文言文專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練四內(nèi)容板塊：內(nèi)容板塊：①模擬訓(xùn)練，緊扣考點(diǎn)②真題演練，決勝考場(chǎng)③小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)必考文言文（附贈(zèng)）練模擬訓(xùn) 練模擬訓(xùn)1.（2021·北京·六小升初模擬）課內(nèi)閱讀。

兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

小兒不畏虎有婦人晝?nèi)罩眯荷成隙揭掠谒??；⒆陨缴像Y來，婦人倉(cāng)皇沉水避之。二小兒戲沙上自若。虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾其一就懼；而兒癡，竟不知。虎亦尋卒去。意虎之食人，先被之以威，而不懼之人，威亦無(wú)所施歟!1．本文主要通過________描寫來表現(xiàn)人物，展開故事情節(jié)。2．對(duì)畫線的句子理解正確的是（

）A．一個(gè)孩子認(rèn)為太陽(yáng)剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，中午離人近；另一個(gè)孩子認(rèn)為太陽(yáng)剛出來時(shí)離人近，中午離人遠(yuǎn)。B．一個(gè)孩子認(rèn)為太陽(yáng)剛出來時(shí)離人近，中午離人遠(yuǎn)；另一個(gè)孩子認(rèn)為太陽(yáng)剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，中午離人近。3．兩個(gè)小孩分別是從______________和______________看問題的。4．“孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？

5．寫出加點(diǎn)的字在句中的意思。

①虎熟視久之。________②虎亦尋卒去。________6．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒?。②虎自山上馳來，婦人倉(cāng)皇沉水避之。7．文中的婦人和她的兩個(gè)孩子為什么對(duì)老虎的突然到來有不同的反應(yīng)？

8．從文中找出一句與“浣衣于水”句式一致的語(yǔ)句：9．根據(jù)故事中的孩子的做法可以歸納出的詞語(yǔ)是（

）（多選）A．望而生畏B．虎視眈眈C．無(wú)知者無(wú)畏D．初生之犢不怕虎2.（2021·北京·小升初模擬）文言文閱讀。

兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．文中兩小兒爭(zhēng)論的問題是。第一個(gè)孩子的依據(jù)是：，得出的結(jié)論是：。第二個(gè)孩子的依據(jù)是：，得出的結(jié)論是：。2．“孔子不能決也”意思是“孔子也不能作出判斷”。用孔子自己曾說過的話就是“”3．用文言文的表達(dá)形式，將“此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一句話轉(zhuǎn)化為陳述句：3.（2021·上?！ば∩跄M）文言文閱讀。

齊人攫金昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市，適鬻①金者之所，因攫②其金而去。吏捕得之。官問曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”對(duì)曰：“取金時(shí)，不見人，徒見金?！盵注釋]①鬻（yù）：賣。②攫（jué）：抓取。1．解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。①清旦________②因攫其金而去________③徒見金________2．下列加點(diǎn)“之”字與其他用法不同的一項(xiàng)是（）A．清旦衣冠而之市B．適鬻金者之所C．子攫人之金何D．取金之時(shí)，不見人，徒見金。3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

人皆在焉，子攫人之金何？4．從這則故事中，你得到什么啟示？

4.（2021·北京·小升初模擬）閱讀小古文，完成練習(xí)

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君待日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。與友期行________相委而去________2．“君”“尊君”“家君”的稱謂有何不同？君：________尊君：________家君：________3．“友人慚”的原因是什么？（可用原文語(yǔ)句回答）4．通過讀文可知元方是個(gè)怎樣的孩子？5．學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？5.（2021·全國(guó)·小升初模擬）文言文閱讀。徐孺子妙答徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令①月中無(wú)物②，當(dāng)極明邪③？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子④，無(wú)此必不明?！薄咀⑨尅竣偃袅睿喝绻?。②物：指人和事物。神話傳說月亮里有嫦娥、玉兔、桂樹等。③邪：句末語(yǔ)氣詞，表示疑問。④瞳子：瞳仁。1．解釋下列加點(diǎn)的字。（1）嘗月下戲______________（2）人語(yǔ)之曰______________（3）當(dāng)極明邪______________（4）不然______________2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此必不明。3．徐孺子的回答“妙”在哪里？6.（2021·北京·小升初模擬）閱讀小古文，完成練習(xí)?？涓钢鹑湛涓概c日逐走①，入日②。渴，欲得飲③，飲于河、渭④；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林⑤?！咀⑨尅竣僦鹱撸鹤汾s，賽跑。②入日：趕到太陽(yáng)落山的地方。③飲：喝。④河、渭：黃河與渭河。⑤鄧林：桃林。1．解釋下列加下劃線的詞。①與日逐走_(dá)_______②河、渭不足________③北飲大澤________④棄其杖________2．解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．大澤：大湖B．道：路上C．足：腳D．化：化成3．“棄其杖，化為鄧林”的正確解釋是（）A．他丟下他的手杖，手杖化為一片桃林。B．他丟下他的手杖，把大地化成一片桃林。C．他丟下他的手杖，自己化成一片桃林。D．他丟下他的手杖，進(jìn)入鄧家的桃林。4．說法有誤的一項(xiàng)是（）A．這篇神話講的是夸父敢于與太陽(yáng)賽跑，最后口渴而死，他的手杖化為桃林。B．這篇神話表現(xiàn)了夸父無(wú)比執(zhí)著的英雄氣概，反映了古代人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。C．夸父這一神話形象，具有超現(xiàn)實(shí)的想象、夸張的浪漫主義魅力。D．人們常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人不自量力。7.（2021·全國(guó)·小升初模擬）文言文閱讀。人有其寶宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕。子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之?！弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷殻瑺栆杂駷閷?。若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶?！薄咀⑨尅竣儆袢耍河衿鹘?．解釋下列的字（1）以示玉人

示：()

（2）宋人或得玉

或：()（3）故敢獻(xiàn)之

故：()

（4）子罕弗受

弗：()（5）我以不貪為寶

以：()

（6）若以與我

與：()2．翻譯下列句子（1）以示玉人，玉人以為寶也。（2）我以不貪為寶（3）若以與我，皆喪寶也（4）不若人有其寶。3．文章的標(biāo)題“人有其寶”的“寶”包含了兩方面的內(nèi)容，一方面是()，另一方面是()，由此可以看出子罕是一個(gè)()的人8.（2021·北京·小升初模擬）閱讀文言文，完成練習(xí)。濫竽充數(shù)齊宣王使人吹竽①，必②三百人。南郭③處士④請(qǐng)為⑤王吹竽，宣王說⑥之，廩食以數(shù)百人⑦。宣王死，湣王立⑧。好⑨一一聽之，處士逃?！x自《韓非子?內(nèi)儲(chǔ)說上》【注釋】①宣王：齊國(guó)國(guó)君。使：派、讓、請(qǐng)。竽（yú）：古代樂器名，有點(diǎn)像現(xiàn)在的笙（shēng）。②必：一定、必須。③南郭：復(fù)姓。④處（chǔ）士：古代稱有學(xué)問、有品德而沒有做官的人為處士。這里帶有嘲諷意味。⑤請(qǐng)：請(qǐng)求。為（wèi）：給、替。⑥說（yuè）：同“悅”，高興。⑦廩食：官府供食。廩：糧倉(cāng)。食，供養(yǎng)、給……吃。以，同“與”，與……相同。⑧立：繼承了王位。⑨好：喜歡、喜好。1．解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（1）齊宣王使人吹竽，必三百人。

使：________必：________（2）南郭處士請(qǐng)為王吹字，宣王說之。

為：________說：________（3）好一一聽之，處士逃。

好：_________逃：________2．給下列加點(diǎn)字注音，并解釋整個(gè)詞句的意思。（1）南郭處士()__________

（2）好一一聽之()_________3．聯(lián)系全文想想“濫竽充數(shù)”是什么意思。4．人以下幾個(gè)角度說說這則寓言給我們的啟示。（1）從南郭處士的角度：_（2）從齊宣王的角度：9.（2021·北京·小升初模擬）閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。弈秋，通國(guó)之______也。使弈秋誨二人弈，其一人______，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是____________？曰：非然也。1．按原文填空。2．解釋文中加點(diǎn)的字詞。通國(guó)：__________使：__________援：__________然：__________3．請(qǐng)你用自己的話分別說說兩個(gè)學(xué)弈者的不同表現(xiàn)。①其中一個(gè)人：②另一個(gè)人：③第二個(gè)人的表現(xiàn)可以用____________這個(gè)成語(yǔ)來形容。4．兩個(gè)人學(xué)習(xí)的結(jié)果怎樣？用“______”在原文中畫出來。5．作者通過這個(gè)故事說明了什么道理？請(qǐng)用一句話闡述。10.（2021·全國(guó)·小升初模擬）文言文閱讀。管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹，①春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無(wú)水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！蹦司颌鄣?，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬與蟻。今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？【注釋】①管仲、隰朋：皆齊桓公時(shí)大臣，幫助桓公成就了霸業(yè)。孤竹：古國(guó)名。②掘：挖。③山之陽(yáng)：山的南面。④山之陰：山的北面1．解釋加點(diǎn)的詞。①春往而冬反()

②迷惑失道()③遂得水()④老馬之智可用也()⑤乃放老馬而隨之()()2．翻譯。（1）管仲曰：“老馬之智可用也?！保?）乃放老馬而隨之，遂得道。（3）今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？3．文中故事是成語(yǔ)____________的來歷，現(xiàn)比喻練真題演 練真題演1.（2021·遼寧葫蘆島·小升初真題）閱讀下面文言文，完成小題。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．選擇下列加點(diǎn)字的正確讀音，用“√”標(biāo)出來。（1）一心以為（wéi

wèi）有鴻鵠將至（2）為（wéi

wèi）是其智弗若與2．下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．思援弓繳而射之（的）B．一人雖聽之（弈秋的教誨）C．雖與之俱學(xué)（專心致志的那個(gè)人）D．通國(guó)之善弈者也（的）3．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（

）A．使弈秋/誨二人弈B．其一人/專心致志C．惟弈秋之為/聽D．為是/其智弗若與4．本文說明的道理，正確的一項(xiàng)是（

）A．做人要守信。 B．做事要專心致志。C．待人要有禮貌。 D．知錯(cuò)要改正。2.（2021·廣東河源·小升初真題）課內(nèi)閱讀。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？月：非然也。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）使弈秋誨二人弈。

誨：______________（2）思援弓繳而射之。

援：______________（3）為是其智弗若與？

弗：______________（4）非然也。

然：______________2．為什么兩個(gè)人同時(shí)學(xué)下棋，后一個(gè)人卻不如前一個(gè)人？（用原文回答）3．本文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下棋，其一人，另一人，這個(gè)故事告訴我們__________________________的道理。3.（2022·山東·小升初真題）小古文閱讀。翠鳥移巢翠鳥先高作巢以避①患②。及③生子，愛之，恐墜④，稍下作巢。子長(zhǎng)羽毛，復(fù)益⑤愛之，又更下巢，而人遂得而取之矣。[注釋]①避：避免。②患：災(zāi)禍。③及：到了……的時(shí)候。④墜：落，掉下。⑤益：更加。1．結(jié)合文章內(nèi)容解釋下列加點(diǎn)的字。（1）恐墜：__________（2）又更下巢：__________2．用自己的話說說文中畫線句子的意思。3．翠鳥“稍下作巢”的原因是什么？（請(qǐng)用文中語(yǔ)句回答）4．這個(gè)故事給我們的啟示是（）。A．父母過分溺愛孩子，只會(huì)害了孩子。B．我們要懂得變通，要隨著外界情況的變化而變化C．母愛是偉大的，我們要懂得感恩。4.（2022·貴州銅仁·小升初真題）課內(nèi)閱讀。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．解釋文中加點(diǎn)的詞。以：____________及：____________決：____________知：____________2．文中兩小兒所持觀點(diǎn)的依據(jù)分別是從哪一種感覺獲得的？（填序號(hào)）A．視覺

B．嗅覺

C．觸覺

D．味覺（1）一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”()（2）一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！?)3．從文中哪一句話可以看出兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性？4．兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?.（2022·山東·小升初真題）小古文閱讀。晏子為齊相，出，其御之妻從門間而窺。其夫?yàn)橄嘤?，意氣洋洋，甚自得也。妻曰“晏子長(zhǎng)不滿六尺，身相齊國(guó)，名揚(yáng)天下。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長(zhǎng)八尺，為人御，然子之意，自以為足，妾求去也?！逼浜?，夫自抑損。晏子怪而問之，御以實(shí)對(duì)。晏子薦以為大夫。[注釋]御：車夫或駕車自下：謙卑，認(rèn)為不如別人妾：我，古代女子自稱求去：請(qǐng)求離開抑損：抑制自己的驕態(tài)大夫：古代官名1．用“/”為下面句子畫一處停頓。其御之妻從門間而窺。2．翻譯句子：晏子怪而問之，御以實(shí)對(duì)。3．用原文填空：文章采用了對(duì)比的手法，車夫的妻子從門縫看到的是兩個(gè)不同的形象，做車夫的丈夫身長(zhǎng)八尺_(dá)_____________，而做國(guó)相的晏子不滿六尺卻______________。4．晏子推薦車夫做大夫的原因是什么？6.（2022·山東·小升初真題）文言文閱讀。人有賣駿馬者，比①三旦②立市，人莫之知。往見伯樂③曰：“臣有駿馬，欲賣之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還④而視之，去⑤而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈⑥?！辈畼纺诉€而視之，去而顧之，一旦而馬價(jià)十倍?！咀⑨尅竣俦龋哼B續(xù)地。②旦：天。③伯樂：識(shí)馬的專家。④還：通“環(huán)”。環(huán)繞。⑤去：離開。⑥一朝之賈：一天的費(fèi)用。1．下列選項(xiàng)中“之”的用法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A．人莫知之。B．臣有駿馬，欲賣之。C．臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈。D．愿子還而視之。2．用“/”劃出下面句子的朗讀停頓。（劃兩處）臣有駿馬欲賣之3．“伯樂乃還而視之，去而顧之。”這句話的意思是：4．關(guān)于本則文言文中蘊(yùn)含的道理，敘述正確的一項(xiàng)是A．只有伯樂的發(fā)現(xiàn)和舉薦，才能成為有價(jià)值的人。B．如果沒有伯樂的發(fā)現(xiàn)和舉薦，就不能成為有價(jià)值的人。C．人要有真才實(shí)學(xué)，也要有像伯樂這樣的權(quán)威來發(fā)現(xiàn)和舉薦。D．人是否有真才實(shí)學(xué)不重要，關(guān)鍵要利用好身邊的伯樂。7.（2022·山東·小升初真題）小古文閱讀。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．這則短文選自《》，其中“弈”的意思是。2．下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是A．思/援弓繳/而射之B．思援/弓/繳而射之C．思援/弓繳而/射之D．思援弓/繳而射之3．翻譯句子。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。4．學(xué)習(xí)了這篇古文，你明白了什么道理？8.（2021·湖南婁底·小升初真題）閱讀理解。學(xué)弈子弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．理解詞語(yǔ)的意思。①誨：________

②惟：________

③援：________

④俱：________2．“之”在古文中有不同的意思，在本文中也出現(xiàn)了多次，請(qǐng)指出下列句子中“之”的意思。①通國(guó)之善弈者也。________

②一人雖聽之。________③思援弓繳市射之。________

④雖與之俱學(xué)。________3．解句子的意思。①弈秋，通國(guó)之善弈者也。②為是其智弗若與？曰：非然也。4．你知道《學(xué)弈》中的后者為什么學(xué)不好嗎？從他身上你得到了什么啟示？9.（2022·江蘇宿遷·小升初真題）短文閱讀。草書大王張丞相好書而不工。當(dāng)時(shí)流輩皆譏笑之。丞相自若也。一日得句，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動(dòng)。使侄錄之。當(dāng)波險(xiǎn)處，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也？”張丞相熟視久之，亦不自識(shí)。垢其侄曰：“汝胡不早問，至于忘之?！薄咀⑨尅苛鬏叄喝藗?。

自若：像自己原來的樣子，不變常態(tài)。

得句：得到佳句。

險(xiǎn)波處：書法中筆畫怪異的地方。

垢：責(zé)罵。

胡：為什么。1．下列加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．張丞相好草書而不工（喜歡） B．使侄錄之（錄音）C．侄罔然而止（迷惑不解的樣子） D．執(zhí)所書問曰（寫的字）2．通讀全文，你覺得張丞相是一個(gè)（）的人。A．滿腹經(jīng)綸 B．能說會(huì)道 C．才華橫溢 D．自以為是3．用自己的句話說說畫線句子的意思。4．你覺得這則故事中該責(zé)怪的人是誰(shuí)？為什么？10.（2021·河南駐馬店·小升初真題）閱讀空間。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌喝眨骸拔乙阅砍醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌喝眨骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：”日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．解釋下列詞語(yǔ)的意思。以：______

去：______汝：______

知：______2．“兩小兒笑曰：‘孰為汝多知乎？’”朗讀該句的語(yǔ)氣應(yīng)該是（

）A．疑問、幸災(zāi)樂禍、冷嘲熱諷。B．反問，帶有嘲諷，表現(xiàn)出小孩子的機(jī)智可愛。3．兩小兒辯斗時(shí)，一兒從____________的角度分析，認(rèn)為“日初出大如車蓋”；一兒從____________的角度分析，認(rèn)為“日初出滄滄涼涼”。4．從兩小兒辯論的角度我明白()，從“孔子不能決也”的角度我明白()。A．學(xué)無(wú)止境，再博學(xué)的人也會(huì)有不知道的東西，我們應(yīng)該實(shí)事求是。B．知識(shí)是不分年齡的，只有多聽取小孩子的意見，才能有所進(jìn)步。C．從不同的角度看待問題，得到的結(jié)果就不一樣。文言文言文盤點(diǎn)【三年級(jí)上冊(cè)】司馬光

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活?！緟⒖甲g文】司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個(gè)小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了。只有司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命?！救昙?jí)下冊(cè)】守株待兔

宋人有耕田者，田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑?！緟⒖甲g文】宋國(guó)有個(gè)種地的農(nóng)民，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，折斷了脖子死了。于是，他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國(guó)人恥笑?！舅哪昙?jí)上冊(cè)】王戎不取道旁李

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯里戎不動(dòng)。人問之，

答日:‘樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。注釋：①本文選自《世說新語(yǔ).雅量》。王戎，晉朝人，“竹林七賢”之一，自幼聰慧。②[嘗]曾經(jīng)。③[競(jìng)走]爭(zhēng)著跑過去。④[唯]只有。⑤[信然]的確如此?！緟⒖甲g文】王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和許多小孩一起嬉戲玩耍。他們看見路邊李子樹上果實(shí)累累，把樹枝都?jí)簭澚恕ＴS多孩子都爭(zhēng)相跑過去摘李子，只有王戎沒有動(dòng)。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：“李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子?！闭獊硪粐L，的確如此。【四年級(jí)下冊(cè)】文言文二則囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。注釋：①本文選自《晉書.車胤傳》。囊，用口袋裝。螢，螢火蟲。②[恭勤]肅敬勤勉。③[通]通曉，明白。④[練囊]白色薄絹?zhàn)龅目诖??！緟⒖甲g文】晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)淵博，學(xué)問精通。他家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰:“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。注釋：①本文選自宋代祝穆的《方輿勝覽.眉州》。鐵杵，用來春米或搗衣的鐵棒。②[是]這。③[方]正在。④[感其意]被她的意志感動(dòng)。⑤[還卒業(yè)]回去完成了學(xué)業(yè)?！緟⒖甲g文】磨針溪是在象耳山腳下。世世代代相傳李白在山中讀書的時(shí)候，沒有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開了。他路過一條小溪，遇見一位老婦人在磨鐵棒，于是問她在干什么，老婦人說：“我想把它磨成針?！崩畎妆凰木窀袆?dòng)，就回去完成學(xué)業(yè)?！疚迥昙?jí)上冊(cè)】少年中國(guó)說故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)。

美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!注釋：①[鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張]鷹隼展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。隼:一種兇猛的鳥。翕張:一合一張。②[矞矞皇皇]華美瑰麗，富麗堂皇。③[干將發(fā)硎，有作其芒]寶劍在磨刀石上磨，發(fā)出耀眼的光芒。干將:古代寶劍名。硎:磨刀石。④[天戴其蒼，地履其黃]頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。履:踩，踏。⑤[八荒]指東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個(gè)方向上極遠(yuǎn)的地方。⑥[哉]表示贊嘆，相當(dāng)于“啊”?！緟⒖甲g文】所以說今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。少年一代有智慧國(guó)家就智慧，少年富足國(guó)家就富足，少年強(qiáng)大國(guó)家就強(qiáng)大，少年獨(dú)立國(guó)家就獨(dú)立，少年自由國(guó)家就自由，少年進(jìn)步國(guó)家就進(jìn)步，少年勝過歐洲，國(guó)家就勝過歐洲，少年稱雄于世界，國(guó)家就稱雄于世界。紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動(dòng)飛揚(yáng)；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚(yáng)；奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來的日子無(wú)限遠(yuǎn)長(zhǎng)。美麗啊我的少年中國(guó)，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國(guó)少年，將與祖國(guó)萬(wàn)壽無(wú)疆！古人談讀書一敏而好學(xué)，不恥下問。知之為知之，不知為不知，是知也。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦?！墩撜Z(yǔ)》注釋：①[敏]勤勉。②[好]喜好。③[恥].......為恥。④[下問]向比自己地位低，或不如自己的人請(qǐng)教。⑤[知]同“智”，智慧。⑥[識(shí)]記住。⑦[厭]滿足。⑧[誨]教誨。【參考譯文】聰明好學(xué)，不以向?qū)W問或地位比自己低的人請(qǐng)教為恥。知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。把所學(xué)的知識(shí)默默地記在心中，勤奮學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人而不倦怠。二余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?——[宋]朱熹注釋：①[謂]說。②[漫浪]隨意。【參考譯文】我經(jīng)常說讀書有三到：心到眼到口到。心思不在讀書上，那么眼睛看的就不仔細(xì)，心思和眼睛都不轉(zhuǎn)移了，就算口里在大聲的讀書，也絕對(duì)不能記住，記住了也不能長(zhǎng)久。這三到里面，心到最重要。心思已經(jīng)到了，那么眼睛和口還有不到的道理嗎？三蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流;有識(shí)則知學(xué)問無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也;有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可?！猍清]曾國(guó)藩注釋：①[士人]讀書人。②[恒]恒心。③[下流]下等，劣等。【參考譯文】士人讀書，第一要有志向，第二要有見識(shí)，第三要有恒心。有志向則自己不甘心為下流；有見識(shí)則知道學(xué)無(wú)止境，不敢稍有心得就自我滿足，像河伯觀海，井底之蛙觀天，這都是沒有見識(shí)的；有恒心則必然沒有干不成的事情。有志、有識(shí)、有恒，三者缺一不可?！疚迥昙?jí)下冊(cè)】自相矛盾

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰:“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。注釋：①本文選自《韓非子?難一》。②[鬻]賣。③[陷]穿透。④[夫]放在句首，表示將發(fā)議論?！緟⒖甲g文】楚國(guó)有個(gè)賣矛又賣盾的人，他首先夸耀自己的盾，說：“我的盾很堅(jiān)固，無(wú)論用什么矛都無(wú)法穿破它！”然后，他又夸耀自己的矛，說：“我的矛很銳利，無(wú)論用什么盾都不能不被它穿破！”有的人問他：“如果用你的矛去刺你的盾，會(huì)怎么樣？”，那個(gè)人被問得啞口無(wú)言。什么矛都無(wú)法穿破的盾與什么盾都能穿破的矛，不能同時(shí)出現(xiàn)在一起。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸?“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?！弊⑨專孩俦疚倪x自《世說新語(yǔ)?言語(yǔ)》。

②[惠]同“慧”。

③[詣]拜訪。④[乃]就，于是。⑤[示]給……看。⑥[夫子]古時(shí)對(duì)男子的敬稱，這里指孔君平。【參考譯文】在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中就有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，說：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答：“我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥?！薄玖昙?jí)上冊(cè)】伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”。少選之間而志在流水，鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！R子期死，伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。注釋：①本文選自《呂氏春秋.本味》。鼓:彈。②[志]心志，情志。③[太山]泛指大山，高山。一說指東岳泰山。④[善哉]好啊。⑤[巍巍乎若太山]像大山一樣高峻。巍巍:高大的樣子。若:像。⑥[少選]形容極短的時(shí)間。⑦[湯湯乎若流水]像流水一樣浩蕩。湯湯:水流大而急的樣子。⑧[以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者]認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了?！緟⒖甲g文】伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時(shí)心里想著高山，鍾子期說：“你彈得真好呀，就像那巍峨的泰山?！辈灰粫?huì)兒，伯牙心里又想到流水，鍾子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辨R子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再?gòu)椙?，認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。書戴嵩畫牛

蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰:“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃”掉"尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z(yǔ)有云:“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。注釋：①本文作者是宋代的蘇軾。②[處士]有德才而不愿去做官的人。③[所寶]所珍藏的寶貝。④[戴嵩]唐代畫家。⑤(《牛》]指戴嵩畫的《斗牛圖》。⑥[錦囊玉軸]用錦緞作畫囊，用玉作畫軸。⑦[拊掌]拍手。⑧[搐]抽縮。⑨[股]大腿。⑩[乃]卻。?[掉]擺動(dòng)，搖。?[謬]錯(cuò)誤。兩牛相斗時(shí)，多是“尾搐入兩股間”的情形，也有“掉尾而斗”者。?[然之]認(rèn)為他說得對(duì)?！緟⒖甲g文】蜀中有一位杜處士，喜好書畫，珍藏的書畫作品有數(shù)百件。其中有戴嵩畫的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛，于是用錦緞作畫套，又用玉裝飾卷軸，并經(jīng)常隨身攜帶。有一天，他晾曬書畫，一個(gè)牧童看到了這幅畫，拍手大笑，說道：“這畫上畫的是角斗的牛嗎？牛在互相爭(zhēng)斗時(shí)，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭(zhēng)斗，錯(cuò)了?！倍盘幨啃α诵ΓJ(rèn)為牧童的話是對(duì)的。古人說：“種田要問耕種的農(nóng)民，織布要問織絹的婢女。”這個(gè)道理是不變的?！玖昙?jí)下冊(cè)】文言文二則學(xué)弈（yì）弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟（wéi）弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠（hú）將至，思援弓繳[zhuó]而射之。雖與之俱學(xué)，弗（fú）若之矣（yǐ）。為⒁是其智弗若與[yú]？曰：非然也。注釋：①本文選自《孟子.告子上》，題目為后人所加。弈，下棋。②[弈秋]“秋"是人名，因善于下棋，所以稱為弈秋。③[通國(guó)]全國(guó)。④[惟弈秋之為聽]只聽弈秋的教誨。⑤[鴻鵠]指天鵝大雁一類的鳥。⑥[繳]古時(shí)指帶有絲繩的箭，射出后可以將箭收回。這里讀zhuó。⑦[之]他，指專心致志的那個(gè)人。⑧[弗若]不如。⑨[為]因?yàn)椤＂鈁與]同“歟"，句末語(yǔ)氣詞，表示疑問。這里讀yú。?[然]這樣?！緟⒖甲g文】弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁（或是天鵝）要飛來，想要拉弓箭將它射下來。雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝不如前者好。難道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？說：不是這樣的。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄（cāng）滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰（shú）為汝（rǔ）多知乎？”注釋：①本文選自《列子·湯問》，題目為后人所加。。②辯斗：辯論，爭(zhēng)論。③以：認(rèn)為。④日中：正午。⑤[車蓋]古時(shí)車上的圓形篷蓋，像雨傘一樣。⑥[及]到，到了。⑦[盤盂]盛物的器皿。圓的為盤，方的為盂。⑧[滄滄涼涼]寒涼。⑨[探湯]把手伸到熱水里去。這里指天氣很熱。⑩[孰]誰(shuí)。?[為]同“謂"，說。?[汝]你?！緟⒖甲g文】孔子到東方游歷，見到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，便問是什么原因。另一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來的時(shí)候離人近一些，而到中午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)?！绷硪粋€(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而到中午的時(shí)候距離人近。另一個(gè)小孩說：“太陽(yáng)剛出來的時(shí)候像車蓋一樣大，等到正午就小得像一個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)處的看著小而近處的看著大嗎？”另一個(gè)小孩說：“太陽(yáng)剛出來的時(shí)候有清涼的感覺，等到中午的時(shí)候像手伸進(jìn)熱水里一樣熱，這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼嗎？”孔子不能判決（誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)）。兩個(gè)小孩笑著說：“誰(shuí)說您的知識(shí)淵博呢？”文言文專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練四（答案）內(nèi)容板塊：內(nèi)容板塊：①模擬訓(xùn)練，緊扣考點(diǎn)②真題演練，決勝考場(chǎng)③小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)必考文言文（附贈(zèng)）練模擬訓(xùn) 練模擬訓(xùn)1.（2021·北京·六小升初模擬）課內(nèi)閱讀。

兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

小兒不畏虎有婦人晝?nèi)罩眯荷成隙揭掠谒?。虎自山上馳來，婦人倉(cāng)皇沉水避之。二小兒戲沙上自若。虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾其一就懼；而兒癡，竟不知?；⒁鄬ぷ淙?。意虎之食人，先被之以威，而不懼之人，威亦無(wú)所施歟!1．本文主要通過________描寫來表現(xiàn)人物，展開故事情節(jié)。2．對(duì)畫線的句子理解正確的是（

）A．一個(gè)孩子認(rèn)為太陽(yáng)剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，中午離人近；另一個(gè)孩子認(rèn)為太陽(yáng)剛出來時(shí)離人近，中午離人遠(yuǎn)。B．一個(gè)孩子認(rèn)為太陽(yáng)剛出來時(shí)離人近，中午離人遠(yuǎn)；另一個(gè)孩子認(rèn)為太陽(yáng)剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，中午離人近。3．兩個(gè)小孩分別是從______________和______________看問題的。4．“孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？

5．寫出加點(diǎn)的字在句中的意思。

①虎熟視久之。________②虎亦尋卒去。________6．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒摺＂诨⒆陨缴像Y來，婦人倉(cāng)皇沉水避之。7．文中的婦人和她的兩個(gè)孩子為什么對(duì)老虎的突然到來有不同的反應(yīng)？

8．從文中找出一句與“浣衣于水”句式一致的語(yǔ)句：9．根據(jù)故事中的孩子的做法可以歸納出的詞語(yǔ)是（

）（多選）A．望而生畏B．虎視眈眈C．無(wú)知者無(wú)畏D．初生之犢不怕虎【答案】1．語(yǔ)言2．B3．大小角度（視覺角度）人對(duì)陽(yáng)光的感受的角度4．不能。因?yàn)檫@是那時(shí)的人類不能解決的問題。說明一個(gè)人懂得的知識(shí)總是有限的，知識(shí)無(wú)窮盡，即使是博學(xué)多聞的孔子也不是無(wú)所不知的。5．仔細(xì)最終6．有個(gè)婦人白天將兩個(gè)小孩兒安置在沙灘上，而自己去河邊洗衣服。老虎從山上跑來，婦人慌忙跳進(jìn)水里面躲起來。7．因?yàn)閶D人知道老虎的威力，畏懼而躲避到水中；兩個(gè)孩子不懂得老虎的威風(fēng)，無(wú)所畏懼，令老虎悻悻而去。8．置二小兒沙上9．CD【分析】《兩小兒辨日》譯文：

孔子到東方游歷，見到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，便問是什么原因。一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來的時(shí)候離人近一些，而到中午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)?！绷硪粋€(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而到中午的時(shí)候距離人近。一個(gè)小孩說：“太陽(yáng)剛出來的時(shí)候像車蓋一樣大，等到正午就小得像一個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)處的看著小而近處的看著大嗎？”另一個(gè)小孩說：“太陽(yáng)剛出來的時(shí)候有清涼的感覺，等到中午的時(shí)候像手伸進(jìn)熱水里一樣熱，這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼嗎？”孔子不能判決（誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)）。兩個(gè)小孩笑著說：“誰(shuí)說您的知識(shí)淵博呢？”《小兒不畏虎》譯文：

有個(gè)婦人白天將兩個(gè)小孩安置在沙灘上，而自己去河邊洗衣服。老虎從山上跑了下來，婦人慌忙地潛入水里來躲避老虎，兩個(gè)小孩還是泰然自若在沙灘上玩耍。老虎仔細(xì)地盯著他們看了很久，甚至用頭來觸碰他們，希望讓其中一個(gè)能夠感到害怕，可是小孩很天真，竟然還是不知道害怕，老虎就離開了。老虎吃人，先要對(duì)人施加威風(fēng)；可是對(duì)于不害怕老虎威風(fēng)的人，它的威風(fēng)也就沒有施展的地方！1．此題考查的是描寫方法。結(jié)合內(nèi)容理解，文本主要通過對(duì)話來寫，因此運(yùn)用了語(yǔ)言描寫。2．此題考查的是對(duì)句子的理解。劃線句子是：有一個(gè)小孩說：”我認(rèn)為太陽(yáng)升起來的時(shí)候離人近，而到中午時(shí)離人遠(yuǎn)。”另一個(gè)小孩說太陽(yáng)剛升起來的時(shí)候離人遠(yuǎn)，而到中午時(shí)離人近。3．此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“日初出大如車蓋，及日中則如盤，此不為遠(yuǎn)者小而進(jìn)者大乎？”“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”可知，兩個(gè)小孩分別是從大小角度以及人對(duì)陽(yáng)光感受的角度看問題的。4．此題考查的是思維拓展。結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際言之成理即可，例：不能。因?yàn)檫@是那時(shí)的人類不能解決的問題。說明一個(gè)人懂得的知識(shí)總是有限的，知識(shí)無(wú)窮盡，即使是博學(xué)多聞的孔子也不是無(wú)所不知的。5．此題考查的是字詞的解釋。我們結(jié)合譯文以及課內(nèi)學(xué)習(xí)完成。如：虎熟視久之。意思是：老虎仔細(xì)地盯著他們看了很久。因此”熟“指的是仔細(xì)的意思。我們根據(jù)句子：”虎亦尋卒去“卒:最終。尋：副詞，隨即，不久。去：離開。6．此題考查的是文言翻譯能力。我們由句子：有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒??？芍?，我們首先要將重點(diǎn)的字詞翻譯出來，如：”晝“的含義是：白天，”浣衣”指的是洗衣服的意思，因此我們可以說：有個(gè)婦人白天將兩個(gè)小孩兒安置在沙灘上，而自己去河邊洗衣服。根據(jù)句子：虎自山上馳來，婦人倉(cāng)皇沉水避之。我們可知，“馳”的含義是“跑”，因此最后可以翻譯成：老虎從山上跑來，婦人慌忙跳進(jìn)水里面躲起來。7．此題考查的是學(xué)生的閱讀理解能力。結(jié)合句子：“婦人倉(cāng)皇沉水避之”“而兒癡，竟不知”可知，因此婦人知道老虎的威風(fēng)，因而害怕，而小孩子不懂得老虎的威風(fēng)，無(wú)所畏懼，讓老虎悻悻而去。8．此題考查的是對(duì)句子結(jié)構(gòu)的分析，”浣衣于水“結(jié)構(gòu)為：動(dòng)詞+名詞+方位詞。所以句式結(jié)構(gòu)相同的是：置二小兒沙上。9．此題考查的是對(duì)成語(yǔ)以及俗語(yǔ)的積累?！睙o(wú)知者無(wú)畏“指的是什么都不知道的人也就什么都不會(huì)害怕?！俺跎俨慌禄ⅰ敝傅氖情喪啦簧畹那嗄耆烁艺f敢干，無(wú)所畏懼。2.（2021·北京·小升初模擬）文言文閱讀。

兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．文中兩小兒爭(zhēng)論的問題是。第一個(gè)孩子的依據(jù)是：，得出的結(jié)論是：。第二個(gè)孩子的依據(jù)是：，得出的結(jié)論是：。2．“孔子不能決也”意思是“孔子也不能作出判斷”。用孔子自己曾說過的話就是“”3．用文言文的表達(dá)形式，將“此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一句話轉(zhuǎn)化為陳述句：【答案】1．太陽(yáng)遠(yuǎn)近的現(xiàn)象根據(jù)形狀大小，近大遠(yuǎn)小日出時(shí)離人近，日中時(shí)離人遠(yuǎn)溫度，遠(yuǎn)涼近熱日出時(shí)離人遠(yuǎn)，日中時(shí)離人近2．知之為知之，不知為不知3．此為遠(yuǎn)者小而近者大?！痉治觥孔g文：孔子到東方游歷，見到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，便問是什么原因。一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來的時(shí)候離人近一些，而到中午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)。”另一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而到中午的時(shí)候距離人近?！币粋€(gè)小孩說：“太陽(yáng)剛出來的時(shí)候像車蓋一樣大，等到正午就小得像一個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)處的看著小而近處的看著大嗎？”另一個(gè)小孩說：“太陽(yáng)剛出來的時(shí)候有清涼的感覺，等到中午的時(shí)候像手伸進(jìn)熱水里一樣熱，這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼嗎？”孔子不能判決（誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)）。兩個(gè)小孩笑著說：“誰(shuí)說您的知識(shí)淵博呢？”1．本題考查學(xué)生信息提取能力，注意認(rèn)真閱讀原文。結(jié)合“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！薄拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”可知，爭(zhēng)論的問題是太陽(yáng)遠(yuǎn)近的現(xiàn)象；結(jié)合“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！薄叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”可知，第一個(gè)小孩的依據(jù)是：根據(jù)形狀大小，近大遠(yuǎn)小；結(jié)論是：日出時(shí)離人近，日中時(shí)離人遠(yuǎn)。結(jié)合“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！薄叭粘醭鰷鏈鏇鰶?，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”可知，第二個(gè)孩子的依據(jù)是：溫度，遠(yuǎn)涼近熱；得出的結(jié)論是：日出時(shí)離人遠(yuǎn)，日中時(shí)離人近。2．本題考查名言的識(shí)記和運(yùn)用，學(xué)生平時(shí)要注意積累。結(jié)合文章可知，孔子沒有不懂裝懂，據(jù)此可以想到答案。知之為知之，不知為不知：懂就是懂，不懂就是不懂，這才是真正的智慧。3．本題主要考查學(xué)生反問句轉(zhuǎn)為陳述句。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道……嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。據(jù)此，去掉反問詞“……乎？”和否定詞“不”即可得出答案：此為遠(yuǎn)者小而近者大。3.（2021·上?！ば∩跄M）文言文閱讀。

齊人攫金昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市，適鬻①金者之所，因攫②其金而去。吏捕得之。官問曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”對(duì)曰：“取金時(shí)，不見人，徒見金?！盵注釋]①鬻（yù）：賣。②攫（jué）：抓取。1．解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。①清旦________②因攫其金而去________③徒見金________2．下列加點(diǎn)“之”字與其他用法不同的一項(xiàng)是（）A．清旦衣冠而之市B．適鬻金者之所C．子攫人之金何D．取金之時(shí)，不見人，徒見金。3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

人皆在焉，子攫人之金何？4．從這則故事中，你得到什么啟示？

【答案】1．清早離開只，僅僅2．A3．人都在那兒，你就搶別人的金子，這是為什么？4．不要因一時(shí)的鬼迷心竅而做出膽大妄為、自欺欺人的事情?！痉治觥孔g文：以前有個(gè)十分想得到金子的齊國(guó)人，清晨穿戴好衣帽到市場(chǎng)上去。到了賣金子的地方，看到有人拿著金子，于是搶到那金子就走。差役抓到了他，問他說：“那么多人都在那里，你怎么敢搶別人的金子呢？”那人回答說：“我取金子的時(shí)候，沒有看到人，只看見金子?！?．本題考查文言實(shí)詞的積累和理解。注意平時(shí)課內(nèi)外文言實(shí)詞的積累，同時(shí)又要注意根據(jù)上下文語(yǔ)境來判斷實(shí)詞具體的意思。①清旦衣冠而之市：清晨穿戴好衣帽到市場(chǎng)上去。清旦：清早。②因攫其金而去：于是搶到那金子就走。去：離開。③徒見金：只看見金子。徒：只，僅僅。2．本題考查一詞多義。注意結(jié)合語(yǔ)境理解。A不同。句意為：清早穿上衣服戴好帽子到了集市上。之，動(dòng)詞，到。B相同。句意為：到了賣金子的地方。之：的。C相同。句意為：你怎么敢搶別人的金子呢？之：的。D相同。句意為：我取金子的時(shí)候，沒有看到人，只看見金子。之：的。3．本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，在具體語(yǔ)境中翻譯句子。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時(shí)注意字字落實(shí)。翻譯后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句。皆：都。何：為什么。句意：人都在那兒，你就搶別人的金子，這是為什么？4．本題考查主旨概括。本文很短小，講述的是一個(gè)齊國(guó)人，當(dāng)著很多人的面拿別人的金子。差役問他為什么如此大膽，他說：“我取金子的時(shí)候，沒有看到人，只看見金子。告訴人們的道理就是：追求物質(zhì)財(cái)富，希望生活寬欲，是人之常情，但利欲熏心、見錢眼開，進(jìn)而做出愚蠢野蠻的行動(dòng)，就顯得可笑而可恨。不要因一時(shí)的鬼迷心竅而做出膽大妄為、自欺欺人的事情。4.（2021·北京·小升初模擬）閱讀小古文，完成練習(xí)

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君待日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。與友期行________相委而去________2．“君”“尊君”“家君”的稱謂有何不同？君：________尊君：________家君：________3．“友人慚”的原因是什么？（可用原文語(yǔ)句回答）4．通過讀文可知元方是個(gè)怎樣的孩子？5．學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？【答案】1．約定離開2．您你的父親我的父親3．君與家君待日中，日中不至，則是無(wú)信，對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。4．聰慧的孩子5．做人要守信，要知錯(cuò)就改?！痉治觥孔g文：陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。1．本題考查文言文字詞的理解。解答此題時(shí)要遵循“字不離句”的原則和平時(shí)積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。與友期行：和朋友相約同行。期：約定。相委而去：卻丟下別人先離開了。去：離開。2．本題考查字詞的解釋。解答此題時(shí)要遵循“字不離句”的原則和平時(shí)積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。尊君在不：你的父親在嗎？尊君：你的父親。待君久不至：我父親等了您很久您卻還沒有到。君：您。君與家君待日中：您與我父親約在正午。家君：我的父親。3．本題考查課文內(nèi)容的理解。文章寫了友人自己遲到，卻責(zé)怪陳太丘不守信用，還當(dāng)著元方的面，罵元方的父親。元方對(duì)友人說了一番話，使得友人感到非常的慚愧。在文中形容“友人慚”原因的句子為：君與家君待日中，日中不至，則是無(wú)信，對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。意思是您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒有禮貌。4．本題考查人物形象的分析。文中元方抓住了客人失信、無(wú)禮在先，批評(píng)對(duì)方“無(wú)信”“無(wú)禮”，維護(hù)父親尊嚴(yán)，令人欽佩。由此可見元方是一個(gè)聰敏，懂禮的孩子。5．本題考查文中內(nèi)容的理解與分析。該文章記述了陳元方與來客對(duì)話時(shí)的場(chǎng)景。通過元方的言行舉止，讓我們知道了要做一個(gè)堅(jiān)持原則的人；通過友人的行為，讓我們知道了知錯(cuò)就改，而友人又作為一個(gè)反面教材告訴我們信用的重要性；通過陳太丘的行為，讓我們知道了要做一個(gè)言而有信的人。5.（2021·全國(guó)·小升初模擬）文言文閱讀。徐孺子妙答徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令①月中無(wú)物②，當(dāng)極明邪③？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子④，無(wú)此必不明?！薄咀⑨尅竣偃袅睿喝绻＂谖铮褐溉撕褪挛?。神話傳說月亮里有嫦娥、玉兔、桂樹等。③邪：句末語(yǔ)氣詞，表示疑問。④瞳子：瞳仁。1．解釋下列加點(diǎn)的字。（1）嘗月下戲______________（2）人語(yǔ)之曰______________（3）當(dāng)極明邪______________（4）不然______________2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此必不明。3．徐孺子的回答“妙”在哪里？【答案】1．玩耍，嬉戲。對(duì)……說。明亮。是這樣。2．好比人的眼睛里有瞳仁，如果沒有，一定看不見。3．他沒有從正面直接回答，而是由月亮想到眼睛，把月中物比作眼中的瞳仁，機(jī)智巧妙地回答了這個(gè)問題?！痉治觥孔g文：徐孺子九歲時(shí)，有一次在月光下玩耍，有人對(duì)他說:“如果月亮里面什么也沒有，會(huì)更加明亮吧？”徐孺子說:“不是這樣。好比人的眼睛里有瞳人，如果沒有這個(gè)，一定看不見?！?．本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。（1）“嘗月下戲”的意思是曾有一次在月亮地里玩耍。戲：玩耍，玩樂。（2）“人語(yǔ)之曰”的意思是有人對(duì)他說。語(yǔ)：對(duì)……說。（3）“當(dāng)極明邪”的意思是會(huì)更加明亮吧。明：亮。（4）“不然”的意思為不是這樣。然：是這樣。2．本題考查翻譯句子。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意義為輔。句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：“瞳子”，瞳仁。句意為：好比人的眼睛里有瞳仁，如果沒有這個(gè)，眼睛就一