第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE副班長壞習(xí)慣大曝光650字（7篇）副班長壞習(xí)慣大曝光650字第1篇教室里，陽光透過窗簾的縫隙，斑駁地鋪在地板上。我坐在副班長位置上，正埋頭寫著作業(yè)。突然，一陣奇怪的聲音從講臺(tái)方向傳來，打破教室的寧靜。我好奇地抬起頭，只見副班長正從講臺(tái)上拿下一盒餅干，大口大口地咬著。我瞪大眼睛，沒想到他竟然在上課時(shí)偷吃餅干！他的嘴巴動(dòng)著，一塊塊餅干被他嚼得咯吱作響?！斑@餅干味道真好?！备卑嚅L嘴里發(fā)出滿足的聲音，一邊嚼著，一邊四處張望，仿佛在尋找旁人看不見的贊許。我忍不住皺皺眉，心里有些不舒服。他這樣做，不太自私？教室里那么多同學(xué)，他卻只顧自己，完全不考慮別人的感受。突然，我注意到他的手在微微顫抖，那餅干包裝袋被咬破后的碎片在作祟。我看著他，心里突然涌起一股同情。他平時(shí)那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，卻因?yàn)橐粫r(shí)的欲望而犯下錯(cuò)誤。這時(shí)，班主任走進(jìn)教室，目光如炬地掃過每一個(gè)角落。突然，他的目光定格在副班長身上。我緊張得心跳加速，不知道會(huì)發(fā)生什么。班主任走到副班長面前，輕輕拍拍他的肩膀，說道：“你作為副班長，應(yīng)該以身作則，可你卻偷吃餅干，這讓同學(xué)們怎么看你？”副班長低下頭，滿臉通紅，無言以對。那一刻，我明白，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但關(guān)鍵在于能否正視并改正。副班長雖然犯一個(gè)小錯(cuò)誤，但他的態(tài)度讓我看到他的誠懇和決心。我相信，只要他努力改正，一定會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。副班長壞習(xí)慣大曝光650字第2篇在我們的班級里，副班長小明，一個(gè)看似陽光、熱情的男孩，卻有著一些不為人知的壞習(xí)慣。這些習(xí)慣不僅影響他的個(gè)人形象，也給班級帶來不少困擾。今天，就讓我來曝光一下這位副班長的壞習(xí)慣。小明有著嚴(yán)重的拖延癥。每次班級布置的任務(wù)，他總拖到最后一刻才動(dòng)手。記得有一次，班級要參加學(xué)校的演講比賽，老師提前一個(gè)月就通知大家。但小明直到比賽前一天才匆忙準(zhǔn)備，結(jié)果演講稿漏洞百出，讓班級在比賽中大失顏面。小明在課堂上總心不在焉。他經(jīng)常趁老師不注意，偷偷玩手機(jī)游戲，有時(shí)甚至影響到周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。有一次，數(shù)學(xué)課上，老師正在講解一道難題，小明卻沉迷于手機(jī)游戲，結(jié)果錯(cuò)過老師的講解，成績一落千丈。再者，小明喜歡在班級里傳播小道消息。他總喜歡聽信別人的閑言碎語，然后不加核實(shí)地傳播出去。這樣一來，班級里的氣氛變得緊張，同學(xué)們之間的關(guān)系也變得微妙。針對這些壞習(xí)慣，我認(rèn)為小明應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改正：小明要樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。他應(yīng)該明白，拖延、心不在焉、傳播小道消息這些行為，不僅會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)和生活，還會(huì)給班級帶來負(fù)面影響。小明要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高自己的自律能力。他可以制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將每天的任務(wù)分解成若干個(gè)小目標(biāo)，逐步完成。小明要增強(qiáng)自己的辨別能力，不輕易相信別人的言論。在遇到問題時(shí)，要主動(dòng)尋求真相，而不盲目跟風(fēng)。曝光副班長的壞習(xí)慣，為讓他認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而改正錯(cuò)誤，成為更好的自己。同時(shí)也希望同學(xué)們能夠引以為戒，共同營造一個(gè)和諧、向上的班級氛圍。副班長壞習(xí)慣大曝光650字第3篇在班級這個(gè)小小的社會(huì)里，副班長，這個(gè)看似光鮮亮麗的角色，卻往往隱藏著一些不為人知的壞習(xí)慣。今天，就我們揭開這層神秘的面紗，一探究竟。副班長，本應(yīng)班級里的楷模，但在日常生活中，他們的一些行為卻讓人難以恭維。他們往往缺乏自律。上課時(shí)，他們可以輕松地拿出手機(jī)，沉浸在游戲的世界中，完全無視課堂紀(jì)律。課后，他們更經(jīng)常拖延作業(yè)，直到最后一刻才草草完成，這種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，無疑給班級帶來負(fù)面影響。副班長們往往過于自私。他們總以自我為中心，不考慮他人的感受。比如，在分配班級任務(wù)時(shí)，他們總把最輕松的活兒留給自己，把重活兒推給同學(xué)。這種不公平的行為，讓同學(xué)們感到十分不滿。更令人難以接受的，副班長們在關(guān)鍵時(shí)刻往往缺乏擔(dān)當(dāng)。面對班級的困難和挑戰(zhàn)，他們總選擇逃避，而不勇敢地站出來承擔(dān)責(zé)任。這種消極的態(tài)度，讓班級的凝聚力大大降低。當(dāng)然，我們也不能一概而論。在班級中，也有一些副班長能夠以身作則，嚴(yán)格要求自己，關(guān)心同學(xué)，為班級的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。但那些壞習(xí)慣的副班長，卻成為班級進(jìn)步的絆腳石。那么，如何改變這種現(xiàn)象呢？學(xué)校和家庭應(yīng)加強(qiáng)對副班長的教育和引導(dǎo)，讓他們明白自己的責(zé)任和使命。班級成員要敢于指出副班長的不足，幫助他們改正錯(cuò)誤。副班長自身也要嚴(yán)格要求自己，以身作則，為班級樹立榜樣。副班長的壞習(xí)慣雖然令人不齒，但只要我們共同努力，就一定能夠改變這種現(xiàn)象，讓班級成為一個(gè)更加和諧、積極向上的集體。副班長壞習(xí)慣大曝光650字第4篇“千里之堤，潰于蟻穴。”這句名言提醒我們，再大的成就也可能因小小的壞習(xí)慣而毀于一旦。今天，我要曝光的我們班副班長的一些壞習(xí)慣。副班長上課時(shí)總心不在焉。有一次，我們班正在上語文課，老師正激情洋溢地講解《背影》這篇課文。正當(dāng)老師描述父親送兒子上學(xué)的場景時(shí)，副班長卻偷偷拿出一本漫畫書，看得津津有味。結(jié)果，老師提問時(shí)，他竟然一問三不知。這樣的壞習(xí)慣不僅影響他自己的學(xué)習(xí)，也影響全班的學(xué)習(xí)氛圍。副班長在課堂上經(jīng)常隨意打斷老師的講解。有一次，數(shù)學(xué)課上，老師正在講解一道難題，他突然站起來，大聲說：“老師，我有一個(gè)更簡單的方法?！彪m然他的方法確實(shí)更簡單，但這樣的行為嚴(yán)重干擾老師的思路，也讓其他同學(xué)無法專心聽講。再者，副班長在自習(xí)課上經(jīng)常與同學(xué)聊天。有一次，我正在專心做作業(yè)，他坐在我旁邊，突然開始和我聊天。我被他的聲音吸引，作業(yè)做得一塌糊涂。這樣的行為不僅浪費(fèi)自己的時(shí)間，也影響周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。副班長在衛(wèi)生值日時(shí)總敷衍事。有一次，我們班負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，他負(fù)責(zé)清理教室的地面。他只簡單地掃幾下，就匆匆忙忙地去玩。結(jié)果，教室的地面打掃得并不干凈。這些壞習(xí)慣看似微不足道，但長期下去，會(huì)對副班長自身和周圍同學(xué)產(chǎn)生不良影響。正如古人所說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀兦嗌倌暌B(yǎng)成良好的習(xí)慣，從自身做起，共同營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！蔽覀儚默F(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共同成長，共創(chuàng)美好未來！副班長壞習(xí)慣大曝光650字第5篇哎喲，咱們來聊聊副班長那些不太好的習(xí)慣，說出來大家可別笑我，都身邊的小故事，聽著挺有意思的。記得我讀小學(xué)的時(shí)候，班里的副班長，小名“豆豆”，那可真讓人又愛又恨。豆豆長得人高馬大，可他最大的壞習(xí)慣就喜歡借東西不還。記得有一次，我借他一本書，過大半年他都不提還我，最后還我主動(dòng)找他要的。你說，這書里的字都認(rèn)不全，他怎么還好意思拿在手上呢？還有一次，豆豆上課的時(shí)候總偷偷摸摸地玩小玩具，有時(shí)候還偷偷吃零食。老師看到后批評他，可他呢，表面答應(yīng)得好好的，一到下課還老樣子。這副班長的樣子，真讓人哭笑不得。最讓我印象深刻的，有一次學(xué)校組織春游，大家都興高采烈地去玩，可豆豆卻一個(gè)人在教室里睡覺。后來我們才知道，原來他前一天晚上熬夜打游戲，結(jié)果累得睡過去。這副班長的責(zé)任心，真讓人不敢恭維?。〔贿^，說回來，豆豆雖然有點(diǎn)壞習(xí)慣，但他心地還挺善良的。有時(shí)候看到同學(xué)有困難，他還會(huì)主動(dòng)幫忙。所以，我覺得，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，重要的我們能夠正視自己的不足，努力改正。通過這些小故事，我想告訴大家，無論誰，都會(huì)有壞習(xí)慣。但只要我們勇敢面對，積極改正，相信我們都能成為更好的自己。所以，別再為那些小缺點(diǎn)煩惱，我們一起努力，成為更好的自己吧！副班長壞習(xí)慣大曝光650字第6篇你知道那個(gè)副班長嗎？他可個(gè)有“特色”的家伙。今天就來聊聊他那些讓人哭笑不得的壞習(xí)慣。他總遲到。上課鈴響他還在教室門口磨蹭，下課鈴一響，他就像離弦的箭一樣飛奔進(jìn)教室。你說，這副班長當(dāng)?shù)靡舱嫱π量嗟摹Ｋ貏e愛玩手機(jī)。上課的時(shí)候，他的手機(jī)屏幕總亮晶晶的，好像在跟誰聊天似的。有時(shí)候，他還把手機(jī)藏在桌子下面偷偷玩，真讓人哭笑不得。再者，他說話總喜歡大聲。有時(shí)候，他跟同學(xué)聊天，聲音大到整個(gè)教室都能聽見。這可苦我們這些坐在后面的同學(xué)，有時(shí)候連老師講課都聽不清。還有，他特別愛插嘴。不管別人說什么，他總喜歡搶著說話，好像他才這個(gè)世界上最聰明的人一樣。有時(shí)候，我們都被他逗笑。不過，說句公道話，雖然他有些壞習(xí)慣，但他也有優(yōu)點(diǎn)。比如，他學(xué)習(xí)很努力，成績一直名列前茅。而且，他樂于助人，只要有同學(xué)遇到困難，他總第一個(gè)站出來幫忙。這個(gè)副班長個(gè)有個(gè)性的人。他的壞習(xí)慣讓人哭笑不得，但他的優(yōu)點(diǎn)也讓人佩服。也許，這就他的魅力所在吧！副班長壞習(xí)慣大曝光650字第7篇同學(xué)們，你們知道我們班那個(gè)副班長嗎？別看他平時(shí)挺老實(shí)的，但其實(shí)啊，他身上有不少壞習(xí)慣呢！今天我就來給大家曝光一下他的那些“小秘密”。副班長最讓人頭疼的就他的拖延癥。每次值日，他總拖到最后一分鐘才開始收拾，把整個(gè)教室搞得亂七八糟。有一次，我們放學(xué)后，他竟然還在教室里磨蹭，直到老師來才趕緊收拾東西，把我們都急壞。副班長還有個(gè)壞習(xí)慣就喜歡打斷別人說話。在課堂上，老師提問的時(shí)候，他總迫不及待地舉手回答，有時(shí)候還沒等老師說完問題，他就搶著說，把其他同學(xué)的機(jī)會(huì)都給占。而且，他回答的問題還經(jīng)常錯(cuò)的，害得大家跟著他誤入歧途。最讓人受不的，副班長還特別喜歡炫耀。每次考試，他總炫耀自己的成績，好像全