自考專業(yè)(學前教育)試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計15分）1、（單選題）教育評價的一般步驟中，第一步是（）

A.確定評價目的

B.設計評價方案

C.實施評價方案

D.處理評價結果

正確答案：A

2、（單選題）個別指導者與個別家長之間通過對話、書信、電子郵件等手段,圍繞著兒童成長的問題進行的“一對一”的溝通方式是在家庭教育指導形式中的()。

A.個別指導形式

B.集體指導形式

C.分組指導形式

D.介紹資料

正確答案：A

3、（單選題）實現(xiàn)保教合一的前提是（）。

A.良好的工作伙伴與師生關系

B.教師的保育意識

C.保育員的工作態(tài)度

D.幼兒的自理能力

正確答案：B

4、（單選題）孤獨、退縮、對親人沒有依戀之情，不能領會表情的含義，也不會表示自己的要求和情感，這是嬰兒孤獨癥的()障礙。

A.行為

B.語言

C.社會交往

D.情緒

正確答案：C

5、（單選題）我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動時間不得少于()小時。

A.1～2

B.2～3

C.3～4

D.4～5

正確答案：B

6、（單選題）制止嬰幼兒吃手的好辦法是()。

A.強行制止

B.嘲笑

C.轉移注意力

D.恐嚇

正確答案：C

7、（單選題）嬰幼兒孤獨癥又稱自閉癥，其主要致病因素是（）

A.學校教育因素

B.社會環(huán)境因素

C.生物學因素

D.飲食因素

正確答案：C

8、（單選題）保教人員有目的、有計劃地組織全體學前兒童參加革命的教育活動，是托幼機構中的（）

A.游戲活動

B.區(qū)域活動

C.戶外活動

D.集中教育

正確答案：D

9、（單選題）最益于培養(yǎng)兒童良好的行為習慣的方法是（）

A.角色扮演法

B.行動操練法

C.發(fā)泄法

D.表揚鼓勵法

正確答案：B

10、（單選題）在實施強化的過程中，看電影、過生日、郊游等屬于()。

A.活動性強化物

B.操作性強化物

C.擁有性強化物

D.消費性強化物

正確答案：A

11、（單選題）下列不屬于幼兒園保育員的主要職責有：（）

A.負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。

B.參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動。

C.在醫(yī)務人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。

D.妥善保管幼兒衣物和本班的設備、器具。

正確答案：B

12、（單選題）在皮亞杰關于兒童思維發(fā)展的階段理論中，0～2歲兒童的思維處于（）

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.形式運算階段

D.具體運算階段

正確答案：A

13、（單選題）通過了解家庭教育某一領域的研究課題、研究方法和研究結果,把握研究領域的基本情況動態(tài)和發(fā)展趨勢,為家庭教育、家庭教育指導和組織管理提供依據的研究方法是()。A.調查研究B.經驗總結C.情報研究D.行動研究正確答案：C14、（單選題）師德的靈魂是（）

A.關愛學生

B.提高修養(yǎng)

C.加強反思

D.提高業(yè)務水平

正確答案：A

15、（單選題）下列那一選項是美國課程專家古德萊德提出的課程層次（）。①理想課程②文件課程③理解課程④實施課程⑤經驗課程

A.①②③④⑤

B.②③④

C.①③④⑤

D.②③④⑤

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（多選題）幼兒園體育活動中的活動對象包括()。

A.認識對象

B.操作對象

C.發(fā)展對象

D.動機對象

正確答案：ABC

2、（多選題）隊列隊形的指導要點包括（）。

A.教師位置適當，示范時精神飽滿，姿勢規(guī)范。

B.口令運用合理，注意預令和動令的運用節(jié)奏?？梢赃m當使用形象化語言

C.利用標志物幫助幼兒學習隊形變化

D.靈活設計教學形式，激發(fā)幼兒興趣

正確答案：ABCD

3、（多選題）弗洛伊德的兩本代表性著作是什么?（）

A.《釋夢》

B.《精神分析新論》

C.《同一性發(fā)展》

D.《女性心理學》

E.《精神分析引論》

正確答案：AE

4、（多選題）國外經典的游戲理論主要有（）

A.剩余精力說

B.生活預備說

C.復演說

D.成熟說

正確答案：ABCD

5、（多選題）影響學前兒童游戲的個體因素主要有（）

A.個體的性別

B.個體的年齡

C.個體的興趣

D.個體的健康和情緒

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）兒童的________，恰恰是他具有適應復雜環(huán)境的發(fā)展?jié)摿涂伤苄缘谋憩F(xiàn)，這是人類發(fā)展的重要條件。

正確答案：柔弱無能

2、（填空題）博比特的（）問世標志著課程作為一門研究領域的誕生。

正確答案：《課程》

3、（填空題）學前兒童手工制作的意圖分為自發(fā)型和_____。

正確答案：誘導型

4、（填空題）幼兒認識空間方位的發(fā)展順序是____、前后、____。

正確答案：上下、左右

5、（填空題）小兒的骨頭韌性強，硬度小，容易發(fā)生變形，一旦發(fā)生骨折會出現(xiàn)折而不斷的現(xiàn)象，稱為()。

正確答案：青枝骨折

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（判斷題）六七歲的兒童的腦重已基本接近成人的腦重。

正確答案：

正確

2、（判斷題）愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）兒童對色彩的反應是強烈的、敏感的、他們具有某種天賦能力。

正確答案：

正確

4、（判斷題）教師在組織談話活動時，要思考自己“說什么”和“怎么說”，不能信口開河、隨便說話或干巴呆板、無話可說。

正確答案：

正確

5、（判斷題）碰一下新生兒的手，會引起他的全身運動，這是神經纖維尚未髓鞘化，刺激傳導引起的分化現(xiàn)象。

正確答案：

錯誤

五、解答題（10小題，每小題7分，共計70分）1、（問答題）影響研究內在效度的因素。

正確答案：①超出研究者所能控制范圍的特定外在事物對研究對象產生的各種影響。②兒童的自然生常與成熟引起的個體身心各方面的變化。③測驗效應與練習效應。④研究者在研究過程中所使用的工具和方法的一致性。⑤抽樣的適宜程度。6在一個持續(xù)的研究中，所選擇的研究對象的更換、淘汰或中途退出可能會對研究結果產生顯著影響。7回歸效應。即在教育實驗有前后側情境下出現(xiàn)的一種效應現(xiàn)象，一種趨于平均數(shù)的常態(tài)回歸。

2、（問答題）創(chuàng)造想象有何表現(xiàn)?

正確答案：(1)獨立創(chuàng)造，一定新意性

(2)提出不尋常

(3)講故事，編結尾

(4)講出畫面中沒有畫出的情節(jié)

(5)脫離現(xiàn)實與現(xiàn)實混淆

3、（問答題）名詞解釋：結構式觀察結構式觀察

正確答案：也稱有結構觀察,有控制觀察或系統(tǒng)觀察,是根據事先設計好的觀察項目和要求進行觀察的類型.它要求事先對要觀察的內容進行分類并加以標準化,明確研究假設,規(guī)定要觀察的內容和記錄方法,并統(tǒng)一制定觀察表格或卡片,卡片上明確列出各種觀察范疇和分類,觀察者只須在相應的格內標記,而不做出自己的評價.在實際觀察過程中,要嚴格按照設計要求進行觀察,并作詳細的觀察記錄.結構式觀察有些類似于問卷調查,對觀測數(shù)據的整理,分析也近似于對問卷資料的處理分析,即可進行定量分析和相關分析.但它缺乏彈性,而且比較費時。

4、（問答題）案例：某小朋友發(fā)燒、咳嗷、流鼻涕、眼怕光、精神不振，口腔頰粘膜出現(xiàn)針尖大小的白點，4天后耳后、頸部、面部到手心、腳心，自上而下的出現(xiàn)皮疹，伴隨著高燒、嘔吐等癥狀。根據該患兒病癥，分析并回答：

(1)該小朋友得了什么病?該病的傳播方式有哪些?

(2)對該疾病如何護理及預防?

正確答案：(1)該小朋友得了麻疹。(2分)麻疹傳播方式主要是經空氣飛沫傳播，或通過被污染的物品也可造成間接接觸傳播。(2分)

(2)護理及預防患病期間.應臥床休息.防止高燒驚厥,注意房間通風換氣、保持室內空氣新鮮。(2分)注意口腔.鼻腔的清潔,及時用溫開水擦洗患兒眼部分泌物;給患兒吃易于消化、清淡的食物、多飲水。預防并發(fā)癥。(2分)預防麻疹的有效方法是接種麻疹疫苗。通常嬰兒在8個月時按照免疫接種程序注射麻疹疫苗。(2分)

5、（問答題）名詞解釋：抽樣正確答案：是指從一個總體重選取一部分作為研究對象，從中抽取的研究對象的總體又稱為母體或全域，是一定時空范圍內研究對象的全部總和。6、（問答題）《幼兒園教育指導綱要》的實施對幼兒教師的要求有哪些？

正確答案：答：(一)全面、正確地了解兒童

(二)有效地選擇、組織教育內容

(三)創(chuàng)設發(fā)展支持性環(huán)境

7、（問答題）為幼兒游戲營造良好的心理氛圍，教師應如何運用與幼兒的交流技巧？

正確答案：積極健康、溫馨和諧的師生關系是兒童獲得心理安全和心理自由的基本保障。在形成幼兒此種心理的過程中，良好的師生關系形成的一個基本環(huán)節(jié)或特征就是教師與幼兒的語言和非語言的充分交流。通過有技巧的交流向幼兒傳遞溫暖、支持和教育等信息，最能夠使他們獲得心理安全和心理自由。這樣的交流技巧主要是：①用積極的語言暗示，引導幼兒形成積極的主體導向。②用合適的身體位置與幼兒交談。交談時教師與幼兒的水平距離和垂直距離都不宜太遠。③親密的身體接觸。④輕柔的語調和語氣。⑤積極的傾聽方式。在“多支持”的積極氣氛中，成人往往很注意傾聽孩子的講話。

8、（問答題）簡述探討學前教育研究問題來源的層兩。

正確答案：(1)關注幼兒同自身的保教問題：(2分)

(2)關注國內保教問題：(2分)

(3)關注世界性保教問題(2分)

9、（問答題）試述幼兒園清潔衛(wèi)生要求。

正確答案：(1)建立清掃制度。(2分)每天要對幼兒園室內外環(huán)境進行清掃，保證干凈衛(wèi)生、防蚊蟲、蒼蠅、老鼠、蟑螂。(1分)

(2)保持室內空氣清新。(1分)濕式清掃、開窗通風。(1分)

(3)保持玩教具衛(wèi)生。(1分)每周至少清洗玩具1次或暴曬,定期對圖書進行翻睛或紫外線燈照射。(2分)

(4)具體論述。(2