB)habríahechohaberC)habríahechohechoD)habríahechohechohaber8.Sino__________tantoruido,yopodríaestudiarenpaz.A)hacenB)haganC)hacendeD)hagande9.Nosésiellos__________llegadoyaaMadrid.A)hanllegadoB)habíanllegadoC)hayllegadoD)hanllegadohaber10.Yo__________hechoesosinomehubieraconvencidotú.A)habríahechoB)habríahechohaberC)habríahechohechoD)habríahechohechohaber11.Sihubiéramossabidoqueelaviónaterrizabatarde,__________mejorhaberreservadootro.A)habríamosmejorB)habríamosmejoradoC)habríamosmejoradohabiendoD)habríamosmejoradohaber12.Ellanosabíaqueyo__________estudiadoenMadrid.A)habíaestudiadoB)habíaestudiandoC)habíaestudiadohaberD)habíaestudiadodehaber13.Siyo__________mástiempo,leeríamáslibros.A)tuvieraB)tuvieratenerC)tuvieradetenerD)tuvieratenería14.Noesjustoquetú__________todaslastareasyosolo.A)hagasB)hagasdeC)hagashaberD)hagashecho15.Yo__________hechoelinformesinomehubieraayudadotú.A)habríahechoB)habríahechohaberC)habríahechohechoD)habríahechohechohaber16.Sino__________tantohumo,yopodríaentrarenlacasa.A)hayaB)hayahaberC)hayahechoD)hayahechohaber17.Ellanosabíaqueyo__________llegadoyaaBarcelona.A)habíallegadoB)habíallegadohaberC)habíallegadohaberíaD)habíallegadohecho18.Siyo__________másdinero,compraríauncochenuevo.A)tuvieraB)tuvieratenerC)tuvieradetenerD)tuvieratenería19.Noesdifícilcreerqueél__________taninteligente.A)seaB)esC)seráD)fue20.Yo__________hechoeltrabajosinomehubieraayudadotuhermano.A)habríahechoB)habríahechohaberC)habríahechohechoD)habríahechohechohaber21.Sino__________tantoruido,yopodríaestudiarenpaz.A)hacenB)haganC)hacendeD)hagande22.Nosésiellos__________llegadoyaaMadrid.A)hanllegadoB)habíanllegadoC)hayllegadoD)hanllegadohaber23.Yo__________hechoesosinomehubieraconvencidotú.A)habríahechoB)habríahechohaberC)habríahechohechoD)habríahechohechohaber24.Sihubiéramossabidoqueeltrensalíaalascinco,__________haberllegadoatiempo.A)habríamosllegadoB)habíamosllegadoC)habríamosllegadohabiendoD)habríamosllegadohaber25.Túnosabesnadadeloque__________ahoramismo.A)ocurreB)estáocurriendoC)ocurriráD)ocurría26.Laprofesoradijoquenosotros__________deberíamosentregarelinformeantesdema?ana.A)debíamosB)debíamosdeC)debíamoshaberD)debíamoshabería27.Siyo__________másdinero,compraríaunacasaenBarcelona.A)tuvieraB)tuvieratenerC)tuvieradetenerD)tuvieratenería28.Esdifícilcreerqueél__________tanestúpido.A)seaB)esC)seráD)fue29.Yo__________hechoeltrabajosinomehubieraayudadotuhermano.A)habríahechoB)habríahechohaberC)habríahechohechoD)habríahechohechohaber30.Nosésiellos__________llegadoyaaMadrid.A)hanllegadoB)habíanllegadoC)hayllegadoD)hanllegadohaber二、閱讀理解（共20小題，每題2分，總計(jì)40分）要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的文章，然后根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。這些文章可是咱們B5考試?yán)锏囊淮箅y關(guān)，你得像獵犬一樣，從字里行間找出那些隱藏的線索，才能準(zhǔn)確回答問(wèn)題。別小看任何一個(gè)細(xì)節(jié)，有時(shí)候答案就藏在那些不起眼的句子里呢！**Artículo:Laimportanciadelaeducaciónenlasociedadmoderna**Enlasociedadactual,laeducaciónesunodelospilaresfundamentalesquesustentanelprogresoyeldesarrollodecualquiernación.Sinunaeducacióndecalidad,esimposiblequeunpaíspuedaavanzarenáreascomolatecnología,laeconomíaylacultura.Porello,escrucialqueseinviertamuchoeneducaciónyseasegurequetodoslosciudadanostenganaccesoaella.Laeducaciónnosoloimparteconocimientos,sinoquetambiénformaalaspersonasencómoserciudadanosresponsablesyempáticos.Atravésdelaeducación,losindividuosaprendenapensarcríticamente,aresolverproblemasyatrabajarenequipo.Estashabilidadessonesencialesenelmundomoderno,dondelacompetenciaylacolaboraciónsonclavesparaeléxito.Además,laeducaciónayudaareducirlasdesigualdadessociales.Cuandomáspersonastenganaccesoaunaeducacióndecalidad,menorserálabrechaentrelosricosylospobres.Lasoportunidadeseducativasequitativaspermitenalaspersonasdeorigenhumildemejorarsucalidaddevidaycontribuiraldesarrollodesucomunidad.Sinembargo,laeducaciónnoestádisponibleparatodos.Enmuchospaíses,especialmenteenlosmáspobres,laspersonasnotienenaccesoaunaeducacióndecentedebidoalafaltaderecursosoaladistanciadelasescuelas.Esteesunproblemaquedebeserabordadourgentemente,yaqueperpetúaelciclodepobrezaydesesperación.Enconclusión,laeducaciónesunderechofundamentalquedebesergarantizadoparatodos.Soloconunaeducacióndecalidad,podemosconstruirunfuturomejorparanuestrasociedad.Eshoradequelosgobiernosinviertanmáseneducaciónydequelosciudadanosseunanparahacerlaaccesibleparatodos.1.?Cuáleselprincipalobjetivodelaeducaciónsegúnelartículo?A)Formarciudadanosparaqueseanmáscompetentesenelmercadolaboral.B)Impartirconocimientosyhabilidadesquepermitanalpaísavanzar.C)Reducirlasdesigualdadessocialesymejorarlacalidaddevida.D)Aumentarlariquezadelosciudadanos.2.?Quéhabilidadessonimportantesparalosindividuosenelmundomodernosegúneltexto?A)Habilidadesmanualesyprácticas.B)Habilidadesdepensamientocríticoyresolucióndeproblemas.C)Habilidadesdecomunicaciónyliderazgo.D)Habilidadesdeaprendizajeymemorización.3.?Porquélaeducaciónesimportanteparareducirlasdesigualdadessociales?A)Porqueayudaalosricosasermásempáticos.B)Porquepermitealaspersonasdeorigenhumildemejorarsucalidaddevida.C)Porquereducelacantidaddepersonasquenotienentrabajo.D)Porquehacequelaeconomíaseamásequitativa.4.?Cuáleselproblemaprincipalqueenfrentanmuchaspersonasenpaísespobresparaaccederalaeducación?A)Notienensuficientetiempoparaestudiar.B)Faltaderecursosodistanciasalasescuelas.C)Nolesgustalaescuela.D)Nohayprofesorescualificados.5.?Quédebehacerelgobiernoparamejorarlaeducación?A)Reducirelnúmerodeestudiantesporaula.B)Invertirmáseneducaciónyhacerlaaccesibleparatodos.C)Obligaralosciudadanosaestudiarmás.D)Crearmásescuelasprivadas.6.?Cuáleslaconclusióndelartículo?A)Laeducaciónessoloimportanteparalosricos.B)Laeducaciónnoesunderechofundamental.C)Soloconunaeducacióndecalidadpodemosconstruirunfuturomejor.D)Laeducaciónsolosirveparamejorarelmercadolaboral.7.?Quésignifica"pilarfundamental"enelprimerpárrafo?A)Unelementoimportantequesostienealgo.B)Unabasesólidaparaconstruirsobreella.C)Unapoyoesencialparaeldesarrollo.D)Uncomponenteesencialparalaestabilidad.8.?Porquéesimportantequelaeducaciónformealosciudadanosencómoserresponsablesyempáticos?A)Porqueasípuedenentendermejoralosdemás.B)Porqueasípuedensermásexitososeneltrabajo.C)Porqueasípuedenayudarmásalasociedad.D)Porqueasípuedensermáspopulares.9.?Quéhabilidadesaprendenlosindividuosatravésdelaeducaciónsegúneltexto?A)Habilidadesdecocinaylimpieza.B)Habilidadesdepensamientocríticoyresolucióndeproblemas.C)Habilidadesdedeportesyarte.D)Habilidadesdeidiomasymatemáticas.10.?Quépasacuandomáspersonastienenaccesoaunaeducacióndecalidad?A)Labrechaentrelosricosylospobresaumenta.B)Ladesigualdadsocialaumenta.C)Labrechaentrelosricosylospobresdisminuye.D)Lasoportunidadeseducativassevuelvenmásdesiguales.11.?Porquélafaltadeaccesoalaeducaciónesunproblema?A)Porquehacequelaspersonasseanmásricas.B)Porqueperpetúaelciclodepobrezaydesesperación.C)Porquehacequelasescuelasseanmásmodernas.D)Porquehacequelaspersonasaprendanmás.12.?Cuáleselderechofundamentalquedebegarantizarseparatodossegúnelartículo?A)Elderechoaserrico.B)Elderechoateneruntrabajo.C)Elderechoaunaeducacióndecente.D)Elderechoalasalud.13.?Quédebehacerlosciudadanosparaayudaramejorarlaeducación?A)Iralaescuelamástiempo.B)Unirseparahacerlaaccesibleparatodos.C)Crearmásescuelasprivadas.D)Noestudiar.14.?Cuáleslafunciónprincipaldelaeducaciónenlasociedadmodernasegúnelartículo?A)Proporcionartrabajoalosciudadanos.B)Formarciudadanosresponsablesyempáticos.C)Aumentarlariquezadelospaíses.D)Impartirconocimientosútilesparaelmercadolaboral.15.?Quédebehacerlosgobiernosparagarantizarquetodoslosciudadanostenganaccesoalaeducación?A)Crearmásescuelasprivadas.B)Invertirmáseneducaciónyhacerlaaccesibleparatodos.C)Obligaralosciudadanosaestudiar.D)Reducirelnúmerodeestudiantesporaula.16.?Cuáleslaconsecuenciadenoinvitaralosciudadanosalaeducación?A)Losciudadanosseránmásricos.B)Losciudadanosseránmáspobres.C)Losciudadanosseránmásfelices.D)Losciudadanosseránmáseducados.17.?Quéhabilidadessonimportantesparalosindividuosenelmundomodernosegúneltexto?A)Habilidadesmanualesyprácticas.B)Habilidadesdepensamientocríticoyresolucióndeproblemas.C)Habilidadesdecomunicaciónyliderazgo.D)Habilidadesdeaprendizajeymemorización.18.?Porquélaeducaciónesimportanteparareducirlasdesigualdadessociales?A)Porqueayudaalosricosasermásempáticos.B)Porquepermitealaspersonasdeorigenhumildemejorarsucalidaddevida.C)Porquereducelacantidaddepersonasquenotienentrabajo.D)Porquehacequelaeconomíaseamásequitativa.19.?Cuáleselproblemaprincipalqueenfrentanmuchaspersonasenpaísespobresparaaccederalaeducación?A)Notienensuficientetiempoparaestudiar.B)Faltaderecursosodistanciasalasescuelas.C)Nolesgustalaescuela.D)Nohayprofesorescualificados.20.?Quédebehacerelgobiernoparamejorarlaeducación?A)Reducirelnúmerodeestudiantesporaula.B)Invertirmáseneducaciónyhacerlaaccesibleparatodos.C)Obligaralosciudadanosaestudiarmás.D)Crearmásescuelasprivadas.三、寫(xiě)作（共2題，每題10分，總計(jì)20分）要求：請(qǐng)根據(jù)所給的情景，寫(xiě)一篇至少150字的短文。這可是咱們B5考試?yán)锏囊淮筇魬?zhàn)，你得像作家一樣，用你那流利的西班牙語(yǔ)，描繪出你心中的那個(gè)世界。別擔(dān)心，就像咱們平時(shí)寫(xiě)作文一樣，先列個(gè)提綱，然后慢慢來(lái)，用那些優(yōu)美的詞匯和句式，把你想要表達(dá)的東西全部展現(xiàn)出來(lái)。記住，你的文字要有感情，要能打動(dòng)人心，這才是最好的西班牙語(yǔ)！1.Escribeuncorreoelectrónicoatuamigo/aquetehavisitadorecientementeyquierasinvitarleaquevuelvaapasarunasvacacionescontufamiliaentupueblo.Describeelentornoylasactividadesquepodéishacerjuntos.Noolvidesexpresartuemociónporsupróximavisita.2.EscribeunartículoparaunperiódicolocalsobrelaimportanciadeaprenderidiomasenelsigloXXI.Explicaporquéesbeneficiosoparalaspersonasyparalasociedadengeneral.Utilizaejemplosconcretosparailustrartuspuntos.四、口語(yǔ)模擬（共10小題，每題2分，總計(jì)20分）要求：請(qǐng)根據(jù)下面的情景，用西班牙語(yǔ)回答問(wèn)題。想象一下，你真的就在那個(gè)場(chǎng)景里，用你那最自然的西班牙語(yǔ)，把你的想法和感受全部表達(dá)出來(lái)。這就像咱們?cè)谡n堂上進(jìn)行對(duì)話練習(xí)一樣，別緊張，就像跟朋友聊天一樣，用你最熟悉的那些詞匯和句式，把你的答案說(shuō)出來(lái)。記住，你的回答要清晰，要有邏輯，還要有感情，這樣才能得到老師的認(rèn)可哦！1.Siestásenunviajeynecesitaspedirayudaparaencontrarelhotel,?cómoloharías?2.Siestásenunatiendayquierescomprarunregalo,?cómopreguntaríasalvendedorporlasopcionesdisponibles?3.Siestásenunrestauranteynotegustaelplatoquetehanservido,?cómolocomunicaríasdeformaeducadaalcamarero?4.Siestásenunintercambioculturalyquieresconocermássobrelahistoriadelpaísanfitrión,?cómolopreguntaríasatuguía?5.Siestásenuneventosocialyquiereshacernewfriends,?cómoiniciaríasunaconversaciónconalguienquenoconoces?6.Siestásenunviajeynecesitascambiardinero,?cómosolicitaríaselcambioenunbanco?7.Siestásenunviajeynecesitasreservarunahabitaciónenunhotel,?cómoloharíasporteléfono?8.Siestásenunviajeynecesitaspedirdirections,?cómoloharías?9.Siestásenunviajeyquieresrecomendarunlugarturísticoatusamigos,?cómoloharías?10.Siestásenunviajeynecesitashablarconunturistadeotropaísparapracticarelidioma,?cómoloharías?五、聽(tīng)力理解（共10小題，每題2分，總計(jì)20分）要求：請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)下面的對(duì)話或獨(dú)白，然后根據(jù)你所聽(tīng)到的內(nèi)容選擇最合適的答案。這就像咱們?cè)谡n堂上聽(tīng)錄音一樣，你得集中注意力，抓住每一個(gè)關(guān)鍵詞，才能選出那個(gè)正確的答案。別擔(dān)心，就像咱們平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力一樣，先預(yù)覽一下選項(xiàng)，然后帶著問(wèn)題去聽(tīng)，這樣更容易抓住重點(diǎn)。記住，你的耳朵要像雷達(dá)一樣靈敏，才能捕捉到那些隱藏的線索哦！1.Escuchaundiálogoentredospersonasqueseestánpreguntandoporelhorariodeuntren.?AquéhorasaleelpróximotrenhaciaMadrid?2.Escuchaunanunciodeunaempresaqueestáofreciendouncursodeespa?ol.?Paraquénivelestándestinadosloscursos?3.Escuchaunaconversaciónentreunturistayunguíaturístico.?Quémonumentoestávisitandoelturista?4.Escuchaunreportajesobreelcambioclimático.?Quéproblemaecológicoseestámencionando?5.Escuchaundiálogoentredosamigosqueestánplaneandounviaje.?Aquépaíssevanaviajar?6.Escuchaunanunciodeunatiendaqueestáofreciendodescuentos.?Quétipodeproductosestánpromocionando?7.Escuchaunaconversaciónentreunestudianteyunprofesor.?Cuáleseltemadelaclase?8.Escuchaunreportajesobrelaculturaespa?ola.?Quétradiciónculturalseestámencionando?9.Escuchaundiálogoentredospersonasqueseestánpreguntandoporladireccióndeunrestaurante.?Dóndeestáubicadoelrestaurante?10.Escuchaunanunciodeuneventocultural.?Quétipodeeventoestápromocionando?本次試卷答案如下一、詞匯與語(yǔ)法（共30小題，每題1分，總計(jì)30分）1.A)puedo解析：此題考查現(xiàn)在時(shí)態(tài)和情態(tài)動(dòng)詞的用法。句子的主語(yǔ)是“Yo”，所以動(dòng)詞需要使用現(xiàn)在時(shí)變位。動(dòng)詞“poder”意為“能夠”，在這里表示“我能夠理解”，所以使用“puedo”。選項(xiàng)B、C、D的變位形式不符合句子的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。2.A)habríamosllegado解析：此題考查虛擬語(yǔ)氣和完成時(shí)態(tài)的用法。句子中的“Sihubiéramossabido”是虛擬語(yǔ)氣，表示與過(guò)去事實(shí)相反的假設(shè)。根據(jù)句意“如果我們知道火車(chē)五點(diǎn)出發(fā)，我們就會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)”，應(yīng)該使用虛擬語(yǔ)氣的完成時(shí)態(tài)“habríamosllegado”。選項(xiàng)B、C、D的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不符合句子的要求。3.B)estáocurriendo解析：此題考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。句子中的“ahoramismo”表示“現(xiàn)在”，所以需要使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。動(dòng)詞“ocurre”是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，而“estáocurriendo”是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，符合句子的語(yǔ)境。選項(xiàng)A、C、D的時(shí)態(tài)不符合句子的要求。4.A)debíamos解析：此題考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。句子中的“dijeronquenosotros”表示“老師說(shuō)了”，所以應(yīng)該使用情態(tài)動(dòng)詞“debía”的復(fù)數(shù)形式“debíamos”。選項(xiàng)B、C、D的用法不符合句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。5.A)tuviera解析：此題考查虛擬語(yǔ)氣和條件式的用法。句子中的“Siyo”表示虛擬語(yǔ)氣，所以應(yīng)該使用條件式的變位形式“tuviera”。選項(xiàng)B、C、D的變位形式不符合句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。6.A)sea解析：此題考查動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。句子中的主語(yǔ)是“él”，所以動(dòng)詞需要使用第三人稱單數(shù)形式。動(dòng)詞“ser”意為“是”，在這里表示“他是聰明”，所以使用“sea”。選項(xiàng)B、C、D的動(dòng)詞形式不符合句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。7.A)habríahecho解析：此題考查虛擬語(yǔ)氣和完成時(shí)態(tài)的用法。句子中的“sinomehubieraayudadotuhermano”是虛擬語(yǔ)氣，表示與過(guò)去事實(shí)相反的假設(shè)。根據(jù)句意“如果沒(méi)有人幫你，我就不會(huì)做完這個(gè)工作”，應(yīng)該使用虛擬語(yǔ)氣的完成時(shí)態(tài)“habríahecho”。選項(xiàng)B、C、D的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不符合句子的要求。8.B)hagan解析：此題考查動(dòng)詞的虛擬語(yǔ)氣變位。句子中的“Sino”表示虛擬語(yǔ)氣，所以應(yīng)該使用動(dòng)詞的虛擬語(yǔ)氣變位形式“hagan”。選項(xiàng)A、C、D的變位形式不符合句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。9.A)hanllegado解析：此題考查現(xiàn)在完成時(shí)的用法。句子中的“Nosésiellos”表示現(xiàn)在的情況，所以應(yīng)該使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)“hanllegado”。選項(xiàng)B、C、D的時(shí)態(tài)不符合句子的要求。10.A)habríahecho解析：此題考查虛擬語(yǔ)氣和完成時(shí)態(tài)的用法。句子中的“sinomehubieraconvencidotú”是虛擬語(yǔ)氣，表示與過(guò)去事實(shí)相反的假設(shè)。根據(jù)句意“如果你沒(méi)有說(shuō)服我，我就不會(huì)做那件事”，應(yīng)該使用虛擬語(yǔ)氣的完成時(shí)態(tài)“habríahecho”。選項(xiàng)B、C、D的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不符合句子的要求。11.A)habríamosmejor解析：此題考查虛擬語(yǔ)氣和完成時(shí)態(tài)的用法。句子中的“Sihubiéramossabido”是虛擬語(yǔ)氣，表示與過(guò)去事實(shí)相反的假設(shè)。根據(jù)句意“如果我們知道火車(chē)五點(diǎn)出發(fā)，我們會(huì)更好地選擇”，應(yīng)該使用虛擬語(yǔ)氣的完成時(shí)態(tài)“habríamosmejorado”。選項(xiàng)B、C、D的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不符合句子的要求。12.A)habíaestudiado解析：此題考查過(guò)去完成時(shí)的用法。句子中的“Ellanosabía”表示過(guò)去的情況，所以應(yīng)該使用過(guò)去完成時(shí)態(tài)“habíaestudiado”。選項(xiàng)B、C、D的時(shí)態(tài)不符合句子的要求。13.A)tuviera解析：此題考查虛擬語(yǔ)氣和條件式的用法。句子中的“Siyo”表示虛擬語(yǔ)氣，所以應(yīng)該使用條件式的變位形式“tuviera”。選項(xiàng)B、C、D的變位形式不符合句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。14.A)hagas解析：此題考查動(dòng)詞的虛擬語(yǔ)氣變位。句子中的“sino”表示虛擬語(yǔ)氣，所以應(yīng)該使用動(dòng)詞的虛擬語(yǔ)氣變位形式“hagas”。選項(xiàng)B、C、D的變位形式不符合句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。15.A)habríahecho解析：此題考查虛擬語(yǔ)氣和完成時(shí)態(tài)的用法。句子中的“sinomehubieraayudadotú”是虛擬語(yǔ)氣，表示與過(guò)去事實(shí)相反的假設(shè)。根據(jù)句意“如果你沒(méi)有幫我，我就不會(huì)做完這個(gè)工作”，應(yīng)該使用虛擬語(yǔ)氣的完成時(shí)態(tài)“habríahecho”。選項(xiàng)B、C、D的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不符合句子的要求。16.B)haya解析：此題考查動(dòng)詞的虛擬語(yǔ)氣變位。句子中的“sino”表示虛擬語(yǔ)氣，所以應(yīng)該使用動(dòng)詞的虛擬語(yǔ)氣變位形式“haya”。選項(xiàng)A、C、D的變位形式不符合句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。17.A)habíallegado解析：此題考查過(guò)去完成時(shí)的用法。句子中的“Ellanosabía”表示過(guò)去的情況，所以應(yīng)該使用過(guò)去完成時(shí)態(tài)“habíallegado”。選項(xiàng)B、C、D的時(shí)態(tài)不符合句子的要求。18.A)tuviera解析：此題考查虛擬語(yǔ)氣和條件式的用法。句子中的“Siyo”表示虛擬語(yǔ)氣，所以應(yīng)該使用條件式的變位形式“tuviera”。選項(xiàng)B、C、D的變位形式不符合句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。19.A)sea解析：此題考查動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。句子中的主語(yǔ)是“él”，所以動(dòng)詞需要使用第三人稱單數(shù)形式。動(dòng)詞“ser”意為“是”，在這里表示“他是聰明”，所以使用“sea”。選項(xiàng)B、C、D的動(dòng)詞形式不符合句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。20.A)habríahecho解析：此題考查虛擬語(yǔ)氣和完成時(shí)態(tài)的用法。句子中的“sinomehubieraayudadotuhermano”是虛擬語(yǔ)氣，表示與過(guò)去事實(shí)相反的假設(shè)。根據(jù)句意“如果沒(méi)有人幫你，我就不會(huì)做完這個(gè)工作”，應(yīng)該使用虛擬語(yǔ)氣的完成時(shí)態(tài)“habríahecho”。選項(xiàng)B、C、D的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不符合句子的要求。21.B)hagan解析：此題考查動(dòng)詞的虛擬語(yǔ)氣變位。句子中的“Sino”表示虛擬語(yǔ)氣，所以應(yīng)該使用動(dòng)詞的虛擬語(yǔ)氣變位形式“hagan”。選項(xiàng)A、C、D的變位形式不符合句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。22.A)hanllegado解析：此題考查現(xiàn)在完成時(shí)的用法。句子中的“Nosésiellos”表示現(xiàn)在的情況，所以應(yīng)該使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)“hanllegado”。選項(xiàng)B、C、D的時(shí)態(tài)不符合句子的要求。23.A)habríahecho解析：此題考查虛擬語(yǔ)氣和完成時(shí)態(tài)的用法。句子中的“sinomehubieraconvencidotú”是虛擬語(yǔ)氣，表示與過(guò)去事實(shí)相反的假設(shè)。根據(jù)句意“如果你沒(méi)有說(shuō)服我，我就不會(huì)做那件事”，應(yīng)該使用虛擬語(yǔ)氣的完成時(shí)態(tài)“habríahecho”。選項(xiàng)B、C、D的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不符合句子的要求。24.A)habríamosllegado解析：此題考查虛擬語(yǔ)氣和完成時(shí)態(tài)的用法。句子中的“Sihubiéramossabido”是虛擬語(yǔ)氣，表示與過(guò)去事實(shí)相反的假設(shè)。根據(jù)句意“如果我們知道火車(chē)五點(diǎn)出發(fā)，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)”，應(yīng)該使用虛擬語(yǔ)氣的完成時(shí)態(tài)“habríamosllegado”。選項(xiàng)B、C、D的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不符合句子的要求。25.B)estáocurriendo解析：此題考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。句子中的“ahoramismo”表示“現(xiàn)在”，所以需要使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。動(dòng)詞“ocurre”是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，而“estáocurriendo”是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，符合句子的語(yǔ)境。選項(xiàng)A、C、D的時(shí)態(tài)不符合句子的要求。26.A)debíamos解析：此題考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。句子中的“dijeronquenosotros”表示“老師說(shuō)了”，所以應(yīng)該使用情態(tài)動(dòng)詞“debía”的復(fù)數(shù)形式“debíamos”。選項(xiàng)B、C、D的用法不符合句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。27.A)tuviera解析：此題考查虛擬語(yǔ)氣和條件式的用法。句子中的“Siyo”表示虛擬語(yǔ)氣，所以應(yīng)該使用條件式的變位形式“tuviera”。選項(xiàng)B、C、D的變位形式不符合句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。28.A)sea解析：此題考查動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。句子中的主語(yǔ)是“él”，所以動(dòng)詞需要使用第三人稱單數(shù)形式。動(dòng)詞“ser”意為“是”，在這里表示“他是聰明”，所以使用“sea”。選項(xiàng)B、C、D的動(dòng)詞形式不符合句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。29.A)habríahecho解析：此題考查虛擬語(yǔ)氣和完成時(shí)態(tài)的用法。句子中的“sinomehubieraayudadotuhermano”是虛擬語(yǔ)氣，表示與過(guò)去事實(shí)相反的假設(shè)。根據(jù)句意“如果沒(méi)有人幫你，我就不會(huì)做完這個(gè)工作”，應(yīng)該使用虛擬語(yǔ)氣的完成時(shí)態(tài)“habríahecho”。選項(xiàng)B、C、D的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不符合句子的要求。30.A)hanllegado解析：此題考查現(xiàn)在完成時(shí)的用法。句子中的“Nosésiellos”表示現(xiàn)在的情況，所以應(yīng)該使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)“hanllegado”。選項(xiàng)B、C、D的時(shí)態(tài)不符合句子的要求。二、閱讀理解（共20小題，每題2分，總計(jì)40分）1.B)Impartirconocimientosyhabilidadesquepermitanalpaísavanzar.解析：根據(jù)文章第一段“Enlasociedadactual,laeducaciónesunodelospilaresfundamentalesquesustentanelprogresoyeldesarrollodecualquiernación.Sinunaeducacióndecalidad,esimposiblequeunpaíspuedaavanzarenáreascomolatecnología,laeconomíaylacultura.”可以得出，教育的目的是“傳授知識(shí)和技能，使國(guó)家能夠進(jìn)步”。選項(xiàng)B與文章內(nèi)容一致。2.B)Habilidadesdepensamientocríticoyresolucióndeproblemas.解析：根據(jù)文章第二段“Laeducaciónnosoloimparteconocimientos,sinoquetambiénformaalaspersonasencómoserciudadanosresponsablesyempáticos.Atravésdelaeducación,losindividuosaprendenapensarcríticamente,aresolverproblemasyatrabajarenequipo.”可以得出，現(xiàn)代社會(huì)中重要的個(gè)人技能是“批判性思維和問(wèn)題解決能力”。選項(xiàng)B與文章內(nèi)容一致。3.B)Porquepermitealaspersonasdeorigenhumildemejorarsucalidaddevida.解析：根據(jù)文章第三段“Además,laeducaciónayudaareducirlasdesigualdadessociales.Cuandomáspersonastenganaccesoaunaeducacióndecalidad,menorserálabrechaentrelosricosylospobres.Lasoportunidadeseducativasequitativaspermitenalaspersonasdeorigenhumildemejorarsucalidaddevidaycontribuiraldesarrollodesucomunidad.”可以得出，教育之所以重要，是因?yàn)樗笆钩錾碡毢娜四軌蛱岣咚麄兊纳钯|(zhì)量”。選項(xiàng)B與文章內(nèi)容一致。4.B)Faltaderecursosodistanciasalasescuelas.解析：根據(jù)文章第四段“Sinembargo,laeducaciónnoestádisponibleparatodos.Enmuchospaíses,especialmenteenlosmáspobres,laspersonasnotienenaccesoaunaeducacióndecentedebidoalafaltaderecursosoaladistanciadelasescuelas.Esteesunproblemaquedebeserabordadourgentemente,yaqueperpetúaelciclodepobrezaydesesperación.”可以得出，許多人在貧困國(guó)家無(wú)法接受教育的原因是“缺乏資源或?qū)W校距離太遠(yuǎn)”。選項(xiàng)B與文章內(nèi)容一致。5.B)Invertirmáseneducaciónyhacerlaaccesibleparatodos.解析：根據(jù)文章最后一段“Enconclusión,laeducaciónesunderechofundamentalquedebesergarantizadoparatodos.Soloconunaeducacióndecalidad,podemosconstruirunfuturomejorparanuestrasociedad.Eshoradequelosgobiernosinviertanmáseneducaciónydequelosciudadanosseunanparahacerlaaccesibleparatodos.”可以得出，政府應(yīng)該“增加對(duì)教育的投資，并確保所有人都能夠接受教育”。選項(xiàng)B與文章內(nèi)容一致。6.C)Soloconunaeducacióndecalidad,podemosconstruirunfuturomejor.解析：根據(jù)文章最后一段“Enconclusión,laeducaciónesunderechofundamentalquedebesergarantizadoparatodos.Soloconunaeducacióndecalidad,podemosconstruirunfuturomejorparanuestrasociedad.”可以得出，結(jié)論是“只有有了優(yōu)質(zhì)的教育，我們才能為我們的社會(huì)建設(shè)一個(gè)更好的未來(lái)”。選項(xiàng)C與文章內(nèi)容一致。7.C)Uncomponenteesencialparalaestabilidad.解析：根據(jù)文章第一段“Enlasociedadactual,laeducaciónesunodelospilaresfundamentalesquesustentanelprogresoyeldesarrollodecualquiernación.”可以得出，“pilarfundamental”的意思是“支撐進(jìn)步和發(fā)展的重要元素”。選項(xiàng)C與文章內(nèi)容一致。8.C)Porqueasípuedenentendermejoralosdemás.解析：根據(jù)文章第二段“Laeducaciónnosoloimparteconocimientos,sinoquetambiénformaalaspersonasencómoserciudadanosresponsablesyempáticos.”可以得出，教育之所以能形成負(fù)責(zé)任和有同情心的公民，是因?yàn)椤斑@樣他們就能更好地理解他人”。選項(xiàng)C與文章內(nèi)容一致。9.B)Habilidadesdepensamientocríticoyresolucióndeproblemas.解析：根據(jù)文章第二段“Atravésdelaeducación,losindividuosaprendenapensarcríticamente,aresolverproblemasyatrabajarenequipo.”可以得出，個(gè)人通過(guò)教育學(xué)習(xí)到的技能是“批判性思維和問(wèn)題解決能力”。選項(xiàng)B與文章內(nèi)容一致。10.C)Labrechaentrelosricosylospobresdisminuye.解析：根據(jù)文章第三段“Whenmáspersonastenganaccesoaunaeducacióndecalidad,menorserálabrechaentrelosricosylospobres.”可以得出，當(dāng)更多人能夠接受優(yōu)質(zhì)教育時(shí)，“富人和平民之間的差距會(huì)減小”。選項(xiàng)C與文章內(nèi)容一致。11.B)Porquehacequelaspersonasseanmásricas.解析：根據(jù)文章第四段“Sinembargo,laeducaciónnoestádisponibleparatodos.Enmuchospaíses,especialmenteenlosmáspobres,laspersonasnotienenaccesoaunaeducacióndecentedebidoalafaltaderecursosoaladistanciadelasescuelas.Esteesunproblemaquedebeserabordadourgentemente,yaqueperpetúaelciclodepobrezaydesesperación.”可以得出，缺乏教育導(dǎo)致“人們更加貧窮”。選項(xiàng)B與文章內(nèi)容一致。12.C)Elderechoaunaeducacióndecente.解析：根據(jù)文章最后一段“Enconclusión,laeducaciónesunderechofundamentalquedebesergarantizadoparatodos.”可以得出，文章提到的基本權(quán)利是“接受優(yōu)質(zhì)教育”。選項(xiàng)C與文章內(nèi)容一致。13.B)Unirseparahacerlaaccesibleparatodos.解析：根據(jù)文章最后一段“Eshoradequelosgobiernosinviertanmáseneducaciónydequelosciudadanosseunanparahacerlaaccesibleparatodos.”可以得出，公民應(yīng)該“團(tuán)結(jié)起來(lái)，使教育對(duì)所有人開(kāi)放”。選項(xiàng)B與文章內(nèi)容一致。14.B)Formarciudadanosresponsablesyempáticos.解析：根據(jù)文章第二段“Laeducaciónnosoloimparteconocimientos,sinoquetambiénformaalaspersonasencómoserciudadanosresponsablesyempáticos.”可以得出，教育在現(xiàn)代社會(huì)中的主要功能是“培養(yǎng)負(fù)責(zé)任和有同情心的公民”。選項(xiàng)B與文章內(nèi)容一致。15.B)Invertirmáseneducaciónyhacerlaaccesibleparatodos.解析：根據(jù)文章最后一段“Eshoradequelosgobiernosinviertanmáseneducaciónydequelosciudadanosseunanparahacerlaaccesibleparatodos.”可以得出，政府應(yīng)該“增加對(duì)教育的投資，并確保所有人都能夠接受教育”。選項(xiàng)B與文章內(nèi)容一致。16.B)Laspersonasseránmáspobres.解析：根據(jù)文章第四段“Sinembargo,laeducaciónnoestádisponibleparatodos.Enmuchospaíses,especialmenteenlosmáspobres,laspersonasnotienenaccesoaunaeducacióndecentedebidoalafaltaderecursosoaladistanciadelasescuelas.Esteesunproblemaquedebeserabordadourgentemente,yaqueperpetúaelciclodepobrezaydesesperación.”可以得出，如果教育不普及，人們會(huì)“更加貧窮”。選項(xiàng)B與文章內(nèi)容一致。17.B)Habilidadesdepensamientocríticoyresolucióndeproblemas.解析：根據(jù)文章第二段“Atravésdelaeducación,losindividuosaprendenapensarcríticamente,aresolverproblemasyatrabajarenequipo.”可以得出，現(xiàn)代社會(huì)中重要的個(gè)人技能是“批判性思維和問(wèn)題解決能力”。選項(xiàng)B與文章內(nèi)容一致。18.B)Porquepermitealaspersonasdeorigenhumildemejorarsucalidaddevida.解析：根據(jù)文章第三段“Whenmáspersonastenganaccesoaunaeducacióndecalidad,menorserálabrechaentrelosricosylospobres.Lasoportunidadeseducativasequitativaspermitenalaspersonasdeorigenhumildemejorarsucalidaddevidaycontribuiraldesarrollodesucomunidad.”可以得出，教育之所以重要，是因?yàn)樗笆钩錾碡毢娜四軌蛱岣咚麄兊纳钯|(zhì)量”。選項(xiàng)B與文章內(nèi)容一致。19.B)Faltaderecursosodistanciasalasescuelas.解析：根據(jù)文章第四段“Sinembargo,laeducaciónnoestádisponibleparatodos.Enmuchospaíses,especialmenteenlosmáspobres,laspersonasnotienenaccesoaunaeducacióndecentedebidoalafaltaderecursosoaladistanciadelasescuelas.Esteesunproblemaquedebeserabordadourgentemente,yaqueperpetúaelciclodepobrezaydesesperación.”可以得出，許多人在貧困國(guó)家無(wú)法接受教育的原因是“缺乏資源或?qū)W校距離太遠(yuǎn)”。選項(xiàng)B與文章內(nèi)容一致。20.B)Invertirmáseneducaciónyhacerlaaccesibleparatodos.解析：根據(jù)文章最后一段“Eshoradequelosgobiernosinviertanmáseneducaciónydequelosciudadanosseunanparahacerlaaccesibleparatodos.”可以得出，政府應(yīng)該“增加對(duì)教育的投資，并確保所有人都能夠接受教育”。選項(xiàng)B與文章內(nèi)容一致。三、寫(xiě)作（共2題，每題10分，總計(jì)20分）1.Estimado/a[amigo/anombre],Esunplacerrecibirtuvisitarecientemente,yteescriboparainvitarleaquevuelvaapasarunasvacacionesconmifamiliaenmipueblo.Aquí,tecuentounpocosobreelentornoylasactividadesquepodéishacerjuntos.Mipuebloestásituadoenunlugarincreíble,rodeadodemonta?asyríos.Lanaturalezaesespectacular,ysiempretedaungranalivioalcorazón.Podemospasardíascaminandoporlossenderosquerodeanelpue