2025年惠州市五年級語文秋季期中測-基礎(chǔ)卷及答案（蘇教版）五年級語文秋季期中測基礎(chǔ)卷一、字詞積累與運用（30分）1.看拼音，寫詞語。（8分）zhuāngshì（）wèijiè（）sǒnglì（）fúróng（）tǎngruò（）shìhòu（）kūlong（）xīgài（）2.用“√”給加點字選擇正確的讀音。（6分）慰藉（jièjí）率領(lǐng)（shuàilǜ）效率（shuàilǜ）掙扎（zhāzhá）看守（kānkàn）重荷（héhè）3.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（10分）（）（）地闊前（）后（）（）（）裊裊依（）傍（）（）（）斑斕（）（）若狂（1）傍晚時分，山村中（），呈現(xiàn)出一派祥和的景象。（2）恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥兒，這簡直是令人（）的消息。4.按要求寫詞語。（6分）（1）描寫顏色的詞語：五彩斑斕、____________、____________（2）含有動物名稱的詞語：千里馬、____________、____________（3）ABAC式的詞語：自由自在、____________、____________二、句子練習(xí)（20分）1.按要求改寫句子。（12分）（1）那柔嫩的柳條正在對著湖面梳洗打扮。（仿寫擬人句）（2）他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（照樣子，寫一組連續(xù)的動作）（3）雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）2.判斷下列句子運用的修辭手法，寫在括號里。（8分）（1）是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？（）（2）那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲。（）（3）三月的桃花水，是春天的豎琴。（）（4）啊，河流醒來了！（）三、課文內(nèi)容填空（20分）1.鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道____________、____________的風(fēng)景。2.兒童急走追黃蝶，____________。3.日長籬落無人過，____________。4.天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到____________。5.詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以____________。6.洛陽親友如相問，____________。7.不要人夸好顏色，____________。8.胤恭勤不倦，____________。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，____________。四、語文綜合實踐（10分）學(xué)校要舉行“我愛閱讀”的活動，你作為班級代表，請你寫一份活動策劃書的提綱?；顒又黝}：我愛閱讀活動目的：通過閱讀活動，激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，提高閱讀能力?；顒訒r間：[具體時間]活動地點：[具體地點]活動流程：1.2.3.4.五、閱讀理解（20分）《天窗》（節(jié)選）晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開。發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因為活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實！1.文中“這時候”指的是（）。（3分）A.白天B.晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時候C.下雨的時候2.“小小的天窗又是你唯一的慰藉”的原因是（）。（3分）A.天窗可以讓孩子們看到外面的世界B.孩子們可以透過天窗展開想象，獲得心靈的安慰C.天窗很漂亮3.孩子們從天窗上看到的“一粒星，一朵云，一條黑影”，想象到了什么？請用“”在文中畫出來。（4分）4.為什么說“發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的”？（5分）5.讀了這篇短文，你感受到了孩子們怎樣的特點？（5分）答案一、字詞積累與運用1.裝飾慰藉聳立芙蓉倘若侍候窟窿膝蓋2.慰藉（jiè√jí）率領(lǐng)（shuài√lǜ）效率（shuàilǜ√）掙扎（zhāzhá√）看守（kān√kàn）重荷（héhè√）3.天高俯仰炊煙山水五彩欣喜（1）炊煙裊裊（2）欣喜若狂4.（1）五顏六色金碧輝煌（2）老黃牛領(lǐng)頭羊（3）無影無蹤無邊無際二、句子練習(xí)1.（1）示例：那嬌艷的花朵正在對著微風(fēng)展露笑顏。（2）示例：他快速地拿起掃帚，彎下腰，認(rèn)真地掃起地來。（3）雨來搖搖頭，說他在屋里，什么也沒看見。2.（1）比喻、擬人（2）比喻（3）比喻（4）擬人三、課文內(nèi)容填空1.獨特迷人2.飛入菜花無處尋3.惟有蜻蜓蛺蝶飛4.你的懷里5.朝向理想的勇氣6.一片冰心在玉壺7.只留清氣滿乾坤8.博學(xué)多通以夜繼日焉四、語文綜合實踐活動流程：1.開場致辭，介紹活動目的和規(guī)則。2.開展閱讀分享會，同學(xué)們分享自己喜歡的書籍。3.進行閱讀知識競賽，檢驗同學(xué)們的閱讀成果。4.活動總結(jié)，為表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)頒發(fā)獎品。五、閱讀理解1.B2.B3.你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也