項目10駕馭?AIGC?提示詞工程（Prompt）項目學習目標項目學習目標知識目標：（1）了解提示詞工程的基本定義；（2）了解提示詞工程的組成范式；（3）會使用提示詞工程的基本范式和引導范式進行?AIGC?應用。能力目標：（1）能夠分析不同場景下使用AIGC生成提示詞的需求和限制。（2）能夠評價生成的提示詞質(zhì)量，并提出改進建議。（3）能夠創(chuàng)造性地使用AIGC技術，生成滿足特定需求的提示詞。素質(zhì)目標：（1）能夠在團隊中協(xié)作，共同完成AIGC提示詞工程的任務。（2）能夠理解并遵守在使用AIGC技術時的道德規(guī)范和數(shù)據(jù)保護原則。（3）能夠認識到技術發(fā)展的重要性，培養(yǎng)終身學習的習慣，適應不斷變化的技術環(huán)境。學習思維導圖項目學習目標項目描述項目描述隨著?AI?技術的不斷進步，人們能夠借助?AI?模型完成的任務越來越多，包括從簡單的文本生成到復雜的圖像識別和處理。在實現(xiàn)這些任務的過程中，如何有效地引導?AI?模型產(chǎn)生符合預期的輸出成為一個關鍵問題。Prompt（提示詞）用來引導模型輸出我們期望的答案或行為，是用戶獲取模型預期輸出的一種關鍵手段。設計和調(diào)整輸入提示以改善模型生成結果的過程，即提示詞工程。項目分析項目分析對于初學者，駕馭?AIGC?提示詞工程（Prompt）可從以下問題著手。（1）什么是提示詞工程？（2）提示詞工程基本范式的應用。（3）提示詞工程引導范式的應用。相關知識

10.1什么是提示詞工程（Prompt）10.1什么是提示詞工程（Prompt）提示詞工程是在自然語言處理領域中，利用提示詞來優(yōu)化模型性能的一種技術。在訓練模型時，我們通常會給模型提供一組輸入數(shù)據(jù)，這組數(shù)據(jù)通常包括文本、圖像、音頻等多種形式。模型會根據(jù)這些輸入數(shù)據(jù)進行學習和預測。提示詞工程就是通過設計和優(yōu)化提示詞，來提高模型對輸入數(shù)據(jù)的理解和處理能力。例如，當我們需要讓模型根據(jù)一段文本生成一篇文章時，我們可以使用提示詞“文章標題”“第一段”“最后一段”等來幫助模型更好地理解輸入文本，并生成更加準確的輸出結果。在實踐中，提示詞工程可以幫助我們更好地控制模型的輸出結果，提高模型的效率和精度。例如，在自然語言翻譯任務中，我們可以通過提示詞來控制翻譯結果的句式、語氣、風格等，以滿足不同的需求。項目實施任務10-1掌握提示詞工程

基本范式的應用任務10-1掌握提示詞工程基本范式的應用（1）單個提示詞：僅使用一個單詞作為提示，AIGC?模型將基于該單詞生成相關文本。例如，向模型提供“寫作”作為單個提示詞，效果如圖?10-1?所示。圖

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單個提示詞任務10-1掌握提示詞工程基本范式的應用（2）短語提示：使用一個短語作為提示，可以更精確地指導文本生成過程，如圖?10-2?所示。圖

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短語提示任務10-1掌握提示詞工程基本范式的應用（3）完整句子提示：提供一個完整的句子作為提示，AIGC?模型可以更好地理解上下文并生成相應文本，如圖?10-3?所示。圖

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完整句子提示任務10-2掌握提示詞

工程引導范式的應用任務10-2掌握提示詞工程引導范式的應用面對復雜的問題時，我們會感到困惑，不知道如何提出高質(zhì)量的問題。此時，不妨借助人工智能大語言模型。但是，如何才能提出有效和高質(zhì)量的問題呢？以下是一些引導范式，將幫助你在提問時更得心應手。（1）簡單提示：僅提供一個簡單的問題或指令，讓大語言模型自行回答或執(zhí)行。例如，向大語言模型輸入指令“請告訴我今天湖南省郴州市宜章縣的天氣”，如圖?10-4?所示。圖

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簡單提示任務10-2掌握提示詞工程引導范式的應用（2）上下文提示：提供更詳細的上下文信息，引導大語言模型給出更合理的回答，比如描述一個主題，圍繞這個主題進行討論，如圖?10-5?所示。圖

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上下文提示任務10-2掌握提示詞工程引導范式的應用（3）多輪對話：基于初次對話，提供后續(xù)問題或信息進行多輪互動，深入探討一個話題。例如，詢問提高寫作技巧的話題，針對一個寫作風格進行深入探討，如圖?10-6?所示。圖

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多輪對話任務10-2掌握提示詞工程引導范式的應用（4）限定功能：通過明確指出大語言模型的功能范圍，避免大語言模型給出不適合的回答，比如通過“只回答……”去限制大語言模型的回復內(nèi)容，如圖?10-7?所示。（5）表態(tài)提示：明確要求大語言模型表現(xiàn)出特定的立場或態(tài)度，如支持、友善，避免出現(xiàn)不當言論，如圖?10-8?所示。圖

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限定功能圖

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表態(tài)提示任務10-2掌握提示詞工程引導范式的應用通過合理利用?Prompt，可以很好地引導大語言模型進行對話和任務，提高其應用效果。遵循以上指導原則，我們能學會提出有效和高質(zhì)量的問題，并從人工智能大語言模型中獲得有價值的見解和答案。同時，我們要保持開放心態(tài)并接受不同的觀點和答案，以促進更廣泛的知識共享和理解。遵守適用的法律法規(guī)和倫理標準也是至關重要的。避免提出違法、不道德或危害他人的問題，以及涉及敏感個人數(shù)據(jù)或機密信息的問題。這樣可以使我們更好地利用人工智能大語言模型，并為未來社會的發(fā)展做出貢獻。項目拓展項目拓展課后習題一、選擇題1.提示詞工程的主要目的是什么？（）A.提高模型性能 B.簡化模型結構C.優(yōu)化模型輸入 D.降低模型成本2.在使用?ChatGPT?時，以下哪項屬于提示詞工程的范疇？（）A.調(diào)整模型參數(shù) B.選擇合適的提示語C.增加訓練數(shù)據(jù) D.優(yōu)化模型算法項目拓展3.提示詞工程對于提高文本生成質(zhì)量的作用主要體現(xiàn)在哪里？（）A.增加文本長度 B.提升文本相關性C.減少語法錯誤 D.增加文本多樣性4.在機器翻譯任務中，使用提示詞工程可以帶來哪些好處？（）A.提高翻譯速度 B.減少翻譯錯誤C.增加翻譯多樣性 D.簡化翻譯流程5.在使用?GPT?系列模型進行文本摘要時，如何應用提示詞工程提升摘要質(zhì)量？（）A.增加模型層數(shù) B.引入外部知識庫C.優(yōu)化摘要生成提示詞 D.增加訓練數(shù)據(jù)的多樣性項目拓展二、填空題1、提示詞工程是在______領域中，利用提示詞來優(yōu)化模型性能的一種技術。2、在訓練模型時，提供的輸入數(shù)據(jù)通常包括______、______、______等多種形式。3、提示詞工程是通過______和______提示詞，來提高模型對輸入數(shù)據(jù)的理解和處理能力。4、當需要讓模型根據(jù)一段文本生成一篇文章時，可以使用提示詞“”“”“______”等來幫助模型更好地理解輸入文本。5、在實踐中，提示詞工程可以幫助我們更好地控制模型的輸出結果，提高模型的______和______。6、在自然語言翻譯任務中，我們可以通過提示詞來控制翻譯結果的______、______、______等，以滿足不同的需求。項目拓展實訓題一、項目背景隨著自然語言處理技術的不斷發(fā)展，文本生成任務成為人工智能領域的重要研究方向之一。在這個過程中，提示詞工程作為一種重要的技術手段，對提升文本生成的質(zhì)量和準確性起到了關鍵作用。為了更好地了解提示詞工程這一大利器，掌握其最優(yōu)的應用方法，同學們需要完成一個實踐調(diào)研任務。項目拓展二、項目要求項目調(diào)研題目：提示詞工程在文本生成任務中的實踐應用與效果分析項目調(diào)研要求：1.選取至少三種不同類型的文本生成任務（如新聞摘要、故事創(chuàng)作、對話生成等），詳細描述提示詞工程在這些任