第一章測(cè)試1【單選題】(2分)青少年犯罪主要是指（）的青少年觸犯了刑事法律而應(yīng)受到法律規(guī)定處罰的行為。A.已滿14周歲B.已滿16周歲而未滿18周歲C.未滿25周歲D.已滿14周歲而未滿25周歲2【多選題】(2分)我國(guó)當(dāng)前青少年人犯罪的特點(diǎn)有（）A.從犯罪組織形式看，具有團(tuán)伙性特點(diǎn)B.從犯罪性質(zhì)看，呈現(xiàn)出暴力化的特點(diǎn)C.從犯罪動(dòng)機(jī)看，具有滿足物質(zhì)欲望的貪利性的特點(diǎn)D.從年齡上看，呈低齡化的特點(diǎn)3【多選題】(2分)影響青少年犯罪的個(gè)人因素包括（）A.青少年自我控制能力薄弱B.青少年盲目模仿性強(qiáng)C.青少年好奇心強(qiáng)D.青少年辨別是非能力薄弱4【多選題】(2分)影響青少年犯罪的家庭因素包括（）A.不良社會(huì)環(huán)境B.青少年的年齡C.父母的生活方式、教育方式對(duì)孩子的影響不容忽視。教育方法不當(dāng)，諸如溺愛、打罵、放任不管等等，都易導(dǎo)致未成年人犯罪D.父母離婚、死亡、服刑或者其他原因喪失了父母中的一方或雙方，家庭的完整性遭到破壞，極易導(dǎo)致未成年人犯罪5【多選題】(2分)影響青少年犯罪的學(xué)校因素包括（）A.學(xué)校教育中缺乏青春期教育，使未成年人對(duì)性有一種好奇心理、神秘感和嘗試的欲望，易于接受外界不良刺激的影響B(tài).教育功能單一化：有的學(xué)校片面強(qiáng)化智力教育，忽視思想品德、理想道德和法制教育，重教書輕育人C.有的教師對(duì)后進(jìn)生、雙差生的鄙棄和疏于教育易促使他們走上違法犯罪的道路D.流失生易成為青少年犯罪的“后備軍”6【判斷題】(2分)世界各國(guó)對(duì)于未成年人年齡規(guī)定不一。在我國(guó)，未成年人是指未滿十八周歲的公民。A.錯(cuò)B.對(duì)7【判斷題】(2分)預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)結(jié)合未成年人不同年齡的生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)青春期教育、心理矯治和預(yù)防犯罪對(duì)策的研究。A.錯(cuò)B.對(duì)8【判斷題】(2分)預(yù)防青少年違法犯罪是一個(gè)世界性難題，不僅關(guān)系青少年健康成長(zhǎng)，更直接影響社會(huì)和諧穩(wěn)定。A.對(duì)B.錯(cuò)9【多選題】(2分)世界上公認(rèn)的幾大公害包括（）A.青少年犯罪B.環(huán)境污染C.吸毒販毒10【單選題】(2分)（）是個(gè)體人格發(fā)展的重要時(shí)期，也是心理困惑和心理危機(jī)最多的人生階段，容易受諸多因素的影響出現(xiàn)違法犯罪行為。A.青少年階段B.老年階段C.中壯年階段第二章測(cè)試1【單選題】(2分)被后人稱為犯罪心理學(xué)始祖的是()A.《犯罪心理學(xué)綱要》的作者埃賓B.柏拉圖C.克勞塞維茨D.亞里士多德2【單選題】(2分)“天生犯罪人”理論是誰(shuí)提出的()A.弗洛伊德B.龍勃羅梭C.馬斯洛D.柏拉圖3【判斷題】(2分)生物學(xué)原因論將心理產(chǎn)生的原因歸結(jié)為人的生理因素，認(rèn)為人之所以犯罪，是由于其生理因素異于常人。意大利精神病學(xué)家、犯罪學(xué)家、犯罪心理學(xué)家龍勃羅梭是該學(xué)派的創(chuàng)始人。他認(rèn)為犯罪是一種原始野蠻階段的返祖現(xiàn)象，犯罪心理活動(dòng)是犯罪人的生理特征決定的。1876年他的名著《犯罪人論》問世，其理論基礎(chǔ)是犯罪的生理遺傳決定論。A.對(duì)B.錯(cuò)4【判斷題】(2分)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步使人們對(duì)犯罪的生理因素作了廣泛的探討，不斷豐富、發(fā)展和修正了龍勃羅梭的理論，形成了一些分支學(xué)說(shuō)：體形說(shuō)；內(nèi)分泌說(shuō)；染色體變異說(shuō)；腦電波說(shuō)等。A.錯(cuò)B.對(duì)5【判斷題】(2分)青少年犯罪的社會(huì)學(xué)原因論認(rèn)為犯罪的主要因素是社會(huì)因素，犯罪心理的產(chǎn)生和發(fā)展無(wú)不受社會(huì)因素的制約。德國(guó)的犯罪學(xué)家、刑法學(xué)家李斯特是犯罪社會(huì)學(xué)派的代表人物之一。1930年后，犯罪的社會(huì)學(xué)派理論得到了蓬勃的發(fā)展，出現(xiàn)了一些分支學(xué)說(shuō)：社會(huì)環(huán)境論；模仿論；不同接融論或差異結(jié)交論、異化交往論、不同聯(lián)系論；文化沖突論；社會(huì)異常論；標(biāo)簽理論。A.錯(cuò)B.對(duì)6【判斷題】(2分)青少年犯罪心理的形成是環(huán)境和青少年自身心理背景相互作用的結(jié)果。A.錯(cuò)B.對(duì)7【判斷題】(2分)青少年犯罪心理的形成不是單一因素起作用，而是主體內(nèi)、外多種因素相互作用的結(jié)果。A.錯(cuò)B.對(duì)8【判斷題】(2分)由于青少年情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定，導(dǎo)致了青少年犯罪行為的盲目性、沖動(dòng)性、暴力性和偶發(fā)性。A.錯(cuò)B.對(duì)9【多選題】(2分)青少年違法犯罪的原因是復(fù)雜的，可以從主觀和客觀兩個(gè)方面加以分析。其中，主觀因素包括以下兩項(xiàng)：（）A.生理上的不成熟性B.心理上的不穩(wěn)定性C.社會(huì)大環(huán)境的影響10【單選題】(2分)（）認(rèn)為，犯罪心理的形成和犯罪行為的發(fā)生絕非由單一因素所致，而是多種因素綜合或交互作用的結(jié)果。A.犯罪的生物學(xué)原因論B.犯罪的社會(huì)學(xué)原因論C.多元犯罪原因論第三章測(cè)試1【多選題】(2分)在犯罪手段上的年齡差異方面（）A.青少年的犯罪手段和方式往往帶有情景性、沖動(dòng)性、體能性、團(tuán)伙性、缺乏預(yù)謀性等特點(diǎn)B.青少年犯罪、中壯年人犯罪、老年人犯罪沒有區(qū)別C.老年人的犯罪手段和方式往往帶有非體能性、單獨(dú)性和情景性等特點(diǎn)D.中壯年人的犯罪手段和方式往往帶有預(yù)謀性、欺騙性、智力性等特點(diǎn)2【判斷題】(2分)從犯罪形態(tài)看，中壯年人犯罪是整個(gè)犯罪現(xiàn)象中的典型形態(tài)；從犯罪數(shù)量來(lái)看，中壯年人犯罪在全部刑事犯罪中仍占有較大的比例，雖然中壯年人犯罪的案件數(shù)量沒有青少年熱犯罪數(shù)量多，但是，中壯年人犯罪的社會(huì)危害性卻可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于青少年犯罪和老年犯罪，中壯年人犯罪，特別是職務(wù)犯罪，直接關(guān)系到黨風(fēng)和廉政建設(shè)問題，因此，加強(qiáng)對(duì)中壯年人犯罪心理的研究，對(duì)于有效防治國(guó)家公務(wù)員犯罪，反腐倡廉，樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣等都具有重要的意義。A.對(duì)B.錯(cuò)3【多選題】(2分)根據(jù)我國(guó)刑法的規(guī)定：（）A.14周歲以下為完全不負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期B.考慮到已滿14周歲不滿18周歲的人為未成年人，所以，我國(guó)刑法規(guī)定，對(duì)這部分人犯罪應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰C.已滿14周歲不滿16周歲為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期，該年齡階段的人，只對(duì)故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸罪行負(fù)刑事責(zé)任D.已滿16周歲為完全負(fù)刑事責(zé)任年齡時(shí)期，因?yàn)橐褲M16周歲的人，其智力和社會(huì)知識(shí)已有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展，已具備了承擔(dān)刑事責(zé)任的辨別和控制自己行為的能力4【多選題】(2分)在我國(guó)古代，關(guān)于犯罪心理的形成原因，有不少論述，以下那些說(shuō)法表明后天習(xí)俗與犯罪心理的關(guān)系：（）A.惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之B.性相近，習(xí)相遠(yuǎn)C.近朱者赤，近墨者黑D.倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足則知榮辱5【單選題】(2分)龍勃羅梭認(rèn)為，影響天生犯罪人實(shí)施犯罪行為的最重要因素是()A.行為習(xí)慣因素B.心理因素C.社會(huì)因素D.生理因素6【判斷題】(2分)刑事犯罪責(zé)任年齡是追究刑事責(zé)任的主體要件之一。刑法對(duì)不同刑事責(zé)任年齡的犯罪，懲罰原則是不一樣的。A.錯(cuò)B.對(duì)7【判斷題】(2分)未成年人在成長(zhǎng)過程中，存在著心理發(fā)展的錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，這些矛盾在不良社會(huì)影響的誘發(fā)下，容易導(dǎo)致犯罪。A.對(duì)B.錯(cuò)8【判斷題】(2分)青少年在生活中遇到的挫折和困難常會(huì)讓他們產(chǎn)生情緒障礙，在一定外界誘因的刺激下，容易一時(shí)沖動(dòng)而違法亂紀(jì)。當(dāng)這類情況出現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)要關(guān)心他們，引導(dǎo)他們，幫助他們排除心理困惑，使其冷靜對(duì)待。A.對(duì)B.錯(cuò)9【多選題】(2分)刑事審判中，通常情況下認(rèn)定被告人的年齡與案件處理沒有多大關(guān)系，如對(duì)于成年被告人。但是涉及未成年人犯罪的案件時(shí)，年齡的準(zhǔn)確認(rèn)定則顯得尤為重要，這關(guān)系到（）A.是否從輕或減輕處罰B.對(duì)被告人是否追究刑事責(zé)任C.是否適用死刑10【單選題】(2分)《論語(yǔ)·季氏》說(shuō)：“君子有三戒：少之時(shí)，血?dú)馕炊ǎ渲谏?；及其壯也，血?dú)夥絼?，戒之在斗；及其老也，血?dú)饧人ィ渲诘??！睆?qiáng)調(diào)的是重視（）對(duì)人的行為和修養(yǎng)的影響。A.家庭B.年齡C.環(huán)境第四章測(cè)試1【判斷題】(2分)犯罪的重點(diǎn)特征是指在一天二十四小時(shí)中犯罪行為的分布特征，即一天中什么時(shí)間犯什么罪的人最多。因夜間的黑暗，以及人們疏于防備等無(wú)疑給犯罪的發(fā)生帶來(lái)一些方便。盜竊汽車、入室搶劫、攔路強(qiáng)奸等犯罪通常被稱為“夜間犯罪”。研究還發(fā)現(xiàn)，扒竊、過失致死等在白天發(fā)生的較多。這與上下班的交通擁擠時(shí)間，以及下午時(shí)間司機(jī)精神較疲憊不無(wú)關(guān)系。A.錯(cuò)B.對(duì)2【判斷題】(2分)影響青少年犯罪的家庭因素可以忽略不計(jì)。A.錯(cuò)B.對(duì)3【判斷題】(2分)由于現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)生活條件的好轉(zhuǎn)，營(yíng)養(yǎng)狀況的改善，導(dǎo)致青少年的生理早熟，使性的體驗(yàn)感提前，加之現(xiàn)實(shí)社會(huì)中性適應(yīng)期的延長(zhǎng)，可能是青少年性犯罪低齡化的主要原因。當(dāng)然不良文化的泛濫，社會(huì)風(fēng)氣的敗壞，腐敗現(xiàn)象的存在等都對(duì)青少年的犯罪心理起到了激發(fā)作用。A.錯(cuò)B.對(duì)4【多選題】(2分)犯罪心理形成與學(xué)校教育因素的影響包括：A.學(xué)校教育方式不當(dāng)B.大眾傳播媒介中不良的誘導(dǎo)C.學(xué)校教育內(nèi)容的失衡D.學(xué)校管理上的失當(dāng)5【判斷題】(2分)不良的學(xué)校教育可能會(huì)誘發(fā)青少年犯罪的產(chǎn)生A.對(duì)B.錯(cuò)6【判斷題】(2分)一般青少年的違法犯罪行為通常是在外界誘因的刺激下產(chǎn)生的，帶有明顯的情緒性色彩和盲目性，因此，只要措施得當(dāng)，注意從內(nèi)心感化青少年，并為青少年?duì)I造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，那么，青少年的違法犯罪是可以適度得到預(yù)防的。A.對(duì)B.錯(cuò)7【判斷題】(2分)一般來(lái)說(shuō)，青少年的犯罪心理不但可以適度預(yù)防，也比較容易在外界積極因素的影響下產(chǎn)生良性轉(zhuǎn)化。A.對(duì)B.錯(cuò)8【判斷題】(2分)社會(huì)不良現(xiàn)象和糟粕文化的影響，家庭教育的缺失、削弱和淡化，學(xué)校教育的不合理因素，成為青少年犯罪心理形成的主要外在原因。A.錯(cuò)B.對(duì)9【多選題】(2分)青少年接受不良刺激的來(lái)源包括（）A.家庭B.學(xué)校C.社會(huì)10【單選題】(2分)“孟母擇鄰”說(shuō)的是重視（）對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的影響。A.學(xué)校B.家庭C.環(huán)境第五章測(cè)試1【多選題】(2分)犯罪動(dòng)機(jī)有如下特點(diǎn)（）A.犯罪動(dòng)機(jī)具有復(fù)雜性B.犯罪動(dòng)機(jī)具有相對(duì)性C.犯罪動(dòng)機(jī)具有動(dòng)態(tài)性D.犯罪動(dòng)機(jī)的主觀性2【判斷題】(2分)智力水平的高低并不決定個(gè)體是否犯罪，但智力水平與犯罪者采取什么手段密切相關(guān)。A.錯(cuò)B.對(duì)3【判斷題】(2分)氣質(zhì)不能決定一個(gè)人是否犯罪；氣質(zhì)類型與犯罪類型存在一定的相關(guān)；氣質(zhì)可能影響犯罪類型、犯罪手段和方式。A.對(duì)B.錯(cuò)4【判斷題】(2分)犯罪行為與不良性格有密切的關(guān)系，但并不是所有的犯罪行為都是不良性格引起的，不良性格僅是造成行為人違法犯罪的因素之一。A.錯(cuò)B.對(duì)5【判斷題】(2分)從年齡特征來(lái)看，青少年是犯罪的高危人群。A.錯(cuò)B.對(duì)6【判斷題】(2分)由于未成年人的自我意識(shí)不夠完善，相對(duì)缺乏思維的獨(dú)立性和批判性，心理水平較低，因此，容易接受一些不法分子的引誘，從而誤入岐途。A.對(duì)B.錯(cuò)7【判斷題】(2分)研究青少年犯罪問題必須堅(jiān)持辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論，既要承認(rèn)事物的客觀規(guī)律性，又要承認(rèn)人的主觀能動(dòng)性，積極加強(qiáng)青少年教育，幫助青少年形成健康人格。A.對(duì)B.錯(cuò)8【判斷題】(2分)一定強(qiáng)度的需要促使形成犯罪動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)源于需要。主體由需要產(chǎn)生欲望，當(dāng)欲望與現(xiàn)實(shí)中的具體對(duì)象建立聯(lián)系的時(shí)候，才能變成真正的動(dòng)機(jī)。A.對(duì)B.錯(cuò)9【多選題】(2分)心理學(xué)意義的青少年犯罪預(yù)防包括:（）A.加強(qiáng)對(duì)青少年的人生觀及相應(yīng)的道德、法制教育，提高他們的認(rèn)識(shí)水平和明辨是非的能力B.根據(jù)青少年的知、情、意的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育,講究教育的心理效應(yīng)，曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行C.幫助青少年及時(shí)擺脫情緒上的痛苦10【單選題】(2分)（）是指推動(dòng)個(gè)人實(shí)施犯罪行為的內(nèi)部動(dòng)力，是驅(qū)使行為人實(shí)施犯罪行為以達(dá)到一定犯罪目的的內(nèi)心起因或意識(shí)沖突。A.犯罪行為B.犯罪目的C.犯罪動(dòng)機(jī)第六章測(cè)試1【多選題】(2分)促成犯罪預(yù)備行為實(shí)施的外界因素刺激有：（）A.被害人突發(fā)的行為B.與犯罪無(wú)關(guān)的第三人無(wú)意識(shí)地為犯罪人提供了犯罪的方便條件C.共犯之間彼此互相促進(jìn)D.犯罪人急于實(shí)施決意中犯罪以達(dá)到其他目的2【判斷題】(2分)從歷史上看，無(wú)論是我國(guó)還是其他國(guó)家，一般來(lái)說(shuō)，犯罪人數(shù)都是女性高于男性。A.錯(cuò)B.對(duì)3【判斷題】(2分)男性在犯罪手段上多采用具有主動(dòng)性、進(jìn)攻性的暴力手段為多，女性在犯罪手段上的特點(diǎn)為被動(dòng)性、欺騙性、非暴力性、隱蔽性。犯罪中多利用女性的性別特點(diǎn)作掩護(hù)進(jìn)行犯罪。A.錯(cuò)B.對(duì)4【多選題】(2分)過失犯罪的認(rèn)識(shí)特征包括：（）A.行為人的遺忘B.行為人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與判斷的欠缺和不當(dāng)借鑒C.記憶欠缺、錯(cuò)覺等D.行為人行為的目的與行為結(jié)果不一致5【判斷題】(2分)一般來(lái)說(shuō)，犯罪未遂時(shí)的心理狀態(tài)有：懊惱；悔恨；憤怒；恐懼等。犯罪既遂時(shí)的心理狀態(tài)有：滿足；弛緩；精神緊張、聯(lián)想混亂；悔悟；猶豫等。A.對(duì)B.錯(cuò)6【判斷題】(2分)女性未成年人犯罪的特點(diǎn)與男性未成年人完全一致。A.對(duì)B.錯(cuò)7【判斷題】(2分)故意犯罪心理可從刑法視角，分為間接故意的犯罪心理和直接故意的犯罪心理。A.對(duì)B.錯(cuò)8【判斷題】(2分)從犯罪心理生成機(jī)制及其是否有預(yù)謀看，可將犯罪故意劃分為即時(shí)故意與預(yù)謀故意。A.錯(cuò)B.對(duì)9【多選題】(2分)影響過失犯罪的心理因素主要有：（）A.對(duì)人對(duì)事態(tài)度不端B.注意力的渙散與分心C.認(rèn)知、自我失察、體驗(yàn)失真、思維片面10【單選題】(2分)（）的心理狀態(tài)產(chǎn)生的心理因素，主要是不負(fù)責(zé)任的輕率態(tài)度，這種態(tài)度削弱了個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感，使個(gè)人即使認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的存在，也會(huì)輕率對(duì)待，不履行防止危險(xiǎn)發(fā)生的義務(wù)，不會(huì)引起警戒，從而導(dǎo)致了危害結(jié)果的發(fā)生。A.疏忽大意B.直接故意C.過于自信第七章測(cè)試1【判斷題】(2分)在犯罪心理學(xué)研究中，基于犯罪人在行為時(shí)的心理差異和犯罪行為深度的差異，將犯罪人分為初犯、累犯和慣犯，這主要是根據(jù)犯罪人在年齡、性別、智能、氣質(zhì)等方面的特點(diǎn)，分析犯罪人在受不良社會(huì)環(huán)境的影響，沾染惡習(xí)的深淺，犯罪動(dòng)機(jī)和目的、犯罪手段和行為，以及對(duì)犯罪后果的考慮等方面的差異為因素考慮的。A.對(duì)B.錯(cuò)2【判斷題】(2分)初犯是指第一次實(shí)施違法犯罪行為的人，包括輕微的違法行為以及受刑罰處罰的犯罪行為。第一次犯罪往往要經(jīng)歷許多矛盾，既有對(duì)犯罪所要達(dá)到的目的的追求、向往，又懼怕法律的處罰，同時(shí)，還有道德、良心仍存在這樣一種復(fù)雜的心態(tài)。A.錯(cuò)B.對(duì)3【判斷題】(2分)慣犯是指反復(fù)多次地實(shí)施同類違法犯罪的罪犯。犯罪心理學(xué)所研究的慣犯主要是指反復(fù)多次實(shí)施同類犯罪行為，以犯罪為常業(yè)，并且形成了犯罪習(xí)慣，將犯罪作為一種謀生手段，或以犯罪所得為主要生活來(lái)源的犯罪分子。A.錯(cuò)B.對(duì)4【多選題】(2分)一般共同犯罪的心理即各共同犯罪人通過意思聯(lián)絡(luò)，認(rèn)識(shí)到他們的共同犯罪行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并決意參與共同犯罪，希望或者放任這種危害結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。其特征包括：A.心理趨同性B.心理相容性C.目的統(tǒng)一性D.共同意向性5【多選題】(2分)有組織犯罪的心理包括：A.反社會(huì)意識(shí)增強(qiáng)B.罪責(zé)擴(kuò)大，安全感增強(qiáng)C.犯罪組織的內(nèi)聚力強(qiáng)D.成員之間往往有權(quán)威與服從心理6【判斷題】(2分)共同犯罪心理是指兩人或兩人以上出于共同動(dòng)機(jī)和目的，而實(shí)施共同犯罪行為的心理特征。A.對(duì)B.錯(cuò)7【判斷題】(2分)犯罪集團(tuán)特定的群體氛圍，對(duì)犯罪集團(tuán)成員的心理和行為產(chǎn)生著制約和影響。A.對(duì)B.錯(cuò)8【判斷題】(2分)由于犯罪集團(tuán)成員具有心理共性或心理相容性，故常常以整體的行為實(shí)現(xiàn)其價(jià)值目標(biāo)，侵犯社會(huì)或他人利益。A.對(duì)B.錯(cuò)9【多選題】(2分)初犯心理主要包括（）A.害怕心理。即表現(xiàn)出激烈的心理沖突，猶豫不決，心慌膽怯。B.好奇心理。即在一種新奇、探求心理支配下，為滿足自己的某種好奇心而采取的犯罪行為。C.僥幸心理。即明知自己的行為足違法的，一旦敗露就要受到法律的制裁，而抱著不一定會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的心理。10【單選題】(2分)因某種因素而突然出現(xiàn)違法犯罪行為的，為（）A.偶犯B.慣犯C.初犯第八章測(cè)試1【判斷題】(2分)暴力犯罪是指以暴力或暴力相威脅，直接侵犯或危害公民人身權(quán)利、民主權(quán)利等的犯罪，一般包括殺人罪、傷害罪、強(qiáng)奸罪、搶劫罪等。A.錯(cuò)B.對(duì)2【多選題】(2分)暴力犯罪的特點(diǎn)包括（）A.暴力犯罪動(dòng)機(jī)的復(fù)雜性B.暴力犯罪的突發(fā)性C.犯罪主體絕大多數(shù)是青少年D.暴力犯罪的惡劣性3【判斷題】(2分)暴力犯罪的原因是多方面的，它應(yīng)當(dāng)是一個(gè)因素群，是犯罪人的生理、心理、社會(huì)環(huán)境因素，以及受害人的因素綜合作用的結(jié)果。A.對(duì)B.錯(cuò)4【多選題】(2分)暴力犯罪的預(yù)防對(duì)策包括（）A.發(fā)揮司法機(jī)關(guān)的積極作用，加強(qiáng)社會(huì)治安的綜合管理，嚴(yán)厲打擊暴力犯罪B.加強(qiáng)精神文明建設(shè)C.加強(qiáng)社會(huì)調(diào)解和疏導(dǎo)工作，注意及時(shí)解決糾紛，防止矛盾激化D.改善社會(huì)環(huán)境，解決社會(huì)問題，緩解社會(huì)矛盾5【判斷題】(2分)盜竊犯罪是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財(cái)產(chǎn)的行為。犯罪人往往有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和模仿能力。A.錯(cuò)B.對(duì)6【判斷題】(2分)越軌行為就是犯罪行為。A.錯(cuò)B.對(duì)7【判斷題】(2分)暴力犯罪心理是指以暴力手段(包括以暴力相威脅)實(shí)施犯罪，以達(dá)到犯罪目的的犯罪人的心理。A.錯(cuò)B.對(duì)8【判斷題】(2分)搶劫犯罪心理，是指實(shí)施搶劫犯罪行為的犯罪人的心理特征。主要表現(xiàn)有反社會(huì)性強(qiáng)、冒險(xiǎn)性突出、貪婪性強(qiáng)等。A.錯(cuò)B.對(duì)9【多選題】(2分)暴力犯罪心理包括（）A.盜竊犯罪心理B.搶劫犯罪心理C.搶奪犯罪心理10【單選題】(2分)（）也稱為“物欲性犯罪心理”。指出于貪利動(dòng)機(jī)，以非法占有為目的，采取非法手段攫取公私財(cái)物和金錢，滿足個(gè)人享樂等私欲的犯罪人的心理。A.財(cái)產(chǎn)犯罪心理B.暴力犯罪心理C.搶劫犯罪心理第九章測(cè)試1【判斷題】(2分)犯罪心理預(yù)測(cè)就是在經(jīng)過深入調(diào)查，科學(xué)、準(zhǔn)確、全面地掌握過去和現(xiàn)在的有關(guān)犯罪資料，準(zhǔn)確把握犯罪產(chǎn)生的客觀因素及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)上，運(yùn)用心理學(xué)的理論和方法以及統(tǒng)計(jì)學(xué)、邏輯學(xué)和數(shù)學(xué)等相關(guān)知識(shí)和方法，進(jìn)行科學(xué)分析和技術(shù)處理，揭示犯罪原因、條件相關(guān)因素之間的內(nèi)在聯(lián)系及其活動(dòng)的規(guī)律性，并對(duì)犯罪心理和犯罪行為的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)、犯罪種類、犯罪人員構(gòu)成、犯罪類型分布、犯罪手段和方式，以及某些個(gè)體犯罪和重復(fù)犯罪的可能性等進(jìn)行事先測(cè)定與推估的犯罪心理研究工作過程。A.錯(cuò)B.對(duì)2【多選題】(2分)犯罪心理預(yù)測(cè)的分類包括（）A.從形式上可分為綜合、分類和單項(xiàng)預(yù)測(cè)B.從對(duì)象上可分為社會(huì)總體、局部與個(gè)體預(yù)測(cè)C.從時(shí)間上可分為近、中、遠(yuǎn)期預(yù)測(cè)D.從性質(zhì)上可劃分為定性和定量預(yù)測(cè)3【多選題】(2分)犯罪心理預(yù)測(cè)的內(nèi)容包括（）A.犯罪侵害的客體的預(yù)測(cè)B.犯罪類型的預(yù)測(cè)C.犯罪率的預(yù)測(cè)D.犯罪人的預(yù)測(cè)4【判斷題】(2分)犯罪心理的探索型預(yù)測(cè)法是指假設(shè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)不變，從現(xiàn)狀推測(cè)未來(lái)的方法。A.錯(cuò)B.對(duì)5【判斷題】(2分)初