單詞的適當(dāng)形式填空教學(xué)教案一、教案取材出處《新概念英語》第三冊《英語語法手冊》《牛津高階英漢雙解詞典》二、教案教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握動詞、形容詞、副詞的適當(dāng)形式填空技巧。提高學(xué)生對英語句子結(jié)構(gòu)的理解能力。培養(yǎng)學(xué)生的英語思維習(xí)慣，提高英語實際運用能力。三、教學(xué)重點難點教學(xué)重點識別動詞、形容詞、副詞的基本形式。熟練運用時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞等形式。正確判斷句子中空缺的單詞類型。教學(xué)難點理解和掌握時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞等復(fù)雜語法知識。在實際語境中判斷單詞的正確形式。將所學(xué)知識運用到實際寫作和口語表達(dá)中。章節(jié)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點1.動詞的適當(dāng)形式掌握動詞的基本形式，了解時態(tài)、語態(tài)變化規(guī)律。動詞的基本形式和時態(tài)、語態(tài)變化。在實際語境中判斷動詞的正確形式。2.形容詞的適當(dāng)形式掌握形容詞的基本形式，了解比較級、最高級變化規(guī)律。形容詞的基本形式和比較級、最高級變化。在實際語境中判斷形容詞的正確形式。3.副詞的適當(dāng)形式掌握副詞的基本形式，了解副詞的修飾對象。副詞的基本形式和修飾對象。在實際語境中判斷副詞的正確形式。4.綜合練習(xí)綜合運用所學(xué)知識，提高實際運用能力。綜合運用動詞、形容詞、副詞的適當(dāng)形式。在復(fù)雜句子中判斷單詞的正確形式。5.課后拓展鼓勵學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)，提高英語水平。通過拓展練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語實際運用能力。四、教案教學(xué)方法案例分析法：通過展示具體的例句，讓學(xué)生分析單詞的正確形式，從而加深對語法規(guī)則的理解?；邮浇虒W(xué)：鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與，通過提問、回答等方式，提高學(xué)生的參與度和興趣。小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)討論和解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。角色扮演法：通過模擬實際情境，讓學(xué)生在角色扮演中練習(xí)單詞的正確使用。多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教案教學(xué)過程第一階段：導(dǎo)入教師講解：用簡單的例句引入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，例如：“今天我們學(xué)習(xí)動詞的適當(dāng)形式。我們來看這個例句：He(walk)tothestoreyesterday.請同學(xué)們思考，這句話中空缺的單詞應(yīng)該是什么形式？”學(xué)生互動：讓學(xué)生猜測空缺的單詞，并解釋他們的答案。第二階段：講解與練習(xí)講解時態(tài)：“現(xiàn)在，我們來詳細(xì)講解動詞的時態(tài)。動詞的時態(tài)主要有現(xiàn)在時、過去時和將來時?，F(xiàn)在時用來描述現(xiàn)在發(fā)生的事情，過去時用來描述過去發(fā)生的事情，將來時用來描述將來要發(fā)生的事情?！闭故纠洌骸袄绗F(xiàn)在時的動詞形式通常是原形，過去時的動詞形式通常是過去式，將來時的動詞形式通常是will動詞原形?！睂W(xué)生練習(xí)：“請同學(xué)們嘗試完成以下練習(xí)題：I(go)toschool(am)Monday.She(have)abirthday(willbe)nextmonth.”第三階段：小組合作分組討論：“現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，討論以下問題：如何在句子中正確使用動詞的時態(tài)？每個小組選擇一個例句，展示你們的討論結(jié)果?！毙〗M展示：每個小組選擇一個代表進(jìn)行展示，其他小組成員可以補(bǔ)充或提出疑問。第四階段：角色扮演情境模擬：“現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一個角色扮演活動。假設(shè)你們是兩個朋友，一個在談?wù)撨^去的事情，另一個在談?wù)撐磥淼挠媱?。請使用正確的動詞時態(tài)進(jìn)行對話。”學(xué)生角色扮演：學(xué)生根據(jù)情境進(jìn)行對話，教師巡回指導(dǎo)。第五階段：總結(jié)與作業(yè)教師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了動詞的適當(dāng)形式，包括現(xiàn)在時、過去時和將來時。能夠通過今天的練習(xí)，掌握這些時態(tài)的用法?！辈贾米鳂I(yè)：“請同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：選擇一個故事，用不同的時態(tài)改寫故事中的對話?！绷⒔贪附滩姆治鼋滩膬?nèi)容：本次教學(xué)所選內(nèi)容主要涉及動詞的時態(tài)變化，包括現(xiàn)在時、過去時和將來時。教材特點：教材通過豐富的例句和練習(xí)題，幫助學(xué)生理解和掌握動詞的適當(dāng)形式。教材適用性：教材適合英語初級學(xué)習(xí)者，能夠幫助學(xué)生打下扎實的語法基礎(chǔ)。教材評價：教材內(nèi)容實用，結(jié)構(gòu)清晰，適合課堂教學(xué)和個人自學(xué)。七、教案作業(yè)設(shè)計作業(yè)概述本節(jié)課的作業(yè)旨在鞏固學(xué)生對于動詞適當(dāng)形式的掌握，并鼓勵他們在實際語境中運用所學(xué)知識。作業(yè)內(nèi)容詞匯練習(xí)：學(xué)生需從提供的詞庫中選擇合適的動詞，填入空白句子中，保證時態(tài)和語態(tài)正確。句子重構(gòu)：將給出的句子從一種時態(tài)轉(zhuǎn)換為另一種時態(tài)，并解釋原因。情境對話：學(xué)生兩人一組，根據(jù)提供的情境編寫對話，并使用正確的動詞時態(tài)。作業(yè)步驟步驟學(xué)生操作教師引導(dǎo)1選擇詞匯“Now,pleasetakealookatthesewords.Whichonedoyouthinkfitsinthesentence?”2填空練習(xí)“Fillintheblankswiththecorrectformoftheverbs.Remembertomatchthetenseandvoice.”3句子轉(zhuǎn)換“Changethesentencetoadifferenttense.Canyouexplainwhyyouchosethattense?”4編寫對話“Workwithyourpartnertocreateadialoguebasedonthissituation.Makesuretousethecorrectverbtense.”5對話排練“Practiceyourdialoguewithyourpartner.Besuretousetheverbsinthecorrectform.”作業(yè)話術(shù)示例選擇詞匯：“Lookattheword‘go’.Doesitmakesenseinthepresenttense?Let’stryit.”填空練習(xí)：“Trytothinkaboutthecontext.Wouldthepasttensebemoreappropriatehere?”句子轉(zhuǎn)換：“Whydoyouthinkthewriterchosethepresentperfecttense?Itsuggestsanactionthatstartedinthepastandcontinuestothepresent.”編寫對話：“Whatifyourfriendjustreturnedfromatrip?Howwouldyoudescribeyourfeelingsinthedialogue?”對話排練：“Taketurnsbeingthespeakerandlistener.Payattentiontohowyouusetheverbsindifferentpartsoftheconversation.”八、教案結(jié)語同學(xué)們，今天的課我們學(xué)習(xí)了動詞的