2025年小學科學期末考試試題及答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1.觀察校園里的樟樹，下列描述中屬于生物特征的是（）A.樹皮呈灰褐色B.葉片在陽光下產(chǎn)生氧氣C.樹干高度約5米D.樹枝上掛著塑料包裝袋2.用電路檢測器檢測某段導線是否通路時，正確的操作是（）A.直接將導線兩端連接電池正負極B.先檢查檢測器本身是否正常（如連接小燈泡是否發(fā)光）C.將導線兩端同時接觸檢測器的兩個檢測頭D.檢測時斷開檢測器的電池3.下列關于土壤的說法，錯誤的是（）A.土壤中含有空氣、水分和礦物質B.黏質土保水性好，適合種植水稻C.沙質土透氣性差，不適合植物生長D.腐殖質是土壤中動植物殘體腐爛后形成的4.小明在實驗室用溫度計測量熱水溫度時，觀察到溫度計液柱先略微下降再上升，原因是（）A.溫度計玻璃泡先遇熱膨脹，后內部液體膨脹B.熱水溫度不穩(wěn)定，先下降后上升C.小明讀數(shù)時視線未與液柱頂端平齊D.溫度計刻度標注錯誤5.下列動物中，屬于昆蟲的是（）A.蜘蛛（8條腿）B.蜻蜓（6條腿，兩對翅）C.蜈蚣（多對足）D.蝸牛（無足）6.月相變化的周期大約是（）A.1天B.1個月C.1年D.1個季節(jié)7.用相同大小的力敲擊不同長度的鋼條（如圖所示），發(fā)出聲音最高的是（）（注：圖中鋼條長度從左到右依次為5cm、10cm、15cm、20cm）A.5cm的鋼條B.10cm的鋼條C.15cm的鋼條D.20cm的鋼條8.下列現(xiàn)象中，與“霧的形成”屬于同一物態(tài)變化的是（）A.濕衣服變干B.冬天室外的冰雕變小C.早晨草葉上的露珠D.冰箱冷凍室結霜9.下列食物鏈書寫正確的是（）A.陽光→草→兔子→狼B.草→蝗蟲→青蛙→蛇C.蛇→青蛙→蝗蟲→草D.草←兔子←狼10.關于太陽能熱水器，下列設計不合理的是（）A.集熱管表面涂成黑色，增加吸熱B.水箱安裝在集熱管下方，利用熱對流循環(huán)C.支架傾斜角度與當?shù)鼐暥绕ヅ洌岣卟晒庑蔇.集熱管采用透明玻璃，減少熱量散失二、填空題（每空1分，共15分）1.植物的根具有________和________的作用，有些植物的根還能儲存營養(yǎng)（如胡蘿卜）。2.聲音是由物體________產(chǎn)生的，聲音的傳播需要________，________中不能傳聲。3.月相從新月開始，依次經(jīng)歷________、上弦月、________、下弦月、殘月，最后回到新月。4.像銅絲那樣容易讓電流通過的物體稱為________，像塑料那樣不容易讓電流通過的物體稱為________。5.巖石在________、________、生物等因素的作用下，會逐漸破碎形成土壤。6.電路中控制電流通斷的元件是________，能持續(xù)提供電能的元件是________。7.生態(tài)系統(tǒng)由________和________兩部分組成，其中分解者能將動植物遺體分解為無機物。三、判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”，每小題1分，共10分）1.所有植物的花都是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的。（）2.用放大鏡觀察昆蟲時，應將昆蟲盡量靠近鏡片，以獲得更大的圖像。（）3.水沸騰時，繼續(xù)加熱溫度保持不變，說明此時沒有熱量吸收。（）4.磁鐵的磁性最強的部分是磁極，條形磁鐵有兩個磁極。（）5.月食發(fā)生時，月球位于地球和太陽之間。（）6.同一時間，陽光下不同物體的影子方向相同。（）7.植物的葉只進行光合作用，不進行呼吸作用。（）8.生活中使用的塑料瓶屬于可回收垃圾，應投入藍色垃圾桶。（）9.運動的物體具有能量，速度越快，能量越大。（）10.只要電路中有電池和導線，小燈泡就能發(fā)光。（）四、實驗探究題（共30分）（一）種子發(fā)芽條件探究（12分）為了研究“種子發(fā)芽是否需要水”，小明設計了如下實驗：①準備兩個相同的塑料盒，分別標記為A組（實驗組）和B組（對照組）。②在A組和B組中各放入10粒飽滿的綠豆種子。③A組每天澆適量水，保持濕潤；B組不澆水，保持干燥。④將兩組同時放在25℃的室內，其他條件相同。⑤觀察并記錄7天內種子的發(fā)芽情況。1.實驗中，小明控制的變量是________，保持不變的條件有________、________等（至少寫2個）。（3分）2.實驗中每組用10粒種子而不是1粒，目的是________。（2分）3.預測實驗結果：7天后，A組種子________，B組種子________。（2分）4.實驗結論：________。（2分）5.如果小明想進一步研究“種子發(fā)芽是否需要光”，應該如何設計實驗？請簡要描述。（3分）（二）測量水的溫度（8分）小紅在實驗室測量熱水的溫度，操作步驟如下：①將溫度計的玻璃泡完全浸入熱水中，接觸到燒杯底部。②立即讀數(shù)，視線與溫度計液柱頂端保持水平。③記錄溫度為85℃。1.小紅的操作中有兩處錯誤，請指出并改正。（4分）錯誤1：________；改正：________。錯誤2：________；改正：________。2.正確測量時，溫度計的玻璃泡為什么不能碰到燒杯壁或底部？（2分）3.如果測量的是冰水混合物的溫度，正確的讀數(shù)應該是________℃。（2分）（三）磁鐵的性質（10分）小亮用條形磁鐵做了以下實驗：實驗1：將磁鐵水平懸掛，靜止后一端指向北方（稱為N極），另一端指向南方（稱為S極）。實驗2：用磁鐵的N極靠近另一塊磁鐵的S極，觀察到相互吸引；用N極靠近另一塊磁鐵的N極，觀察到相互排斥。實驗3：用磁鐵吸引鐵釘，發(fā)現(xiàn)磁鐵兩端吸引的鐵釘最多，中間幾乎沒有。1.實驗1說明磁鐵具有________的性質。（2分）2.實驗2說明磁鐵的磁極間相互作用規(guī)律是________。（2分）3.實驗3說明磁鐵的________磁性最強，________磁性最弱。（2分）4.小亮想驗證“磁鐵能隔物體吸鐵”，請你幫他設計一個簡單的實驗方案。（4分）五、綜合應用題（共25分）（一）校園生態(tài)調查（12分）某小學科學小組對校園花壇進行生態(tài)調查，記錄如下：生物：月季、狗尾草、螞蟻、蝴蝶、麻雀、蚯蚓；非生物：土壤、石塊、空氣、水、陽光。1.請將生物按“植物”和“動物”分類：植物：________；動物：________。（4分）2.請寫出一條包含3種生物的食物鏈：________。（2分）3.蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________（填“生產(chǎn)者”“消費者”或“分解者”），它的主要作用是________。（2分）4.若向花壇大量噴灑殺蟲劑，可能會對生態(tài)系統(tǒng)造成哪些影響？（至少寫2點）（4分）（二）家庭中的科學（13分）小明家最近安裝了太陽能熱水器（如圖所示），請結合所學知識回答問題：（注：圖中顯示太陽能熱水器由集熱管、水箱、支架組成，集熱管傾斜放置，水箱位于集熱管上方）1.太陽能熱水器利用的是________（填“可再生”或“不可再生”）能源，與傳統(tǒng)電熱水器相比，優(yōu)點是________（至少寫1點）。（2分）2.集熱管表面通常涂成黑色，原因是________。（2分）3.水箱安裝在集熱管上方，是利用了________（填“熱傳導”“熱對流”或“熱輻射”）的原理，使熱水上升、冷水下降，形成循環(huán)。（2分）4.小明發(fā)現(xiàn)陰雨天太陽能熱水器水溫較低，家人需要使用電輔助加熱。請從能量轉化的角度解釋電加熱的過程：________。（3分）5.請?zhí)岢鲆粭l提高太陽能熱水器效率的建議：________。（4分）答案及解析一、選擇題1.B（生物特征包括新陳代謝、生長繁殖等，葉片產(chǎn)生氧氣是光合作用，屬于生物特征）2.C（電路檢測器使用前需先自檢，但檢測導線時應將導線兩端接觸檢測頭）3.C（沙質土透氣性好，適合種植花生、西瓜等）4.A（溫度計玻璃泡先受熱膨脹，容積變大，液柱暫時下降，隨后內部液體膨脹，液柱上升）5.B（昆蟲特征：6條腿，身體分頭、胸、腹三部分）6.B（月相周期約29.5天，接近1個月）7.A（物體越短、越細，振動越快，音調越高）8.C（霧和露珠都是水蒸氣液化形成的）9.B（食物鏈起點是生產(chǎn)者，箭頭指向捕食者）10.D（集熱管需吸熱，透明玻璃會反射部分熱量，應采用黑色或深色）二、填空題1.吸收水分；固定植物2.振動；介質；真空3.娥眉月；滿月（望月）4.導體；絕緣體5.溫度變化；水（或風）6.開關；電池（電源）7.生物部分；非生物部分三、判斷題1.×（如南瓜花是單性花，缺少雄蕊或雌蕊）2.×（放大鏡觀察時，應調整物體與鏡片距離，直到圖像清晰）3.×（水沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度不變）4.√（條形磁鐵兩端是磁極，磁性最強）5.×（月食時地球位于太陽和月球之間）6.√（同一時間太陽位置相同，影子方向一致）7.×（葉在白天進行光合作用和呼吸作用，夜晚只進行呼吸作用）8.√（可回收垃圾對應藍色垃圾桶）9.√（運動物體的動能與速度有關，速度越快，動能越大）10.×（電路需閉合且有電源、用電器等）四、實驗探究題（一）種子發(fā)芽條件探究1.水分；溫度、空氣、種子數(shù)量（或種子飽滿程度）2.避免偶然因素，提高實驗準確性3.發(fā)芽；不發(fā)芽（或發(fā)芽率低）4.種子發(fā)芽需要水5.設計兩組實驗，一組遮光（如用紙箱罩住），另一組不遮光，其他條件（水、溫度、空氣）相同，觀察發(fā)芽情況（二）測量水的溫度1.錯誤1：玻璃泡接觸燒杯底部；改正：玻璃泡不能接觸燒杯壁或底部錯誤2：立即讀數(shù)；改正：待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)2.燒杯壁和底部溫度可能與水的溫度不一致，導致測量不準確3.0（三）磁鐵的性質1.指示南北2.同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引3.兩端（磁極）；中間4.實驗方案：在磁鐵和鐵釘之間放置一張紙（或塑料片、木板等），觀察磁鐵是否仍能吸引鐵釘五、綜合應用題（一）校園生態(tài)調查1.植物：月季、狗尾草；動物：螞蟻、蝴