小學(xué)入編考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個別差異性2.我國最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.孟子C.許慎D.朱熹3.小學(xué)階段的教學(xué)多運用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展（）的特點。A.順序性B.個別差異性C.不平衡性D.階段性4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量6.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括以下哪一項（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)7.教師通過展示實物、直觀教具，進(jìn)行示范性實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法是（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法8.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.馮特B.桑代克C.布魯納D.加涅9.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)為注意力不集中、做小動作、提問時沒有人發(fā)言等，這樣的課堂氣氛屬于（）A.積極的B.消極的C.對抗的D.不能確定10.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對人發(fā)展的影響。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在（）A.普及性B.基礎(chǔ)性C.強制性D.全面性2.以下屬于課程內(nèi)容文本表現(xiàn)形式的有（）A.課程計劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)大綱3.教師勞動的特點包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.示范性4.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.下列屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實踐鍛煉法6.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.影響個體身心發(fā)展的主要因素包括（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性8.心理健康教育的內(nèi)容主要包括（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.體育鍛煉輔導(dǎo)9.以下屬于學(xué)生權(quán)利的有（）A.受教育權(quán)B.人身權(quán)C.財產(chǎn)權(quán)D.選舉權(quán)10.現(xiàn)代教育的基本特征有（）A.教育的終身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育是培養(yǎng)人的社會活動。（）2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起決定性作用。（）3.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材的直接依據(jù)。（）4.教學(xué)方法是教師教的方法。（）5.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾。（）6.班主任工作的首要任務(wù)是組織建立良好的班集體。（）7.學(xué)生是教育的對象，所以他們毫無主動性可言。（）8.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）9.教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）10.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述小學(xué)教育的基本特點。答案：小學(xué)教育具有基礎(chǔ)性、普及性、全面性特點?；A(chǔ)性是為后續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)；普及性要求面向全體適齡兒童；全面性是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞等全面發(fā)展。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：教學(xué)過程有間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一、掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一、傳授知識與思想教育相統(tǒng)一這四大規(guī)律。3.簡述班主任的常規(guī)工作內(nèi)容。答案：包括了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生成長檔案、組織班會活動和課外活動、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評定、班主任工作計劃與總結(jié)等。4.簡述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何在小學(xué)課堂中有效實施素質(zhì)教育。答案：要轉(zhuǎn)變教育觀念，以學(xué)生為中心。教學(xué)方法多樣化，激發(fā)興趣。關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，不僅重知識，還要培養(yǎng)品德、能力等。營造民主氛圍，鼓勵學(xué)生參與。2.談?wù)勗谛W(xué)班級管理中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。答案：制定明確規(guī)則，讓學(xué)生知曉要求。通過榜樣示范，引導(dǎo)學(xué)生模仿。及時強化良好行為，給予表揚獎勵。組織實踐活動，讓學(xué)生在活動中養(yǎng)成習(xí)慣。3.討論小學(xué)教師如何提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。答案：不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，參加培訓(xùn)。多觀摩優(yōu)秀教學(xué)案例，反思自己教學(xué)。積極參與教學(xué)研究，探索新方法。與同行交流經(jīng)驗，共同進(jìn)步。4.探討在小學(xué)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。答案：了解學(xué)生個性差異，因材施教。提供多樣化課程和活動，滿足不同興趣。鼓勵學(xué)生表達(dá)獨特想法，尊重個性見解。營造包容環(huán)境，讓學(xué)生自由發(fā)展。答案一、單項選擇題1.B2.B3.D4.B5.B6.D7.C8.B9.B10.B二、多項選擇題1.ABC2.ABC3.ABCD