小學(xué)招教理綜試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列物體中，（）是光源。A.月亮B.鏡子C.點亮的燈泡2.聲音在（）中傳播速度最快。A.空氣B.水C.鋼鐵3.水在（）時會結(jié)冰。A.0℃B.100℃C.50℃4.下列植物屬于木本植物的是（）。A.向日葵B.楊樹C.小麥5.一個物體在力的作用下，（），我們就說這個力對物體做了功。A.發(fā)生了移動B.產(chǎn)生了形變C.以上都不對6.影子的形成是因為（）。A.光的反射B.光的折射C.光沿直線傳播7.下列物質(zhì)屬于導(dǎo)體的是（）。A.橡膠B.塑料C.銅絲8.一天中氣溫最高值一般出現(xiàn)在（）。A.中午12點B.下午2點C.下午4點9.植物通過（）吸收水分。A.莖B.葉C.根10.下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（）。A.水變成水蒸氣B.鐵生銹C.把橡皮泥捏成不同形狀答案：1.C2.C3.A4.B5.A6.C7.C8.B9.C10.B多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于簡單機(jī)械的有（）A.杠桿B.滑輪C.斜面D.齒輪2.下列屬于哺乳動物的有（）A.雞B.狗C.鯨魚D.蛇3.下列關(guān)于光的說法正確的是（）A.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播B.光可以在真空中傳播C.光遇到物體表面會發(fā)生反射D.光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時會發(fā)生折射4.下列屬于新能源的是（）A.太陽能B.風(fēng)能C.水能D.核能5.以下屬于植物器官的有（）A.根B.莖C.葉D.花6.聲音的特性包括（）A.音調(diào)B.響度C.音色D.音量7.下列現(xiàn)象與熱傳遞有關(guān)的是（）A.用熱水袋取暖B.冬天手冷時搓手C.曬太陽感覺暖和D.汽車發(fā)動機(jī)用水做冷卻劑8.下列物質(zhì)屬于絕緣體的有（）A.陶瓷B.玻璃C.干木頭D.人體9.下列動物屬于昆蟲的有（）A.蝴蝶B.蜘蛛C.螞蟻D.蜜蜂10.以下屬于物理變化的有（）A.冰融化成水B.蠟燭燃燒C.礦石粉碎D.鐵水鑄成鍋答案：1.ABCD2.BC3.ABCD4.ABD5.ABCD6.ABC7.ACD8.ABC9.ACD10.ACD判斷題（每題2分，共10題）1.物體的沉浮與它的輕重有關(guān)，與大小無關(guān)。（）2.植物的莖只能向上生長。（）3.聲音不能在真空中傳播。（）4.放大鏡是凸透鏡，能把物體放大。（）5.水在任何溫度下都會蒸發(fā)。（）6.摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動。（）7.動物都需要呼吸空氣才能生存。（）8.電磁鐵的南北極可以改變。（）9.光年是時間單位。（）10.物體的運(yùn)動和靜止是相對的。（）答案：1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√簡答題（每題5分，共4題）1.簡述植物光合作用的意義。答案：光合作用為植物自身生長、發(fā)育、繁殖提供物質(zhì)和能量；維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定；為整個生物界提供食物和氧氣來源。2.如何區(qū)分導(dǎo)體和絕緣體？答案：容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體?？赏ㄟ^是否能讓電流順利通過來區(qū)分，如用電路檢測器檢測，能使燈泡亮的是導(dǎo)體，不能使燈泡亮的是絕緣體。3.簡述影響電磁鐵磁力大小的因素。答案：影響電磁鐵磁力大小的因素有電流大小、線圈匝數(shù)。電流越大，磁力越大；線圈匝數(shù)越多，磁力越大。4.簡述物體在水中的沉浮規(guī)律。答案：比同體積的水重的物體，在水中下沉；比同體積的水輕的物體，在水中上浮。物體的沉浮還與物體的形狀、排開液體的體積等有關(guān)。討論題（每題5分，共4題）1.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力？答案：教師要引導(dǎo)學(xué)生明確觀察目的，制定觀察計劃。教給學(xué)生觀察方法，如順序觀察、對比觀察等。鼓勵學(xué)生多感官參與，記錄觀察結(jié)果并討論交流，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的觀察習(xí)慣。2.怎樣在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生對科學(xué)實驗的興趣？答案：設(shè)計有趣新奇的實驗內(nèi)容，如神奇的化學(xué)現(xiàn)象等。讓學(xué)生親自參與實驗操作，體驗成功的喜悅。講述實驗背后有趣的科學(xué)故事，聯(lián)系生活實際說明實驗應(yīng)用，提高學(xué)生興趣。3.討論如何將環(huán)保教育融入小學(xué)理綜教學(xué)中？答案：結(jié)合教材內(nèi)容講解環(huán)保知識，如水資源保護(hù)等。組織環(huán)保主題活動，如垃圾分類實踐。引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)技術(shù)與環(huán)保的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和責(zé)任感