自考專業(yè)(學(xué)前教育)測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計15分）1、（單選題）在真實的教學(xué)情境中進(jìn)行、與教學(xué)聯(lián)系在一起的評價是（）

A.終結(jié)評價

B.診斷性評價

C.靜態(tài)評價

D.動態(tài)評價

正確答案：D

2、（單選題）幼兒有“破壞”行為時，教師要心平氣和地了解原因，耐心處理問題，控制自己，理解幼兒說錯話、做錯事是正常現(xiàn)象。這說明教師要有良好的（）

A.尊重幼兒人格的技能

B.尊重幼兒需要的技能

C.與幼兒溝通的技能

D.觀察幼兒的技能

正確答案：C

3、（單選題）用形狀和色彩表現(xiàn)配器方案的總譜是()。

A.標(biāo)準(zhǔn)總譜

B.通用總譜

C.圖形總譜

D.動作總譜

正確答案：C

4、（單選題）具有抗生酮作用的營養(yǎng)素是（）

A.蛋白質(zhì)

B.脂類

C.碳水化合物

D.水

正確答案：C

5、（單選題）“非指導(dǎo)性教學(xué)”的教育目的是使學(xué)生（）

A.一般發(fā)展

B.自我實現(xiàn)

C.全面發(fā)展

D.情感發(fā)展

正確答案：B

6、（單選題）在家庭教育指導(dǎo)實驗中,家長的教育素質(zhì)、教育行為和兒童的身體、心理的變化是()。

A.有關(guān)變量

B.無關(guān)變量

C.實驗變量

D.效果變量

正確答案：D

7、（單選題）20世紀(jì)50年代末60年代初，蘇聯(lián)學(xué)前教育改革的重點是（）

A.確定學(xué)前教育的性質(zhì)和任務(wù)

B.促使幼兒園的教學(xué)和管理走向正規(guī)化

C.托兒所和幼兒園的一體化

D..強調(diào)兒童個性的全面發(fā)展

正確答案：C

8、（單選題）科研工作者應(yīng)遵循的基本原則是___。

A.可行性原則

B.價值性原則

C.系統(tǒng)性原則

D.客觀性原則

正確答案：D

9、（單選題）幼兒文學(xué)作品，描寫()時宜直觀，故事的背景不宜復(fù)雜，不宜籠統(tǒng)。

A.人物

B.場景

C.事物

D.景物

正確答案：D

10、（單選題）（）早期教育方案強調(diào)“整個兒童”的培養(yǎng)。

A.認(rèn)知學(xué)派

B.蒙臺梭利

C.結(jié)構(gòu)主義

D.班克街（Bankstreet）

正確答案：A

11、（單選題）幼兒園保育員工作的主要職責(zé)是()。

A.清潔衛(wèi)生

B.生活管理

C.保育工作

D.保教工作

正確答案：D

12、（單選題）通過剝奪幼兒的某項權(quán)利、愿望等方式，糾正幼兒的不良行為習(xí)慣，這種方法叫做（）

A.懲罰

B.批評

C.自然消退

D.積極強化

正確答案：A

13、（單選題）下面關(guān)于學(xué)前特殊兒童的解釋正確的是()。

A.是指學(xué)前有特殊教育需要的兒童

B.是指學(xué)前期不正常的兒童

C.是指0-6歲期間心理發(fā)展遠(yuǎn)離常態(tài)標(biāo)準(zhǔn)的兒童

D.是指學(xué)前期出現(xiàn)某種疾病癥狀的兒童

正確答案：A

14、（單選題）目標(biāo)管理理論的提出者是()。

A.西蒙

B.德魯克

C.法約爾

D.彼德·圣吉

正確答案：B

15、（單選題）建立合理的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒生活自理、自立的良好的生活習(xí)慣屬于（）A.區(qū)域活動B.生活活動C.教育活動正確答案：B二、多選題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（多選題）父母育兒方式主要有哪幾種（）

A.敏感型——過度保護(hù)

B.冷漠型——放任自流

C.專制型——發(fā)號施令

D.溫和型——民主和諧

正確答案：ABCD

2、（多選題）隊列隊形的指導(dǎo)要點包括（）。

A.教師位置適當(dāng)，示范時精神飽滿，姿勢規(guī)范。

B.口令運用合理，注意預(yù)令和動令的運用節(jié)奏?？梢赃m當(dāng)使用形象化語言

C.利用標(biāo)志物幫助幼兒學(xué)習(xí)隊形變化

D.靈活設(shè)計教學(xué)形式，激發(fā)幼兒興趣

正確答案：ABCD

3、（多選題）幼兒戶外體育活動的指導(dǎo)建議包括（）

A.保證幼兒足夠的戶外活動時間

B.提供足夠的活動器械和活動內(nèi)容

C.活動前應(yīng)向幼兒提出活動的具體要求和注意事項

D.保證戶外體育活動的安全和衛(wèi)生

正確答案：ABCD

4、（多選題）教學(xué)環(huán)境的功能有哪些（）。

A.益智功能

B.健體功能

C.美育功能

D.養(yǎng)德功能

正確答案：ABCD

5、（多選題）屬于幼兒園五大領(lǐng)域教育活動模式是（）

A.健康

B.社會活動

C.科學(xué)活動

D.藝術(shù)活動

E.語言活動

F.社會活動

正確答案：ABCDE

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）在西方教育史上，第一個提出并詳細(xì)論述兒童體育問題的教育家是______。

正確答案：洛克

2、（填空題）“.”表示：______;表示連續(xù)的符號是：______;表示平調(diào)的符號：______;“↘”表示：______。

正確答案：重讀、“⌒”、“→”、降調(diào)

3、（填空題）歌唱活動中培養(yǎng)節(jié)奏感的活動形式主要有___、_______、______、_______。

正確答案：運用身體動作、運用視覺材料、運用嗓音、運用特別選擇的歌曲材料

4、（填空題）注意選編的內(nèi)容必須符合學(xué)前兒童的知識經(jīng)驗和認(rèn)知發(fā)展水平,這是學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的____要求。

正確答案：啟蒙性

5、（填空題）記錄全班兒童活動情況的主要內(nèi)容是（）

正確答案：兒童活動的分組情況

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（判斷題）健康就是身體無疾病。（）

正確答案：

錯誤

2、（判斷題）新生兒的頭發(fā)反映其體質(zhì)的強弱。

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）早期運動經(jīng)驗豐富的嬰兒，對深度更敏感，再現(xiàn)出的恐懼也越少。()

正確答案：

正確

4、（判斷題）幼兒年齡小，所需熱能相對比成人要少。

正確答案：

錯誤

5、（判斷題）學(xué)前兒童語言教育內(nèi)容必須依據(jù)學(xué)前兒童語言教育的目標(biāo)來確定。

正確答案：

正確

五、解答題（10小題，每小題7分，共計70分）1、（問答題）簡述良好的幼兒園環(huán)境的設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)。

正確答案：(答案解析)符合以下七個標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境為良好的幼兒園環(huán)境：

(1)安全和健康;

(2)滿足學(xué)前兒童身心發(fā)展的需要;

(3)重視發(fā)展學(xué)前兒童的潛力;

(4)充實學(xué)前兒童的生活經(jīng)驗;

(5)培養(yǎng)學(xué)前兒童的溝通和交往的能力;

(6)有利于教師的管理;

(7)有利于教育目標(biāo)的實現(xiàn)。

2、（問答題）影響兒童同伴交往的因素有哪些?

正確答案：(1)教養(yǎng)方式;

(2)身體吸引力;

(3)行為特征;

(4)認(rèn)知能力;

(5)教師的影響。

3、（問答題）活動設(shè)計題：圍繞“保護(hù)環(huán)境”這一主題，設(shè)計一個幼兒園大班活動方案。

[考點提示]本題考查教育活動的組織與實施部分的知識點。

正確答案：保護(hù)環(huán)境

當(dāng)今，生態(tài)環(huán)境保護(hù)已成為人類共同關(guān)心的問題，它關(guān)系到整個人類的生存。因此，把生態(tài)與環(huán)境保護(hù)列入幼兒科學(xué)教育內(nèi)容，使幼兒從小就具有環(huán)保意識是很有必要的。為此，在設(shè)計活動時著重從煙塵、污水兩個方面讓幼兒觀察比較，組織幼兒進(jìn)行討論，進(jìn)一步增強幼兒的環(huán)保意識。

活動目標(biāo)：1.理解什么是環(huán)境以及保護(hù)環(huán)境的重要性。

2.在實驗操作的基礎(chǔ)上，讓幼兒了解煙塵會污染空氣，能影響人體健康和動植物的生長。

3.引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保意識。活動準(zhǔn)備：

1.清水、污水各一盆，香煙、房屋(幼兒用積木拼搭)

2.錄像：香煙彌漫的一間屋子、動物遠(yuǎn)離喧鬧的城市、汽車的尾氣和廢氣等?；顒恿鞒蹋?/p>

引起興趣一實驗活動一看錄像一幼兒討論～總結(jié)

活動過程：

1.幼兒觀看木偶表演，引起幼兒的興趣。

森林里，小動物們都在快樂地游戲著，它們在草地上捉迷藏，在樹林里開演唱會，玩得真高興。忽然，附近的工廠里排出大量的黑煙，它們一個個都顯得無精打采，有的甚至昏倒在地，小動物們紛紛逃離了森林，躲到別的地方去了。

2.實驗活動。

教師："咦，小動物們?yōu)槭裁匆幼?，躲到別的地方去呢?"現(xiàn)在我們做兩個實驗。

(1)出示一盆清水和污水，讓幼兒從顏色、氣味和透明度等方面進(jìn)行比較，把兩條小魚分別放入清水和污水中，觀察小魚在清水和污水中的不同活動情況。

(2)出示幼兒拼搭的房屋，用一個大的薄膜罩罩住它(封閉)，然后在里面放入一根點燃的香煙，過一會兒讓幼兒觀察它們的變化，會發(fā)現(xiàn)房屋周圍都是煙霧。

3.錄像：讓幼兒進(jìn)一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染，知道它的危害。

(1)觀看錄像：引導(dǎo)幼兒注意大街上汽車駛過飛起的灰塵;車尾排出的廢氣，以及煙霧彌漫的房子;動物們遠(yuǎn)離城市等。

(2)提問：這些廢氣、煙塵給人們和動物帶來了哪些危害?

(3)小結(jié)：動物和人需要清潔的空氣。

4.討論活動：煙塵、廢氣會污染環(huán)境，怎樣來預(yù)防這些危害。

幼兒討論，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和見解。

小結(jié)：我們都需要清潔的空氣，保持空氣的清潔就是保護(hù)我們自己。

5.延伸活動：《誰是環(huán)保好娃娃》。

小朋友請講講下列圖中誰是保護(hù)環(huán)境的好娃娃?為什么?并給環(huán)境好娃娃畫上一個五角星。

(圖略)

4、（問答題）名詞解釋：幼兒園的結(jié)余

正確答案：幼兒園的結(jié)余，是指其年度收入與支出相抵后的余額。經(jīng)營收支結(jié)余應(yīng)當(dāng)單獨反映可以按照國家有關(guān)規(guī)定彌補以前年度經(jīng)營虧損，其余部分并入幼兒園結(jié)余。

5、（問答題）案例分析題：

記得在一個寒冬的早晨，西北風(fēng)呼呼地刮著。同學(xué)們在上早讀，書聲朗朗。我剛到校，來到班上，手插在褲兜里，臉對著全班同學(xué)。這時，一個學(xué)生走進(jìn)教室。我大聲說：“××，你為什么又遲到?把手放下站好……?”忽然，我聽到有人嘰咕：“……自己也遲到……”一個女同學(xué)正在向旁邊的同學(xué)使眼色，臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這事兒使我陷入深思。平時，一些看起來很細(xì)小、很微不足道的事情，由于沒有重視，結(jié)果給了學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。課上，有的學(xué)生被叫到前邊板演，寫完后隨手粉筆往臺上一扔，沒有輕輕地放回粉筆盒;小干部用教鞭敲擊講臺面要同學(xué)安靜下來……這不都是我的行為在學(xué)生身上的再現(xiàn)嗎?我感到，在學(xué)生面前，教師的一舉一動都要十分審慎。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈澈的鏡子，照得教師毫發(fā)畢現(xiàn)，不容你有絲毫的懈怠。

(1)案例中，教師扮演的是什么角色?為什么?

(2)案情給了我們什么樣的啟示?

正確答案：(1)教師扮演了“學(xué)生楷?！钡慕巧?。

(2)分析：中小學(xué)生正處在成長過程中，教師對他們有一種自然的影響力和特殊的信任感，使學(xué)生表現(xiàn)出明顯的“向師性”，他們會把受自己尊敬和愛戴的教師視為效法的模范，“親其師才能信其道”，教師的人格、品性、德操都能給學(xué)生起奠基作用。案例中的教師，在課堂上不注意小節(jié)，“自己也遲到了”、“隨手扔粉筆”、“用教鞭敲擊講臺面”等等，看起來是微不足道的小事，但卻給學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。教師在學(xué)生面前，不管是有意還是無意，不管是自覺還是不自覺，他都在對學(xué)生進(jìn)行示范。

(3)啟示：①教師在日常的教育教學(xué)細(xì)節(jié)中，要對學(xué)生施加積極影響，消除消極影響。②教師是學(xué)生行為規(guī)范的代表，是學(xué)生效仿的楷模;教師要擔(dān)當(dāng)起“學(xué)高為師，身正為范”的角色;③教師的榜樣作用，構(gòu)成了一種不可缺少的“教育力”。教師要成為學(xué)生真正的楷模。

6、（問答題）美國“發(fā)展適宜性”課程是指什么？

正確答案：20世紀(jì)80年代初以來，美國的“發(fā)展適宜性課程方案”的建立與發(fā)展，反映了早期教育的新潮流，該課程簡稱發(fā)展性課程，(2分)即把適應(yīng)兒童的發(fā)展作為決定課程質(zhì)量諸因素中的重要因素，重視兒童的年齡發(fā)展特點，即個別兒童發(fā)展的差異，反映了課程發(fā)展的綜合趨勢。(2分)

7、（問答題）運用行為強化原理，舉例說明如何塑造幼兒的良好行為習(xí)慣。

正確答案：如果行為的結(jié)果受到強化白的出現(xiàn)概率就會增加?；谠撛淼模頁P‘或獎勵，被很多教育工作者和家長認(rèn)為是最有效的教育方法。也有學(xué)者認(rèn)為，獎勵是教給兒童在特定的環(huán)境中什么是適宜行為的最快捷和碰有效的方法。

在幼兒園中，最常見的基于強化管理的方法，叫“代幣法”，。即通過強化幼兒的某些行為，從而提高這些行為發(fā)生概率的一種激勵手段。具體地說，就是把幼兒的獎勵用虛擬的貨幣量化，當(dāng)幼兒表現(xiàn)出某種預(yù)期的良好行為時，就能獲得-I定數(shù)量的代幣，幼兒可以用代幣換取自己喜歡的東西或?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。

教育工作者或家長期望以強化原理增加孩子某行為出現(xiàn)的概率時，應(yīng)該慎重地選擇強化物?？梢赃x擇的強化物有以下幾種：消費性強化物：指糖果、餅干、飲料、水果、巧克力等一次性消費物品。