少兒粘土課課件演講人：日期:CONTENTS目錄01課程簡(jiǎn)介02材料與工具準(zhǔn)備03基礎(chǔ)技法教學(xué)04創(chuàng)意項(xiàng)目實(shí)操05安全與衛(wèi)生規(guī)范06課堂活動(dòng)組織01課程簡(jiǎn)介PART課程目標(biāo)設(shè)定激發(fā)創(chuàng)造力與想象力建立藝術(shù)審美基礎(chǔ)發(fā)展精細(xì)動(dòng)作能力通過粘土造型的自由創(chuàng)作，引導(dǎo)少兒突破思維定式，培養(yǎng)立體空間感知能力和藝術(shù)表達(dá)能力。課程設(shè)計(jì)涵蓋主題式創(chuàng)作（如動(dòng)植物、建筑等），逐步提升作品復(fù)雜度。針對(duì)手部小肌肉群設(shè)計(jì)揉捏、塑形、拼接等練習(xí)，改善手眼協(xié)調(diào)性，為書寫、繪畫等學(xué)業(yè)技能奠定基礎(chǔ)。課程包含漸進(jìn)式難度任務(wù)，如從基礎(chǔ)球體過渡到多部件組合。通過賞析經(jīng)典雕塑作品與色彩搭配實(shí)踐，培養(yǎng)少兒對(duì)形態(tài)、比例、色彩的敏感度。每節(jié)課融入藝術(shù)史知識(shí)點(diǎn)（如抽象派與寫實(shí)風(fēng)格對(duì)比），以趣味化方式呈現(xiàn)。側(cè)重感官體驗(yàn)與基礎(chǔ)塑形，使用安全無毒的大顆粒粘土，課程以動(dòng)物、蔬果等具象主題為主，單次課時(shí)不超過30分鐘。需家長(zhǎng)陪同完成協(xié)作型作品，如親子場(chǎng)景搭建。適齡群體說明3-5歲啟蒙階段引入工具使用技巧（如刻刀紋理處理、骨架支撐結(jié)構(gòu)），可完成故事場(chǎng)景類綜合創(chuàng)作。課程融入跨學(xué)科知識(shí)（如恐龍骨骼構(gòu)造與考古模擬），課時(shí)延長(zhǎng)至45分鐘。6-8歲進(jìn)階階段掌握復(fù)雜技法（如空心塑形、動(dòng)態(tài)平衡），完成建筑模型或角色設(shè)計(jì)等作品。配套教授材料科學(xué)知識(shí)（如粘土成分與干燥原理），鼓勵(lì)參加展覽策劃等實(shí)踐活動(dòng)。9歲以上專業(yè)拓展課時(shí)安排概覽02

03

綜合項(xiàng)目單元（2課時(shí)）01

基礎(chǔ)技能單元（4課時(shí)）以團(tuán)隊(duì)合作形式完成大型場(chǎng)景作品（如微型城市），涉及分工規(guī)劃、比例計(jì)算等能力培養(yǎng)，最終進(jìn)行作品路演與互評(píng)環(huán)節(jié)。主題創(chuàng)作單元（6課時(shí)）按季節(jié)或文化節(jié)慶設(shè)定主題（如海底世界、太空探險(xiǎn)），結(jié)合STEAM教育理念，引導(dǎo)學(xué)員研究主題相關(guān)科學(xué)知識(shí)后再進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。涵蓋揉搓技法（圓球/長(zhǎng)條變形）、色彩混合原理、工具安全使用規(guī)范。每課完成1-2個(gè)獨(dú)立小作品，如彩虹蝸牛、多層蛋糕等。02材料與工具準(zhǔn)備PART基礎(chǔ)粘土類型介紹超輕粘土質(zhì)地輕盈柔軟，易于塑形且顏色豐富，適合制作卡通形象和小型裝飾品，干燥后不會(huì)開裂且無需烘烤。01油性粘土具有較強(qiáng)延展性和可重復(fù)使用性，適合練習(xí)復(fù)雜造型，但需避免高溫環(huán)境以防止軟化變形。02紙粘土環(huán)保材料由紙漿制成，干燥后質(zhì)地堅(jiān)硬適合上色，常用于制作浮雕或立體畫等藝術(shù)作品。03樹脂粘土半透明質(zhì)感且干燥后呈現(xiàn)瓷釉效果，適合制作仿真花卉和珠寶飾品，需密封保存以防硬化。04必備工具使用方法塑形工具組包含不同形狀的金屬頭工具，用于雕刻細(xì)節(jié)（如紋理、五官），使用時(shí)需控制力度避免粘土表面破損。搟泥杖用于將粘土壓成均勻薄片，制作平面部件時(shí)建議配合防粘墊使用以防止粘連。切割刀精密刀片適合分割粘土塊或修整邊緣，操作時(shí)需保持刀片與工作面垂直以確保切口平整。壓模器帶有圖案模板的工具可快速制作重復(fù)花紋，使用前需在粘土表面噴灑少量水霧便于脫模。用于作品表面處理，亮光油增強(qiáng)反光質(zhì)感，啞光劑則能消除反光營(yíng)造復(fù)古效果。亮光油/啞光劑制作大型動(dòng)態(tài)造型時(shí)，內(nèi)部嵌入鋁線骨架可增強(qiáng)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性并實(shí)現(xiàn)可調(diào)節(jié)姿勢(shì)。金屬骨架01020304附著力強(qiáng)且色彩鮮艷，適合粘土干燥后的上色處理，可通過疊加涂層實(shí)現(xiàn)漸變效果。亞克力顏料硅膠材質(zhì)帶有自然紋理（如木紋、石紋），按壓粘土表面可快速獲得逼真肌理效果。紋理墊片輔助材料推薦03基礎(chǔ)技法教學(xué)PART揉捏與塑形技巧基礎(chǔ)揉捏手法通過掌心均勻施力將粘土揉搓成球狀或長(zhǎng)條狀，確保內(nèi)部無氣泡，提升作品結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性。重點(diǎn)訓(xùn)練手指協(xié)調(diào)性，適用于制作動(dòng)物軀干、植物莖干等基礎(chǔ)部件。01細(xì)節(jié)塑形工具運(yùn)用使用壓痕筆、刻刀等專業(yè)工具雕刻五官、紋理等精細(xì)部位，如動(dòng)物毛發(fā)、花瓣脈絡(luò)。強(qiáng)調(diào)工具與粘土的接觸角度控制，避免過度用力導(dǎo)致變形。復(fù)合結(jié)構(gòu)拼接技巧教授U型插接、榫卯嵌套等連接方法，確保多部件組合時(shí)接縫牢固。適用于制作人物關(guān)節(jié)、建筑構(gòu)件等需要?jiǎng)討B(tài)支撐的復(fù)雜作品。壓力控制訓(xùn)練針對(duì)不同硬度粘土調(diào)整按壓力度，軟質(zhì)粘土需輕緩塑形避免塌陷，硬質(zhì)粘土則需預(yù)熱揉捏以提高延展性。020304顏色混合策略三原色漸變調(diào)配通過精確控制紅黃藍(lán)三色比例，實(shí)現(xiàn)從純色到中間色的平滑過渡，如調(diào)配橙、綠、紫等二次色。強(qiáng)調(diào)分階段少量混合以避免顏色渾濁。02040301分層顯色工藝將不同顏色粘土疊壓后切片，形成天然紋理效果，適用于制作仿瑪瑙、仿大理石的裝飾性部件。關(guān)鍵控制各層厚度在2-3mm范圍。材質(zhì)感模擬技法混合金屬粉末或珠光粉制作仿銅、仿石效果，加入纖維材料可模擬木質(zhì)紋理。需注意添加劑比例不超過粘土總量的15%以保持塑性。色彩固化穩(wěn)定性測(cè)試提供光照、濕度環(huán)境下的色牢度實(shí)驗(yàn)方案，指導(dǎo)學(xué)員預(yù)先測(cè)試混合顏料在固化后的變色程度，確保作品長(zhǎng)期保存品質(zhì)。初期置于陰涼通風(fēng)環(huán)境自然干燥24小時(shí)，待表層硬化后轉(zhuǎn)入恒溫烘干箱逐步升溫至60℃，避免快速脫水導(dǎo)致開裂。對(duì)懸空部件采用硅膠模具承托，薄壁結(jié)構(gòu)內(nèi)襯泡沫骨架，防止固化過程中的重力變形。特別適用于大型浮雕作品的定型處理。推薦使用水性樹脂涂層進(jìn)行三次封閉，每次間隔2小時(shí)，形成防潮保護(hù)膜的同時(shí)增強(qiáng)色彩飽和度。注意避開高溫高濕環(huán)境施工。教授裂紋預(yù)警識(shí)別方法，包括觀察邊緣收縮紋路、敲擊聽音辨空鼓等技巧，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采用保濕修復(fù)工藝進(jìn)行補(bǔ)救。干燥固化流程階段性脫水控制結(jié)構(gòu)支撐防護(hù)表面密封處理應(yīng)力釋放監(jiān)測(cè)04創(chuàng)意項(xiàng)目實(shí)操PART動(dòng)物造型設(shè)計(jì)從簡(jiǎn)單的幾何形體入手，指導(dǎo)少兒通過揉捏、按壓等手法完成如兔子、小熊等常見動(dòng)物的基礎(chǔ)輪廓，強(qiáng)調(diào)比例協(xié)調(diào)與特征捕捉?；A(chǔ)動(dòng)物形態(tài)塑造教授使用牙簽、塑料刀等工具添加毛發(fā)、鱗片或羽毛紋理，例如為獅子制作蓬松鬃毛，或?yàn)轸~類刻畫細(xì)膩的鱗片層次。細(xì)節(jié)紋理刻畫引導(dǎo)少兒觀察動(dòng)物運(yùn)動(dòng)規(guī)律，通過調(diào)整四肢彎曲角度或頭部?jī)A斜方向，塑造奔跑的獵豹或飛翔的小鳥等生動(dòng)造型。動(dòng)態(tài)姿勢(shì)設(shè)計(jì)鼓勵(lì)將多個(gè)動(dòng)物粘土作品組合成森林、海洋等主題場(chǎng)景，培養(yǎng)整體構(gòu)圖能力與故事性表達(dá)。場(chǎng)景化組合創(chuàng)作食物模型創(chuàng)作指導(dǎo)制作配套的迷你餐具（如筷子、餐盤），增強(qiáng)作品真實(shí)感，同時(shí)訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作控制能力。微型餐具搭配文化飲食主題拓展安全與衛(wèi)生意識(shí)解析面包、水果等食物的顏色漸變與表面質(zhì)感，如用混色粘土制作草莓的籽?；虻案獾哪逃婉薨櫋＝Y(jié)合不同地域特色食物（如壽司、披薩），融入文化知識(shí)講解，提升創(chuàng)作趣味性與跨學(xué)科認(rèn)知。強(qiáng)調(diào)使用無毒粘土材料，并模擬“廚房衛(wèi)生”概念，培養(yǎng)少兒對(duì)食品安全的初步理解。常見食材仿真技巧節(jié)日主題應(yīng)用以春節(jié)為例，設(shè)計(jì)紅包、燈籠等粘土元素，講解其文化寓意，幫助少兒理解節(jié)日背后的象征意義。傳統(tǒng)符號(hào)元素提取將粘土與卡紙結(jié)合，創(chuàng)作可懸掛或立體的節(jié)日賀卡，如圣誕樹造型或中秋月亮玉兔組合。組織小組完成大型節(jié)日?qǐng)鼍埃ㄈ鐝?fù)活節(jié)彩蛋花園），培養(yǎng)分工合作意識(shí)與集體創(chuàng)造力。立體賀卡制作指導(dǎo)制作可活動(dòng)的節(jié)日裝飾物，如萬圣節(jié)南瓜燈的可開合蓋子，增強(qiáng)作品趣味性與參與感?；?dòng)性裝飾設(shè)計(jì)01020403團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目05安全與衛(wèi)生規(guī)范PART每次課程開始前需用消毒濕巾擦拭工作臺(tái)面，確保無灰塵、碎屑?xì)埩?，避免污染粘土或工具。課后需清理殘留粘土渣，保持環(huán)境整潔。工作臺(tái)面清潔要求學(xué)生課前用肥皂洗手并擦干，避免細(xì)菌傳播。禁止舔舐手指或工具，防止誤食有害物質(zhì)。長(zhǎng)頭發(fā)需扎起，避免接觸粘土或工具。個(gè)人衛(wèi)生管理不同顏色的粘土需分裝密封盒保存，防止交叉污染。廢棄粘土需單獨(dú)回收處理，不可隨意丟棄或混入新粘土中。材料分區(qū)存放課堂衛(wèi)生要求電動(dòng)工具限制禁止低齡兒童操作熱熔膠槍、電動(dòng)轉(zhuǎn)臺(tái)等設(shè)備，高年級(jí)學(xué)生使用時(shí)需佩戴防護(hù)手套，并保持至少一米的作業(yè)間距。剪刀與切割工具使用指導(dǎo)學(xué)生握持工具時(shí)刀口朝外，傳遞時(shí)手柄朝向?qū)Ψ?。切割時(shí)需在墊板上操作，禁止手持粘土懸空切割，防止劃傷。塑形工具規(guī)范尖銳工具（如牙簽、刻刀）需在教師監(jiān)督下使用，強(qiáng)調(diào)“工具不指向他人”原則。使用后立即歸位至專用容器，避免散落。工具安全操作指南緊急情況處理過敏反應(yīng)應(yīng)對(duì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)皮膚紅腫或呼吸困難等過敏癥狀，立即停止接觸粘土，服用抗組胺藥物（需家長(zhǎng)提前授權(quán)），并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案送醫(yī)。工具傷害處理輕微劃傷時(shí)用碘伏消毒并貼上創(chuàng)可貼；若出血較多，按壓止血后聯(lián)系醫(yī)護(hù)人員。課程常備急救包，內(nèi)含無菌紗布、止血帶等物資。誤食粘土應(yīng)急若發(fā)生誤食油性粘土，立即用清水漱口并聯(lián)系校醫(yī)；誤食超輕粘土需觀察是否出現(xiàn)嘔吐癥狀，必要時(shí)送醫(yī)檢查。所有粘土包裝需保留成分標(biāo)簽以備查驗(yàn)。06課堂活動(dòng)組織PART分組合作模式混合能力分組根據(jù)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力進(jìn)行差異化分組，確保每組包含不同水平的學(xué)生，促進(jìn)能力互補(bǔ)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。主題任務(wù)分配為每組分配特定主題（如動(dòng)物世界、交通工具等），明確任務(wù)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在合作中分工完成角色塑造或場(chǎng)景搭建。教師動(dòng)態(tài)指導(dǎo)教師在小組間巡回觀察，適時(shí)提供技術(shù)指導(dǎo)（如粘土塑形技巧），并鼓勵(lì)學(xué)生通過討論解決創(chuàng)作中的問題。成果展示環(huán)節(jié)作品攝影存檔為每件作品拍攝多角度照片，建立班級(jí)電子作品集，便于后續(xù)教學(xué)案例分析與家長(zhǎng)溝通展示。03組織學(xué)生通過投票或口頭評(píng)價(jià)的方式對(duì)作品進(jìn)行互評(píng)，重點(diǎn)關(guān)注創(chuàng)意性、完成度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作表現(xiàn)，培養(yǎng)審美與批判性思維。02互評(píng)與反饋創(chuàng)意解說展示每組選派代表講解作品構(gòu)思、制作過程及亮點(diǎn)，鍛煉語(yǔ)言